Club Master 20

REVISTA DE FORMACIÓN DE POSTGRADO, 2000909 - n 20 - 2 EUROROS

REPORTAJECURRÍCULUM VITAE,

¿MENTIR O NO MENTIR? ESA ES LA CUESTIÓN.

MERCADO LABORALLAS EMPRESAS DEMANDAN NUEVAS

COMPETENCIAS ENTRE LOS TRABAJADORES.

Despeja tus dudas y elige tu futuro profesional

Feriasde Formación

Feriasde Formación

entrevista - CLUB MÁster �

diana.indd 1 06/03/2009 11:08:01

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www.eees.esEl Espacio Europeo de Educación Superior esun ambicioso y complejo plan que han puestoen marcha los países del viejo continentepara favorecer en materia de educaciónla convergencia europea. Protagonistaindiscutible los últimos años en materia deeducación es ya una realidad. Pero, ¿tenemossuficiente información? Y lo más importante,¿es adecuada y real la información que se nosha trasmitido?

Quizá se ha echado en falta una campaña decomunicación por parte del Ministerio deEducación, Política Social y Deporte peroen los últimos meses parece que esto estácambiando. Mientras estas iniciativas terminande tomar forma, www.eees.es nace con la ideade ayudar a todas aquellas personas que deseenobtener una información básica acerca delEEES, su origen, presente y futuro.

EDITORIALSTAFF

EDITOR: Joan Pons.RBLE. REDACCIÓN: Patricia AcevesFOTOGRAFÍA: ShutterstockRBLE. DISEÑO: Maika FernándezDEP. LEGAL: B-38423-2006

DIRECTOR GENERAL: Joan Pons. DIRECTORA EDITORIAL: Àgata Serra.DTOR. COMERCIAL: Marc Sabé. DTOR. MARKETING: César Rodríguez.DTOR. ADMINISTRACIÓN: Ramon Thomas. DTORA. ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS:Mònica Rodríguez. DTOR. DE COMPRAS Y SISTEMAS:José Antonio Pons.DTOR. MADRID: Alberto Rey.JEFE ÁREA DIRECCIÓN: Carles Vives.COORDINADORA EDITORIAL: Meritxell Sort.:

c/Jordi Girona, 16, 08034 Barcelona tel. 93.280.00.08 / fax. 93.280.00.02e-mail: [email protected]: Av. General Perón, 22, 4º B.28020 Madrid. Tel. 91 535.14.67. Fax 91 535.26.23.

SUMARIO - CLUB MÁSTER

SUMARIO

ACTUALIDAD

Estudio RandstadEn la situación económica actual, las empresas buscan profesionales polivalentes, con lide-razgo, compromiso y capacidad de adapta-ción a cualquier situación.

PÁGS. 2 Y 3

Entrevista Agueda BenitoLa nueva rectora de la Universidad Europea de Madrid nos comenta sus objetivos para estanueva etapa profesional.

PÁGS. 8 Y 9

Una mirada a ChinaAlentados por las oportunidades laborales, cada vez son más los españoles interesados en este país como destino profesional.

PÁGS. 10 Y 11

ESPECIAL

Entrevistas:Roser Soley, Directora del Saló de L’Ensenya-ment y Futura.María José Sánchez, Directora de AULA, SalónInternacional del Estudiante y de la OfertaEducativa.

PÁGS. 12-15

Otras Ferias de FormaciónFIEP (Feria Internacional de Estudios de Post-grado), World MBA Tour, Expoelearning, EyE(Salón de Educación, Formación y Empleo) oExpoManagement te presentan toda la ofertaen materia educativa. Visítalas.

PÁGS. 16-21

SALUD

Hablamos con...Jose Luis Pardo, Director de Hospitales de Ades-las y Director del Área de Gestión Hospitalaria

del Máster que imparten junto a la Universi-dad Camilo José Cela.

PÁGS. 22 Y 23

OTROS

MúsicaDescubre los últimos lanzamientos discográficos.

PÁGS. 24 Y 25

Los Abrazos RotosPedro Almodóvar vuelve a sorprendernos yemocionarnos con su último trabajo.

PÁGS. 26 Y 27

Bollywood en EspañaEl musical de moda en la India llega en prima-vera a Madrid y Barcelona.

PÁGS. 28 Y 29

OsloNo esperes una ocasión especial. Cualquier finde semana tienes una oportunidad para cono-cer Oslo. PÁGS.30 Y 31

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La exigencia cada vez cobra más protago-nismo en un mercado laboral que se copa de candidatos a la vez que las empresas se vuelven más rigurosas a la hora de esco-ger a sus futuros profesionales. Además, en un entorno cambiante como el actual, es necesario tener claro las competencias que se pueden aportar como valor seguro para lograr el puesto de trabajo necesario. El demandante de empleo ha de realizar un análisis de sus fortalezas y debilidades teniendo en cuenta que la búsqueda de un empleo se trata de una “carrera de fondo” y que hay que ser proactivos para marcar la diferencia con el resto de candidatos.En este sentido, el último estudio de Rands-tad, desglosa las necesidades más solicita-das entre los departamentos de recursos humanos:

PolivalenciaEl candidato ha de demostrar que posee valores que se pueden aplicar en distintas situaciones y una alta capacidad de adapta-ción a entornos cambiantes. Flexibilidad y capacidad de adaptación a diferentes pues-tos y situaciones son muy valoradas por las empresas.

“Hay dos valores necesarios en la actualidad, esos son la motivación y la confianza.”

CompromisoAhora más que nunca, las compañías soli-citan trabajadores que estén alineados con los valores y la cultura de la compañía.

REDACCIÓN

Es tiempo de cambios tanto para las empresas como para los trabajadores. Así, según un informe reciente elaborado por Randstad, el actual entorno económico propicia la demanda de profesionales polivalentes, con liderazgo, compromiso y capacidad de adaptación a cual-quier situación.

Las empresas demandan nuevas competencias entre los trabajadores

ESTUDIO

CLUB MÁSTER - ACTUALIDAD

ENTREVISTA - CLUB MÁSTER 3

Jugadores de equipoLas compañías saben que la suma de todos es mayor que el trabajo individual, por eso fomentan pro-fesionales que sepan respetar las reglas y estén dispuestos a ayudar a los demás.

LiderazgoCandidatos con capacidad de lide-razgo y que sean capaces de multi-plicar el compromiso y la conexión con la cultura de la empresa, para conseguir un alto rendimiento de su equipo. El liderazgo no es una cualidad sólo para responsables de equipos, sino para cualquier profe-sional.

Gestión del estrésEn una coyuntura como la actual, los trabajadores van a verse obliga-dos a tomar decisiones correctas en entornos con mucha presión. De ahí que se busquen empleados que sean capaces de tomar distancia, relativizar y elegir la mejor opción en función del desarrollo de la compañía.

InnovaciónLo que permite crecer con respecto a otras empresas es la capacidad de innovar, por eso las compañías reclaman profesionales capaces de aportar nuevas ideas.

Gestión del cambio Esta habilidad permite al candi-dato poder moverse en situaciones

de crisis y reaccionar con ante-lación ante cualquier problema. Debe ir unida a una visión a medio y largo plazo de la evolución de la empresa.

La motivación, un valor en augePero si hay dos valores necesarios en la actualidad, esos son la moti-vación y la confianza. Tal y como apunta la responsable regional de RRHH de Randstad, la motiva-ción es el primer paso: “Se trata de crear circunstancias para salir airosos de la crisis. Hay que ser honestos, creyendo y confiando en lo que se dice, generando vínculos, manteniendo un canal de comuni-cación bidireccional y midiendo el impacto de los mensajes mediante el feedback del equipo”. “La confianza comienza por uno mismo, desarrollando las propias fortalezas y poniéndolas a disposi-ción de los equipos. De este modo,

la confianza se contagia y lleva al éxito”, explica Belén Dávila. Y muchas veces, por no decir en la mayoría de los casos, esa confianza y motivación tiene que partir del propio trabajador, por lo tanto, la automotivación es clave para el desarrollo personal y del equipo.

En épocas de crisis las empresas cambian su valoración de las com-petencias y los trabajadores tienen que estar preparados y capacitados para adaptarse a ellas. A pesar de ello la prioridad de los candidatos sigue enfocada al salario cuando se trata de aceptar un puesto de tra-bajo. Éste es el factor que más valo-ran a la hora de buscar un empleo.Tras el salario, lo más valorado es el horario, con un 27% de los votos; en tercer lugar la elección más votada ha sido que el puesto esté relacionado con la profesión o los estudios de los candidatos, con un 26% de los votos y, en último lugar, se sitúa la cercanía al domici-lio, con un 17%.

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Becas a latinoamericanos para el MBA del IE

El programa de becas “Accelerate Iberoamérica” facilitará ayudas a los estudiantes iberoamericanos que estén interesados en realizar el ‘Master International MBA’ de IE Business School, tras el acuerdo entre el Instituto de Empresa y la Secretaría General Iberoamericana (Segib). La dotación máxima de estas ayudas, 8 becas de un año de duración, será de un valor indivi-dual de hasta 25% de la matrícula del programa para cada alumno. Las becas se aplicarán a las con-vocatorias de abril y noviembre de 2009 del International MBA.

Se necesitan más becas para postgrados

El secretario de Estado de Univer-sidades, Màrius Rubiralta, recono-ció esta semana en declaraciones a Punto Radio que el número de

becas es “insuficiente” para al-canzar el objetivo de cubrir al 30 por ciento del colectivo potencial de universitarios, pese a la recien-te aportación extraordinaria de 37 millones de euros a las ayudas tanto en los grados como en los másteres. Además, reconoció que este incremento de las ayudas debe producirse “especialmente” en los estudios de postgrado “puesto que es una de las demandas más solici-tadas del momento”.

Nuevo máster para abogados y gestores deportivosEl nuevo Máster Internacional en Derecho y Gestión Deportiva ISDE-IUSPORT, organizado por ISDE (Instituto Superior de Dere-cho y Economía) e IUSPORT.ES, el primer portal web dedicado al Derecho del Deporte, comenzará de manera online el próximo 24 de abril. Este postgrado combi-

na las materias necesarias para un profesional del derecho con el de-sarrollo de las habilidades necesa-rias de cualquier gestor deportivo. Además, cuenta con el reconoci-miento por parte de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a efectos de cómputo de créditos de libre configuración. Su precio es de 13.000 euros.

