Clase 1.3 Copyright de Juan Collia Salvador 1 5 PILARES CLAVES PARA LA VENTA A los vendedores se les...
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Clase 1.3 Copyright de Juan Collia Salvador 1
5 PILARES CLAVES PARA LA 5 PILARES CLAVES PARA LA VENTAVENTA
A los vendedores se les paga por lo A los vendedores se les paga por lo único que no pueden manejar: único que no pueden manejar:
EL RESULTADOEL RESULTADO
Es decir, manejar la voluntad del Es decir, manejar la voluntad del cliente para que nos compre, esto cliente para que nos compre, esto
es muy difíciles muy difícil
Clase 1.3 2Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
Existe mucha presión en cada trimestre por los resultados y por el pronóstico de venta de cada vendedor
Tanto en la venta como en el deporte los resultados determinan que las personas
tengan que rotar muy rápidamente
Clase 1.3 3Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
Son pocas las organizaciones que brinden más tiempo a las personas que no logran resultados inmediatos
El football es un deporte donde no existe
Paciencia para esperar resultados
Clase 1.3 4Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
El El PROCESOPROCESO es lo que vale : es lo que vale :
Ejemplo: Ejemplo:
En el rugby En el rugby los Pumaslos Pumas lograron un lograron un excelente posicionamiento a nivel excelente posicionamiento a nivel mundial por el procesomundial por el proceso
Clase 1.3 5Copyright de Juan Collia Salvador
Los PumasLos Pumas
Clase 1.3 6Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
La UAR supo mantener en el cargo a La UAR supo mantener en el cargo a Marcelo LofredaMarcelo Lofreda su director técnico, su director técnico, al comienzo no logró los resultados al comienzo no logró los resultados esperados y esperados y la UAR lo supola UAR lo supo esperaresperar, , inclusive no pudo clasificar hace dos inclusive no pudo clasificar hace dos mundiales atrás porque perdió por mundiales atrás porque perdió por un punto con Irlanda y quedó afueraun punto con Irlanda y quedó afuera
Clase 1.3 7Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
El Técnico Lofreda tenía una un El Técnico Lofreda tenía una un objetivo y una planificación, para eso objetivo y una planificación, para eso debió llevar un debió llevar un procesoproceso de cambios de cambios de condiciones de entrenamiento y de condiciones de entrenamiento y forma de juegoforma de juego
Clase 1.3 8Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
La UAR creyó en su proyecto e invirtióLa UAR creyó en su proyecto e invirtió
3 millones de dólares, el equipo se 3 millones de dólares, el equipo se entrenó en EEUU durante casi un mes. entrenó en EEUU durante casi un mes.
Las potencias invirtieron todas Las potencias invirtieron todas más de más de 50 millones de dólares cada una50 millones de dólares cada una
Clase 1.3 9Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
En el año 2008 los Pumas lograron el En el año 2008 los Pumas lograron el 3o puesto del mundial de Rugby en 3o puesto del mundial de Rugby en Francia y reconocimiento en el Francia y reconocimiento en el mundo deportivo. Siguieron mundo deportivo. Siguieron un un ProcesoProceso
Clase 1.3 10Copyright de Juan Collia Salvador
1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL Proceso
Otro ejemplo:Otro ejemplo:
El equipo de jockey sobre césped de El equipo de jockey sobre césped de mujeres mujeres Las LeonasLas Leonas también priorizó también priorizó EL EL PROCESOPROCESO sobre los resultados inmediatos sobre los resultados inmediatos logrando:logrando:
7 podios sobre 10 competiciones, entre 7 podios sobre 10 competiciones, entre ellas un campeonato Mundial y 4 títulos ellas un campeonato Mundial y 4 títulos Champions Trophics y 1 uno olímpicoChampions Trophics y 1 uno olímpico
Clase 1.3 11Copyright de Juan Collia Salvador
Las LeonasLas Leonas
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1o Pilar: EL Proceso1o Pilar: EL ProcesoConclusiones:
El PROCESO en ventas es lo importante y hay que seguir los pasos de la venta
En cada PROCESO se deben terminar cada etapa
Hay que conocer el PROCESO de lo que se vende
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2o Pilar: ¿Cúales son los problemas 2o Pilar: ¿Cúales son los problemas que más me preocupan?que más me preocupan?
