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¿Cómo se escribe...? Manual de alfabetización
para inmigrantesGuía didáctica
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Introducción
El “Manual de Alfabetización para Inmigrantes. ¿Cómo se escribe…?”, es un método de alfabetización de español especialmente diseñado para el alumno inmigrante. El principal objetivo de este manual, es conseguir que los alumnos inmigrantes alcancen una competencia lingüística suficiente en lengua española para desarrollar funciones y recursos básicos que les facilite la integración y la relación con la sociedad de acogida en la que viven. La metodología pro-puesta, que combina oralidad y lecto-escritura, considera la oralidad como el paso previo e indispensable para la pos-terior enseñanza de la lecto-escritura. Por ese motivo, este manual se divide en dos partes claramente diferenciadas.
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Bloque 1
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7
Esta primera parte del manual está basada en la adquisición de la lengua oral sin apoyo escrito. La imagen será el soporte principal para facilitar la comprensión y activar la memoria auditiva, dando importancia al manejo de significados.
La organización de los contenidos está basada en torno a centros de interés prioritarios para el colectivo inmigrante: el entorno, la familia, la salud, el trabajo y la vivienda.
Detallamos la relación de contenidos a tratar: · La identidad: nombre, nacionalidad y tiempo de residencia en España, profesión, idiomas que habla.
Hablar de sí mismo (fecha de nacimiento, domicilio…). · Saludos y despedidas. · Los medios de transporte. Servicios del entorno. La ubicación de los lugares públicos o de interés. · Las compras, esperar turno, agradecer, disculparse, pedir la vez, identificar y pedir productos, preguntar cuánto es,
pagar, etc. Medidas, continentes (paquete, kilo, lata…), pedir cantidades, etc. · Los alimentos (expresar gustos). · Los números, horarios, las fechas, meses, días de la semana, fiestas importantes… · La familia. · La ropa, llevar puesto, probarse, ponerse…Expresar gustos y preferencias con los colores y la ropa. · El cuerpo y enfermedades más frecuentes, algunos síntomas y remedios (tener, doler…). · Pedir una cita, ir al médico. Mantener conversaciones telefónicas o cara a cara solicitando información. · Tipos de trabajo, profesiones y lugares donde se trabaja, útiles o herramientas de trabajo. Masculino y femenino. · Expresar opiniones de dónde trabaja, dónde está, cuántas horas… · Partes y objetos de la vivienda. Expresar opiniones sobre cómo es la vivienda.
La elección del vocabulario a tratar se basa en la frecuencia de uso, teniendo en cuenta las necesidades del alumno inmigrante. En esta guía didáctica, se añade la relación de palabras organizadas por campos semánticos y que pueden servir de ayuda al profesor en el tratamiento de este bloque, donde se prioriza la adquisición de la lengua oral. Estas palabras son las que posteriormente servirán para el desarrollo y el aprendizaje de la lecto-escritura.