La Universidad de la Singularidad ya tiene sede

Silicon Valley, indiscutible capital tecnológica mundial, ha sido la lo-calidad elegida para ubicar, a partir del próximo verano, la Universidad de la Singularidad. Concretamen-te, radicará en el campus Research Park de la NASA, en el sur de la Bahía de San Francisco y a sólo unos kilómetros de la sede de Goo-gle y de otros grandes del sector. Este centro académico privado, fundado por Ray Kurzweil y Peter Diamandis gracias la financiación

BrevesNOTICIAS



de importantes instituciones como NASA o Google, surge con el obje-tivo de formar a los futuros líderes de la humanidad.

18º Congreso Mundial de la Web (WWW2009)

Tim Berners-Lee, inventor de la web, será el encargado de abrir, el próximo 22 de abril con una con-ferencia magistral, el 18º Congreso Mundial de la Web (WWW2009) que se celebrará en el Palacio Mu-nicipal de Congresos de Madrid, del 20 al 24 de abril.Este acto se unirá a las 105 ponen-cias, 11 seminarios y 14 tutoriales que conforman el programa del congreso.Las ponencias se organizarán en 13 ámbitos, que tratarán aspectos diversos como la Minería de Datos, o las Redes Sociales y Web 2.0. Por su parte, los seminarios abordarán temas como la credibilidad de la información en la web, la motiva-ción o los widget móviles. Y los tu-toriales profundizarán en campos tan novedosos como la televisión interactiva o las comunidades web.

30.000 becas de idiomasCerca de 30.000 jóvenes de entre 16 y 30 años podrán disfrutar de una beca para estudiar idiomas en el extranjero gracias al programa que como cada año pone en mar-cha el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. Como es

habitual, asimismo, la Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extranjero (ASEPROCE), fa-cilitará información y asesoramien-to a los interesados en la obtención de alguna de estas ayudas a través del microsite www.becasmec.org.

Estancias de doctores en universidades mexicanas

El Programa de Incorporación de Doctores Españoles a Universi-dades Mexicanas que organiza la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) tiene como objetivo for-talecer la cooperación entre los cen-tros universitarios de ambos países. Para hacer frente a los gastos de la estancia en México, AECID, a tra-vés de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), concede una ayuda económica de entre 3.000 y 7.500 euros en mone-da local, además del billete de ida y vuelta pagado. Los interesados

deben presentar sus solicitudes on-line, a través de la página web de la AECID, para posteriormente man-dar una copia física a su Registro General en Madrid.

Objetivo: hacer del español la primera lengua extranjera en Reino UnidoLa Universidad Internacional Me-néndez Pelayo (UIMP) y el Mi-nisterio de Educación, Política Social y Deporte (MEPSYD) han coincidido en la necesidad de con-seguir que el español se consolide en el sistema educativo del Reino Unido y se convierta en la primera lengua extranjera. Así lo han indi-cado el consejero de Educación de la Embajada de España en el Reino Unido e Irlanda, José Antonio del Tejo, y la directora de los Cursos de Español para Extranjeros de la UIMP, Ana Ruiz, al término de la reunión de trabajo celebrada en Madrid para organizar la cuarta edición del ‘Curso de Actualiza-ción para profesores de Español de la Unión Europea: El uso de las nuevas tecnologías en el aula’.El curso, que se celebrará en el Campus de Las Llamas de la UIMP en Santander del 3 al 13 de agos-to, forma parte de los programas europeos Comenius y Grundtvig de formación continua de profeso-res de Educación Secundaria y de Adultos.

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Mencionar la carrera universita-ria supuestamente terminada y estar matriculado en primer curso; citar una titulación de Ingeniería, sin detallar que está pendiente el proyecto de fin de carrera, lo que impide la colegiación y firma de cualquier proyecto, a pesar que se solicita este requerimiento; o seña-lar un empleo con duración de dos años, sin haber superado el período de prueba, habiendo sido rescin-dido el contrato por falta grave.

Maquillar, distorsionar u omitir datos del currículo de un aspirante a una oferta laboral es una prác-tica bastante extendida. Según una encuesta realizada por Kelly Servi-ces, compañía de recursos huma-nos y trabajo temporal, uno de cada cuatro españoles maquilla sucurrículum profesional y no son del todo sinceros en sus entrevis-tas laborales. Las mentiras más frecuentes para encontrar trabajo consisten en engordar los salarios, omitir detalles negativos de sus experiencias laborales pasadas y exagerar el nivel de responsabili-dad de sus trabajos anteriores.

Así lo confirma Adelina Manzano, directora de la empresa de head hunting Factor Humano Consul-tores. “La parte que más se dis-torsiona es la correspondiente a períodos que han permanecido en sus trabajos, omitiendo empleos fallidos o de corta duración, reajus-tando fechas para que haya cohe-rencia en cuanto al análisis de su trayectoria”. Esta experta en

selección de personal comenta que también se encuentran con que los aspirantes aseguran tener titulacio-nes académicas cuyos estudios no se han concluido. En relación a los idiomas, Manzano asegura que “el nivel real que dicen tener en el conocimiento de lenguas extran-jeras es inferior al que se indica”. Otro de los capítulos en los que se distorsiona la información tiene que ver con los salarios, ya que algunos los hinchan con el efecto de poder negociar unas condiciones retribu-tivas interesantes en el cambio.

Pero, ¿cómo estas empresas o departamentos de recursos huma-nos detectan que un dato de un candidato no es cierto? Cuando se reciben los currículos de los aspirantes es importante dele-gar el proceso de reclutamiento a profesionales de la Selección de Personal, porque su experiencia les permitirá detectar, a través de la lectura de este documento o en entrevista personal, la parte más “maquillada” del mismo. En estos

ELENA PRATS

Qué poner y qué esconder. Esa es la principal duda de los aspirantes a una oferta laboral a la hora de redactar su currículo.

su historial y distorsionar algunos de sus datos para conseguir la entrevista personal.

Currículos “creativos”

La parte que más se distorsiona es la correspondiente a períodos que han permanecido en sus trabajos.

Los casos de maquillaje afectan más a perfiles de trabajadores medios y altos, y no tanto a los que ocupan puestos de trabajo inferiores.


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casos, Adelina Manzano recomien-da que “es conveniente solicitar certificados de estudios y cartas de referencias laborales, lo que es práctica habitual en ciertos países europeos”. También recomienda no dejarse llevar por urgencias, improvisaciones u objetivos de fac-turación principalmente.

Tras años seleccionando personas de diversos perfiles laborales, Jordi Alpiste, director Regional de Per-sonal 7, ha detectado que los casos de maquillaje afectan más a perfiles de trabajadores medios y altos, y no tanto a los que ocupan puestos de trabajo inferiores. “El motivo es que en puestos de trabajo de más responsabilidad hay más exigencia de títulos y formación en general. Y eso hace que el candidato, en ocasiones, se invente que ha hecho cursos y másteres”, apunta. Por ello, en esta empresa de selección de personal hace tiempo que refor-zaron los sistemas de control: han ampliado las llamadas a las empre-sas para comprobar el motivo de la baja o pedir referencias del candi-dato y obligan a éstos a presentar fotocopia de todos los títulos que listan en el currículo.En cualquier caso, lo mejor, reco-miendan los expertos, es ir con la verdad por delante. Ha habido algún caso que ha acabado en los tribunales, como el de un empleado de una firma de arquitectura y urbanismo, que con una singular astucia logró ocupar el sillón de gerente de la empresa. El pasado mes de mayo, el Tribunal Supe-rior de Justicia de Madrid (TSJM) concluyó que “haber engañado en cuanto a la titulación académica” merecía un reproche que “justifica el despido” de un trabajador. En el proceso de selección, el empleado alegó ser licenciado en Ciencias de la Comunicación y tener un máster en Dirección y Administración de empresas. Para elaborar la memoria de la compañía, se le pidió la docu-mentación necesaria para acre-

ditar esta formación, momento en el que se le descubrió: el trabaja-dor, con el ánimo de conservar su puesto, aportó documentos que no le respaldaban e, incluso, escribió una carta para justificar su propia mentira.

Dejando de lado aspectos como la formación o las capacidades, tam-bién hay información que nada tiene que ver con el puesto de trabajo pero sí con la persona. Un ingreso en prisión, una enferme-dad estigmatizada o una situación familiar complicada, ¿deben ser comentados en el currículo o pos-teriormente, en la entrevista perso-nal? Para Adelina Manzano, éstas son cuestiones que atentan sobre la privacidad de las personas, clara-mente discriminatorias, no siendo el objetivo de un proceso de selec-ción de personal. “No son motivo para la exclusión del aspirante al mismo, salvo que se atente sobre la salud o seguridad pública, lo que entendemos no es competencia del profesional que efectúa el recluta-miento, dado que hay organismos establecidos a tal fin”.

Consejos para hacer un buen CV1. Debe estar redactado de forma que sea fácil obtener la infor-mación que se busca.

2. Utilizar una fuente de letra clara y simple. Ayudará a conseguir una presentación cómoda para su lectura, incluyendo los datos relevantes y evitando añadir información innecesaria.

3. No exceder de una página, en caso contrario, el consejo es que no supere las tres páginas, siendo el orden de la presentación muy importante, ya que de ese orden depende la fácil accesibilidad a la información.

4. Evitar redactar un currículum sobrecargado y no abusar de las mayúsculas, subrayados, letra en negrita y cursiva.

5. Adaptarlo a la empresa y al puesto al que se quiere optar, por ello, es aconsejable recoger información de la empresa antes de redactarlo, para poder resaltar aquello que sabemos que valorará la compañía.

ACTUALIDAD - CLUB MÁSTER

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¿Qué retos inmediatos se plantea tras su nombramiento como Rectora de la UEM, Uni-versidad Europea de Madrid?Mi reto es continuar y liderar el proceso de Bolonia en el panorama nacional. Orientar nuestro servicio hacia las verdaderas necesi-

dades de la sociedad en niveles de máxima calidad. Y servir a nuestros estudiantes lo mejor posible para que sean los pro-fesionales más preparados.

