Clases Corridas Conta Gere 06 (1)

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"Donde hay una empresa de éxito, alguien tomó alguna vez una decisión valiente." Peter Drucker

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Transcript of Clases Corridas Conta Gere 06 (1)

  • "Donde hay una empresa de xito, alguien tom alguna vez una decisin valiente."

    Peter Drucker

  • CONTABILIDAD DE GESTINCONSORCIO: Universidad Csar Vallejo Universidad Seor de SipnMg. Alejandro Cueto Cedano

  • TOMA DE DECISIONESLa vida diaria de un ser humano podra entenderse como un conjunto deLas cuales al ser tomadas constantemente se convierten enDecisionesOrdenadasRutinas o Conductas HabitualesQueSeCONVIERTENREGLASNORMASenO

  • TOMA DE DECISIONESLa mayora de las nuevas decisiones involucran una mezcla deCon frecuencia las decisiones recibenPor las expectativas de las consecuencias que las mismas acarrearan a otras personasDe la suposicin deLo que dirn los dems AspectosRacionalesEmocionalesInfluenciasO

  • TOMA DE DECISIONESEl proceso de decisin comienza con un Que permanecen hasta que una alternativa recibe un mayor pesoEscogida en el momento de la decisinDecidir es optar por una o ms alternativasConflicto entreAlternativasConsecuenciaEnLoQue

  • TOMA DE DECISIONESDesde los primerosAos de vidaLa frecuencia y la importancia de lasSe encuentran enSituaciones en la que debe tomarse unaLAS PERSONASDecisin (es)Variada de acuerdo

    Edad y ResponsabilidadDe cadaPERSONA

  • TOMA DE DECISIONESQu es un Problema?PreguntaDiscrepanciaDeseadoRealidadTericoPrctico

  • TOMA DE DECISIONESCondiciones del Problema Restricciones o Posibilidades Explcitas o Implcitas

  • TOMA DE DECISIONESTipos de Problemas Razonamiento Dificultad Conflicto

  • TOMA DE DECISIONESPerspectivas ante los Problemas Adaptarnos Reformularlo Evitarse

  • TOMA DE DECISIONESFiltros Mentales Pensamiento Impulsivo. Pensamiento Egocntrico. Pensamiento Arrogante Pensamiento Sujeto a PrejuicioNEGATIV0S Pensamiento Aptico

  • TOMA DE DECISIONESInfluencia del medio social y los valoresEn la toma de decisiones. Extiende o Limita tus ambiciones o metas Condiciona los Valores y Actitudes Puede formar en ti hbitos y conductas

  • Intentar algo y fracasar es, por lo menos, aprender. Pero no hacer el intento es sufrir la inestimable prdida de lo que pudo haber sido. (Chester Barnard)1-16CONTABILIDAD DE GESTIN SU ENTORNO Y SU FUTURO7080CRISISCOMPETENCIARESTRICCINGBNOFLEXIBILIDAD

  • 1-16OBSTCULOS AL DESARROLLO Y PREDOMINIO DE LACONTABILIDAD FINANCIERA19251985ESTANCAMIENTOCONTABLEADMINSTRATIVOMERCADODEVALORES1929PCGA.EE.FF.XIXCOSTOSXXABCDESPIERTASTATU WUOOBSOLETO - NUEVONO CAMBIARPOR CAMBIAR

  • 1-16CONTABILIDAD DE GESTIN SU ENTORNO Y SU FUTUROFORDTOYOTACHRYSLERTOYOTAPLANTA EE.UU.PLANTA JAPN Promedio: dos motores al da Por empleado. La produccin diaria requiri 777 pies cuadrados de espacio en planta. tuvo aproximadamente 500 clasificaciones de trabajo de trabajo en planta Un cambio del estampado metlico de un modelo a otro requiri 6 horas Promedio de nueve motores al da por empleado. La produccin diaria requiri 454 pies cuadrados de espacio en planta. Tuvo siete clasificaciones de trabajo en planta. El mismo cambio requiri de 3 a 5 minutos

  • Intentar algo y fracasar es, por lo menos, aprender. Pero no hacer el intento es sufrir la inestimable prdida de lo que pudo haber sido. (Chester Barnard)1-16CONTABILIDAD DE GESTINQU ENTENDEMOS POR CONTABILIDAD DE GESTIN?REA DE CONTABILIDADPARAINTERNA

  • 10-16OBJETIVOSPARTICIPAR EN ELPROCESO GERENCIALPROVEER INFORMACINPLANEAREVALUARCONTROLARASEGURAR LOS ACTIVOSCOMUNICARSECON LAS PARTESINTERESADASTOMA DEDECISIONESESTRATGICASTCTICAS YOPERATIVASCOORDINARESFUERZOS DETODA LAORGANIZACINCONSTITUYENRECURSOSBSICOSXITOSUPERVIVENCIAORGANIZACINelparaydelaINFORMACINCONOCIMIENTOCONTABILIDAD DE GESTIN