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Nombres propios
AbdulAlíAminaAnaAntonio
BertaChenElenaFarukFelipe
FlorinaJavierLuisaMarceloPaulo
RaquelSamirSamiraSilviaUlises
Países y otros
ÁfricaAméricaArgeliaArgentinaBélgicaBrasil
ChinaEgiptoEspañaEuropaExtremaduraFilipinas
GranadaMadridMaliMarruecosMéxico
NigeriaRumanaRusiaYemenYork
Nacionalidades
ArgelinoBrasileñoBúlgaro
ChinoEspañolIndio
InglésMarroquíPeruano
RumanaRusoYemení
Familia y otras relaciones
AbueloAmigaCasadoChicoCompañeroCuñado
FamiliaGemelosHermanoHijoHombre
MadreMaridoMuchachoNietoNiño
PadrePadresPrimoSuegraVecina
Tiempo
AñoAyerCaducadoCumpleañosDía de fiestaDiciembreDomingoEn puntoFecha
FiestaFin de semanaFuturoHoraHorarioHoyInviernoLunesMañana
MartesMesMiércolesOtoñoPermisoPlazoProntoPuntualSábado
SegundoSemanaSiempreSigloTempranoTiempoTurnoVerano
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Lugares
AeropuertoAllíÁrbolAyuntamientoBancoBarCafeteríaCalleCampoCasaCineCiudadClase
ClínicaColegioComisaríaCorreosDrogueríaEmbajadaEscuelaEstaciónFarmaciaFuenteHacer colaHospitalHotel
IglesiaIslaJardínLaboratorioMarMercadoMontañaMundoPaísPanaderíaPapeleríaParadaPeluquería
PisoPlayaQuioscoSecretariaSupermercadoTallerTaquillaTiendaUrgenciasZocoZoo
Transporte y direcciones
AmbulanciaAquíAutobúsAviónBarcoBarrio
BicicletaCaminoCarreteraCercaCocheDerecha
EsquinaExtremoFlechaIzquierdaMetroNúmero
Plano (mapa)SurTaxiTrayectoTrenViaje
El cuerpo
BarbillaBocaBrazoCodoCuelloCuerpoDedo
DienteEspaldaGargantaHombroHuesoLabiosLengua
ManosMejillaMúsculoOídoOjoOrejaÓrgano
PalmaPechoPeloPiePiernaRodillaTobillo
Salud
AuxilioCitaCorteDolorEnfermedadEnfermo
FiebreGargantaGripeJarabeMedicina
OxígenoPomadaRemedioResfriadoSalud
SedTorcidoTosUrgenciasVaricela
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La vivienda
AlmohadaArmarioBalcónBañeraBañoBloqueCamaCasa
CocinaColchaColchónCongeladorDuchaEstanteríaFianzaFrigorífico
GrifoLavaboMesaMesillaParedPisoReformado
SábanaSillaSofáTejadoTelevisiónTerrazaVecino
Comidas y Bebidas
Aceite de oliva/girasolAguaAguacateAlcachofasAzúcarBebidaBizcochoBocadilloCaféCarneCebollaCenaCerealesChicleChocolate
ChorizoChuletaChurrosComidaCremaDátilDesayunoEnsaladaEspaguetisFrutaGalletasGarbanzosGazpachoGuisantesHarina
HeladoHieloHigoHuevoHuevos rellenosInfusiónJamón de corkLecheLimónMangoManzanillaMasaMayonesaMenúNaranja
PanPatataPlátanoPolloQuesoSalSalchichasSopaTartaTéTomateTortillaTrigoYemaYogur
El trabajo
AlcaldeArtistaBailarinaBomberoBoxeadorCamareroCanguroCarpintero
ClienteCocineraContableEmpleadoEstudianteExámenesFontaneroFutbolista
IndefinidoInformáticoJefeJornadaMarineroMédicoObraPayaso
PeriodistaPermisoProfesiónProfesorSecretariaTaxistaTrabajoTurno
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La ropa y complementos
AbrigoBañadorBlusaBolsoCalcetinesCamisaChándal
ChaquetaCinturónCorbataFaldaGorroGuanteJersey
PantalonesPañueloPijamaPulseraRopaSandalias
TallaTelaTrajeVestidoZapato
Palabras descriptivas
AburridoAceroAlegreAmableAnchoAntipáticoBajoBaratoBarbaBienBigoteBonitoBuenoCalienteCalvo
CaroCorteCortoCrudoDolorDuroEnfadadoEstrechoExtrañoFácilFelizFeoFinoFrescoFuerte
