Canto llano, canto de órgano y contrapunto improvisado: el ...
Clases Canto
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8/13/2019 Clases Canto
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Clases de canto
Autor: Eduardo Casanova Cis
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Presentacin del curso
Brindar a travs de la tcnica vocal, las herramientas necesariaspara que todas las personas puedan cantar profesionalmenteAprender tcnica vocal no slo te servir para cantar sino tambincomo mtodo y estilo de vida.Trabajaremos con posturas, respiracin, impostacin trabajandosobre el estilo musical que a ti te guste y donde te sientas mscmodo. Clases dirigidas por cantante profesional del coro oficialde Uruguay ganador del ltimo concurso del cuerpo coral oficial
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1. Respiracin como base de la tcnicavocal
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La respiracin correcta es la verdadera base de la tcnica vocal ydesde su practica al principio "conciente" y posteriormente"automtica" se desarrolla la verdadera tcnica, dando as mayorcalidad y cantidad de vida a una buena y sana voz
El diafragma, que es un colchn muscular ubicado justamente a laaltura del ombligo es donde se debe enviar el aire que inspiras afin de que usndolo correctamente logres poner en movimiento lascuerdas vocales que son el instrumento que nuestro cuerpo nos
regala no solo para cantar sino tambin para hablar, o sea, endefinitiva el instrumento maravilloso de comunicacin
Ejercicios prcticos:
- Acustate, coloca tu mano a la altura del ombligo y comienzalentamente a tomar aire, en forma armnica y lenta
- Trata de dirigirlo hacia el diafragma si te cuesta ubicar eldiafragma imagnate que es aquel msculo que se contrae cuandohaces ejercicios de abdominales.
- Trata de sentir como el aire comienza a entrar despacio en eldiafragma y este empieza a elevarse.
- Si te es mas fcil puedes colocarte un libro de tamao mediano ypeso tambin mediano sobre el diafragma y al ingresar el aire el
libro debe comenzar a levantarse no con fuerza que tu crees sinocon el aire que ingresa al mismo y empieza a hacerlo elevar.
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2. Las cuerdas vocales
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Las cuerdas vocales son en s la herramienta que nuestro cuerpo
nos ofrece no solo para cantar sino tambin para hablar, o sea, endefinitiva, para poder comunicarnos con los dems.
El canto es en si una manera de comunicarnos con los dems, detransmitir, de compartir experiencias de vida y de recrear elsentimiento y la emocin de quienes han compuesto la piezamusical que hemos de interpretar
Las cuerdas vocales son la herramienta que nos permite a travs
del canto y de la palabra comunicar, compartir, recrear expresionesy creaciones musicales.
Para sentir las cuerdas vocales coloca dos de tus dedos debajo dela pera, o sea en la llamada "nuez" comienza a cantar suavementealgo y sentirs como ellas comienzan a vibrar.
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3. Impostacin
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La impostacin tambin llamada "colocacin" de la voz es saber dar
uso a las cavidades o sea que nuestro cuerpo posee, lugareselegidos para que la voz una vez lleno el diafragma de aire yenviada hacia el exterior, pasando por nuestras cuerdas vocales lasque vibraran al paso del aire se coloquen en esas cavidades o"resonadores" que se encuentran en todo nuestro cuerpo peroparticularmente en la cara, llamados "resonadores de la mascara"tambin por los tcnicos del canto
Baja con tu dedo de la nariz hacia los costados y notaran agujeritos
que se ubican entre la bajada de la nariz y al costado de los labios
Justamente son los resonadores superiores e inferiores y hacia alldebers colocar la voz a fin de que el volumen y la calidad de lamisma sean inmejorables
Ejerctalo varias veces, suerte!
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4. Primera evaluain
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En este capitulo se trata de que cada alumno que curse este curso
pueda a travs de una sencilla "evaluacin" comentar susexperiencias, como le ha ido con los ejercicios de respiracin eimportacin y comentarlos con el docente
A travs de ella podremos seguir avanzando correctamente en estecamino de enseanza de canto.
Recuerda que cuantas ms dudas tengas y no las consultesadecuadamente mayores sern los riesgos que tengas de no estar
haciendo las cosas bien
Yo estoy con ustedes a fin de poder guiarlos en este maravillosocamino y desafo que es el canto y a fin de poder guiarlos yorientarlos hacia lo mejor
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5. Ejercicios de mayor complejidad y derespiracin e impostacin
[http://www.mailxmail.com/curso/vida/clasescanto/capitulo5.htm]
Despus de haber despejado las dudas con respecto a larespiracin y la impostacin estamos en condiciones ya decomenzar con ejercicios nuevos y ms complejos de respiracin eimpostacin a fin de poder empezar a aplicar la tcnica muysencilla aun en msicas que t quieras utilizar
As pues, propongo dos ejercicios de mayor complejidad
1 - Acostado boca arriba coloca un libro como en el primer ejerciciopropuesto sobre tu diafragma y toma aire contando 20 segundos
El aire que has tomado debers liberarlo en 40 segundos, por lotanto debers comenzar a tomar nocin de administrar bien eseaire a fin de que el mismo salga en 40 segundos
2 - Acostado boca arriba. Toma aire en 30 segundos y libera el aireen 1 minuto. Recuerda que a fin de que el ejercicio pueda ser
realizado en forma efectiva debes estar sin tensiones musculares ymenos an en la zona donde se ubican las cuerdas vocales, poreso, mi sugerencia es que lo hagas en un momento y lugar quesean de tu mayor y absoluta comodidad.