Voy a convivir con los problemas y les pondré foco y compromiso para resolverlos
Debemos visitar a los clientes y escucharlos e intentar resolver los problemas relacionados con el producto
Clase 1.3 14Copyright de Juan Collia Salvador
2o Pilar: ¿Cúales son los problemas 2o Pilar: ¿Cúales son los problemas que más me preocupan?que más me preocupan?
Existen dos tipos de vendedores:
1. El Peor: El que habla mucho y no escucha
2. El Mejor: El mejor es el que menos habla y mejor pregunta
Los compradores compran por sus propias razones Saber escuchar al cliente hace la diferencia
Clase 1.3 15Copyright de Juan Collia Salvador
2o Pilar: ¿Cúales son los problemas que más 2o Pilar: ¿Cúales son los problemas que más me preocupan?me preocupan?
Una pregunta típica sería:
¿Si usted no compra este producto en que no se beneficia?
Conclusiones:
Hay que saber calificar la oportunidad es decir, saber analizar si el cliente va a invertir su tiempo y sus recursos
Clase 1.3 16Copyright de Juan Collia Salvador
3o Pilar: Conocer la razón por el cual el cliente necesita comprar
Los clientes compran productos, Los clientes compran productos,
servicios o tecnologías servicios o tecnologías para resolver para resolver sus problemassus problemas
El decisor sabe muy bien cual de sus El decisor sabe muy bien cual de sus problemas resuelve comprando problemas resuelve comprando
El vendedor debe El vendedor debe reconocer las reconocer las razones del cliente y actuarrazones del cliente y actuar
Clase 1.3 17Copyright de Juan Collia Salvador
4o Pilar: Actuar sobre 4o Pilar: Actuar sobre el el que decideque decide
El vendedor debe saber con El vendedor debe saber con quien hablarquien hablar
Se debe actuar sobre el decisor Se debe actuar sobre el decisor y lograr solucionar su problemay lograr solucionar su problema
El cliente espera una solución a El cliente espera una solución a su problema su problema
Clase 1.3 18Copyright de Juan Collia Salvador
4o Pilar: Actuar sobre 4o Pilar: Actuar sobre el el que decideque decide
Según estadísticas generales los Según estadísticas generales los vendedores solo están vendedores solo están un 35%un 35% de de su tiempo cara a cara con los su tiempo cara a cara con los clientesclientes
Por eso deben enfocarse Por eso deben enfocarse correctamente con la persona correctamente con la persona que que decidedecide y compra y compra
Clase 1.3 19Copyright de Juan Collia Salvador
5o Pilar: El manejo del 5o Pilar: El manejo del tiempotiempo
El vendedor que no tiene El vendedor que no tiene programadoprogramado sus acciones durante una semana por lo sus acciones durante una semana por lo menos, menos, pierdepierde en su gestión en su gestión
Los mejores vendedores son losLos mejores vendedores son los que que planifican y planifican y manejanmanejan muy bien muy bien su tiemposu tiempo
Al vendedor se lo puede capacitar mucho Al vendedor se lo puede capacitar mucho pero si no sabe pero si no sabe manejar su tiempomanejar su tiempo pierdepierde
Clase 1.3 20Copyright de Juan Collia Salvador
5o Pilar: El manejo del 5o Pilar: El manejo del tiempotiempo
Listar las tareasDe la
semana
Ordenar las tareaspor importancia
Resultados más productivos
Actuar sobre lo importante
Clase 1.3 21Copyright de Juan Collia Salvador
Listar las tareas de la semana
Antes que comience la próxima Antes que comience la próxima semana es importante semana es importante programar el trabajo de toda la programar el trabajo de toda la semana semana
Clase 1.3 22Copyright de Juan Collia Salvador
Listar las tareas de la semana
No solo la visita a nuevos No solo la visita a nuevos clientes es importante clientes es importante programar, también visitar programar, también visitar clientes anteriores o actuales y clientes anteriores o actuales y planificar tiempos para cumplir planificar tiempos para cumplir con los informes requeridoscon los informes requeridos
Clase 1.3 23Copyright de Juan Collia Salvador
Ordenar las tareaspor orden de importancia
Una vez que se definen las Una vez que se definen las diferentes tareas que se deben diferentes tareas que se deben realizar ahora es indispensable realizar ahora es indispensable ordenar las tareas por orden de ordenar las tareas por orden de importancia en A, B y Cimportancia en A, B y C
Clase 1.3 24Copyright de Juan Collia Salvador
Ordenar las tareaspor orden de importancia
Ejemplo de tareas AEjemplo de tareas A: Cerrar ventas en : Cerrar ventas en clientes con disposición de comprarclientes con disposición de comprar
Ejemplo de tareas BEjemplo de tareas B: Realizar informes : Realizar informes para la empresapara la empresa
Ejemplo de tareas CEjemplo de tareas C: Llamar y visitar a : Llamar y visitar a clientes anteriores o realizar clientes anteriores o realizar promociones.promociones.