GafasGiganteGomaGordoGrandeImportanteIzquierdaJovenJubiladoLargoLentoLimpioListoLlenaMoratón
NuevoPelirrojoPequeñaPopularPrecioPuntaRedondoRisaRizadoRubiaSucioTerribleTorcidoViejoZurdo
Colores
AmarilloAzulBlanco
ClaroNaranjaNegro
RojoRosaVerde
Números y cantidades
AlgunoCuarenta y sieteDiezDoceDocena
LitroMuchoNovenoPocoSegundo
SesentaTerceroTodoTreceVeinte
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Objetos
AgujaAlgodónAnilloAntenaAzucareroBilleteBolígrafoBombillaBotellaBuzónCableCacerolaCajaCajónCarnéCartaCartónCazoCigarroClavel
ClavoCocinaCojínCristalCuadernoCuboCuchilloEnsayoEscobaEspejoEstrellaEstucheExprimidorFelpudoFloreroFloresFolletoGirasolGloboGoma
HiloHojaJabónJarrónJeringuillaJugueteLápizLibroLlaveMaletaManualMartilloMonedaOllaPáginaPapelPaqueteParaguasPasaporte
PelotaPeriódicoPinturasPomadaRegaloReglaRelojRevistaSacapuntasTabacoTablaTarjetaTarroTazaTijerasVasoVendaYoyó
Acciones
AbrirAburrirseAhorrarAndarAyudarBuscarCallarseCambiarCantarCocerDormirEcharEmigrarEncenderEncontrarEnseñarEscucharEstarEstudiar
ExplicaExplotarFaltarFirmarFlotarFregarGanarGolpearGuardarGuisarGustarHaberHablarHacer colaImaginarIr aJugarLavarseLeer
LevantarseLlamarseLlenarLlorarMadrugarMeterMorderParecersePasarPasearPerderPintar ponerPracticarQuererRayarRecogerSaberSacar
SalirSentarseSerServirTenerUsarVaciarVacunarValerVenderVenirVerVisitarVivirVolarVolverViajar
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Otras palabras
AjedrezAlcoholÁngelAyudaBoxeoBurbujaCambioCieloClaroClimaCómoContraCuántoCursoDeporteDóndeEdad
EjercicioEmpleoEmpujarEspumaExcursiónÉxitoExpedienteExtranjeroExtraordinarioFaxFlamencoFolcloreFuegoGalgoGelGenteGimnasia
GuerraHistoriaHolaHumanoHumoIdiomaIlegalInformaciónJuegoMágicoManchaMúsicaMuyNubeÓxidoOxígeno
PadrónPartidoPercheroPlanesPolvoPrivadoQuiénRecadoSiestaSociedadSueñoSuerteTextoTúÚltimoYeso
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Bloque 2
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La segunda parte del manual está centrada en el aprendizaje de la lectura y está enfocada de tal manera, que permite al alumno realizar una discriminación fonética que le facilita diferenciar los tonos y reconocer las diferencias de pro-nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico.
Esta parte también incluye el aprendizaje de las grafías, primero reconociéndolas, después leyéndolas y por último escribiéndolas. De esta manera presentamos las grafías no como símbolos aislados, sino con contenido.
En esta parte, la secuencia de aprendizaje será la siguiente, teniendo en cuenta el trazo de las letras y/o la asociación grafía-sonido:
Vocales
Aa Ee Ii Oo Uu
Grupos consonánticos
Mm Nn Ññ
Cc Qu/qu
_R_ /_r_
R_ / r_ / _RR_ / _rr_
Ss
_m _n _r _s
Repaso
Tt
Ll _l
Ll ll
Dd _d
Bb
Hh
Ch ch
Repaso
Pp
Jj
Ff
Gg + a/o/u Gu + e/i
Gg + e/i
Repaso
Vv
Zz Cc
Xx
Yy
Repaso
Br_ tr_ fr_ pr_ dr_ gr_
bl_ fl_ cl_ cr_
Repaso
Por último, se añade una serie de fichas (incluyen el alfabeto y los números) como recurso para la creación y manipu-lación de las palabras que sirven tanto para el alumno como para el profesor.
