Clase de biologia tercer grado

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Tema: Los seres vivos y su medio Grado: 3 Logro: Identificar los seres vivos y el medio en el que habitan. LOS SERES VIVOS Son todos aquellos que tienen vida, es decir que nacen, crecen se reproducen y mueren. Los seres vivos se adaptan al medio donde viven. De acuerdo a esto, las plantas y los animales pueden ser: TERRESTRES: reciben ese nombre las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el suelo. Como los arboles, los perros, los gatos, etc. AÉREOS: son las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el aire. Ejemplo: las plantas trepadoras, las aves. ACUÁTICOS: son las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el agua. Ejemplo: las algas, estrellas de mar, los peces… Experiencia inicial Iniciare mi experiencia con un cariñoso saludo de buenas tardes. Los invitare animadamente a jugar. ADIVINA QUIEN ES? En una cartulina se encontraran pegados unas láminas pequeñas en donde estarán dibujados diferentes seres vivos: plantas, animales y seres humanos. Jugaremos con una pelotica al TINGO- TANGO. El cual consiste en pasar la pelotica rápidamente entre los niños, al estudiante que le quede la pelotica al decir tango, deberá pasar a recoger una de las laminitas y responder las siguientes preguntas: Quién es? Como es? Donde vive?

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Tema: Los seres vivos y su medio Grado: 3 Logro: Identificar los seres vivos y el medio en el que habitan.

LOS SERES VIVOS

Son todos aquellos que tienen vida, es decir que nacen, crecen se reproducen y mueren. Los seres vivos se adaptan al medio donde viven. De acuerdo a esto, las plantas y los animales pueden ser: TERRESTRES: reciben ese nombre las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el suelo. Como los arboles, los perros, los gatos, etc. AÉREOS: son las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el aire. Ejemplo: las plantas trepadoras, las aves. ACUÁTICOS: son las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el agua. Ejemplo: las algas, estrellas de mar, los peces…

Experiencia inicial Iniciare mi experiencia con un cariñoso saludo de buenas tardes. Los invitare animadamente a jugar. ADIVINA QUIEN ES? En una cartulina se encontraran pegados unas láminas pequeñas en donde estarán dibujados diferentes seres vivos: plantas, animales y seres humanos. Jugaremos con una pelotica al TINGO- TANGO. El cual consiste en pasar la pelotica rápidamente entre los niños, al estudiante que le quede la pelotica al decir tango, deberá pasar a recoger una de las laminitas y responder las siguientes preguntas:

� Quién es? � Como es? � Donde vive?

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ACUÁTICOS

Construyendo aprendizaje En estos momentos de la clase explicare detalladamente el nuevo tema. LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO a través de una cartelera donde aparecerá en un mapa conceptual los diferentes características de los seres vivos (animales, plantas y seres humanos). A medida que explique la clase aclararé dudas en los estudiantes si está se presta. Los seres vivos son todos aquellos que tienen vida, es decir que nacen,

crecen se reproducen y mueren.

Los seres vivos se adaptan al medio donde viven. De acuerdo a esto, las plantas y los animales pueden ser:

TERRESTRES: AÉREOS: Son las plantas y los animales que crecen

y se desarrollan en el aire.

Ejemplo: las plantas trepadoras, las aves.

Los seres vivos y su medio

Reciben ese nombre las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el suelo. Como los arboles, los perros, los gatos, etc.

Son las plantas y los animales que crecen y se desarrollan en el agua. Ejemplo: las algas, estrellas de mar, los peces…

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Seres humanos

Fortaleciendo

Entregaré a cada estudiante una guía de trabajo El desarrollo de esta ficha permitirá quelas características

1) Relaciona cada ser vivo con el medio en que viven , línea de

Perro

Pájaro

Algas

Árbol

humanos

ortaleciendo competencias:

a cada estudiante una guía de trabajo, para que la desarrollen.

sarrollo de esta ficha permitirá que los niños y niñas, identifiquen características de los diferentes seres vivos en su medio.

ACTIVIDAD

Relaciona cada ser vivo con el medio en que viven , de diferentes colores:

ájaro

lgas

rbol

competencias:

, para que la desarrollen.

los niños y niñas, identifiquen rentes seres vivos en su medio.

Relaciona cada ser vivo con el medio en que viven , únelo con una

Terrestres

Aéreos

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Peces

Serpiente Acuáticos

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