  • Intentar algo y fracasar es, por lo menos, aprender. Pero no hacer el intento es sufrir la inestimable prdida de lo que pudo haber sido. (Chester Barnard)1-16CONTABILIDAD DE GESTINES ELPROCESOIDENTIFICACINMEDICINACUMULACINANLISISPREPARACININTERPRETACINCOMUNICACINPLANEAREVALUARCONTROLARORGANIZACIN

  • 12-16

  • 11-16EN QUE SE BASA LA CONTABILIDAD GERENCIAL?COSTO TOTALCOSTEO DIFERENCIALCOSTEO PORRESPONSABILIDADESDIFERENCIAS ENTRE LA CONTABILIDAD FINANCIERA Y GERENCIALTIEMPOTIPOS DEINFORMACINREAS DE LAEMPRESARELACIN CONOTRAS DISCIPLINASNORMAS DE REGULACINOBLIGATORIEDADPRECISINSEMEJANZASAMBAS SE APOYAN EN EL MISMO SITEMACONTABLE DE INFORMACINAMBAS EXIGEN RESPONSABILIDAD SOBRELA ADMINISTRACIN DE RECURSOS

  • Si abordas una situacin como asunto de vida o muerte, morirs muchas veces. Adam Smith 13-16EE.FF.CONTABILIDAD GERENCIALTOMA DE DECISIONESCONTABILIDAD FINANCIERAGESTIN DE LA EMPRESAQu TIPO DE DECISIN PUEDEN TOMAR LOS USUARIOS DE LA INFORMACIN DE EE.FF.PBLICO GRALSUNAT, CONASEVCLIENTESINVERSIONISTASACREEDORESCOMERCIALESTRABAJADORESPRESTAMISTAS

  • Cuando tiene que decidir el corazn es mejor que decida la cabeza. Enrique Jardiel Poncela14-16CONTABILIDADGERENCIALACTIVIDAD INTERRELACIONADAPROCESO GERENCIALDE TODA LA EMPRESAPROPORCIONAINFORMACINPLANEVAL.CONT.ACTIVIDADESqueparaladelas

  • 1-16DIFERENCIA ENTRE CONTABILIDAD FINANCIERA Y DE GESTINBANCO==

  • DIFERENCIA ENTRE CONTABILIDAD FINANCIERA Y DE GESTIN REGLAS CONTABLES NIVEL DE DETALLE OPORTUNIDAD ORIENTACIN FUTURA==EXTERNAINTERNA

  • 1-16PLANEACIN:?OBJETIVO1EMPRESALOGRARGERENTEESTRATEGIASMETASORGANIZARCOORDINARCONTROLAR(RECURSOS)(ACTIVIDADES)(COMPORTAMIENTO)AplicarEstablecer2Qu BUSCAMOS? La maximizacin de Resultados

  • Llega un momento en los asuntos de los hombres en que hay que coger el toro por los cuernos y enfrentarse a la situacin. W.C. Fields15-16ROL DEL CONTADOR GERENCIAL EN EL NUEVO ENTORNOTRIBUTARISTAAUDITORINTERNOCONCILIADORCOMERCIOEXTERIORCONSULTOREXTERNOANALISTA DESISTEMASEXPERTO ENCOSTOSDOCENCIAGERENTEFINANCIEROASESOR DENEGOCIOSAUDITORINTERNOPERITO

  • "Jams negociemos con miedo, pero jams temamos negociar. Jhon F. Kennedy2-16INTERROGANTES? Para cada uno de los usuarios externos relacionados en la diapositiva, sugiera una decisin econmica que podra afectar a una compaa. Nombre dos usuarios externos, adems de los relacionados en la diapositiva y proporcione un ejemplo de una decisin econmica que podra afectar a una compaa. Cules problemas pueden surgir cuando los mismos contadores preparan a la vez informes para los usuarios internos y externos? Considera que contratar empleados permanentes le da a la compaa un mayor control sobre el proceso de produccin? Justifique su respuesta. Qu tipos de libertad considera usted que los empleados permanentes cambian por seguridad?.

  • El mundo entero se aparta cuando ve pasar a un hombre que sabe adnde va. Antoine Saint-Expuire3-16OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Diferenciar Costo, Gasto, Inversin. Clasificar los costos por objeto de costo y diferenciar los costos directos de los indirectos. Diferenciar los costos del producto y los costos del perodo y contrastar su tratamiento contable. Establecer las diferencias entre el costo del producto para una compaa comercial y para una empresa de manufacturas. Describir los componentes de los costos incluidos en cada uno de los tres tipos de inventario en una operacin de manufactura. Calcular el costo de los productos manufacutrados y el costo de las mercaderas vendidas. Describir los componentes del costo de los servicios prestados por una empresa de servicios. COSTO

    QUE ES UN PROBLEMA?

    Es una pregunta que se hace acerca de una discrepancia entre lo deseado o esperado y la realidad

    EJ. El hombre deseo volar pero esa discrepancia con su realidad , a partir de ello se pregunt? Cmo vuelan las aves? Solo con alas se puede volar? Contestando estas preguntas comenz a conocer ms sobre este problema.