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Respuestas a los ejercicios de Escucha y escribe
a e i o u
Página 27
Ana – MarceloElena – SamirSilvia – AbdulFaruk – Chen
Ulises – MaliFelipe – RusiaChina – Filipinas
m n
Página 31
Me llamo AminanúmeromarroquíañoAntonio
Buenas nochesEspañamonedarumana
c qu
Página 35
casada – cuaderno – chaqueta café – cuello – bocaquiero – maquina – pocopeluquería – cuerpo – aquíbanco – colegio – parque
_r_
Página 39
aeropuerto – carpintero – periodistacanguro – laboratorio – profesoracamarero – peruano – secretaria
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19
r_ / _rr_
Página 42
risa – Raquel – redondorojo – ruso – carreteraEn mi barrio viven muchos marroquíes.Hay ropa en la terraza.
s
Página 45
sesenta – sandalias – sofásello – sur – ensaladapasar – Esa camisa es rosa¿A qué hora sales? – Siéntate en esa silla.
_m _n _r _s
Página 48
España – escoba – órganoAntonio – indio – cartacuerpo – antena – oncequiosco – empujar – marisla – escuela – mes
Repaso
Página 51
Mi camisa es rosa.Esa cama es cara.Mi niño es moreno.Ese camarero es rumano.
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20
t
Página 52
tiempo – taller – tarrotemprano – maleta – telacantar – taquilla – tiritaartista – estudiante – tienda¿Te gusta el té?¿Tienes una tirita?
l
Página 56
pañuelo – televisión – colapantalones – peluquería – miércolesfalda – alcalde – lento¿Quién es el último? – La cola es muy lenta.Luisa me enseña a leer español.
ll
Página 59
llave – estrella – barbillalluvia – olla – allícállate – pollo – anillomartillo – mesilla – cuchillo¿Cómo te llamas?La calle está llena de gente.Le duele el cuello.
d
Página 62
panadería –duro – saluddiciembre – enfermedad – diezpared – mundo – seddátil – idioma – sociedad
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h
Página 65
alcohol – hotel – hospitalhombre – humo – hablarhola – ahorrar – hilohielo – humano – horariohacer – hoja – hijo
Ch
Página 68
fecha – estuche – gazpachosalchicha – muchacho – colchachorizo – colchón – chuletamucho – chicle – ducha
Bb
Página 71
corbata – bañadorbotella – aburrirbueno – cambioboca – tabacobigote – bomberonube – buzón¿Me cambias el billete?Busco un coche barato.
Repaso
Página 75
Alí está estudiando en esta escuela.Me duele el tobillo derecho.¿Cuánto cuesta un cartón de leche?
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p
Página 76
pantalón – pie – piso – tiempoparada – punto – pañuelo – deporteperder – pecho – pasaporte – pan ¿Qué te pasa?
j
Página 79
joven – jefe – bajo – jerseycaja – tarjeta – jornada – jubiladoviejo – embajada – trabajo – pijamahijo – viaje – jarabe – mujer – Javier juega al ajedrez en el jardín.
f
Página 82
infusión – feo – profesiónfuente – futbolista – fiebrereformado – cafetería – fuegoindefinido – fianza – fácil
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23
G+a/o/u Gu+e/i
Página 85
gorro – ganar – cigarroguante – alguno – jeringuillagafas – aguja – guerragarbanzos – juego – gomaMe pongo los guantes de goma para fregar.
G+e/i
Página 88
girasol – imaginarángel – giganteurgencias – mágicoHay mucha gente en urgencias.Este gel hace espuma.Coge el autobús para ir al gimnasio.Esta página del libro es fácil.
Repaso
Página 91
Bélgica es un país pequeño de Europa.El aguacate es popular en América. Mi pantalón es fino para ir a la montaña.
