Les Claus d’un bon Projecte Europeu

Conferència Final, CITA-ProjectsMallorca, 18 Juny 2016

Neus Lorenzo Galésnlorenzo@xtec.cat@NewsNeus

La Clau de l’èxit?... Bones coordinadores!

https://citaproject.files.wordpress.com/2015/04/2284582.jpg

... i bones companyies!

https://citaproject.files.wordpress.com/2015/04/2284579.jpg

Un Projecte Europeu, quina feinada!!

Realment compensa...?...és només una trobada professional…?

…o ens ajuda a obrir els ulls i la imaginació de les noves generacions per a construir un món millor?

Volem un canvi de paradigma educatiu?

http://www.maati.tv/wp-content/uploads/2013/03/MSA-400435.jpg

Reproducció

http://news.bbcimg.co.uk/media/images/60386000/jpg/_60386521_dsc_0597.jpg

Descobriment

Els Projectes Europeus proporcionen...

INTEGRACIÓ

COMPETENCIAL

Oct, 2013Taxes d’atur juvenil a Europa (2013)

Pàs a Pas… Cal conèixer el programa: «Erasmus+» 2014 - 2020

Programa estructurat en cinc accions

Acció K1

Acció K2

Acció K3

ActivitatsJean Monnet

Esports

Joventut

Dos formes de gestió…

Centralitzat

Descentralitzat

…tres accions descentralitzadesAcció K1:

Mobilitat per l’aprendizaje

Acció K2: Coordinació

Acció K3: Suport a les polítiques

Adaptado de: http://www.slideshare.net/ErasmusPlusUK/an-introduction-to-erasmus-web

Recursos o Models? Aprenendre o Compartir?

Quin és el valor afegit del projecte?

Trobades o Transferència?

https://ec.europa.eu/digital-agenda/en/news/guide-ict-related-activities-horizon-2020

Coneixement Sostenibilitat

InclusióIndicadors

L’educació competencial

Informació(Sabers)

http://www.cobdc.net/13JCD/wp-content/uploads/2012/10/book_vs_ebook-300x239.jpg

Coneixements

Formació(Saber fer)

http://4.bp.blogspot.com/-pgtPmrZL8XI/Tihg8DmZOwI/AAAAAAAAA7Q/JIO813mc3eU/s1600/DSC_0027.JPG

Sostenibilitat

Transformació (Saber ser i saber estar)

http://www.vila-real.es/portal/RecursosWeb/IMAGENES/1/0_15964_1.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-Q9YFO_RYO4I/UPBjjdqEwXI/AAAAAAAAABA/7Axunu_VDVY/s1600/convivencia+4.jpg

Inclusió

Quines són les demandes sòciolaborals?

http://ouseful.files.wordpress.com/2014/09/economics_mit_edu_files_9758.png?w=700&h=542

Manual rutinària

ManualNo rutinària Rutina cognitival

AnalíticaNo rutinària

InterpersonalNo rutinària

Cognició

Comunicació

Sustainabilitat, equitat I justícia socialReptes UNESCO 2030

Technology knowledge Social Citizenship

http://en.unesco.org/sites/default/files/sdgs_poster_new1.png

Les claus de l’èxit: transcendir l’espai de l’aula

http://www.education.vic.gov.au/PublishingImages/about/news/archive/ileexpo.jpghttp://offbeatmama.com/wp-content/blogs.dir/2/files/2011/07/kensingtonpreschool-500x377.jpghttp://alastairblyth.files.wordpress.com/2013/02/collaborative-design.jpg

http://www.learningpool.com/wp-content/blogs.dir/1/files/2010/08/daves-blog-2-298x300.png

Escenaris virtualsEscenaris d’aula

Accions innovadores

... amb altres companys,en altres contextos reals, en altres països i

en altres llengües...

Tot un reptede diversitat!

... i una experiència real d’interacció en diversitat cultural i lingüística

...no sempre prou valorada!

Diversitat biològica i ecològica Diversitat lingüística i cultural

... de què va tot això? ...

http://4.bp.blogspot.com/-IFLkIdW7IIM/UZ5VBDZNakI/AAAAAAAAAY8/W6yayeNYgv0/s1600/Tongue+flags.jpg

Llengües?Ref: FriendMosaic: http://rippleffectgroup.files.wordpress.com/2012/06/olympic-timeline1.jpg

Cultura i identitat col·lectiva?

