Clase Ortografia(1)
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La La OrtografíOrtografí
aa Profesores:Scarlett Bustamante
Dámaris GonzálezJonathan Hinostroza
Yanira OlivaresTomás Prado
Fecha:18 de Mayo del 2010
Contenidos de la Unidad
a.- Acentuación b.- Vocabulario c.- Puntuación d.- Redacción e.- Comprensión de
Lectura
Acentuación
Conociendo las palabras Agudas, Graves y Esdrújulas
Acentuación Diacrítica
Acentuación Dierética
Palabras Agudas, Graves y Esdrújulas
Para conocer bien este concepto, y aprender la forma correcta de acentuar las palabras primero
se debe conocer qué es el acento.
¿Qué es el acento?El acento corresponde a la mayor intensidad de la
voz que se carga en una de las sílabas de una palabra.
¿Qué es el tilde?El tilde es la representación gráfica de representar
esta intensidad.
Las palabras agudas son aquellas donde la voz se carga en la última sílaba de la palabra. Por ejemplo:
Opinión, Puntuación,Jardín, etc.
Palabras Palabras AgudasAgudas
Palabras Graves
Son aquellas donde la voz se carga en la penúltima sílaba. Por ejemplo:
Cáncer, Móvil, Mármol, etc.
Palabras Palabras EsdrújulasEsdrújulas
Las palabras Esdrújulas son aquellas donde la voz se carga en la Antepenúltima sílaba. Por ejemplo:
Médula, Técnica, Pólvora, etc.
ACTIVIDAD
Leer el siguiente texto y reconocer las palabras agudas graves y esdrújulas. Clasificar las palabras encontradas según corresponda
“El Principito” Antoine de Sant-Exúpery
“...Entonces apareció el zorro: -¡Buenos días! -dijo el zorro. -¡Buenos días! -respondió cortésmente el
Principito que se volteó pero no vio nada. -Estoy aquí, bajo el manzano -dijo la voz.-¿Quién eres tú? -preguntó
el Principito-. ¡Qué bonito eres! -Soy un zorro -dijo el zorro....”
Acentuación Diacrítica
El Acento Diacrítico corresponde a aquellas palabras que por sonido (entonación) puedan
sonar igual a otras, o bien pueden escribirse de la misma forma, sin embargo su significado no es el
mismo. Por ejemplo:
TeTe llamé para conversarAyer no viniste a tomar TéTé
ACTIVIDADACTIVIDAD
A partir de lo que se ha explicado en clases, crear una historia en la cual incluya palabras diacríticas
y contenga una estructura con introducción, desarrollo y desenlace.
Acentuación Dierética
El Acento Dierético son todas aquellas palabras que en secuencias vocálicas forman hiatos. Es
decir,se usa cuando existe cierta combinación de vocales, las cuales no se hallan juntas en una misma palabra, sino que ellas se separan en
sílabas diferentes y contiguas (una al lado de la otra).
Por ejemplo:Raíz = Ra – ízíz
Raíces = Ra – íí – cesMaíz = Ma – ízíz
ACTIVIDAD
1.- Leer atentamente la siguiente guía con el texto presente2.- Destacar las palabras dieréticas
3.- Traspasar estas palabras a su cuaderno y justificar porque las clasificó de esta forma
“...Entonces apareció el zorro: -¡Buenos días! -dijo el zorro. -¡Buenos días! -respondió cortésmente el Principito que se volteó pero no vio nada. -Estoy aquí, bajo el manzano -dijo la voz.-¿Quién eres tú? -preguntó el Principito-. ¡Qué bonito eres! -Soy un zorro -dijo el zorro. -Ven a jugar conmigo -le propuso el Principito-, ¡estoy tan triste! -No puedo jugar contigo -dijo el zorro-, no estoy domesticado. -¡Ah, perdón! -dijo el Principito. Pero después de una breve
reflexión, añadió: -¿Qué significa "domesticar"? -Tú no eres de aquí -dijo el zorro- ¿qué buscas? -Busco a los hombres -le respondió el Principito-. ¿Qué significa "domesticar"? -Los
hombres -dijo el zorro- tienen escopetas y cazan. ¡Es muy molesto! Pero también crían gallinas. Es lo único que les interesa. ¿Tú buscas gallinas? -No -dijo el Principito-. Busco amigos. ¿Qué significa "domesticar"? -volvió a preguntar el Principito. -Es una cosa ya
olvidada -dijo el zorro-, significa "crear lazos... " -¿Crear vínculos? -Efectivamente, verás -dijo el zorro-. Tú para mí todavía no eres más que un niño igual a otros cien mil niños. Y no te
necesito...”
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