¿Cree que la universidad espa-ñola está preparada para la con-vergencia europea que pretende conseguir el Espacio Europeo de Educación Superior, EEES?El panorama es muy poco

homogéneo. Hay universidades que están muy bien preparadas y hay otras que no lo están tanto. Hay universidades con un

volumen muy grande, con un esquema muy tradicional que están muy poco preparadas para los cambios y hay otras universidades más jóvenes, más ágiles y flexibles capaces de adaptarse a esta nueva situación. Hay que tener en cuenta que el primer principio del EEES tiene que ver con el hecho de enri-quecer el sistema educativo a nivel europeo satisfaciendo las necesidades que la socie-dad actual plantea y esto es un cambio en los esquemas tradicionales de la universidad. Históricamente el sistema educativo univer-sitario en general ha mirado mucho hacia dentro y ahora tiene que aprender a mirar hacia fuera, asumir que tienen que impartir una formación distinta a sus titulados.

¿Opina que los universitarios tienen suficiente información, e información correcta, sobre este tema? Sólo vemos y oímos a los universitarios que están en contra de Bolonia, no vemos a los que están a favor, que también los hay. Pero creo que no, estos universitarios a los que vemos en las noticias que hacen huelgas, se manifies-tan y duermen delante de los rectorados no tienen suficiente información sobre Bolonia o la información que tienen está tergiversada. Sacan conclusiones muy inmediatas sin ir a la raíz del EEES. En sí mismo, el EEES es una oportunidad, es una oportunidad para hacer las cosas de manera distinta, de una manera mucho más adecuada, más adaptada a las necesidades actuales. El cómo convirtamos esa oportunidad en una realidad del sistema educativo va a variar de unas universidades a otras. En conjunto creo que no hay una reflexión suficientemente profunda sobre lo que su-pone Bolonia, se sacan conclusiones muy inmediatas. Hay gente que dice que el EEES

PATRICIA ACEVES

La nueva Rectora de la UEM sustituye en el cargo a Antonio Bañares y continuará con el compromiso de esta Universidad con la innovación y el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior.

ENTREVISTA A AGUEDA BENITO, RECTORA DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID (UEM)

“El EEES es una oportunidad para hacer las cosas de una manera mucho más adecuada”

“Las universidades privadas somos más ágiles y estamos más preparadas para los cambios”


“El EEES proporcionará una formación mucho más com-pleta”


beneficia a las universidades privadas, y no es verdad. Lo único que ocurre, en general, es que las universidades privadas somos más ágiles y estamos más preparadas para los cambios, nos hemos movido más rápido en un proceso que entendemos como una opor-tunidad pero, desde luego, no hay un ningún beneficio sobre nosotras.

¿Se conseguirá con el EEES la flexibilidad que necesitan los planes de estudio de las universi-dades de nuestro país para formar profesiona-les más versátiles? Sin duda. El EEES proporcionará una for-mación mucho más completa, orientada a cubrir unas necesidades de titulados que no sólo posean unos amplios conocimien-tos sino que además hayan desarrollado una serie de competencias. Titulados que sean capaces de trabajar en equipo, de hablar en público, que dominen una segunda lengua, que sean responsables en el día a día con sus tareas… Y todo esto requiere de unos esque-mas mucho más flexibles, de una movilidad

que hasta ahora no ha sido muy favorecida en el sistema educativo español, requiere una colaboración más cercana con el mundo pro-fesional, con el mercado laboral. Sin duda, este nuevo planteamiento tiene que ser mucho más flexible para poder asumir todos los nuevos retos que supone el Espacio Europeo de Educación Superior.

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Según estimaciones de Catenon Worldwidw Executive Search, el gigante asiático ha pasado de tener cerca de 1.800 profesionales españo-les en 2006, a los aproximadamente 2.500 que hay en la actualidad.

Ahora o nunca: por qué dar el paso

Las empresas españolas que se estén planteando invertir o emprender negocios en otro país, han de plani-ficar de forma minuciosa su política de expatriación, ya que cualquier mínimo detalle en la nueva vida del expatriado influye directamente en que el futuro negocio tenga o no éxito.Es lo que le sucedió a Miguel Zaballa, un bilbaíno que en agosto de 2007 se trasladó con su mujer e hijos a China aceptando una oferta de Fagor. Reconoce que la decisión fue difícil, y comprende que a los españoles el hecho de dejar fami-lia y amistades les pesa mucho en la balanza. Sin embargo, “hay que pensar que eso va a estar allí y te van a apoyar mucho, pero oportu-nidades como venir aquí, no pasan todos los días”. Ahora Zaballa es el gerente en China de Fagor-A.O.Smith Gas Appliance, una Joint Venture entre Fagor Electro-domésticos y A.O.Smith (EEUU).

Lucas Díez es de Oviedo y desem-barcó en China hace 4 años gracias a una beca en comercio internacio-nal. Ahora trabaja con el despacho de abogados español Roca Junyent y asegura que en China todo avanza a pasos agigantados, y la carrera profesional no es una excepción.Para Joan DeDeu, catalán de 60 años que llegó a China hace 21 pro-puesto por su compañía anterior, su expatriación le permitió crear una empresa, China Consultants. “China es un país con un creci-miento fantástico y esto aporta muchas oportunidades, pero debes estar dispuesto a residir por un periodo de tiempo interesante para las dos partes”, explica Joan.

Nuevas dificultades, mayores posibilidades

Para Joan Serrano, Senior Consul-tant que ha creado junto a un socio chino su propia compañía, Beijing Euro-Spanis Ltd, y trabaja como freelance para varias empresas es-pañolas, la coyuntura económica internacional en Europa y EEUU, y la emergencia de China como potencia económica mundial son argumentos de suficiente peso para dar el paso.Ángel Suárez, Product Manager de la empresa TEMPER SAU, reco-

noce que lo que más le enriquece es la capacidad que ha adquirido para saber adaptarse a la forma de hacer negocios en China. “En China tienen un forma de hacer las cosas, en muchos casos, totalmente opuesta a lo que estamos acostum-brados, y el saber adaptarse a eso, buscar soluciones y desenvolverte en este ambiente es una clara ven-taja que contribuye al desarrollo de tu carrera profesional”.Alicia Piguillem, licenciada en Tra-ducción e Interpretación de chino, considera que el profesional que no tenga en cuenta que estamos en un mundo global, no puede desa-rrollar su empresa plenamente. “La mayor dificultad es convencer a las empresas españolas de que tienen que globalizarse y que China es la oportunidad”.La amplitud y variedad de China no permite hablar de ella como un único mercado. Antes de llegar al país, Lucas Díez tenía la idea de que China era un país muy poco avanzado; sin embargo, esa percep-ción cambió cuando llegó a Shang-hai. Elena Beiztegui, granadina de 32 años que trabaja en el consulado general de España en Shanghai y ha residido dos años en Hong Kong y tres en Shanghai, añade que “tanto Hong Kong como Shanghai son dos grandes ciudades que no se corresponden en absoluto con la

Los españoles se están interesando cada vez más por China como destino profesional, alen-tados por las oportunidades laborales y las profundas reformas que se están llevando a cabo en el país, que permiten que las diferen-cias entre las empresas chinas y las extranjeras cada vez se diluyan más.

REPORTAJE

China, un destino profesional cada vez más cercano



idea previa que se tiene de China. Cada vez cuentan con más servicios orientados única y exclusivamente a los extranjeros”.

Las barrreras se pueden superar

Tanto para las empresas como para los profesionales particulares que se estén planteando trasladarse a China, es imprescindible saber, como afirma Joan Serrano, que el choque de cultu-ras no puede ser minimizado. Miguel Zaballa se basa en su experiencia y en la de otras empresas españolas para confirmar este planteamiento.

“Antes de venirme a vivir aquí ya había estado viajando a China por cuestiones de trabajo y la China que vives y ves cuando vienes de vez en cuando no tiene nada que ver con la China del día a día. Venimos con la mentalidad europea y creemos que es lo mejor y que es lo que funciona y vale… y no es así.”. “Nunca hay que dejarles en eviden-cia, hay que ser muy diplomático a la hora de plantear problemas y evitar el enfrentamiento directo. Es necesa-rio conocer la lengua china y dedicar mucho tiempo a las relaciones perso-nales”, aconseja Jorge Menéndez, un español que se encuentra en Shang-hai realizando un máster. “Cuando

ambas partes quieren entenderse, lo hacen”, comenta su pareja, Rocío Hernández, que está estudiando chino a tiempo completo. Para Gerard Sabaté, catalán empren-dedor que hace 15 años se trasladó a China y ahora es el director de su propia empresa, BC Textil Interna-cional, la mayor dificultad a la hora de establecerse profesionalmente en China fue entender la manera de pensar y actuar de los chinos, pues “es muy fácil crear malos entendi-dos. Hay que intentar no imponer tus criterios, disponer de tiempo y paciencia para entender bien la pos-tura china y, entonces, exponer tu planteamiento”.

Gerard Sabaté en su empresa en NankingJoan Serrano junto al Estadio Nacional de Pekín (el nido de pájaro)

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¿Qué novedades presenta esta nueva edición?El Saló de l’Ensenyament mos-trará este año nuevas opciones de interés para sus visitantes. Una de ellas es el espacio de Ciencia y Tecnología que se presentará por primera vez con el objetivo de fomentar el interés de los jóvenes por este tipo de formación e investiga-ción. Se trata de una iniciativa impulsada por Fira de Barce-lona i la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació. Otra novedad de este año es la apuesta por los cursos de idiomas en el extranjero con la incorporación de 20 empre-sas que organizan este tipo

de estancias. El Salón además potenciará su interés por la Formación Profesional con la presencia de un gran número de escuelas que imparten ciclos formativos.

¿Cree que es importante seguir con la forma-ción una vez se ha obtenido una carrera?El mercado laboral está exigiendo cada vez más una mayor preparación y continuar los estudios una vez se ha finalizado la carrera es una opción muy habitual entre los universita-rios. En paralelo al Saló de l’Ensenyament se celebra también Futura, Fòrum del Treball y Expoelearning, que ofrecen la oportunidad de contactar con los estudios de tercer ciclo, con las empresas de selección de personal y con la formación en línea. Este año contamos también con el salón Personal España, que reúne el sector de los recursos humanos.