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24
v
Página 92
vaso – vestido – revistavisitar – vaciar – venirverde – nuevo –viejoVivo en el noveno.El vaso está vacío.Voy a dar una vuelta.El viernes viene el nuevo vecino.
z
Página 96
zapato – zoo – Zulemacalcetines – cine – manzanilla cinturón – ciudad –citaazul – zona – medicinaSoy zurdo. Hago todo con la izquierda.Cuece bien la cebolla.El cielo es azul.
x
Página 100
sexto – taxiextremo – exprimidorfax – explicar México – explotar boxeo – óxidoMañana vamos de excursión a Extremadura.Ese texto explica muy bien el ejercicio.
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25
y
Página 104
yoyó – rayar – yemenítrayecto – yoga – playaensayo – ayudar – ayuntamientoYa tengo ayuda en casa.El desayuno es muy importante.
Repaso
Página 108
Volver en taxi cuesta caro. Ese yogur es de ayer, está caducado. Hoy voy a ponerme la vacuna.Zulema está sentada en el extremo de la mesa de la cocina.
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br_ dr_ fr_ gr_ pr_ tr_
Página 109
fiebre – precio – trigodroguería – privado – obrafruta – profesión – granadaalegría – disfrutar – gripe
bl_ cl_ fl_ gl_ pl
Página 114
contable – flotar – claroclavo – clima – clavelflorero – cable – tabla amable – complemento – planes
Repaso
Página 118
Antonio tiene un bar muy grande en Madrid. Es muy amable con todos los clientes. Practica mucho deporte. Los domingos visita a sus padres.
Paulo es brasileño y trabaja en el bar de Antonio. A Paulo no le gusta madrugar, pero es un gran camarero. Habla con todo el mundo y siempre está alegre.
Amina se levanta muy temprano y va al mercado a comprar fruta fresca. Es amiga de Florina y quiere ayudarla a encontrar trabajo.
Florina es rumana. Escribe a su familia todas las semanas. Tiene tres hermanas. Le gustan mucho las flores blancas y pasear por el campo.
Todos son muy buenos amigos.
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¿Cómo se escribe...?Manual de Alfabetización para inmigrantesEscuelas de idiomas
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Dirección: Clara CamposCoordinación: Isabel ReyAutoras: Sonia Iñigo, Isabel Rey
Ilustraciones: Joaquín González DoraoDiseño y maquetación: Impresión: V. A. Impresores
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Bloque I 7
Bloque II 25A a E e I i O o U u 27M m N n Ñ n 31C c Q q 35_R_ /_r_ 39R_ / r_ / _RR_ / _rr_ 42S s 45_m _n _r _s 48T t 52L l _l 56Ll ll 59D d _d 62H h 65Ch ch 68B b 71P p 76J j 79F f 82G + a/o/u Gu + e/i 85G + e/i 88V v 92Z z C + e/i 96X x 100Y y 104br_ cr_ dr_ fr_ gr_ pr_ tr_ 109bl_ cl_ fl_ gl_ pl_ 114
Índice
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Bloque I
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19
2019
18
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Bloque II
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27
A a E e I i O o U u
Observa y rodea
Amina
A m i n a
Marruecos
M a r r u e c o s
Paulo
P a u l o
Brasil
B r a s i l
Florina
F l o r i n a
Rumania
R u m a n i a
Antonio
A n t o n i o
España
E s p a ñ a
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28
Relaciona
Amina
Florina
Antonio
Paulo
Busca las mayúsculas y minúsculas
A e I o U a a o o I u E O i i a e i U o a o
