Clase 2, Crisis Ambiental

7/23/2019 Clase 2, Crisis Ambiental

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CURSO: CULTURA AMBIENTAL

TEMA :

CRISIS AMBIENTAL

DOCENTE: Ing. Mximo Enrique ez Aizcorbe

PIURA . PERU2013


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Video: La crisis ambiental por Carlos Galeno


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CRISIS AMBIENTALMucha gente pequea, en muchos lugares

pequeos. Harn cosas pequeas, que

transformarn el mundo

(Proverbio africano)

MANUAL CRISIS AMBIENTALMesa Mxico-SuizaDM Echange et MissionLausanne, [email protected]


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1 Crisis ambiental global:

1.1 Destruccin de la naturaleza.

Tala de bosques para la agricultura y la ganadera Quema los derivados de petrleo para generar

energa.

Modificar el Litoral en playas y puertos para elturismo y el comercio.

Construccin de carreteras para el transporte y el

comercio Pesca indiscriminada, cultivos y cra de animales

para obtener leche, carne, huevos, etc.

Explotacin irracional minera.


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CRISIS GLOBAL


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1.2 La naturaleza tiene lmites

Adems, la naturaleza tiene sus lmites y suspropias leyes. Si las grandes potencias yempresas multinacionales siguen

saqueando y estrujando la naturaleza sinningn lmite, llegara un momento en que setocar fondo. En la naturaleza hay recursos

que se agotan, no son renovables: minerales,selvas, petrleo, etc.


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1.3 La Crisis: grave, global e irreversibleEl universo y la vida tienen millones y millones de aos. Laaparicin de la especie humana es reciente (alrededor de 2

millones de aos). Antes de que existiera la especiehumana, la Tierra tuvo muchos cambios fsicos, qumicos ybiolgicos. Sin embargo, a partir de la aparicin del serhumano, los cambios de la naturaleza son ms complejos yacelerados, sobre todo a partir del surgimiento de la

agricultura.Desde entonces hasta hoy, el ser humano no ha cesado de

alterar los procesos naturales. Los cambios son cada vezms rpidos y graves, hasta el punto que hoy se llega a

pensar que la vida del planeta Tierra corre peligro.Nuestro planeta se est muriendo. Por lo tanto la crisisambiental actual es:

GRAVE, GLOBAL E IRREVERSIBLE.


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2 CUALES SON LAS CONSECUENCIAS AMBIENTALES?2.1. Problemas locales, globales, a corto y largo plazoComo las actividades e influencias del hombre han

tenido un efecto enorme sobre la naturaleza. Vamos ahablar de los siguientes temas: Las principales causas locales y globales? Los efectos a corto y largo plazo, directos e

indirectos? Pero tambin las consecuencias locales y globales? Los efectos nefastos directos e indirectos sobre la

salud? Y adems, lo que es lo ms importante para ti y tu

comunidad. Que es lo que podemos hacer?Explicaremos los mayores problemas y

particularmente los de nuestra localidad y del Pas.


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2.2.- Cambio climticoDurante los ltimos 100 aos la temperatura de la Tierra ha aumentado0.8C. El calentamiento global est afectando el clima y tiene impactos

muy severos en las actividades productivas de grandes sectores de lapoblacin mundial.

Segn la mayora de comunidad cientfica el ser humano es el causantede este calentamiento. La causa principal es el incremento de lasemisiones de dixido de carbono que es mas de cuatro veces mayor delao 1950 a la actualidad.

Los responsables de estas emisiones son en orden: el numero devehculos esta creciendo vertiginosamente en todos los lugares delplaneta, el desarrollo industrial y la combustin de energa fsil y

tambin el consumo de energa domestica.

Hay varios y numerosos efectos de este calentamiento. Podemosmencionar el deshielo de las zonas heladas con consecuencias laelevacin del nivel del mar y los desordenados meteorolgicos con sus

consecuencias desastrosas.