¿A qué perfil responde el visitante de Futura y qué clase de formación solicita?El perfil del visitante de Futura es el de un recién licenciado que tiene interés en conti-nuar su formación y conocer los programas

de másteres y postgrados. Por norma general, ha acabado su formación universitaria o se encuentra en último curso y tiene intención de seguir estudios de tercer ciclo. A Futura acuden también profesionales de todo tipo que pretenden continuar su formación para mejorar su currículum y sus expectativas laborales.

¿Cómo cualificaría la evolución de Futura desde sus inicios?La evolución de Futura ha sido progresiva, en paralelo al interés de las escuelas, univer-sidades y centros de formación para contactar con un gran número de estudiantes de tercer ciclo. El sector que imparte este tipo de estu-dios ha crecido los últimos años. Según un informe, durante el curso 2007-2008, se han efectuado 383.000 matriculaciones en máste-res y postgrados en España, y la facturación ha sido de casi 1.500 millones de euros. Del total de registros, un 62,5% corresponde a más-teres y el restante, un 37,5%, a postgrados. Los próximos años se prevé que la demanda pueda crecer un 29,24%.

¿Cuál es la acogida por parte de los visitantes del Fòrum del Treball que se engloba dentro de Futura?La acogida es buena porque se trata de un espacio que permite establecer contacto con empresas que gestionan recursos humanos propios o de otras entidades. El Fòrum del Treball es por tanto un buen complemento de Futura y está diseñado para que los jóvenes puedan repartir sus currículums y acceder al mercado laboral.

¿Qué opina respecto a las reformas que afec-tan al sistema educativo?El proceso de Bolonia promueve un nuevo modelo de universidad con mayor movilidad y mejora las competencias que pueda adquirir el estudiante. Hay un cambio de docencia y en estos momentos es positivo.

REDACCIÓN

ENTREVISTA A ROSER SOLEY, DIRECTORA DEL SALÓ DE L’ENSENYAMENT Y FUTURA

“La demanda de másteres y postgrados puede crecer un 29,24%”

CLUB MÁSTER - ESPECIAL FERIAS DE FORMACIÓN 2009

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El Saló de l’Ensenyament se insta-lará en el Palacio 2 del recinto deMontjuïc para informar y orientara los estudiantes que quieren conti-nuar su formación. Como novedad, esta edición incorpora un espaciode ciencia y tecnología, presentado conjuntamente por Fira de Barce-lona y la Fundació Catalana per ala Recerca i la Innovació (FCRI). Suobjetivo es captar el interés de losjóvenes y mostrar de manera inte-ractiva y lúdica la actividad cientí-fica y la innovación tecnológica quedesarrollan universidades, centrosde investigación y empresas.

Con 150 expositores, en el saló del’Ensenyament estarán representa-dos los estudios de ESO y Bachille-rato, universitarios y superiores, laFP, formación ocupacional, idio-mas, estudios complementarios y servicios a la educación.

El Saló de l’Ensenyament está or-ganizado por Fira de Barcelona y coordinado por el Departament d’Educació y el de Innovació, Uni-versitats i Empresa de la Generalitatde Catalunya.

Másteres y postgrados en FuturaEl salón Futura cumple este año del 20 al 21 de marzo su 6ª edición y concentrará en el Palacio 5 los estudios de tercer ciclo, es decir, másteres y postgrados, con la parti-cipación de universidades, escuelas de negocio, centros de formación continua, colegios profesionales y portales educativos. Los visitantes en su mayoría son recién licenciados y profesionales que quieren conti-nuar su formación.

Futura es el único salón de España especializado en másteres y post-grados y cuenta con un programa de jornadas técnicas centradas en la universidad y la empresa. Dis-pone además de un valor añadido con la celebración simultánea delForum del Treball, un espacio en el que las empresas que gestionan recursos laborales pueden contactar con jóvenes que buscan empleo. La coincidencia de Futura y Fòrum del Treball, que reunirán 60 exposito-res, promueve la interacción entre la oferta formativa y laboral.

Formación on lineLas nuevas aplicaciones y tenden-cias de la formación on line seránel centro de atención de Expoelear-ning, el congreso internacional y el salón profesional que se celebrarán en el Palacio 5 del recinto ferial de Montjuïc el 19 y 20 de marzo.

Por último, y en el marco de la Semana de la Formación y el Tra-bajo, los días 19 y 20 de marzo secelebrará en el palacio 4 del recintode Montjuïc Personal España, Exposición Profesional de Recursos Humanos, que por primera vez sesuma al calendario de Fira de Barce-lona. Organizado por Spring Messe Management, la oferta resulta espe-cialmente atractiva para el visitanteprofesional ya que en un mismo lugar encontrará todas las opcionesde las áreas de recursos humanos,desarrollo de personal, selección,e-learning y formación. Además dela zona expositiva, en la que partici-parán 35 empresas, habrá un amplioprograma de conferencias sobrediferentes aspectos del mundo labo-ral.

EL SALÓ DE L’ENSENYAMENT INCORPORA UN ESPACIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Crece la oferta de la Semana de la Formación y el Trabajo La creación de un espacio de ciencia y tecnología y la apuesta por los cursos de idiomas son las novedades principales del Saló de l’Ensenyament. Se celebrará del 18 al 22 de marzo, en el marco de la Semana de la Formación y el Trabajo, en la que coincidirán también Futura, Forum del Trabajo, Expoelearning y Personal España.

ESPECIAL FERIAS DE FORMACIÓN 2009 - CLUB MÁSTER

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Este año se celebra la edición 17ª de AULA… ¿qué novedades vamos a encontrar?La feria presentará lo último en titulaciones universitarias a través de la participación de las principa-les universidades españolas públi-cas y privadas, así como centros de estudios superiores, las alter-nativas en formación profesional, los diferentes programas para cursar estudios en el extranjero, idiomas, ong’s, primer empleo y, por supuesto, una completa infor-mación de la mano del Ministerio Ciencia y de las consejerías de Educación de distintas comuni-dades autónomas, así como otros

organismos y entidades. Otros Ministerios, Cultura, Defensa, Interior y Trabajo, tienen, igualmente, parte activa en la convocatoria.

¿Sigue la evolución de los últimos años de adaptarse año a año a las necesidades del sector de la formación?Por supuesto. AULA se adapta siempre a los cambios y necesidades del sector, lógi-camente con el objetivo de proporcionar un buen servicio y responder a las demandas de las empresas y, por extensión, ofrecer lo más actual, innovador y completo del ámbito for-mativo a todos los visitantes, al tiempo que en el mejor espacio y disposición posible. AULA 2009 sigue apostando por diversificar su oferta y mostrar el más completo referente de propuestas y alternativas en materia de formación y desarrollo profesional.

La situación económica actual, ¿se va a refle-jar de algún modo en la feria? Hasta la fecha, la comercialización ha man-tenido unos niveles muy similares a los de años anteriores. En cualquier caso, nuestro

propósito es ofrecer a todas las personas involucradas en el proceso formativo el esce-nario más completo para que les resulte de verdadera utilidad.

¿Cree que es buena idea aprovechar esta situación para centrarnos en mejorar nuestra formación? Bajo mi punto de vista es absolutamente nece-saria la formación independientemente de la coyuntura y momento económico. En cuanto a las universidades, éstas y otros muchos centros acudirán a AULA para mostrar sus ofertas formativas más completas y actuales y así, los estudiantes puedan elegir su futuro de manera autónoma y responsable.

El año pasado, visitaron la feria más de 130.000 personas… ¿Cuáles son las previsiones para este año?Todos nuestros esfuerzos van encaminados a conseguir un AULA´09 aún mejor que sus convocatorias predecesoras, no sólo en lo que se refiere al número de visitantes, sino tam-bién a la participación de empresas e institu-ciones y a nivel de la oferta expositiva.

¿Cuál es el plato fuerte de la presente edi-ción?El salón adquiere, cada ver más, una mayor dimensión internacional, que en esta ocasión se ve reafirmada con la presencia Italia como país invitado, con una destacada asistencia de universidades. Italia acude a la feria con las propuestas de diversos centros y universidades.

¿Cuántos países estarán presentes en la feria?Tenemos confirmada la presencia de 10 países: Italia, México, Países Bajos, Reino Unido, Portugal, Francia, Australia, Suiza, China y, lógicamente, España.

PATRICIA ACEVES

ENTREVISTA A MARÍA JOSÉ SÁNCHEZ, DIRECTORA DE AULA, SALÓN INTERNACIONAL DEL ESTUDIANTE Y DE LA OFERTA EDUCATIVA

“La formación es necesaria independientemente de la coyuntura y momento económico”

CLUB MÁSTER - ESPECIAL FERIAS DE FORMACIÓN 2009

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El Salón Internacional del Estu-diante y de la Oferta Educativa, AULA 2009, abrirá las puertas de su decimoséptima edición los días 25 al 29 de marzo, en el pabellón 3 de la Feria de Madrid. Una con-vocatoria, organizada por IFEMA y promovida por el Ministerio de Ciencia, que vendrá a ratificar su condición como máximo referente de la esfera educativa nacional y como principal plataforma de infor-mación y orientación al servicio de estudiantes.

El certamen, además de haberse consolidado a lo largo de su trayec-toria como la principal manifesta-ción española del sector educativo, se ha revelado como una valiosa herramienta para el colectivo de estudiantes, padres y educadores. En este sentido, AULA brinda a los jóvenes la ocasión de elegir su futuro de manera responsable, valorando las mejores opciones, y a los padres les proporciona una útil guía para ayudarles en la orientación educativa de los hijos. Asimismo, el salón proporciona a profesores y, sobre todo, a los orientadores, la más amplia visión en este ámbito.Ese posicionamiento se vio refren-

dado en la última edición de AULA, celebrada el pasado mes de abril de 2008, que reunió más de 320 empre-sas, procedentes de 16 países. Asi-mismo, más de 130.400 estudiantes y educadores procedentes de toda España, acudieron al certamen, para conocer lo último en materia educativa.

Un positivo balance que tiene su más sólido argumento en la calidad de la oferta expositiva mostrada cada año, y que está estructurada en torno a los segmentos de estu-dios universitarios; en el extranjero; post grado y máster; otros estudios superiores; idiomas; Formación Profesional; primer empleo; elear-ning; Ong’s, organismos oficiales; servicios al estudiante; prensa espe-cializada. Esta amplia sectorización permite tener una visión de con-junto de la amplia y diversificada oferta educativa.

