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Bimestre: I Semana: 1 Número de clase: 3

Pregunta científica

El conocimiento se ha construido a través de la formulación de preguntas. Una pregunta se hace con la intención de obtener alguna clase información. Al formular una pregunta, se espera obtener una respuesta que se relacione con los datos buscados. Existen diferentes clases de preguntas, dentro de las cuales se encuentran las preguntas científicas.

Una pregunta científica se caracteriza por utilizar la observación de los fenómenos naturales, se construye a partir de la curiosidad, creatividad y la capacidad de asombro de quien la formula. Una pregunta cuya respuesta sea un sí o un no, no se considera una pregunta científica. Por lo tanto, una pregunta científica debe siempre despertar un proceso de indagación que implique la utilización de algunos o todos los pasos del método científico. La Ciencia avanza a medida que se responden preguntas científicas. Hoy entendemos muchas de las cosas que nos rodean, de qué están hechas y su funcionamiento gracias a preguntas generadas por alguien como tú.

Estos son ejemplos de preguntas científicas:

a) ¿Qué consecuencias trae la contaminación de los distintos recursos como el agua, aire y el suelo en la calidad de vida de los habitantes de tu región?

b) ¿Dónde están ubicadas la regiones de mayor biodiversidad del planeta, de América y de Colombia?

c) ¿Qué mecanismos utilizan los seres vivos para adaptarse a las condiciones del ambiente?

d) ¿Cómo están organizados los seres vivos?

e) ¿Cuáles son los procesos de transformación de energía que mantienen la vida en nuestro planeta?

f ) ¿Por qué se producen las enfermedades como la malaria?

g) ¿Cómo se fabrica un medicamento que prevenga una enfermedad viral?

h) ¿Cuáles condiciones ambientales favorecen la aparición de enfermedades ?

i) ¿Cómo cambian las sustancias de estado sin cambiar su naturaleza?

j) ¿Por qué en algunas regiones llueve más que en otras?

Por otro lado, hay otro tipo de preguntas que no son preguntas científicas. Por ejemplo:

a) ¿Dios existe?

b) ¿Qué hora es?

c) ¿Qué día es hoy?

d) ¿Dónde queda el monte?

e) ¿Cuáles son las cualidades artísticas de ChocQuibTown?

f ) ¿Es la pena de muerte la mejor opción para castigar a un delincuente que trafica drogas en cualquier parte del mundo?

Por último, no olvides que una pregunta científica requiere ante todo curiosidad, creatividad y capacidad de asombro, debe considerar explicar, describir o predecir un fenómeno natural y puede comprobarse a través del método científico o algunas de sus etapas.

Tema: Pregunta científica

Clase 3

Lectura 3

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1 Mire atentamente la imagen que le muestra el profesor (esta puede ser una foto, lámina o diagrama expuesto desde en el computador). A partir de esta imagen, formule preguntas que le vengan a la mente. Anótelas a continuación:

2 Tabla Sequya. Complete la columna de la izquierda “Lo que sé”, atendiendo a las preguntas allí planteadas.

Lluvia de preguntas

Imagen

Participe con una de sus preguntas, escribiéndola en el tablero cuando su profesor lo solicite.

Lo que sé Lo que quiero saber Lo que aprendí

¿A través de qué se construye el conocimiento?

¿Qué caracteriza la pregunta científica?

¿A partir de qué se constituye una pregunta científica?

¿Qué debe siempre involucrar una pregunta científica?

¿Qué debe considerar una pregunta científica?

¿Cómo puede comprobarse una pregunta científica?

Actividad 4

Pregunta 1:

Pregunta 2:

Pregunta 3:

Pregunta 4:

Pregunta 5:

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Bimestre: I Semana: 1 Número de clase: 3

3 Con ayuda de su profesor, emplee la tabla de verificación, y revise si las siguientes preguntas cumplen con los requisitos para ser consideradas preguntas científicas. Conteste al frente de cada característica con un sí o un no.

Pregunta 1: ¿Cómo afecta el calentamiento global la vida de los habitantes de la Tierra?

Preguntas científicas

Características Si / No

1. Viene de la observación de fenomenos naturales.

2. Es construida a partir de la curiosidad, creatividad y/o capacidad de asombro.

3. La respuesta es diferente a SI o NO.

4. Involucra un proceso de experimentación para poder llegar a la respuesta.

5. Tiene una relación causa efecto, evidenciada por el uso de la palabra (afecta-influye)

Preguntas científicas

Características Si / No

1. Viene de la observación de fenomenos naturales.

2. Es construida a partir de la curiosidad, creatividad y/o capacidad de asombro.

3. La respuesta es diferente a SI o NO.

4. Involucra un proceso de experimentación para poder llegar a la respuesta.

5. Tiene una relación causa efecto, evidenciada por el uso de la palabra (afecta-influye)

Pregunta 2: ¿Qué música está de moda?

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4 De la siguiente lista de preguntas identifique solo aquellas que sean científicas escribiendo C o NC en el espacio proporcionado. Compare con sus compañeros los resultados.

Preguntas:

1. ¿Por qué a veces se ve la Luna durante el día?

2. ¿Por qué las aves no se electrocutan con los cables eléctricos?

3. ¿Cómo se forma un arcoíris?

4. ¿Por qué el cielo es azul?

5. ¿De qué está compuesto el universo?

6. ¿Dónde están ubicadas la regiones de mayor biodiversidad del planeta, de América y de Colombia?

7. ¿Es la pena de muerte la mejor opción para castigar a un delincuente que trafica drogas en cualquier parte del mundo?

8. ¿La Tierra podrá sostener el crecimiento de la población?

9. ¿Quiénes somos?

10. ¿Hacía dónde vamos?

11. ¿Por qué tengo pelo donde antes no?

12. ¿Por qué me gustan las papas y antes no me gustaban?

13. ¿Por qué el bus que espero nunca pasa?

14. ¿Por qué el bus que no espero pasa muchas veces?

Preguntas científicas Preguntas no científicas

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