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2.3.-Destruccin de la capa de ozonoEl ozono en las capas altas de la atmsfera es como unapelcula muy fina, de apenas 3 milmetros de ancho, que nos

protege de la radiacin ultravioleta del sol. Al destruir elozono, nos quedamos sin proteccin. La consecuencia es elaumento de los casos de cncer en la piel y las enfermedadesoculares. As mismo, los rayos ultravioletas causan daos enlos ecosistemas terrestres y martimos A principios de los

aos 70, se descubri que una clase de compuestos qumicosfabricados con cloro, llamados (halo carburos), sonperjudicarles para la capa de ozono. De estos productos losms utilizados son los clorofluorocarbonos (CFC), muyutilizados en la industria. Tambin se encuentra CFC en losproductos domsticos como los refrigeradores y losaerosoles. Ya se ha encontrado un sustituto de los CFC, Loshidrofluorocarburos (HFCs) . Las multinacionales qumicas,que son las principales causantes de la crisis del ozono siguen

utilizando estos productos.


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2.4.- Escases y contaminacin del agua

Los pases tienen asegurado el agua por los periodos lluviosos.Sin embargo, hay escasez de agua para el consumo humano.

Como se puede explicar?El manejo inadecuado del recurso agua. se hace muy poco paraproteger las cuencas, reservorios, mantos acuferos, ros y lagos.

El Estado solo se preocupa en extraer y distribuir el agua, Lamayora de los ros y lagos estn contaminados por agroqumicos,aguas negras no tratadas, basura, vertidos industriales, en especiallos desechos agroindustriales y textiles.

El manto fretico (aguas subterrneas) disminuye con rapidez y lacapacidad de recargarse tambin ha disminuido por causa de ladeforestacin, de la erosin y el desarrollo urbano descontrolado


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Otro problema muy grave es el uso de

fertilizantes con alto contenido de nitrgeno.La liberacin incontrolada de nitrgeno alterael crecimiento y la composicin de las

especies y reduce la diversidad de las mismas.Segn el informe de la Worldwide Fund(WWF) (Fondo mundial para la naturaleza)

titulado Perspectivas de un planeta vivo,desde 1960, el uso mundial de fertilizantesqumicos, especialmente inorgnicosnitrogenados, es 6 veces mayor.

2.5.-ENVENENAMIENTO POR NITROGENO


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2.6 DEFORESTACION

Uno de los problemas ms graves de la crisis en el

mundo es la deforestacin. Los bosques desaparecena un ritmo infernal. La causa principal de estadisminucin de territorio forestal es sobre todo por

la culpa del modelo econmico agro exportador.No es tanto la mujer campesina que recolecta leapara cocinar, aunque esa es la causa que nos han

querido sealar como la ms importante. Grandesreas boscosas han sido deforestadas por lascompaas y terratenientes para dar paso a loscultivos para la exportacin.

d l l


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2.7 Erosin del sueloLa erosin de los suelos es la otra cara de la monedadirectamente ligada de la deforestacin. Un estudio

estima que un cuarto de las tierras destinadas a laagricultura estn erosionados.

Hay otros que afirman que el problema es mucho ms

grave.Los suelos cada vez producen menos frutos. Se estnagotando. El suelo erosionado no retiene la humedad

(por consecuencia no realimenta las fuentes freticas) ypierde nutrientes. El agua de las lluvias no penetra enla tierra, sino que se convierte en enormes masas delodo que van para las presas hidroelctricas, los

caminos y al mar.


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2.8 reas protegidas amenazadasLa tala de bosques tiene como consecuencias ladisminucin de la vida silvestre, puesto quedesaparece el hbitat de especies animales. A estohay que sumar la explotacin excesiva y el trficoilegal que ponen en peligro la existencia de especies

animales y vegetales. Para proteger los recursosnaturales el Per cuenta con 56 reas NaturalesProtegidas .

A pesar de los esfuerzos realizados, las reasprotegidas son amenazadas por las actividadeseconmicas y sociales. Estas tienen pocos recursos

econmicos y personal insuficiente .


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2.9 Disminucin de la biodiversidadLa destruccin de los bosques ha ocasionado una disminucin dela diversidad biolgica que cuenta el pas. A pesar de ello, por su

clima y su riqueza natural, nuestro pas tiene una gran diversidadbiolgica que mucho de los pases no la tienen.