Atractiva ofertaEn AULA, las empresas e insti-tuciones ofrecen lo mejor de sí, presentando sus propuestas más atractivas en materia educativa, y ofreciendo así una fiel radiografía de la situación de la Educación en

España. Destaca la amplia oferta universitaria la cual, tanto la pública como la privada, cada vez cuenta con un mayor número de especiali-dades y titulaciones. Además de las carreras habituales incluyen nuevos estudios de postgrado y másteres, destinados a enriquecer el currículo del alumno, en un ámbito cada vez más competitivo.

Igualmente, en AULA se insiste en la creciente importancia del domi-nio de los idiomas. En este sentido, a la proliferación de academias e institutos oficiales, se suman los intercambios y programas europeos muy consolidados, como es el caso de Erasmus.

Asimismo, hay una proliferación de otras enseñanzas no universitarias, asistiendo a una revalorización, por ejemplo, de los Ciclos Formativos, que se aprecia cada vez más como una salida muy válida al mercado del trabajo. En este contexto, las comunidades autónomas y sus res-pectivos organismos competentes, que de hecho tienen transferidas las competencias en materia educa-tiva, juegan un papel destacado en AULA.

Los estudiantes y el sector educativo tienen su cita anual en Aula 2009

DEL 25 AL 29 DE MARZO EN EL PABELLÓN 3 DE LA FERIA DE MADRID

Promovida por el Ministerio de Ciencia, y con la participación activa de los de Cultura, Defensa, Interior y Trabajo

ESPECIAL FERIAS DE FORMACIÓN 2009 - CLUB MÁSTER

16 CLUB MÁSTER - ENTREVISTA

FIEP, Feria Internacional de Estudios de Postgrado

La formación de postgrado está jugando un papel cada vez más importante en el mercado laboral europeo. Tanto los universitarios que se incorporan al mundo profesional, como quienes ya están en él, son conscientes de la cada vez mayor competitividad del mercado

REDACCIÓN

Aula y el Saló no son las únicas Ferias de Formación que se celebran en nuestro país. Hay otras ferias en las que podrás resolver todas las dudas e inquietudes que te surjan en materia de educación.

Otras ferias de formación en España

y de la necesidad de diferenciarse más allá de lo que les haya aportado la universidad.En FIEP’2009, Feria Internacional de Estu-dios de Postgrado, los asistentes podrán conocer de primera mano, toda la oferta formativa de postgrado a través de las mesas informativas de las distintas escuelas y cen-tros expositores, en las que los directores de admisiones atenderán todas las dudas que se pueden plantear a la hora de escoger un


Fecha: 3 de marzo de 16:00 a 20:30 horasLugar: Hotel Ercilla (Bilbao)

Fecha: 9 de marzo de 16:00 a 20:30 horasLugar: Hotel NH Central Convenciones (Sevilla)

Fecha: 10 de marzo de 16:00 a 20:30 horasLugar: Hotel NH Málaga (Málaga)

Fecha: 11 de marzo de 16:00 a 19:00 horasLugar: Hotel Vincci Granada (Granada)

Fecha: 17 de marzo de 16:00 a 20:30 horasLugar: Hotel Meliá Araguaney (Santiago de Compostela)

Fecha: 24 de marzo de 16:00 a 20:30 horasLugar: NH Gran Hotel (Zaragoza)

Fecha: 11 de mayode 15:00 a 19:00 horasLugar: Hotel Villa Rica (Lisboa)

Fecha: Mayo y SeptiembreLugar: Madrid

http://www.fiep.es

postgrado: qué tipo de progra-mas se adaptan mejor a nuestras necesidades, becas, salidas profe-sionales, financiación, claustro de profesores, convenios con empre-sas, adaptación al Espacio Euro-

peo de Educación Superior, etc.Y para quienes estén preocupados por su futuro profesional ante los embates de esta crisis, un consejo contundente: mejora tu formación con un máster.

TOUR

FIE

P


World MBA Tour

La Ciudad Condal abrirá sus puertas al QS World MBA Tour 2009, que reunirá en el Hotel Meliá Barcelona el 14 de marzo a cientos de estudiantes, profesionales y directivos españoles interesados en conocer y contactar personalmente con los respon-sables de admisión de las más prestigiosos escuelas de negocio nacionales, europeas e internacionales.El evento, que viaja desde hace más de una década por las principales ciudades del mundo, es una cita imprescindible para todos aquellos que quieran conocer de pri-mera mano la oferta académica disponible e informarse de las gestiones y requisitos que habrán de cumplir para superar con éxito los rigurosos procesos de selección que rigen en este tipo de programas.Propicia un contacto directo y personal con las escuelas y, más allá, reporta a los asis-tentes toda la información necesaria para acceder a los mejores programas. Para el

evento de Barcelona se ha invitado a varios expertos que darán charlas sobre las claves para afrontar con éxito el GMAT -el examen internacional de capacidad verbal y numérica reconocido por todas las escuelas de nego-cio- y distintas estrategias para superar los procesos de selección.World MBA Tour es un evento internacional que hace escala en las principales capitales del mundo para presentar las escuelas más reputadas entre los reclutadores más impor-tantes del mundo.

ExpoelearningExpoelearning, es el mayor evento de cuántos organiza AEFOL, y se ha con-solidado como la cita anual imprescindi-ble para los profesionales del sector de

Fecha: 14 de marzo Lugar: Hotel Meliá Barcelona (Barcelona)


España, América Latina y de Europa. Las Universidades, los Centros de forma-ción on line, consultorías y empresas de e-learning que ofrecen todo tipo de servicios y productos al gran sector de la educación y la formación, estarán presentes un año más en Barcelona, lo que supone, por los contactos, sinergias y trabajos conjuntos un gran aliciente para nuestros exposito-res, congresistas y visitantes. La VIII edición de Expoelearning tiene como eje y temática central “La imagen del e-learning” y aborda los diferentes soportes y canales que facilitan un apren-dizaje on-line y que aportan la libertad de formarse sin límites del espacio y tiempo gracias al avance de la tecnología y de la pedagogía aplicada.La persona que sabe y necesita formarse a lo largo de toda su vida, aumenta gracias al e-learning su libertad de elección y movi-miento. La gran revolución que supone el uso de las 5 pantallas: ordenador, móvil, tdt, videojuegos y vídeo que cada vez se

usan más en todos los ámbitos desde la escuela a la universidad y en la empresa, será objetos de debate y de reflexión por parte de los mejores ponentes del mundo.

Fecha: 19 y 20 de marzoLugar: Recinto Ferial de Montjuïc (Barcelona)http://www.expoelearning.com


EyE, Salón de la Educación, la Formación y Empleo La oportunidad de conocer el actual panora-ma de la educación, la formación y el empleo tanto dentro como fuera de Aragón; un foro que aglutina a toda la oferta y la demanda; el punto de encuentro para poner en con-tacto a empleadores y futuros empleados... estas son algunas de las definiciones aplica-das al certamen EyE que, se ha convertido en el mayor centro de información y análisis para los estudiantes, los jóvenes y cualquier persona que esté interesada en buscar un empleo o ampliar su formación. Edición tras edición el Salón va incorpo-rando diversas innovaciones para ofrecer el mejor escaparate a los miles y miles de per-sonas que a lo largo de las cuatro jornadas visitan la Feria. En esta ocasión, la 5ª edición del Salón E y E, que se celebrará del 16 al 19 de abril de 2009, se desarrollará a lo largo de los 20.000 metros cuadrados de ocupación de exposición, además de la totalidad del Centro de Congresos de Feria de Zaragoza.

Toda esta oferta se completa con la celebra-ción en paralelo de:-Jornadas técnicas sobre Educación, Forma-ción y Empleo, seminarios, conferencias y workshops que serán desarrollados por los expositores que así lo deseen y que estarán dedicados a cualquier aspecto que contenga la temática del certamen y dirigido a público general o profesional con o sin acreditación previa. -Encuentros de estudiantes con destacados profesionales del deporte, la cultura, la cien-cia o la tecnología.-Foros de profesores, educadores y orienta-dores. -Entrega anual de premios y galardones a profesionales del área educativa y del empleo. -Cine, literatura, conciertos, exposiciones-Etc.

Fecha: 16-19 de abrilLugar: Feria de Zaragoza (Zaragoza)http://www.saloneye.com

CLUB MÁSTER

ExpoManagement ¿Es el momento de un nuevo manage-ment?, ¿Estás preparado para un futuroincierto?, ¿Y para tomar decisiones com-plejas? Éstas y muchas otras inquietudesque el nuevo panorama económico y empresarial nos presenta serán planteadasun año más, en la reunión de directivosmás valorada de nuestro país, ExpoMana-gement 2009. HSM sigue apostando porlos líderes más admirados del mundo y un año más ofrecerá a los directivos y ejecuti-vos de nuestro país, la posibilidad de com-partir las mejores prácticas con expertosde reconocido prestigio.Expomanagement es el evento ideal paraque el profesional de hoy en día establezca relaciones con otros directivos y, al mismotiempo, viva una experiencia única que leabrirá las puertas a nuevas oportunida-des.De forma paralela al Congreso, la Expo-sición de Expomanagement ofrece a losasistentes la posibilidad de poder valorary estudiar de una manera exclusiva, com-

pleta y especializada la oferta empresarialmás actual. Descubre cómo aplicar todolo aprendido en las sesiones del Congresoa la realidad de su empresa a lo largo dela zona de Exposición. No dejes pasarla oportunidad de participar en el Ciclode Conferencias, donde los temas másrelevantes del Management actual seránexpuestos en diferentes auditorios temáti-cos por los expertos y escritores más valo-rados del momento.

