Clase 1 HISTORIA 1ERO MEDIO – Aprendizaje a distancia IMV
14
Clase 2 HISTORIA 1ERO MEDIO – Aprendizaje a distancia IMV • UNIDAD – OBJETIVO DE LA SESIÓN • RECORDATORIO CLASE ANTERIOR • ¿CÓMO SE EXPRESA EL LIBERALISMO EN EL SIGLO XIX? • PARLAMENTARISMO • CONSTITUCIONALISMO • ESQUEMA GOBIERNO PARLAMENTARIO // GOBIERNO PRESIDENCIAL • RECONOCIMIENTO DE DERECHOS INDIVIDUALES Y LIBERTADES • DERECHOS INDIVIDUALES • LIBERTADES INDIVIDUALES • ABOLICIONISMO • LIBERALISMO ECONÓMICO • SIGLO XIX Y ECONOMÍA
Transcript of Clase 1 HISTORIA 1ERO MEDIO – Aprendizaje a distancia IMV
Clase 2 HISTORIA 1ERO MEDIO – Aprendizaje a distancia IMV
• UNIDAD – OBJETIVO DE LA SESIÓN
• RECORDATORIO CLASE ANTERIOR
• ¿CÓMO SE EXPRESA EL LIBERALISMO EN EL SIGLO XIX?
• PARLAMENTARISMO
• CONSTITUCIONALISMO
• ESQUEMA GOBIERNO PARLAMENTARIO // GOBIERNO PRESIDENCIAL
• RECONOCIMIENTO DE DERECHOS INDIVIDUALES Y LIBERTADES
• DERECHOS INDIVIDUALES
• LIBERTADES INDIVIDUALES
• ABOLICIONISMO
• LIBERALISMO ECONÓMICO
• SIGLO XIX Y ECONOMÍA
EN ESTA SEGUNDA CLASE FINALIZAREMOS EL PRIMER APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.
01HIS-01-00-00LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES EN OCCIDENTE Y LOS DESAFÍOS
DE SU CONSOLIDACIÓN EN EL TERRITORIO NACIONAL.
Nos quedó pendiente del primer aprendizaje
01HIS - 01-01-00Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas yeconómicas de América y Europa durante el siglo XIX, considerando, por ejemplo, elparlamentarismo como modelo de representatividad, el constitucionalismo, el movimientoabolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la ampliación de la ciudadanía, entreotros.
01HIS-01-01-02Analizan fuentes sobre el impacto de las ideas republicanas y liberales en el sistema político yen la economía de los Estados americanos, contrastando la legitimidad de sus argumentos ylos sesgos presentes en ellas.
UNIDAD – OBJETIVO DE LA SESIÓN
OBJETIVO
Los estudiantes logran identificary caracterizar las expresiones delliberalismo del siglo XIX, entreellas los nuevos tipos degobierno, las libertades yderechos que surgen a través delliberalismo.
OJO ESTE CONTENIDO ES PARA QUE TOMES APUNTES EN TU
CUADERNO, REVISAREMOS TUS APUNTES AL VOLVER A CLASES.
RECORDATORIO CLASEANTERIOR
LIBERALISMO
Es una corriente de ideas políticas surgidas en Francia eInglaterra teniendo como principal finalidad limitar el poderdel rey. Trae consigo los gobiernos republicanos tanto aEuropa como a América.
Establece 4 principios para dar forma a una república
→ Soberanía popular.
→ Separación de los poderes del Estado.
→ Igualdad ante la ley.
→ Constitución.
¿CÓMO SE EXPRESA EL LIBERALISMO EN EL
SIGLO XIX?Es durante el siglo XIX que el Liberalismo da origen en el
ámbito político a dos conceptos relevantes, por un lado el
gobierno republicano el cual podía ser Presidencial o
Parlamentario, y por otro lado el Constitucionalismo como
manera de establecer un cuerpo legal que se aplique a toda
la población. A nivel económico surge el liberalismo
económico.
Estos cambios crean resistencia en los gobiernos absolutistas
europeos dando paso posteriormente a olas de revoluciones
durante el siglo XIX.
Parlamento Británico al fondo junto al Big Ben
PARLAMENTARISMO
Sistema político en el que el parlamento (asamblea o
congreso) controla la actuación del gobierno y elabora,
aprueba y reforma las leyes. El parlamentarismo como
sistema republicano se puede usar tanto en gobiernos
presidenciales o parlamentarios (con un Rey y Primer
ministro a la cabeza).
En Inglaterra, la Declaración de Derechos firmada por los
integrantes del Parlamento, en 1689, dio origen a una
monarquía parlamentaria e incorporó principios liberales,
como la división de los poderes y la soberanía popular.
CONSTITUCIONALISMO
Busca limitar la autoridad por medio de la instauración
de leyes que regularan la vida en sociedad dentro de
cada Estado, y garantizar los derechos y libertades de las
personas. Básicamente:
• Organiza la estructura del Estado.
• Define la organización política.