Sin embargo, se hace muy poco para proteger esa riquezabiolgica. A pesar de contar con el Sistema Nacional de reas

Naturales Protegidas por el Estado (SINANPE).En nuestro mar peruano, se encuentra una riqueza hidrobiolgicaenorme y somos uno de los primeros extractores de R.H. marinosdel mundo.

Las actividades tursticas, las contaminaciones del mar poragroqumicos, las actividades industriales que vierten susdesechos al mar sin ningn tipo de tratamiento otras causas de ladisminucin de la biodiversidad de su mar.


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2.10 Contaminacin del aireLa contaminacin del aire es un problema ligado a las

zonas urbanas e industriales. Los principalesresponsables de este fenmeno son:

El nmero creciente de vehculos y el transporte, lacontaminacin por industrias que no tratan susdesechos y gases. En conclusin:

1. Emisin de humos.

2. Emisin de aerosoles3. Malos olores.

4. Radiacin atmica

5. Emisin de ruidos


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2.11 Manejo inadecuado de los desechos

.-Cada da se producen toneladas de desechos en elpas. Una pequea parte de la basura se esttratando, pero la mayora es depositada enbotaderos a cielo abierto sin ningn tratamiento

ni control sanitario.

Ya se han iniciado en algunos lugares experiencias

de reciclaje, compostaje y recoleccin selectiva,pero este plan, que puede ser una buena solucinal problema, no esta muy definido todava.


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. CULES SON LAS CAUSAS Y LAS CONSECUENCIAS SOCIALES

3.1 Somos responsables?

Hay grupos y sociedades que son mucho ms responsables que

otros en la utilizacin de la naturaleza. Las sociedades ms ricasy desarrolladas son las principales responsables de ladestruccin de la planeta Tierra!

Unas personas daan ms que otras la naturaleza:

Dentro una misma sociedad hay diferencias. La relacin queuna constructora, un financista, una empleada, una mujercampesina o un pequeo agricultor tiene con la naturaleza sdiferencias. La responsabilidad tambin es diferente

Las personas dueas de una empresa qumica, que botan losdesechos de su fbrica el ro o al mar sin ningn tipo de

tratamiento, daan ms gravemente la naturaleza que lamujer que corta lea para su cocinar diario.

3 2 D f


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3.2 Demografa


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. La poblacin crece cada vez ms rpido. La mayora de los

siete mil millones de habitantes que actualmente pueblanla Tierra viven en los pases en va de desarrollo, para ser

ms exactos, el 80 por ciento! Mayor razn para hacer unuso racional, inteligente y solidario de los recursos queproporciona la naturaleza.

Fuente

Oficinas de censo EEUU, tomando en cuenta censos de todo el mundo.

Nacimiento Muerte Comparando

253 cada minuto

*15,181 cada hora

*364,335 cada da

105 cada minuto*6,322 cada hora*151,729 cada da

*Hay 148 nuevas personascada minuto*8,859 cada hora*212,625 al da


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3.3 Cultura y tradicionesNo todos los seres humanos se relacionan igual con lanaturaleza. Una sociedad agrcola utiliza la naturaleza deforma distinta a una sociedad industrializada. Una sociedadrica se relaciona con la naturaleza de manera radicalmentediferente a una sociedad pobre.

Hay pueblos que por su tradicin cultural o religiosa, ven laTierra como algo sagrado, es la Madre Tierra, fuente de vida,y por eso debe ser tratada con respeto. Otros pueblos, sinembargo, miran la Tierra de otra manera, como una riqueza

que debe ser explotada. Sus frutos son mercancas que secompran y venden y que, por lo mismo, son fuentes deprogreso. Los primeros miran la Tierra con una cosmovisinreligiosa, los segundos con una mentalidad mercantilista y de

provecho personal.


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3.4 UrbanizacinEl xodo y la migracin del campo a las ciudades no se

detiene. Pronto la mitad de la humanidad vivir enciudades. La construccin de edificios, carreteras yotras infraestructuras es el fenmeno que msprofundamente altera el hbitat natural.