Fecha: 20 y 21 de mayoLugar: Palacio Municipal deCongresos Madridhttp://es.hsmglobla.com


¿Cómo surge la idea de crear el Master Adeslas en Gestión Hospita-laria junto a la Universidad Camilo José Cela? El Grupo Hospitalario Adeslas es uno de los mayores grupos hospitalarios privados de España que cuenta con 12 hospitales, participa en dos más, y dispone de más de 1.000 camas. Un grupo hospitalario de este tamaño nece-sita de los profesionales mejor preparados para su gestión y sin duda el Grupo Hospitalario Ade-slas los tiene. Con esta finalidad, y desde el año 2.002, Adeslas ha

puesto en marcha cuatro ediciones de un pro-grama de formación interno en gestión hos-pitalaria (Programa Gehos), con muy buenos resultados.Por esa razón pensamos que sería muy buena oportunidad para una universidad compartir la experiencia y el conocimiento profesio-nal de los gestores y trabajadores del Grupo Hospitalario Adeslas para formar a futuros profesionales de este sector. Por otra parte, la gestión de hospitales y servicios asistenciales cada vez tiene más demanda de profesionales: la colaboración sanidad pública-privada, el crecimiento de la población y la especializa-ción cada vez más necesaria para llevar a cabo la gestión de este tipo de organizaciones, han hecho más necesario que nunca una forma-ción post-universitaria especializada en ges-tión hospitalaria.A partir de ese punto, se contactó con varias universidades y la Universidad Camilo José

Cela fue la que presentó una opción de cola-boración formativa más interesante.

Háblenos del programa del master.El programa consta de un total de 750 horas de formación, 500 teórico prácticas, 240 exclusi-vamente prácticas realizadas en hospitales del Grupo Hospitalario Adeslas y 10 horas para la realización del proyecto fin de master. Los módulos del master en gestión hospita-laria han sido diseñados a partir de la expe-riencia profesional de los gestores del Grupo Hospitalario Adeslas y del conocimiento pedagógico de la Universidad Camilo José Cela. A lo largo de las 500 horas que ocupan los 14 módulos del master los alumnos recibi-rán formación sobre temas de vital importan-cia como la planificación estratégica, el papel que juega la tecnología en la gestión hospita-laria, atención al paciente, compromiso con la calidad o la gestión de los RRHH.

Las nociones sobre gestión aprendidas por los alumnos a lo largo de los 14 módulos se pueden llevar a la práctica de la mano de profesionales de primera fila. No es habitual que una organización que gestiona más de 1.000 camas hospitalarias en toda España abra las puertas a alumnos interesados en realizar prácticas. Los profesionales que formamos el Grupo Hospitalario Adeslas

REDACCIÓN MADRID

ENTREVISTA A D. JOSÉ LUIS PARDO, DIRECTOR DE HOSPITALES DE ADESLAS Y DIRECTOR DEL ÁREA DE GESTIÓN HOSPITALARIA DEL MASTER

“La sanidad española, tanto pública como privada, sufre la falta de profesionales”

“Es muy importante para un gestor de un hospital privado invertir continuamente en el desarrollo y la mejora del centro que gestiona.”


podemos ofrecer mucha experien-cia en este aspecto. Por otra parte, también es muy positivo para los empleados del Grupo Hospitala-rio Adeslas trabajar con personas nuevas que aporten su visión y frescura. Con la realización de este master salimos ganando todas las partes implicadas.

¿Cuáles son los problemas principa-les con los que se encuentra un profe-sional de la gestión hospitalaria?Desde la perspectiva de gestión, seguramente se encontrará con pro-blemas no muy diferentes a los de cualquier otro sector, sin embargo, un importante elemento diferencial es la responsabilidad de responder a las expectativas de todo tipo que las personas depositan en tu organiza-ción en un momento delicado de su vida, poniendo en tus manos el valor más importante que tienen como es su salud o la de un ser querido.

¿Es diferente la gestión de un hospi-tal público de la de uno privado?Sí, por varias razones. La primera es que un paciente que demanda aten-ción sanitaria no entra en un hospital privado con las mismas expectativas que en uno público. La calidad del servicio, el trato personalizado, la comodidad hotelera de las habita-ciones, la especialización del centro hospitalario, etc. son aspectos que

tiene en cuenta un paciente que entra en un hospital privado y que, lógicamente, no valora de la misma manera cuando se trata de un hospi-tal público. El paciente es la pieza clave del hospital, donde empiezan y termi-nan todos los procesos. Para poder adaptarnos a una demanda cada vez más exigente se debe disponer de un modelo de gestión flexible y que sepa reaccionar con rapidez ante sus necesidades. Esta es otra de las dife-rencias que hay que tener en cuenta a la hora de gestionar un hospital privado frente a uno público.

¿Podría decirse que hay una satura-ción en la sanidad privada casi similar a la que hay en la sanidad pública? Si bien es cierto que cada vez más gente dispone de seguro médico privado, la sanidad privada no está en absoluto saturada. De hecho, una de las ventajas de la sanidad privada frente a la pública es el trato perso-

nalizado y el tiempo que se le dedica a cada paciente. Por esta razón es muy importante para un gestor de un hospital privado invertir con-tinuamente en el desarrollo y la mejora del centro que gestiona. En ese aspecto, cada hospital que con-forma el Grupo Hospitalario Adeslas invierte cerca del 10% sobre el total de su facturación anual en el propio hospital: para adquirir nueva tecno-logía, para mejorar el equipamiento hotelero, para ampliar la capacidad asistencial del hospital, etc.

¿Qué especialidades médicas están faltas de profesionales cualificados?La sanidad española, tanto pública como privada, sufre la falta de profesionales. La carencia de pro-fesionales depende no sólo de la especialidad sino también de su distribución geográfica, no hace falta el mismo número de ginecó-logos en Barcelona que en Ceuta, por ejemplo.

“El paciente es la pieza clave del hospital, donde empiezan y terminan todos los procesos.”

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Discos RecomendadosAntes de verano las compañías discográficas lanzan los nuevos trabajos de sus artistas para empezar a cerrar la gira de conciertos que les llevará este verano a recorrer nuestro país. Este es el caso de algunos de los nombres más importantes del panorama musical actual: Pet Shop Boys, Per Gessle (Ex-Roxette), Coti, Melocos, Pasión Vega, Bruce Springsteen o La Quinta Esta-ción.

MELOCOS“Somos”

El 31 de marzo, Melocos publica su segundo álbum “Somos”. Pro-ducido por Fernando Montesinos, es una colección de estupendas canciones que van desde el power-pop con riffs rocanroleros a ciertos apuntes brit, pasando por algo de reggae-ska, temas de construcción clásica, ritmos muy potentes que se alternan con baladas con orques-ta... Todo tocado y cantado con una precisión y una contundencia que dejan bien claro que Melocos se lo ha currado y que la larga gira con su exitoso primer álbum les ha venido de perlas: nada mejor que tocar mucho para tocar bien.Las canciones de este trabajo son para prestar atención porque, man-teniendo el espíritu del pop, siem-pre tienen algo diferente.

COTI“Malditas Canciones”

Coti se atreve de nuevo con una producción completa que le per-mite expresar al máximo su talen-

to, hasta en el más mínimo arreglo, dándole además un toque personal y único como solamente él sabe ha-cerlo.El nuevo disco de Coti contiene 10 canciones en formato físico y 7 canciones en formato digital.De las 7 canciones sólo disponibles en formato digital se tendrá acceso a 5 de ellas a través de la platafor-ma OpenDisc (incluida en el disco físico) y las 2 restantes estarán dis-ponibles en diversas plataformas comerciales digitales.

El single de presentación “Nunca tendré” es una canción directa. Refleja que nada se consigue sin esfuerzo... nada se consigue sin ser libre... sin volar, sin salirse de lo establecido... sin desafiar lo que el mundo espera de nosotros...

PET SHOP BOYS“Yes”

En lo que seguramente es la cola-boración pop del 2009, Pet Shop Boys se ha unido al equipo de productores de moda Xenomania (Girls Aloud, Sugababes, Gabriella Cilmi, etc) para su nuevo álbum de estudio, “Yes”. Pet Shop Boys, que recibió un ga-lardón por su destacada contribu-

ción a la música en la pasada edi-ción de los premios Brit Awards, han escrito tres de los once temas nuevos temas del álbum en estre-cha colaboración con Xenomanía (que firman como coautores). El resto de temas han sido compues-tos por Tennant/Lowe con algo de asistencia de Tchaikovsky en “All Over the world”.

PER GESSLE (EX-ROXETTE)“Party Crasher”

Per Gessle vuelve con “Party Crasher”, un disco internacional lleno de ganchos melódicos, esos que una vez le llevaron a la fama internacional como compositor y como artista. “Party Crasher” es Per Gessle en su forma composito-ra más inspirada. Doce canciones condimentadas con una produc-ción alegre con un ojo en la mejor

MÚSICA

CLUB MÁSTER - OCIO


música de baile de finales de los 70 y principios de los 80.El resultado es un álbum muy va-riado que tiene mucho más que ofrecer que frenéticas canciones pop de baile como el primer sin-gle “Silly Really”. Aquí aparecen también las baladas meditativas y ligeramente melancólicas, con esa clase de melodías que se quedan pegadas en el fondo de tu cerebro cuando menos te lo esperas.

BRUCE SPRINGSTEEN“Working on a Dream”

Bruce Springsteen publica su nue-vo álbum, un CD+DVD titulado “Working on a Dream” que acaba de conseguir la máxima puntua-ción (cinco estrellas) en la revista Rolling Stone. Bruce Springsteen y la E Street Band han anunciado su nueva gira en la que presenta-rán en concierto este trabajo. En España ofrecerá cinco conciertos: 26 de julio en Bilbao, 28 de julio en Benidorm, 30 de julio en Sevi-lla, 1 de agosto en Valladolid y 2 de agosto en Santiago de Compostela. “Working on a Dream” es un dis-co fundamental de Springsteen,

grabado con la E Street Band y que contiene 13 canciones inéditas en el CD y un DVD que incluye imágenes tomadas en el estudio de grabación de siete de estos temas y un extra titulado “A night with the Jersey devil”.

LA QUINTA ESTACIÓN“Sin frenos”

“Sin frenos” es el disco destinado a continuar el éxito internacional que La Quinta Estación ha conseguido con su último álbum “El mundo se equivoca”. Este trabajo ha situado al grupo en la cima del pop latino con dos Discos de Platino en Espa-ña, 17 Discos de Platino en descar-gas de canciones y tonos originales con la canción “Me muero”, un Grammy Latino al Mejor Álbum Vocal Pop Dúo o Grupo, un Pre-mio Ondas al Mejor Grupo Latino, tres Premios Principales (Artista Revelación, Mejor Álbum y Mejor Canción), un Premio Amigo al Ar-tista Revelación y un Premio Dial. “Que te quería” es el primer single del nuevo álbum de este trabajo re-pleto de temas rítmicos e intensas

baladas con sorprendentes fusio-nes instrumentales.