L’objectiu: descobrir i estimar l’alteritat

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/1700_540187476001458_2140325106_n.jpg

Gràcies al treball efectiu dels docents

Professoratgrups i

Associacions

Centres

escolars i

Institucions

AMPA

s, Fa

mílie

s

Comun

itat

Administracions

SE, Inspecció

Unive

rsita

ts

ens c

ultu

rals

i em

pres

es

Projectes Erasmus+

Xarxes digitalsPràctiques i

Voluntariat

Plans de

Lectura

Tallers en

Biblioteques Esco

la d

e pa

res

i mar

es

Tallers

relacionals

Formació

entre iguals

Plans d’Entorn

Projectes municipals

Apre

nent

atge

en s

erve

i

Quines accions podemactivar en xarxa?

Adaptat de Mallen Baker http://www.mallenbaker.net/csr/images/businsoc.gif

Escenaris en expansió: el tret d’identitat de la qualitat educativa

...Per promoure la innovació en educacióModern Learning Environments: MLE.education.govt.nz

MLE http://unleash.alingham.com/2015/are-modern-learning-environments-a-fad/

El factor invisible necessari…

John Dewey: School Lab

http://www.cyberus.ca/~pballan/Fig18.jpg The Textile Room at the Dewey school (c. 1896).

Rosa Sensat: “New School”

1914: L’escola del Bosc de Montjuich, Barcelonahttp://www.ateneubcn.org/sites/default/files/escolabosc1_0.jpg http://www.ateneubcn.org/agenda/rosa-sensat-educacio-grans-catalanes

CLIL, STEM, STEAM, Erasmus+

http://www.immanuel.sa.edu.au/PageFiles/2821/Exceptional%20Learners.jpg

En quina innovació estem pensant?

https://image-store.slidesharecdn.com/e7febc6a-0e93-4fda-9ae3-80315233fbd4-original.jpeg

Finalitats i Objectius

1. L’alumne és el protagonista

2. Es considera i promou la naturalesa social de l'aprenentatge

3. Les emocions són part integral de les activitats d'aprenentatge

4. Es fa evident el reconeixement de les diferències individuals

5. És visible la inclusió de tots els estudiants

6. L’Avaluació reguladora orienta l'aprenentatge

7. Es veien les connexions de coordinació horitzontal i verticals

http://www.oecd.org/edu/ceri/The%20ILE%20project.pdf

Hi ha innovació a l’aula, quan hi ha evidències de:

Ready for assessment?

a) Relevance of the session for the projectb) Quality of the session designc) Quality of the cooperation and teamworkd) Impact and dissemination

Els projectes internacionals ...

Estratègies

Actuacions

Competències

•Aporta una riquesa subjacent a les competències comunicatives, ligüístiques, d’aprendre a aprendrei d’habitar el món...

TIC i TAC

• Obre espais d’experimentació comunicativa i digital en diversos entorns i diversos idiomes: email, web, vídeo, xarxes socials...

• Permet l’ús i l’intercanvi de materials reals i documents educatius d’altres països i cultures: recerca, estudis fonts i recursos, exploració...

Materials

Transferència•Genera oportunitatsautèntiquesde transferència educativareal i eficientper l’alumnat.

http://caspracticorganitzacio.wikispaces.com/file/view/stock4.jpg/193034290/stock4.jpg

Negociació•Permet als

professionalsnegociar les alternatives organitzatives i els itineraris d’actuació, amb els altres associats.

• Ens ajuda a relacionar-nos en altres llengües amb interlocutors reals i diferents

Diversitat

•Permet gaudir dels intercanvis i proporciona estratègies d’interaccióa Europa

Mobilitat

•Ajuda a ampliar la comunitat educativa i fer relacions entre professors,escoles, alumnes, famílies...

Convivència

http://www.moillusions.com/2009/04/claiming-not-to-be-photoshopped.html

•Aporta espais de recerca, estudi i empoderaments pels participants, i fomenta l’esforç en un marc lúdic i creatiu.

Empoderament

Ens ajuda aorganitzar

la realitat amb noves mirades...

En resum, la mirada plurilingüe...

Per trobar altres realitatsi descobrirnoves possibilitats

Els projectes Europeus transformen...

Realitat pràctica i millora qualitativa

Visió pedagògica i organitzativa

coordinació prioritats acció i avaluació

...és la llavor que ha de fer créixerel respecte i la col·laboració educativa

per a fer un món millor !

Els Projectes Internacionals són oportunitats per fer-ho!

http://thequestionmatters.com/wp-content/uploads/2010/03/generations.jpg

Moltes gràciesper fer-ho possible!

És la nostra responsabilitat ensenyar a col·laborar a les noves generacions!

Les Claus d’un bon Projecte Europeu

Conferència Final, CITA-ProjectsMallorca, 18 Juny 2016

Neus Lorenzo Galésnlorenzo@xtec.cat@NewsNeus