i u e A u E a o i u o i a u I u o U a o i u A
o i U e i o a O A u i a e o e i u o e a o I o
A 4 E I O U a e i o u
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29
Escribe
A
a
E
e
I
i
O
o
U
u
Escribe
Antonio es de spaña
Amina es de Marr ecos
Paul es de Bras l
Fl rina es de R manía
Ordena
España de es Antonio 4 3 2 1
de es Brasil Paulo
Florina de Rumania es
Amina Marruecos es de
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30
Escribe
Amina Am na Am na Am na Am na
Pa lo Pa lo Pa lo Pa lo Pa lo Pa lo Pa lo
Ant nio Ant nio Ant nio Ant nio Ant nio
Florin Florin Florin Florin Florin
Marru cos Marru cos Marru cos Marru cos
Escucha y escribe
An
l na
S lvi
F r k
l s s
F l p
Ch n
M rc l
S m r
bd l
Ch n
M l
R si
F l p n s
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31
M m N n Ñ n
Observa y rodea
marroquí
m a r r o q u í
rumana
r u m a n a
español
e s p a ñ o l
brasileño
b r a s i l e ñ o
Relaciona
brasileño
rumana
español
marroquí
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32
Busca y rodea
asdrespañolfrgiolpñjgdsamarroquichasedlokugefoculioñoparumanarusilopasekougaseoprumanocosoespañolairlanokosondésmarroquibolicheostruspostrel
Escribe
M
m
N
n
Ñ
ñ
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33
Escribe
Ami a es arroquí
Flori a es ru a a
A to io es espa ol
Paulo es brasile o
Ordena
Amina marroquí es 1
español Antonio es
es brasileño Paulo
rumana Florina es
Escribe
rumana rumana ruma ruma ruma
ru ru ru ru ru
mañana mañana ma na ma na ma na
ma ma ma ma ma
camino cami cami cami cami
ca ca ca ca ca
niño ni ni ni ni ni ni
número nú ro nú ro nú ro nú ro
ro ro ro ro ro
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34
Escucha y escribe
lla A na
mero
rroquí
a
Anto o
Bue s ches
Espa
mo da
ruma
Antonio
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35
C c Q q
Observa y rodea
quiosco
q u i o s c o
banco
b a n c o
mercado
m e r c a d o
peluquería
p e l u q u e r í a
Relaciona
supermercado
peluquería
quiosco
banco
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36
Busca y rodea
kolipaquioscomasdoibancoñasiolsupermercadolasdoqiuiopeñasipeluqueríafebriotemercadotuliperobancoesmltrelquioscosiesoasdfgeqsupermercadozasefiocomisaría hijosdemercadoquiropamioljallokiyubpeluqueríajdiolpt quioscoiuhvbancoqwioskaoselopaastrekjalpoertczqolm
Escribe
C
c
Q
q
Qu
qu
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37
Escribe
Paulo va a la omisaría
Antonio va al supermer ado
ompro el periódi o en el ios o
Florina re oge un pa ete
Antonio está asado. Su uñado se llama Luís.
Amina iere edarse a í.
Ordena
a comisaría Paulo va la 1
va supermercado al Antonio
periódico el en Compro el quiosco
un Florina recoge paquete
casado está Antonio.
se Luís cuñado llama Su
quedarse Amina aquí quiere.
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38
Escribe
cama cama ma ma ma ma ma
pequeña pe ña pe ña pe ña pe ña
pe pe pe pe pe
esquina es na es na es na es na
es es es es es
comida mida mida mida mida
da da da da da
cuñado ñado ñado ñado ñado
do do do do do
Escucha y escribe
casada
fé
ero
pelu ría
ban
aderno
ello
ma na
erpo
legio
cha ta
bo
po
a
par
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39
_R_ /_r_
Observa y rodea
camarero