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6. Aplicando la tcnica del canto
[http://www.mailxmail.com/curso/vida/clasescanto/capitulo6.htm]
Al fin ya llegado el momento de comenzar a cantar y aplicar todoeso que a veces resulta tan pesado como es ejercitar.
Recuerda siempre que los ejercicios propuestos no son solo paraser hecho una vez y listo sino que a mayor constancia en losmismos lograras los resultados esperados en un menor tiempo.
Elige una msica o cancin simple que sea de tu agrado
Comienza a cantarla tal como estas acostumbrado pensandomuchsimo en el aire que entras a tu cuerpo, siente como sale deldiafragma y comienza a recorrer tu cuerpo y trata de llevar esa vozque va saliendo a los resonadores tanto superiores como inferiores
Recuerda que si duele la garganta es porque ests haciendo las
cosas mal
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7. Interpretacin
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La interpretacin musical es ni ms ni menos que respetar el
espritu del creador de la obra o pieza musical que hayas elegido
Recuerda que siempre antes de cantar algo debers conocerbsicamente como primero la letra a fin de ubicarte en el contextode lo que vas a interpretar, ya que sin saber lo que cantas esimposible poder recrear y compartir ese mensaje que la msica nospermite compartir con los dems
Tambin sera importante que trataras de buscar datos sobre el
autor a fin de poder recrear su msica de la mejor manera posible
Cuando tengas todo ello estars listo para interpretar su msica,no antes.
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8. Segunda evaluacin
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En este pequea segunda "evaluacin" ser importante que los
alumnos enven va e mail (midi) la msica que han practicado a finde que el docente pueda evaluar su evolucin
No es posible evaluar ello sin poder escuchar, por lo tanto estaraguardando sus prcticas.
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9. Ejercicios vocales complejos
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En esta etapa estars preparado para comenzar con ejercicios
vocales de mayor complejidad
Ejercicio 1:
Con la letra "a" vocalizars elige la secuencia musical que tu quieraspara vocalizar.
Recuerda que cuando envas el aire el diafragma deber presionarhacia abajo a mayor complejidad que se te presente, sintiendo casialgo parecido a la fuerza que haces cuando vas al bao a hacer decuerpo.
Imagnate un collar de perlas que aun siendo muchas perlas lasque lo integran estn unidas por el mismo hilo. As debe ser esevocalizo o practica vocal debes tener conciencia de que son variaslas notas que la integran pero sentirlas como si fueran una sola
Siempre ten presente el aire, se conciente de l y sintelo conoentra y comienza a moverse dentro de ti y trata de colocarlo en losresonadores.
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10. Planteo de dudas
[http://www.mailxmail.com/curso/vida/clasescanto/capitulo10.htm]
Si an tienes dudas este es el momento de consultarlas por
segunda vez.
Si algo no te ha quedado claro consltalo, ya que de lo contrario noestars en condiciones de proseguir correctamente en el curso, y apesar de poder lograr buenos logros no sern los mismos quepodrs lograr habiendo evacuado las dudas
Recuerda que nadie naci sabiendo, todos aprendimos en algnmomento!
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11. Expresin e interpretacin musical
[http://www.mailxmail.com/curso/vida/clasescanto/capitulo11.htm]
Las arias antiguas son buenas consejeras a la hora de practicar la
expresin musical
La expresin es saber respetar todas las indicaciones que losautores nos dejan plasmadas en donde escriben su msica,llamado tcnicamente "partituras" o "partes".
Consulta en Internet si quieres sobre "partituras" y trata de ver dequ se trata.
Veras sealadas aparte de las notas musicales, signos tales como "f", "p","pp","legato","dolcissimo", etc.
Ellas son indicaciones que los autores nos dejan a fin de quepodamos revivir su creacin de la manera mas cercana a la que lla ha concebido
Trata de conseguir si puedes " caro mio ben "en Internet y ve si
puedes conseguir un pianista que te acompae en esta aventura.
Recuerda siempre que estas arias sern utilizadas solo a los efectosde practicar la expresin.
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12. Cantemos
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Con el aria" caro mio ben "tratars de comenzar a darle vida a esta
obra que es algo as como un drama de amor.
Caro mio ben "(querido/a mio/a, creeme al menos, sin ti muere micorazn, tu amado fiel sigue suspirando, no seas tan cruel, queridama, creeme al menos sin ti muere (languidece) mi corazn..."
Con esto tratemos de revivir mas all de que compartamos o no elsentimiento de la obra, esa emocin que se nos plantea frente alhecho musical en si y tratemos de ser los verdaderos protagonistas
de esta historia de amor
Trata de conseguir un pianista de confianza que puedaacompaarte y de sealarte los indicadores que marca la obra
Suerte!
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13. Evaluacin
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Esta es una tercera evaluacin donde enviaras despus de haber
practicado el aria "caro mio ben "una grabacin simple en formatomidi.
La misma contara con puntaje de 1 a 10 y te permitir seguir o nodentro de este curso por eso los restantes captulos sern escritosuna vez que los alumnos anotados aprueben esta parte del curso.
A todos mucha suerte y recuerden que todas las dudas y consultasque quieran hacer son muy bienvenidas!
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