Seguramente, sabrs que en las grandes ciudadesexisten muchos problemas: el agua escasea, hay mucha

basura, el aire est contaminado. Todos estos

problemas provocan desequilibrio ecolgico; el cualpodemos explicar si comparamos un ambiente natural,en el que el hombre no ha intervenido y otro, como el

de la ciudad en donde su influencia es muy grande.


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3 5 P b i


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3.5 Pobreza y riquezaEl actual modelo econmico y poltico de desarrollo no es parejo.Solamente unos pocos pases industrializados y poderosos se sientana la mesa, al resto no le queda ni las migajas.La riqueza del primer mundo donde habita el 20 por ciento de lapoblacin mundial, se obtiene arrasando con los recursos naturalesde los pases del tercer mundo (donde habita el 80 por ciento de lapoblacin terrestre. Es decir la riqueza de unas pocas personas causala miseria del resto de gente.La desigualdad de los pases he aumentado de forma espectacular yescandalosa a lo largo de la historia del capitalismo. Nos separa unabismo. La distancia es cada vez mayor.El modelo desarrollista, la globalizacin neoliberal y la retrica del

desarrollo sostenible, no han sido capaces de llevar la prosperidadprometida a todas y todos los habitantes del planeta, sino que:Han profundizado las desigualdades entre pases pobres y ricos?

Han agravado el deterioro ambiental con altas tasas decontaminacin y desperdicio de recursos?

Han expendido la pobreza y la miseria?


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3 6 D ll bd ll


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3.6 Desarrollo y subdesarrolloLos pases del primer mundo, regidos por una economaglobalizada, se proponen como el modelode nivel

de vida. Es una sociedad de consumo que nos vende elsueo de que toda persona, para ser feliz, debe tenercarro, telfono celular, tarjetas de crdito, comerhamburguesas, tener la ropa de la ultima moda a fin de

ser reconocida por los dems. Hay personas queidentifican desarrollo con crecimiento econmico y elcrecimiento econmico con el nivel de vida.Entonces se habla de pases desarrollados y pasessubdesarrollados (o en va de desarrollo), porque todavano han llegado al nivel de vida que se vive en los pasesdel primer mundo. Por hecho, nunca llegaran a ese nivelde vida, porque la relacin es matemtica: los pases delprimer mundo se desarrollan a costa del subdesarrollo delos pases del tercer o cuarto mundo.

3 7 Nivel de vida y calidad de vida


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3.7 Nivel de vida y calidad de vidaHay quienes identifican el nivel de vida con la capacidadeconmica que tiene la gente. Una persona tiene un nivel

de vida alto cuando tiene celular, ropa de moda, carro delao y dinero para comprar lo que quiere. Entonces,miden el nivel de vida segn el nmero de cosas que se

tienen y la posicin social que se ocupa.Cuando se habla de calidad de vida no se refiere a si tienedineros y cosas.

Pero se ve adems si el ambiente es agradable, si haydonde y cuando divertirse, si hay buenos puestos desalud y escuelas cerca, si la gente trabajadora esta a gustoen su trabajo, si las tareas domsticas son asumidas por

todo el ncleo familiar y no solo por la mujer, etc.

4 CRECIMIENTO Y DESARROLLO HASTA DONDE?


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4 CRECIMIENTO Y DESARROLLO HASTA DONDE?4.1 Desarrollo sostenible o sustentableHay muchos grupos de poder con grandes intereses econmicos y polticos, quequieren vender la idea que es posible combinar el modelo actual de desarrollo con la

conservacin de los recursos naturales. La globalizacin neoliberal dice que no haycontradiccin entre la proteccin de la naturaleza y el crecimiento econmico.Las empresas multinacionales y los gobiernos aceptan que hay que proteger lanaturaleza y tomar algunas medidas; pero no cuestionan el modelo de desarrollo ymucho menos las medidas econmicas.Estos grupos utilizan una expresin muy de moda en la actualidad: desarrollosostenible. Es una expresin bonita que en apariencia dice que el actual modelo dedesarrollo puede seguir creciendo; solamente se trata de tomar algunas medidas paraproteger la naturaleza. Ninguna de estas medidas llega a la raz del problema: que es,ni ms ni menos, el desarrollo tal como hoy lo vivimos.Esta manera de ver la relacin entre la naturaleza y el desarrollo, es acompaada poruna abundante publicidad que nos bombardea con estas expresiones: Productos verdes? Empresas ecolgicas? Hoteles y playas eco-tursticos? Comercio eco-eficiente? Proyectos sostenibles? Respete la naturaleza, recicle, conserve lo verde.