PASIÓN VEGA“Gracias a la vida”

La elección como título de la emble-mática canción de la chilena Viole-ta Parra no es en absoluto gratuita porque, dice Pasión, “la alegría de esta canción impregna todo el dis-co, homenaje a tanta música y poe-tas que han influido mi andar y mi pensamiento”. “Gracias a la vida” es un álbum en el que Pasión Vega canta, como sólo ella sabe hacerlo, una selección de grandes canciones del enorme, rico y emocionante abanico de la música latinoameri-cana. “Desde el lamento del tango del Río de la Plata al tanguillo de la Tacita de Plata. Con la misma sere-nidad que nos transmite el mar que nos permitió enriquecernos con la música que cruzaba del Atlántico, sin estridencias ni artificialidades” dice la cantante que nos ofrece un álbum antológico, en el que cada canción suena como nueva.

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COPY CARTEL: EL DESEO D.A. S.L.U.

La decimoséptima película de Al-modóvar, supone su regreso tras la aclamada “Volver”; su reparto cuenta también con Tamar Novas, Rubén Ochandiano, Carmen Ma-chi, Ángela Molina, Chus Lam-preave o Rossy de Palma.

Sinopsis

Un hombre escribe, vive y ama en la oscuridad. Catorce años antes sufrió un brutal accidente de coche en la isla de Lanzarote. En el accidente no sólo perdió la vista, también perdió a Lena, la mujer de su vida.

Los Abrazos RotosDesde el pasado 18 de marzo podemos disfrutar en los cines de “Los abrazos rotos”, la nueva película de Pedro Almodóvar. El último trabajo del director manchego protagonizado por Penélope Cruz, Lluís Homar, Blanca Portillo y José Luis Gómez, está inspirada en una foto hecha en Lanzarote en 1999.

Este hombre usa dos nombres, Harry Caine, lúdico seudónimo bajo el que firma sus trabajos lite-rarios, relatos y guiones, y Mateo Blanco, su nombre de pila real, con el que vive y firma las pelícu-las que dirige. Después del acci-dente, Mateo Blanco se reduce a su seudónimo, Harry Caine. Si no puede dirigir películas se impone sobrevivir con la idea de que Mateo Blanco murió en Lan-zarote junto a su amada Lena.En la actualidad, Harry Caine vive gracias a los guiones que escribe y a la ayuda de su antigua y fiel directora de producción, Judit García, y de Diego, el hijo de ésta, secretario, mecanógrafo y lazarillo. Desde que decidiera vivir y contar historias, Harry es un ciego activo y atractivo que ha desarrollado todos sus otros sentidos para dis-frutar de la vida, a base de ironía y una amnesia autoinducida. Ha borrado de su biografía toda sombra de su primera identidad, Mateo Blanco. Una noche Diego tiene un acci-dente y Harry se hace cargo de él (su madre, Judit, está fuera de Madrid y deciden no comu-nicarle nada para no alarmarla). En las primeras noches de con-valecencia, Diego le pregunta por la época en que respondía al nombre de Mateo Blanco, des-pués de un momento de estupor Harry no sabe negarse y le cuenta a Diego lo ocurrido catorce años antes con la intención de entrete-nerle, como un padre le cuenta un cuento a su hijo pequeño para que se duerma.La historia de Mateo, Lena, Judit y Ernesto Martel es una historia de “amour fou”, dominada por la fatalidad, los celos, el abuso de poder, la traición y el complejo de culpa. Una historia emocio-nante y terrible cuya imagen más expresiva es la foto de dos aman-tes abrazados, rota en mil peda-zos.

CLUB MÁSTER - CINE

REDACCIÓN

CLUB MÁSTER

PEDRO ALMODÓVAR

Su cine es hijo y testimonio de la recién nacida democracia española. Después de año y medio de azaroso rodaje en 16 mm. en 1980 estrena “Pepi, Luci, Bom y otras chicas del montón” un film sin presupuesto y realizado en cooperativa con el resto del equipo, todos debutantes, excepto Carmen Maura. El reconocimiento internacional le llega con “Mujeres al borde de un ataque de nervios”, en el año 88.Desde entonces sus películas llegana todos los rincones del mundo. Con “Todo sobre mi madre” con-sigue su primer Oscar a la mejor película extranjera, además del Globo de Oro, el César, 3 Premios E.F.A. del Cine Europeo, el David de Donatello, 2 Baftas, 7 Goyas y 45 premios más. Tres años después “Hable con ella” corre la mismasuerte o mejor (Oscar al mejor guión, 5 premios E.F.A., 2 Baftas, el Nastro de Argento, el César y muchos premios más en todo elmundo excepto en España).

Produce cuatro películas muy especiales, valoradas en todo elmundo por su riesgo y delicadeza (“Mi vida sin mí”, “La niña santa”,“La vida secreta de las palabras” y “La mujer sin cabeza”, de IsabelCoixet y Lucrecia Martel, alterna-tivamente).En el 2004 “La mala educación”fue seleccionada para inaugurarel Festival de Cannes. Cosechacríticas extraordinarias en todo elmundo. Recibe numerosas nomi-naciones (Independent SpiritAwards, Baftas, Cesar, PremiosEuropeos de Cine) y consigue el prestigioso premio a la Mejor Pelí-cula Extranjera del Círculo de Crí-ticos de Nueva York, así como el Nastro de Argento. En 2006 recibe el Premio Príncipe de Asturias de las Artes. El mismoaño compite en el Festival deCannes con “Volver” y obtiene el Premio al mejor Guión y el Premioa la Mejor Interpretación Feme-nina a todo el reparto femenino,con Penélope Cruz a la cabeza.Además de 5 premios EFA, 5 pre-

mios Goya, el premio Fipresci, elNational Board of Review, entre muchos otros (total 72).

PENÉLOPE CRUZ

Tras haber participado en “Carne trémula”, “Todo sobre mi madre” y “Volver”, Penélope vuelve a tra-bajar con Pedro Almodóvar.Después de estudiar interpreta-ción en la escuela de Cristina Rota,debuta cuando aún es una adoles-cente en “Jamón, Jamón”. Ya ensu debut demuestra una capaci-dad extraordinaria para los per-sonajes plebeyos que tanto éxito le darían en el futuro y llama laatención de los más importantes directores españoles con los que después trabajaría. Bigas Luna enla mencionada “Jamón, Jamón” y “Volaverunt”, Fernando Trueba en “Belle epoque” y “La niña de tus ojos”, Alejandro Amenábar en“Abre los ojos”, o Agustín DíazYanes en “Sin noticias de Dios”.A ello hay que sumar una más quenotable carrera internacional, queincluye “The Hi-Lo Country”, “Allthe Pretty Horses”, “Blow”, “Lamandolina del capitán Corelli”,“Vanilla Sky”, “Non ti muovere”, “The Good Night”, “Vicky Cris-tina Barcelona” o “Nine”. Ha obtenido más de diez premios por su trabajo en “Vicky Cristina Barcelona”, entre ellos el Bafta y el Oscar como Mejor Actriz deReparto. No descarta, en el futuro,la posibilidad de dirigir, mientrastanto experimenta con la fotogra-fía, una de sus grandes aficiones.

© PAOLA ARDIZZONI Y EMILIO PEREDA - EL DESEO

© PAOLA ARDIZZONI Y EMILIO PEREDA - EL DESEO


A los escenarios del Teatre Tivoli de Barce-lona y del Teatro Nuevo Alcalá de Madrid subirán durante cuatro únicas semanas en cada ciudad una cuarentena de bailarines, músicos y actores para rendir homenaje a la exótica cinematografía de Bollywood.Un buen ejemplo de la actual fascinación por la tradición hindú y las producciones de Bombay (Mumbai) es el éxito de la pelí-cula premiada en los Globos de Oro y en los Oscar, “Slumdog Millionaire”, producción independiente ambientada en los suburbios de Bombay dirigida por el británico Danny

Boyle. El musical “Bollywood - The Show” incluye en su repertorio algunos de los mejo-res temas de Shah Rukh Khan, autor de la banda sonora de esta reconocida película. La producción original de Film Metropolis Bombay conjuga la danza, el teatro, la música y el cine rescatando las coreografías y las bandas sonoras más famosas de los ochenta años de historia de la cinematografía india. Esta deslumbrante producción, recibida con éxito de crítica y público en tres continentes Europa, África y Australia, aterriza en Madrid y Barcelona en el marco de su gira europea, que le ha llevado también a Francia, Países Bajos, Suiza, Austria y Bélgica.

La historia que nos traslada este musical comienza en India, en los desiertos de Rajas-than, en el templo de Shiva. La dinastía familiar Merchant tiene la responsabilidad de mantener las viejas prácticas de la danza Kathak, la danza de los dioses. Shantilal Mer-chant, coreógrafo de la edad dorada de la gran industria del cine de India, es el último de la línea de los gurus, tradición a punto de extinguirse.

REDACCIÓN MADRID

“Bollywood – The Show” es el título del musical de moda en la India que reca-lará la próxima primavera de nuevo en España, tras cosechar un rotundo éxito de público y crítica a su paso por Barce-lona el pasado año.

Bollywood llega a España

CLUB MÁSTER

Shantilal había abandonado esta industria años atrás, justo cuando la industria crecía, por la influencia de las tendencias occidentales. Estable-ció entonces su propia escuela dedanza en el desierto, enseñando lastradicionales danzas folklóricas. Un buen día, su nieta Ayesha, protago-nista del musical, decide abandonar Rajasthan contra los deseos de suabuelo, persiguiendo el sueño de convertirse en la reina de la coreo-grafía de los modernos filmes de Bollywood.“The princess of Romance”, como era llamada Ayesha, estaba conven-cida de que el cine debía ser un ins-trumento de evasión; Shantilal creíaque las películas debían cambiar la vida de la gente. Este conflicto entrerealidad o fantasía es el germen del argumento.La rebeldía adolescente de Ayesha contra su educación clásica, y a favor de los estilos occidentales de danza,llevan la discrepancia al límite. Es entonces cuando Ayesha decide visi-tar a Shantilal en busca de la reconci-liación, y en este viaje redescubre elcorazón de la India y los desiertos deRajasthan. Esta vuelta a sus orígenesla acerca también a antiguo amor de infancia, Uday.Cuando Ayesha vuelve Shantilal ago-niza, y teme que tras su muerte no quede nadie que perpetúe la tradi-ción familiar, la danza de los dioses. Pero finalmente Ayesha, que decidecasarse con Uday y vivir en Rajas-than, continúa con la dirección de la escuela de danza, haciendo com-patibles la tradición y la vanguardia.