Clase 1.3 25Copyright de Juan Collia Salvador
Actuar sobre loimportante
Lo importante puede ser directamente Lo importante puede ser directamente cerrar ventas o conocer los nuevos cerrar ventas o conocer los nuevos productos o saber las existencias en productos o saber las existencias en stockstock
También actuar sobre influyentes de También actuar sobre influyentes de compras puede ser una tarea compras puede ser una tarea importante ( esto se dá mucho en importante ( esto se dá mucho en productos industriales o de tecnología)productos industriales o de tecnología)
Clase 1.3 26Copyright de Juan Collia Salvador
Resultados más Resultados más productivosproductivos
Finalmente evaluaremos los Finalmente evaluaremos los resultados más productivos en resultados más productivos en relación a las tareas anteriores que relación a las tareas anteriores que cumplimos con eficiencia y haremos cumplimos con eficiencia y haremos correcciones en lo que no se logró o correcciones en lo que no se logró o profundizar más sobre lo más profundizar más sobre lo más eficiente.eficiente.
Clase 1.3 27Copyright de Juan Collia Salvador
Eventos contra el tiempoEventos contra el tiempo
La atención de llamados La atención de llamados telefónicos improductivos.telefónicos improductivos.
La duración de los viajesLa duración de los viajes
Tiempo de reuniones con Tiempo de reuniones con clientes que no aporten ventas clientes que no aporten ventas en lo inmediato.en lo inmediato.
Clase 1.3 28Copyright de Juan Collia Salvador
Eventos contra el tiempoEventos contra el tiempo
No poner límites al número de No poner límites al número de visitas de clientes que no visitas de clientes que no compran.compran.
No sobre visitar a los mismos No sobre visitar a los mismos clientesclientes
Permanecer mucho tiempo en Permanecer mucho tiempo en la empresala empresa
Clase 1.3 29Copyright de Juan Collia Salvador
ConclusionesConclusiones
Tenemos que seguir un objetivo y planificar un proceso y llevarlo a cabo.
Mientras vendemos también debemos sembrar ventas futuras
Clase 1.3 30Copyright de Juan Collia Salvador
ConclusionesConclusiones
Debemos reconocer los problemas de cada cliente y resolverlos con nuestros productos y servicios.
Clase 1.3 31Copyright de Juan Collia Salvador
ConclusionesConclusiones
Hay que administrar muy bien el tiempo, haciendo foco en tareas importantes.
Debemos actuar sobre los decisores ¡ No gastar pólvora en chimangos ¡
Clase 1.3 32Copyright de Juan Collia Salvador
ConclusionesConclusiones
Hay que saber dimensionar la oportunidad con cada cliente.
Es ideal informarse sobre el cliente antes ir a verlo por primera vez.
Clase 1.3 33Copyright de Juan Collia Salvador
InformaciónInformación
Obtenida en una conferencia Obtenida en una conferencia especial para especial para vendedores vendedores profesionalesprofesionales organizada por organizada por la revista Gestiónla revista Gestión
Del 3 de Agosto de 2010 en el Del 3 de Agosto de 2010 en el Hotel Presidente Alvear de Hotel Presidente Alvear de Capital Federal.Capital Federal.