• Establece los derechos y deberes de las personas.
Como ya mencionamos, durante el siglo XIX las naciones
Europeas y americanas elaboraron Constituciones para
conseguir dejar por escrito estas libertades y derechos.
PRESIDENCIALISMO
El gobierno presidencial establece a través de la
Constitución Política, dos tipos de autoridades elegidos
por Votación popular, por un lado el PRESIDENTE y por
el otro el PARLAMENTO, siendo ambos representantes
del pueblo.
El PRESIDENTE asume las tareas de Jefe de Gobierno
(toma decisiones de conducción del país junto a sus
ministros) y Jefe de Estado (representa al país en el
extranjero y en el territorio). En tanto el PARLAMENTO
cumple con tareas de trabajo LEGISLATIVO (elaboración
de leyes) y de fiscalización al poder EJECUTIVO.
PARLAMENTARISMO
El gobierno parlamentario o PARLAMENTARISMO, es un
sistema en que la elección del PODER EJECUTIVO (Gobierno)
emana del PODER LEGISLATIVO (Parlamento o Congreso) y,
por tanto, el EJECUTIVO rinde cuentas ante el LEGISLATIVO.
En estos sistemas existe un JEFE DE GOBIERNO y un JEFE DE
ESTADO.
El JEFE DE GOBIERNO recibe el nombre de Primer Ministro o
Canciller. Así como los Ministros es elegido entre sus pares en
el Parlamento.
Por su parte el JEFE DE ESTADO Rey o un Presidente de la
República no tiene facultades decisorias en el proceso
político, solo representa internacionalmente al Estado y un
papel simbólico como factor de integración nacional.
Ejemplo: La Reina Isabel II del Reino Unido, que tiene funciones constitucionales, representa al Reino Unido ante el mundo y es gobernadora
suprema de la Iglesia de Inglaterra.
DERECHOS INDIVIDUALES SIGLO XVIII
Los filósofos ilustrados postularon que los hombres
nacían iguales en capacidades y tenían una serie de
derechos.
Algunos de estos derechos fueron recogidos en
documentos como la Declaración de Independencia
de los Estados Unidos (1776) y la Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789).
No consideraban como iguales a las mujeres o a los
esclavos.
DERECHOS INDIVIDUALES SIGLO XIX
Los liberales europeos y americanos fomentaron la
difusión de ideales que llevaron a un mayor
reconocimiento de estos derechos. Uno de los más
importantes fue la libertad individual, que debía ser
respetada y resguardada por el Estado, y se manifestaba
la Libertad Individual la cual agrupaba una serie de
libertades tales como las de pensamiento, reunión,
prensa y religión.
Por otra parte comienzan a surgir grupos abolicionistas,
los que buscan acabar con la esclavitud.
LIBERTADES INDIVIDUALES
Libertad de pensamiento. derecho de pensar
y expresar las propias ideas y de disentir con las
contrarias sin ninguna presión de la autoridad.
Libertad de reunión y asociación. derecho a
reunirse libre y pacíficamente, y de formar grupos,
organizaciones o sociedades.
Libertad de expresión y de prensa. derecho a
exponer toda clase de ideas, opiniones y hechos
a través de cualquier medio y sin censura previa.
Libertad religiosa este derecho otorga plena
independencia para practicar cualquier religión o
credo sin imposición previa.
ABOLICIONISMO
En el siglo XIX, la esclavitud era una situación
aceptada en muchos lugares del mundo debido a que
en la época colonial potencias como España, Portugal,
Francia, Inglaterra y Holanda utilizaron esclavos al
servicio de su crecimiento económico. Sin embargo,
las ideas liberales fueron el fundamento para
movimientos abolicionistas que, a fines del siglo XIX,
habían logrado la abolición de la esclavitud en casi
todos los países occidentales.
¿Qué es abolir?
Suspender o dejar sin vigor una ley o una costumbre mediante una disposición legal.
LIBERALISMO ECONÓMICO
El deseo de aumentar la libertad económica surgió en Europa a
fines de siglo XVIII como una reacción a la intervención de los
gobiernos en materias económicas. Este pensamiento fue
llamado librecambismo y tuvo entre sus principales ideólogos
al economista escocés Adam Smith (1723-1790).
Entre las ideas fundamentales del liberalismo económico del
siglo XIX estaban:
La búsqueda del máximo beneficio personal - El Estado no
puede intervenir - La acumulación de capitales y competencia
- La defensa de la propiedad privada - El libre mercado.
Adam Smith
SIGLO XIX Y ECONOMÍA
El siglo XIX fue un período de activa integración de
los mercados mundiales. Los países se
preocuparon de exportar e importar productos
considerando las ganancias, en el marco de una
economía cada vez más libre y abierta. Los países
industrializados de Europa, junto con Estados
Unidos y Japón, dominaron los mercados, por lo
que se crearon grandes diferencias entre estos y
las economías menos industrializadas que se
dedicaban a la exportación de materias primas.
