CLAUDIA CAROLINA VALENCIA.ASIGNATURA: CONVERGENCIA

TECNOLÓGICA

MUTACIÓN DEL PENSAMIENTO

La televisión es un medio de comunicación muy importante, fuerte con gran poder, llega a todos los hogares y clases sociales, por ello tiene gran influencia en las personas y más aun en los niños, presenta múltiples facetas, la característica más representativa de este medio es ser un transmisor de comunicación

La televisión fue inventada en el año 1926, por John Logie Baird, físico británico. Las primeras transmisiones de TV, se logro en la misma década de los 20´, solo en la década del 50´ fue cuando la TV se popularizo desde esta época la TV se convierte en el medio de comunicación por excelencia, en diferentes países del globo.

MUTACIÓN PENSAMIENTO

TELEVISION

El sexo, violencia, guerras, raza, armas, sangre y alcohol ( en este tiempo la televisión no es nada educativa y se teje sobre ella una grandísima gama de programas poco constructivos, ociosos, donde el aprendizaje se ve troncado) en esta etapa este medio de comunicación es negativo ya que es hostil, desfavorable, perjudicial para el niño aprende por experimentación, observación y imitación- modelos atractivos de manera eficaz es un instrumento de penetración cultural, al potenciar por estos medios el aprendizaje de conocimientos y de comportamientos

ARMAS VIOLENCIA

Es importante saber y conocer que la televisión a nivel social, nos desenvolvemos en un mundo en la que la televisión impera, es un tercer factor principal de la socialización, detrás de la familia y escuela, su principal objetivo será el análisis sobre la influencia que ejerce la televisión en los niños sus posibles ventajas, desventajas,( positivo y negativo), a tal grado a llegado la televisión que forma a los ciudadanos personas del hoy en día definitivamente una mutación de pensamiento total..

¿Porque la televisión sin un control adecuado es una influencia negativa en los niños?

PREGUNTA PROBLEMA

Objetivo general Se pretende establecer la relación entre la TV y

la influencia que ejerce en el comportamiento de los niños.

Se pretende analizar la influencia de la TV cuando no hay restricción alguna.

Objetivos específicos: Determinar los programas de TV no actos para

niños. Caracterizar la actitud de pasividad y agresividad

de los niños ante los programas de TV que ven con mayor frecuencia.

Analizar la televisión como medio de aprendizaje.

OBJETIVOS

Esta investigación propuesta es correlacionar y parcialmente descriptiva ya que trata de establecer la relación entre la TV y la influencia negativa en cuanto a comportamiento, aptitudes, y así mismo se intenta describir una realidad que se está viendo actualmente como es el cambio de comportamiento de la realidad y por lo tanto la reducción total de habilidades.

METODOLOGIA Y REFERENTES

LA TELEVISIÓN ES PERJUDICIAL

GRACIAS