Introducción

Una de las tareas que se nos asigna como futuros docentes consiste en

realizar observaciones y aplicación de una secuencia didáctica, lo cual será

de la asignatura de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la

Sociedad, Educación Física y Artística con la finalidad de que nosotros

como futuros docentes y con la ayuda del maestro encargado del aula

reconozcamos los factores que inciden en el trabajo cotidiano para poder

desarrollar un estilo de enseñanza y un desarrollo profesional que nos

permita a través de una práctica reflexiva y con el dialogo permanente

acercarnos al perfil docente deseado, para lograr los objetivos de la práctica

docente nos asignaron de igual manera la tarea de realizar diarios de clases

en los cuales rescataremos dilemas y plantearemos posibles soluciones.

Características de la escuela

La escuela José María Morelos para mi parecer es pequeña pero a la vez es

adecuada para los niños que van a ella, cuenta con doce salones los cuales son,

dos de primer grado, dos de segundo, dos de tercero, dos de quinto y dos de

sexto, la dirección es un poco pequeña, cuanta con un aula de medios que es

más utilizada como bodega, una aula de computación la cual está muy bien

equipada, las computadoras nuevas, su aire acondicionado, sillas y mesas para

los alumnos.

Cada salón está pintado y decorado al gusto de las maestras, ya que no son

iguales todos, los de primero y segundo grado están llenos de material didáctico

como el abecedario, los números, las vocales etc. Las aulas de los más grandes

cuentan con diferente material, el cual esta adecuada a sus necesidades.

Todos los grados tienen un salón amplio y cómodo para los niños, esta equipados

con pintaron, cuentan con su aire acondicionada, abanicos de techos, las butacas

están aun en buen estado, pero algunas no sirven, los niños de primer grado se

sientan en mesitas , la escuela no cuenta con una biblioteca para los niños, por lo

que en cada aula hay una pequeña biblioteca, la cual los padres de familia fueron

los encargados de comparar la mayoría de libros que hay en ella.

Cuenta con una cancha de básquet bool, la cuela tiene techumbre y es de

sementó, en esa misma es donde se realizan los honores a la bandera y todos los

eventos que hay en la escuela. Las demás áreas con las que cuenta la escuela

son muy amplias, siempre están limpias. Cabe mencionar que en el transcurso de

la semana la pared que esta al fondo de la institución fue modificada, la pintaron y

en ella dibujaron lo más representativo de Mazatlán, la cual la inauguraron en los

actos cívicos de la misma semana.

Los baños se dividen en niños y niñas, en el de las niñas hay 4 y un para los

maestros, el de los niños no sé como sea, están en buen estado, ya que la

conserje los limpia todos los días y cuando no hay agua ella pone un baldecito y

cubetas con agua para que los niños le echen, siempre están limpios y no huelen

mal ni están en mal estado.

Cuenta con dos puertas de entrada y salida, las dos son por donde los niños

entran a la institución, solo que las divide una pequeña estancia donde los padres

llegar y esperan a sus hijos.

Es un contexto un tanto favorable, ya que no tiene vecinos, al menos los días que

observe no note ningún movimiento de vecinos, solo a un constado de la

institución está un señor que vende tacos, pero no afecta en nada a la escuela.

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Características de los niños

En mi salón hay 25 niños, pero por lo regular asisten de 18 a 20 niños, algunos

porque viven lejos y otros porque la mama no los lleva o se les presenta algún

problema.

Son aproximadamente de 7 años a 8 de edad.

Todos los niños asisten aseados, con sus moñitos en las colas, o con trenzas, su

uniforme limpiecito y unos hasta con perfume, sus zapatos limpios, muy bien

aseados, se nota que están atendidos por sus padres, ya que en algunas

ocasiones en otras escuela me toco ver todo lo contrario, es ahí cuando se nota el

apoyo de los padres. De igual manera a todos mis alumnos los traen sus papás,

los dejan en la entrada de la escuela y una que otra vez los llevan al salón, de

igual manera ellos viene y los recogen a la hora de salida.

En la disciplina están muy bien, si son un poco distraídos pero es entendible por la

edad que tienen, pero cuando se les da indicaciones para que trabajen con algo lo

asen muy bien, guardan silencio y trabajan, no son como otros grupos que me a

toca estar, ya que los demás los tenias que estar callando a cada rato y con ellos

es completamente diferente, pero eso si ya que terminan de realizar lo que les

pides se ponen a platicar.

Hay muchos niños que ya saben leer bien y escribir igual, pero hay barios que

todavía les fallan algunas cositas, pero ya se está trabajando en eso, de igual

manera la maestra fomenta mucho la lectura y la escritura, ya que en el transcurso

de la semana los niños escriben su diaria, van redactando lo que realizan en el

día, y esto le sirve a la maestra para checar su ortografía y su redacción.

Lo que más les gusta hacer es jugar a corretearse todo el día, nada mas están

esperando el toque de salida para salir a comerse su lonche y juagar. La

asignatura que les gusta es de Español, o tal vez pienso así porque fue lo que

más trabajamos las dos semanas que estuve de practicante.

Cabe mencionar que cuento con un alumno con hiperactividad del cual les

platicare.