c a m a r e r o
cocinera
c o c i n e r a
bailarina
b a i l a r i n a
fontanero
f o n t a n e r o
Relaciona
bailarina
fontanero
camarero
cocinera
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40
Busca y rodea
Camabailarinapolenanillpñjhgdcocineralsitakdjlkiutfalñolaeefontanerojdjdhgeytogmbvbavcarwjdjdwqilenoihdcamarerokfnfnrifnfmflbailarinaldpejfbvefpoyrqafn hcocineralpoiyrszfgklfontaneroloiuygfdsaxjcamarerofmarinacaserripuestolokerolqwitreellosertfvhnsjhchzn
Escribe
R
r
Escribe
Paulo es un cama e o brasileño
Amina es una cocine a ma avillosa
Flo ina no es baila ina
Antonio llama a un fontane o
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41
Ordena
es brasileño Paulo camarero un 1
maravillosa una Amina es cocinera
bailarina no es Florina
a fontanero Antonio un llama
Escribe
fontanero fontane fontane fontane
fonta fonta fonta fonta
camarero camare camare camare
cama cama cama cama
marinero ma ne ma ne ma ne
ma ma ma ma
Escucha y escribe
ae puerto
cangu
cama ro
carpinte
labo to o
pe ano
pe odista
profeso
secreta a
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42
R_ / r_ / _RR_ / _rr_
Observa y rodea
rubia
r u b i a
rizado
r i z a d o
barba
b a r b a
aburrido
a b u r r i d a
Relaciona
aburrida
rizado
barba
rubia
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43
Busca y rodea
bolkijyabarbaloiuytrsrubiapoiuytregordokolmajrizadoñloiuybarbaloiuhgaburridoloijhfdsañlmnbbarbalkjhgu gordoberbarobioguerdorozadoabirrudobarbudocasaortegaburridonñopkjgordolopkasrubiapoiuytregordokoka
Escribe
RR
rr
Escribe
Mi pelo es ubio
Mi padre está go do
Este manual no es abu ido
Amina tiene el pelo izado
El marido de Amina tiene ba ba
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44
Ordena
es pelo Mi rubio 1
gordo está padre Mi
manual no aburrido Este es
el tiene pelo Amina rizado
Amina marido tiene El de barba
Escribe
pelirrojo peli jo peli jo peli jo peli jo
barrio ba o ba o ba o ba o ba o
ropa pa pa pa pa pa pa pa
recado cado cado cado cado cado
recado do do do do do
Escucha y escribe
sa
jo
quel
so
dondo
ca tera
En mi ba o viven muchos ma quíes
Hay pa en la te za
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45
S s
Observa y rodea
semana
s e m a n a
sábado
s á b a d o
siglo
s i g l o
segundo
s e g u n d o
Relaciona
siglo
semana
segundo
sábado
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46
Busca y rodea
sextosemanasirtouyhnsegundopliastelohjisasábadokol qeraspoisdcghsigloaserturiokiltacoermaspoilugacuesta sábadokoisigloplasticopliuhgfanmlpsemanaplijjhgfdertewazqñaboiuyefjhtsegundosbedeloiuytresegladosoltimi manosebidsábadosogloseglisiglosiguendesegundosesñaboiuyefjhtsegundoqawprteoskjvcnairhvnslsurefslñoan
Escribe
S
s
Escribe
Esta emana algo a la iete
El ábado voy a ca a de mi uegra
No me gu ta dormir la ie ta
Vivo en el egundo pi o
Hoy e fie ta en mi paí
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Ordena
salgo siete a las semana Esta 1
voy El sábado mi suegra de casa a
la me dormir gusta siesta No
en el piso Vivo segundo
en fiesta mi país es Hoy
Escribe
semana mana mana mana mana
sueño eño eño eño eño eño
música mú mú mú mú
camisa cami cami cami cami
Escucha y escribe
senta
llo
ndalias
r
fá
en lada
pa ar
¿A qué hora les?