4 2 Conciencia y poblacin


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4.2 Conciencia y poblacinInternacionales y algunos organismos de la ONU comparten la ideaque la destruccin de la naturaleza es un problema de conciencia; ypor eso invierten dinero en programas para crear conciencia en la

poblacin y las empresas. Suelen decirnos que toda la gente esresponsable del deterioro de los recursos naturales.Pues, para mucha gente el problema de la naturaleza es solo unproblema de conciencia, pero solamente es una parte del problema.Basta con que toda la poblacin tome conciencia del problema para

que no sigamos daando los recursos naturales. Por eso:

Abundan los programas de educacin ecolgica en las escuelas?. Declaran el da del rbol, 29 de agosto, el da del medio

ambiente,5 de junio, elda del agua.22 de marzo? Se promueven desfiles estudiantiles con disfraces de rboles? Muchas empresas promueven concursos de todo tipo para

proteger la naturaleza? Y no faltan empresas que se hacen publicidad regalando rboles?


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3 3 Polticas econmicas


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3.3 Polticas econmicasLa principal responsabilidad de la destruccin de la naturaleza recae en lasgrandes empresas multinacionales y las polticas econmicas de los pasesdesarrollados y en va de desarrollo.

Siempre que sucede un mal llamado desastrenatural,terremoto, huracn,sequa, etc., los gobiernos de los pases del primer mundo reaccionansolidariamentecanalizando ayuda de emergencia y financiando programasde reconstruccin. Las empresas multinacionales y los gobiernos mspoderosos del planeta son los que ms destruyen la naturaleza y queprovocan, aceleran y agravan los desastres.

Por eso, no basta que los pases del primer mundo sean solidarioscon lasvictimas de los desastres. Es necesario que los pases desarrollados y en va dedesarrollo modifiquen sus polticas econmicas y sus patrones de consumopara que ya no haya desastres.El modelo desarrollista, la globalizacin neoliberal y la retrica del desarrollosostenible, no han sido capaces de llevar la prosperidad prometida a todas ytodos habitantes del planeta, sino que: Han profundizado las desigualdades entre pases pobres y ricos? Han expandido la pobreza y la miseria? Han agravado el deterioro ambiental con altas tasas de contaminacin y

desperdicio de recursos?


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5 HAY QUE CAMBIAR EL MODELO DE DESARROLLO!


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5 HAY QUE CAMBIAR EL MODELO DE DESARROLLO!Hay que cambiar el modelo de desarrollo que se basa en la

explotacin y el consumo en contra de los recursos naturales !

5.1 Desarrollo sustentableHay muchas organizaciones no gubernamentales, gruposambientalistas, cientficos, artistas, religiosos, movimientos socialesque desde los aos sesenta y setenta estn diciendo que no se

puede conciliar el cuido de la naturaleza con el actual modelo dedesarrollo. En 1972 a peticin de los pases miembros del Club deRoma, se elaboro el Informe Meadows, tambin llamado los limitesdel crecimiento. En este informe se dice claramente que el

crecimiento ilimitado de los sistemas socioeconmicos pone enpeligro la sostenibilidad ecolgica del planeta.

La civilizacin que se fundamenta en una idea del progreso

ilimitado esta en crisis. Hay que cambiar radicalmente nuestra

manera de relacionarnos con la naturaleza.


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5.1 Desarrollo sustentableHay muchas organizaciones no gubernamentales, gruposambientalistas, movimientos de mujeres, cientficos y cientficas,

artistas, religiosos y religiosas, movimientos sociales que desde

los aos sesenta y setenta estn diciendo que no se puedeconciliar el cuido de la naturaleza con el actual modelo dedesarrollo. En 1972 a peticin de los pases miembros del Clubde Roma, se elaboro el Informe Meadows, tambin llamado loslimites del crecimiento. En este informe se dice claramente queel crecimiento ilimitado de los sistemas socioeconmicos poneen peligro la sostenibilidad ecolgica del planeta.