El niño pasa la mayor parte del tiempo corriendo por el salón, golpeando a sus

compañeros y platicando con ellos, se ha vuelto una distracción para todos, no

trabaja ni deja trabajar.

Cuando aplique mi contenido este niño no trabajo, se la paso correteando, por

más que lo sentaba y lo ponía a trabajar no quería hacer nada, solo corretear e

irse con sus otros compañeros. Por más que la maestra lo sentaba, lo regañaba

este no hacía caso, el quería corretear por todo el salón, agarraba los cuentos y

los desacomodaba todos, hacia un reguero y después los acomodaba a como él

quería, se volvió un problema en clase pues los niños lo querían imitar.

En barias ocasiones estuve trabajando con él, y a lo que pude observar, el si sabe

hacer las cosas, tiene buena redacción y comprende lo que se le pide que realice,

entonces mi pregunta es ¿Por qué actúa así? Sera necesario que siempre este

alguien con él para que trabaje, o necesita más atención, por tal razón actuara así.

Me dirigí con la maestra para decirle que si estaba trabajando el niño, que si ella

no sabía los motivos por los cuales actuaba de una forma negativa, pero no me

supo contestar, solo me dijo que antes era más desordenado, que ahora esta mas

clamado. No creo que esa sea una contestación adecuada para mi pregunta

porque se supone que ella conoce a los niños y debe de estar informada de lo que

pasa en su salón.

En sus clases la maestra no tiene una actividad específica para dicho niño, ya que

para ella solo es mala conducta y piensa que con un simple regaño lo arregla todo,

pero la realidad no es así, por más que lo regañes y lo sientes, este no hace caso,

solo trabaja cuando tu estas a un lado con el insistiéndole, pero lo que hace lo

hace bien, esa es una ventaja.

Una actitud negativa que presenta es que le gusta golpear en las pompis a las

niñas, en una ocasión me llego a pegar a mi también, se lo comente a la maestra

pero solo lo regaño, tal vez ella lo ve como un juego de niños pero no piensa en el

daño que este podría llegar a hacer si no se le corrige este comportamiento,

podría llegar a tener problemas con los padres de familia pues no creo que les

agrade que golpe en las pompis a sus hijas.

En receso es como todos los niños, sale directo a jugar y a corretear, pero es un

poco brusco con sus compañeros, ya que tiene unos juegos muy pesados, le

gusta aventarlos con fuerza y provoca que estos choquen con los demás

provocando que se golpeen unos con otros. Corre por todas partes jondeando

todo lo que hay en su paso, no descansa ningún momento, tiene demasiada

energía, que lastima que la maestra no la aproveché en algo productivo.

Siento que me falto tiempo para conocerlo, para observar su conducta, para poder

colaborar en el mejoramiento de su conducta, y saber los motivos o la causa del

porque es así.

Informe general (aula, ambiente escolar)

En mi salón son alrededor de 25 niños pero solo asisten 18 por motivos de

salud y cosas así. Tiene buen espacio, es cómodo para trabajar, la maestra

tiene todo acomodado en su lugar pues cuenta con los loquees en los

cuales alza su material y va sacando solo el que va necesitando. Contamos

también con una pequeño biblioteca en el aula en la cual los niños tienen

acceso a la hora que se le requiera. Cuenta con un pintarron en buen

estado, con mucho material didáctico pegado en las paredes, está lleno de

colores llamativos. En total está muy bien equipado con todo lo necesario

para el aprendizaje de mis niños y para su comodidad. Cuenta con un aire

acondicionado, dos abanicos, mesas y sillas para cada alumno, estas están

pintadas de color cremita, las ventanas tiene cortinas, esa es una técnica

que la maestra utiliza para que los niños no se distraigan con lo que pasa

afuera y de esta manera estén atentos a la clase.

El ambiente escolar, pienso que es apropiado, solo algo que no me gusto

fue que las puertas de la entrada de la escuela casi siempre están sin

seguro, esto provoca que algunos niños se salgan, pero regularmente le

toca a una maestra estar de guardia y cuida que eso no pase, pero cuando

no está nadie está atento a lo que puede pasar.

El trabajo de la maestra no tiene muchos aspectos negativos , ella no

realiza planificaciones solo trabaja a cómo va marcando el libro de texto o

al menos es de lo que me percate ya que en ningún momento vi que sacara

sus planificaciones, es muy buena maestra Por otra parte lo bueno que

tiene es que es paciente y cuando explica las cosas las hace muy bien.

Conclusión

En mi estancia en la primaria José María Morelos me percate de

muchos aspectos negativos y algunos positivos que afectan al

entorno escolar de los niños.

Es triste darte cuenta de muchas cosas que pasan en la institución,

cosas que en una escuela no deben de pasar, el lazo entre

docentes y directora está destruida, la directora tiene preferencias

con algunas maestras y a las demás las trata un poco mal, no hace

falta tener que ir todos los días a la primaria para darte cuenta del

gran problema que hay. Los maestros nada mas están esperando a

ver que hacen los demás para hablar de ellos, es horrible lo que

sucede en la institución, claro hablando del lazo que une a los

docentes.