Clase 30 septiembre 2014
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Panorama actual
de la educación
básica en México
M.M. Roberto David Mendoza Barrera
Facebook: RobertoDavidMendozaBarrera // Twitter: mkt_media
Correo: [email protected] // Celular 492.892.0270 (tengo whats)
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Unidad 1
Acercamiento a las condiciones
actuales de las escuelas de la
educación básica en México y su
relación con el sistema educativo
nacional.
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Modelo educativo: Corea del Sur
• La educación en 100 años, HOY.
https://www.youtube.com/watch?v=mXBajiN0d94
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Comparación con nuestro país
PREGUNTAS CLAVE
-¿Cuántos estudiantes hay en el Sistema de Educación en México? Inegi: en planteles básicos, 25 millones de
alumnos y dos millones de trabajadores. El levantamiento de datos no fue completo en Oaxaca, Michoacán y
Chiapas. De este total, 55.8 por ciento asiste a primaria, 25.6 a secundaria, 18.3 a prescolar y 0.3 a centros de
atención especial.
(fuente: http://www.jornada.unam.mx/2014/04/01/sociedad/033n1soc)
-¿Cuántos son del estado de Zacatecas? 363 mil alumnos y 21 mil maestros en Zacatecas
(fuente: http://www.oem.com.mx/elsoldezacatecas/notas/n3508126.htm)
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ACTIVIDAD
EN EQUIPOS DE 2 PERSONAS, EN SU CUADERNO ESCRIBAN UN ENSAYO
DE UNA HOJA EN SU LIBRETA (15 MIN)
-¿Qué condiciones existen en las escuelas de educación básica en Zacatecas? Según su criterio.
-¿Existen diferencias entre la escuela pública y la privada?
-Comparta sus sugerencias para mejor las condiciones de las escuelas en Zacatecas y que se parezcan al modelo
coreano de educación
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Contenidos de la
Unidad
Familia de saberes:
Institución escolar y el sentido educativo: entorno inmediato
de interacción (la comunidad), su organización (actores y
normas internas), entorno legal de funcionamiento
(ubicación en el sistema educativo)
Familia de saber-hacer necesarios: Observación, registro,
análisis, comparación, búsqueda, selección y presentación de
información.
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ESTAR BIEN
INFORMADOS
ES PARTE DEL
PROCESO POR
UNA
EDUCACIÓN DE
CALIDAD
NOTAS DE EDUCACIÓN EN MÉXICO EL DÍA
DE HOY MARTES 30 DE SEPTIEMBRE DEL
2014
-CNN
-IMAGEN
-LA JORNADA ZACATECAS
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Phillipe Meirieu
Es profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad Lumière-Lyon 2
y especialista en pedagogía. Ha dirigido el Instituto Nacional de
Investigación Pedagógica. Tras años dedicado a la enseñanza universitaria
solicitó que le destinasen a un liceo de los suburbios de Lyon para
conocer de cerca la problemática escolar. Sus trabajos versan sobre la
escuela y el aprendizaje, sobre la filosofía y la educación, y sobre la
familia y los medios de comunicación. Entre sus títulos pueden
destacarse: La opción de educar: ética y pedagogía; El maestro y los
derechos del niño: historia de un malentendido; Carta a un joven profesor:
por qué enseñar hoy y Frankenstein educador.
REFLEXIÓN: “Es responsabilidad del educador
provocar el deseo de aprender” Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=1tmtSsKnLxs
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2 de octubre. TAREA para clase del lunes 6 de octubre
http://criticadelostuxtlas.blogspot.
mx/2008/10/no-se-olvida.html