La civilizacin que se fundamenta en una idea del progresoilimitado esta en crisis. Hay que cambiar radicalmente nuestramanera de relacionarnos con la naturaleza.

5 2 Cambiar de modelo pero como?


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5.2 Cambiar de modelo, pero como?De un tiempo ac se habla de sustentabilidad. Es decir hay que lograr satisfacer las necesidades de todos losseres humanos de esta y de las futuras generaciones, y al mismo tiempo garantizar la vida del planeta Tierra.

El planeta Tierra ya no acepta ms remiendos. Lo que se necesita es terminar con esa idea de desarrollo y

progreso que explota sin medida la Tierra, que promueve el consumismo sin lmites. Esto no significa volvera la poca de las cavernas, se trata de cambiar:

Las polticas econmicas?

Los patrones de consumo?

La cultura del despilfarro?

Las relaciones de poder entre los pases del Norte y del Sur, las multinacionales y la poblacin, los

hombres y las mujeres, etc.? La civilizacin esta en crisis. La civilizacin quien identifica el bienestar con la produccin y el consumo

sin lmites es una trampa mortal?

Primero, como ya se ha dicho, porque el progreso no es parejo para toda la gente: mientras los pases

ricos viven la cultura de la abundancia y el despilfarro, millones de seres humanos viven bajo la dictadurade la miseria?

Segundo, porque si todos los pases del mundo consumieran del mismo modo las mismas cantidadesque los pases ricos, el planeta no aguantara mucho tiempo: necesitaramos siete u ocho planetasTierra?

Es falso decir que no hay recursos suficientes para toda la gente que habita el planeta. El problema no es quehaya muchas y muchos comensales, sino que la mesa esta mal repartida.

No podemos separar la crisis ambiental de los procesos econmicos, polticos, sociales y culturales. La crisis

ambiental del planeta es un problema econmico, poltico, social y cultural.

8 QU HEMOS APRENDIDO?


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8 QU HEMOS APRENDIDO?1. Qu es el respeto hacia toda forma de vida?2. Qu es una forma de vida que respete el medio ambiente?3. Qu es la crisis ambiental?

4. Cules son las causas de esta crisis?5. Cules son las consecuencias de esta crisis?6. Cules son los factores que influyen esta crisis?7. Qu es la calidad de vida, que es el nivel de vida?8. Qu poder tienes t frente a esta crisis?

9. Cuales son tus tcnicas tradicionales? Como afectan el medio ambiente?10. Cual es la situacin a nivel mundial y las repercusiones en tu comunidad?11. Cuales son los cambios en el ambiente en tu regin provocados por laspersonas o por los elementosnaturales?12. Cuales son las ventajas y desventajas de los cambios que producen laspersonas en el ambiente?13. Cuales son las causas y los factores que estimulan la migracin del campo?14. Cules son las maneras en que tu puedes conservar los recursos naturales de latierra?15. Que puedes cambiar en tu relacin con la naturaleza?


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REFLECCIONES


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REFLECCIONESDe la poetisa laureada de Dinamarca, Esther Gress (1921-2002):

Si quieres cambiar el mundo,debes cambiar al hombre.

Si deseas cambiar al hombre,debes lograr que l quiera cambiar.

Del renombrado escritor nigeriano Ben Okri, extradas de su poema dedicado alnuevo siglo:

No puedes rehacer el mundosi no te rehaces a ti mismo.

Toda nueva era comienza desde adentro.Es un evento ntimo,

con insospechadas posibilidadesde liberacin interior.

OBJETIVOS DEL MILENIO


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OBJETIVOS DEL MILENIOObjetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre

Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal

Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y laautonoma de la mujer.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil

Objetivo 5: Mejorar la salud maternaObjetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo

y otras enfermedades

Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medioambiente

Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para eldesarrollo

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