    Los problemas pueden ser :

    TERICOS. Como el ejemplo PRCTICOS como por ejemplo si tus relaciones con tus amigos o familiares no son armoniosas tienes problemas, por que dichas relaciones no responden a lo que tu deseas.

    El complemento de un problema es como RESOLVER el problema, las DECISIONES que tomas y las ACCIONES que ejecutas para solucionarlo y de esta manera disminuir las DISCREPANCIAS.

    *CONDICIONES DEL PROBLEMA.

    En el anlisis para la solucin de problemas se Plantea:

    Restricciones o Posibilidades que pueden ser explcitas o implcitas.

    Por ejemplo: En el ajedrez tienes que resolver un problema respetando ciertos lmites, la direccin en que pueden avanzar las piezas (pen, torres, caballos, alfil), todas las acciones deben ajustarse a las Restricciones y Posibilidades que se encuentran a tu alcance.A veces las condiciones de un problema estn escondidas y mentalmente tienes que hacer un esfuerzo para encontrarlas.

    Ejemplo: a veces solucionamos un problema pero generamos otro ms grave. Un hombre quit una pequea pared que le estorbab en su casa y result ser una pared de carga. *TIPOS DE RAZONAMIENTO.

    Pueden clasificarse en:

    Razonable. Lo importante es el uso de la lgica. Ejemplo: X + 23 3 = 0

    Dificultad. En este caso se sabe la respuesta a un problema, pero tenemos la dificultad para ejecutarlo.

    Ejemplo: Queremos dar vuelta a un tornillo pero no avanzamos.

    c) Conflicto. Son los que tenemos a causa de oposicin de la voluntad de los dems. Lo emocional desempea un papel importante.Ejemplo: El novio desea que su pareja no trabaje y ella insiste.

    Pueden ser:

    Convergentes, tienen una solucin nica. Divergentes Tienen mltiples soluciones, eje. Una campaa publicitaria.

    *Se pueden presentar 3 respuestas generales:

    Adaptarnos al problema. (una ecuacin)

    Reformularlo. Cuando las conclusiones son flexibles Ejemplo: Cmo podemos ampliar una calle para que circulen ms autos? El problema real es mejorar la circulacin y no necesariamente ampliar la calle. Esta condicin puede ser eliminada y reformuladas cambiando el sentido de otras calles, abrir vas alternas, cerrar la circulacin a ciertas horas etc.

    Evitarse. Cuando son innecesarias. Ejemplo: Pedro tiene que ir a la escuela por la tarde, pero un amigo lo invita a tomar caf sin embargo el ya haba hecho una cita con su enamorada Qu puedo hacer? Lo mejor es deshacer los compromisos y desprenderse del problema.

    Otro si le ofrecen un buen trabajo que a la larga le va a ocasionar problemas familiares Vale la pena meditar el RIESGO es necesario.*Filtros Mentales.

    El acercamiento a los problemas y a la toma de decisiones est mediado por la manera en que vemos las cosas.

    Si usramos lentes azules veramos todo teido de ese color igual pasara con el color rojo. De igual manera la mente funciona con ciertos filtros que tamizan la informacin que recibimos.

    Filtros Negativos.

    Pensamiento Impulsivo. El enemigo nmero 1 de la inteligencia es el pensamiento impulsivo de tomar las decisiones sin reflexionar bien las cosas, decisiones demasiado rpidas sin pensar en las consecuencias. (Pedro) Pensamiento Egocntrico. La persona se caracteriza por pensar que todo lo que ocurre est relacionado con su persona, adems trata de aplicar su experiencia previa para resolver problemas.Confunde la realidad con sus deseos o temores y por lo tanto no es objetivo, frecuentemente habla de si mismo y de sus logros. (Mariana) Pensamiento Arrogante. Esto nace de una actitud de superioridad que es acorde con la realidad, las personas son dspotas y no aprecian las opiniones de los dems. Tienden a mejorar sus puntos de vista y a criticar siempre a los otros por lo que dicen. Este individuo finge que todo lo sabe (Gerardo) Pensamiento Sujeto a Prejuicio. Es aquel en que se acta influido por una idea exagerada, falsamente generalizada o equivocada de la realidad. (Ral) Pensamiento Aptico. De manera lamentable, la falta de cultura y de lectura ha propiciado el surgimiento de estudiantes y jvenes apticos, insensibles e indiferentes que se aburren de todo y quieren salir del paso con el mismo esfuerzo, tampoco colaboran en el trabajo en equipo, hacen uso de pretextos de todo tipo para no trabajar.

    *Influencia del medio social y los valores en al toma de decisiones.

    Extiende o limita tus ambiciones y metas positivas te pueden arruinar a ser alguien valioso o puede desalentarte cuando quieras emprender algo grande. Condiciona los valores y actitudes que tienes frente a la vida, recuerda que para lograr tus metas requieres tenacidad y amor por lo que haces. Puede formar en ti hbitos y conductas de las que despus es difcil desprenderse.

    A veces la influencia del medio se traduce en mensajes negativos explcitos que pueden afectar el nivel de tu ambicin e incluso una sana tica. Son mensajes que oyes por todas partes y que pueden acabar por influir en ti.

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