El show concluye con una colorida fusión de formas de danza popula-res, clásicas, modernas, occidentales e hindúes. Las heridas de antaño son curadas y el viejo conflicto se resuelve en un viaje al sagrado corazón de la danza.

Para la industria cinematográfica de la metrópolis de la India Mumbai (antes conocida como Bombay), Bollywood se ha convertido en un sinónimo. El nombre “Bollywood” se originó a finales de los años setenta, y se tratade un juego de palabras en el que laH de la llamada fábrica de sueños, Hollywood, fue reemplazada por una B, debido a Bombay, la ciudad en la que está situada la mayor industria cinematográfica del mundo.Las películas de Bollywood son como musicales. Música estimulante e impresionantes bailes, junto con enredos amorosos, comedia y aventu-ras audaces que tienen lugar ante unfantástico telón de fondo, y todo esto formando un conjunto armonioso. Comedia y tragedia se presentan unidos el cambio del uno al otropuede tener lugar en pocos segun-dos. De hecho, las historias son nor-malmente melodramáticas y están formadas por componentes muy reconocibles: amantes infelices y padres furiosos, políticos corrup-tos, secuestradores, villanos retorci-dos, cortesanas de corazón de oro, parientes desaparecidos, hermanos separados al nacer, giros dramáti-cos y coincidencias afortunadas. Sin embargo, lo que más destaca en las películas de Bollywood son los núme-

ros de canto y baile. Los interludiosde danza, especialmente en los más viejos filmes de Bollywood, se basanen las coreografías clásicas de la India: históricas danzas cortesanas (Tawaif) del norte de India y bailes populares.Las películas más modernas filman una mezcla de los elementos de ladanza de la India combinados con lascoreografías occidentales que estáninfluenciadas, por ejemplo, por laMTV o Broadway. No es nada raro para una de estas películas mostrar pop occidental junto con la danzaclásica de la India.


Oslo es una ciudad única donde la natu-raleza y vida urbana se combinan a la per-fección creando un ambiente ideal para disfrutar a fondo en sólo unos días. Podrás elegir entre los mejores museos, sus precio-sos parques, tiendas de diseño o bosques frondosos; entre noches de diversión con música en directo o la más reparadora tran-quilidad.Tan singular contraste es sólo posible en Oslo, una “Capital Natural” donde se armoniza exquisitamente la amplia oferta cultural de una gran ciudad con atracciones y actividades en la naturaleza más pura y virgen.Además ahora, gracias a los vuelos directos de SAS Scandinavian Airlines, Oslo está más cerca. Sácale todo el jugo a tu viaje visitando

antes de iniciar el viaje la web visitaoslo.com e infórmate sobre el “Oslo Pass”, tu pase para la ciudad que incluye entradas gratuitas a museos y atracciones, transporte público y aparcamiento gratuitos, descuentos en excur-siones y mucho más...

Un paraíso invernalA solo 20 minutos del centro de la ciudad, las pistas de esquí de Tryvann y Nordmarka están normalmente abiertas desde principios de diciembre hasta Semana Santa. Además de las pistas de esquí alpino, están preparadas pistas especiales para los snow-boarders con un half-pipe de norma interna-cional, así como un parque de abolladuras y trampolines.Si prefieres el esquí de fondo, más de 2.600 km

REDACCIÓN

En sólo unas horas te sorprenderá su exuberante naturaleza y te contagiarás del espíritu cosmopolita de una de las capitales más bonitas del norte de Europa.

¡Escápate a Oslo, cualquier fin de semana!


de pistas te llevarán al corazón del bosque de Oslo (Oslomarka). 90 km de estas pistas están ilumi-nadas hasta las 22:00 horas, lo que te permitirá disfrutar de una expe-riencia muy particular, el esquí de fondo en plena noche. 68 pinto-rescos chalets te acogerán para las pausas de comida y refrescos.Y si el esquí no es tu actividad preferida, ¿por qué no ensayar el patinaje sobre el hielo en la pista de Narvisen en pleno centro de la ciudad, al lado del parque de Frog-ner?O, para redescubrir el niño que tienes dentro, coge el metro hasta la cumbre de las pistas de trineo de Korketrekkeren y deslízate a toda velocidad en un trineo de nieve o en un tobogán. Por último, ninguna estancia en Oslo puede estar completa sin una visita al trampolín de salto de esquí de Holmenkollen, la arena principal de los juegos olímpicos de invierno de 1952. Desde la cumbre de su torre podrás disfru-tar de un panorama espectacular, y dentro del trampolín podrás visi-tar el primer Museo del Esquí del mundo.

ArteEl gran exponente en artes plásti-cas en Oslo es Edvard Munch. Sus obras pueden ser admiradas en el Museo de Munch y en la Galería Nacional. En el centro hay magní-ficos museos, tanto de arte clásico

como de arte contemporáneo, y muchos de ellos son de entrada gratuita. En Oslo existen además pequeñas galerías realmente fasci-nantes, tanto en el centro como en los alrededores. Pero no hace falta visitar museos para contemplar arte en Oslo. El parque de esculturas Vigeland, con sus 212 esculturas de Gustav Vige-land es el parque temático más visi-tado de la ciudad. Un tesoro menos conocido es el gran mural del Edi-ficio del Gobierno, diseñado por Pablo Picasso y ejecutado por el noruego Carl Nesjar.

ComidaLos restaurantes de Oslo pueden presumir de tener algunos de los mejores cocineros del mundo, y hasta cinco restaurantes tienen estrellas en la prestigiosa guía Michelin Bagatelle, Le Canard, Statholdergaarden, Feinschmecker y Restaurant Oscarsgate. Por otra parte el Restaurant Eik ocupa un lugar en una guía de la categoría de Bib Gourmand, que incluye restaurantes de buena comida y a precios asequibles. En Oslo se puede degustar tan-tola buena comida como la cocina tradicional campestre, pescados, caza, alce y reno u otras fascinan-tes especialidades culinarias de otros rincones del mundo. ¡Sabo-rea comidas excitantes y ricas, de todos los precios y categorías!

Música

En el aspecto musical, Oslo y Noruega en general han experi-mentado un gran desarrollo en los últimos años y muchos de sus músicos gozan de reconocida fama internacional. En Oslo, los músicos tienen a su disposición una gran cantidad de escenarios, grandes y pequeños, donde poder promo-cionarse, independientemente del género musical al que pertenez-can.Disfruta de la música de la Oslo-Filharmonien en la Sala de Con-ciertos o pásatelo bien con un nuevo grupo de rock actuando en un pequeño local instalado en unos bajos. ¿O qué me dices de “El Lago de los Cisnes” interpretado en el nuevo edificio de la Ópera de Oslo?Los grandes festivales de música de Oslo, como Oslo Jazz Festival, Norwegian Word, Oslo World Music Festival y el Festival de Música Contemporánea ULTIMA, cuentan todos los años con grandes estrellas en sus programaciones.

Más información en:www.visitaoslo.com

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El próximo mes de junio Barcelona se convertirá en la capital mundial de la innovación. HiT Barcelona 2009, un encuentro mundial único que reúne a destacados gurús en innovación, emprendedores e in-versores para impulsar proyectos empresariales estratégicos, conver-tirá la ciudad en un referente global en el campo de la innovación. Esta cumbre, que pretende reunir a más de 2.500 líderes empresariales, se celebrará del 17 al 19 de junio en el recinto de Montjuïc de Fira de Barcelona.La innovación y su implantación en el mercado es uno de los prin-cipales retos a los que se enfrentan las empresas para alcanzar el éxito en un mercado global. Durante tres días, HiT Barcelona será una oportunidad única para reunir en la capital catalana a los principales agentes en el campo de la inno-vación: grandes multinacionales, empresarios de prestigio interna-cional, expertos en innovación, inversores y emprendedores. Todos ellos compartirán conocimientos y establecerán contactos empresaria-les para que la innovación se con-solide como camino para liderar el futuro.

HiT Barcelona, una combinación únicaLa principal característica de este encuentro es su estructura nove-dosa, ya que combina un espacio de ‘reflexión’ con sesiones plena-

rias (Plenary Congress) con otra área de ‘creación’ que consiste en un programa de encuentros y acti-vidades sectoriales (Innovation Marketplaces).El Plenary Congress es un foro de encuentro en el que ponentes de primera fila mundial reflexionarán sobre las claves de la creatividad, la práctica y la teoría en la innovación. Estas sesiones plenarias abordarán temas como los retos del futuro, la contribución de la innovación en el terreno de la gestión, el papel del talento, y la relación entre innova-ción y éxito financiero.Los Innovation Marketplaces giran entorno a tres de los sectores estra-tégicos que marcarán el futuro: Telecomunicaciones, Cleantech y Healthcare. Esta innovadora inicia-tiva pretende fomentar la relación entre emprendedores e inversores

con el objetivo de impulsar pro-yectos empresariales. En cada uno de estos Marketplaces también se realizarán torneos sectoriales en los que participaran los 15 mejo-res planes de innovación de cada sector seleccionados a nivel inter-nacional. Cada Marketplace elegirá el mejor plan de innovación a nivel mundial. Además, también existirá una zona en la que las mejores start-ups (empresas en fase embrionaria) internacionales podrán mostrar sus novedades.Según el director de HiT Barce-lona, Aleix Planas, “esta cumbre pretende posicionar Barcelona como referente del compromiso con la innovación, destacando la relevancia de la ciudad como gene-radora de conocimiento y poten-ciarla como un polo de atracción de talento internacional”.

REDACCIÓN

HiT Barcelona 2009 reunirá del 17 al 19 de junio a los más destacados gurús en el campo de la innovación con emprendedores e inversores internacionales.

Barcelona, capital mundial de la innovación


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