E cami es ro
éntate en e lla
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48
_m _n _r _s
Observa y rodea
am em im om um
limpio
l i m p i o
an en in on un
ancho
a n c h o
ar er ir or ur
largo
l a r g o
as es is os us
estrecho
e s t r e c h o
Relaciona
ancho
estrecho
largo
limpio
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49
Busca y rodea
ambulanciainviernoárbolartista
andarestaciónencontrarescuchar
empleoinformáticoespaldaestudiar
Escribe
bulancia
vierno
bol
tista
dar
tación
contrar
cuchar
pleo
formático
palda
tudiar
Escribe
La tación tá al sur de la ciudad
dena la ropa del p chero
El invi no en Rumania es l go
Es portante contrar pleo
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50
Ordena
sur La estación al de la está ciudad 1
del ropa Ordena la perchero
Rumania es invierno en largo El
empleo importante Es encontrar
Escribe
antipático tipáti tipáti tipáti
información formaci formaci
argelino gelino gelino gelino gelino
espejo pejo pejo pejo pejo pejo
Escucha y escribe
España
tonio
cu po
qui co
la
coba
dio
tena
pujar
cuela
gano
ta
ce
![Page 79: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/79.jpg)
51
Lee y Rodea
quiosco comisaría correos camaruso mañana rumano marroquíesquina año mes semanacamarero marinero cocinera número
Ordena
año a ñ oarmario camino cocinera mañana mesa niño queso
Escucha y escribe
![Page 80: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/80.jpg)
52
T t
Observa y rodea
tomate
t o m a t e
tortilla
t o r t i l l a
tarta
t a r t a
patata
p a t a t a
Relaciona
tortilla
patata
tomate
tarta
![Page 81: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/81.jpg)
53
Busca y rodea
potitotomaterratrestartallavechisteoloishumustortillalprestaniopatataterrioapolhiplfeijobiscopoliutortillamesauyteriomanropatataquejiotartamismotiotomateotillcami
Escribe
T
t
Escribe
Esta ensalada iene oma e
Me gus a la ar a de chocola e
La or illa es á calien e
No engo pa a as
![Page 82: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/82.jpg)
54
Ordena
tomate tiene ensalada Esta 1
de tarta Me gusta la chocolate
está caliente tortilla La
patatas tengo No
Escribe
tos
nieto
otoño
estantería
Tú
suerte
cuarenta y siete y y
y y y
![Page 83: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/83.jpg)
55
Escucha y escribe
empo
prano
can
tis
ller
male
quilla
es dian
rro
la
tiri
enda
¿ gusta el ? ¿ nes una tirita?
¿Te gusta el té?
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56
L l _l
Observa y rodea
pelo
p e l o
labios
l a b i o s
músculo
m ú s c u l o
lengua
l e n g u a
Relaciona
lengua
pelo
labios
músculo
![Page 85: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/85.jpg)
57
Busca y rodea
pitadamúsculolibrolabriolanguapalosemolalabiosespetolinguaespaldaaspalapelokioscalesgualabiosantesapelolaviolenguetamúsculojocarapiespaldaacyolisolabiosantlei
Escribe
L
l
Escribe
Paulo tiene e pe o corto
Me due e a espa da
Yo no me pinto os abios
E múscu o es un órgano de cuerpo
No saques a engua
![Page 86: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/86.jpg)
58
Ordena
corto pelo el Paulo tiene 1
la duele Me espalda
los pinto no Yo me labios
del órgano cuerpo es El músculo un
la saques lengua no
Escribe
lunes nes nes nes nes nes nes
leer er er er er er er er er
último timo timo timo timo timo
listo to to to to to to to
Escucha y escribe
pañue
panta nes
f da
te visión
pe quería
calde
co
miérco
to
¿Quién es timo? La es muy
me enseña a en espa
![Page 87: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/87.jpg)
59
Ll ll
Observa y rodea
cuello
c u e ll o
mejilla
m e j i ll a
rodilla
r o d i ll a
tobillo
t o b i l l o
Relaciona
cuello
tobillo
rodilla
mejilla
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60
Busca y rodea
cerillamejillatebellorrejillatobillomesillacollarcuellolirmllamalloracabelloamarilloloroirodillarolletelladamelillacuellollenadochillidomejillónllanosmejillanmedallañlw
Escribe
Ll
ll
Escribe
Tengo el tobillo torcido
Tengo dolor de cue o
Tiene un corte en la rodi a
Tiene un moratón en la meji a
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61
Ordena
el torcido tobillo Tengo 1
dolor de Tengo cuello
la corte en Tiene un rodilla
en moratón Tiene un la mejilla
Escribe
amarillo amari amari amari amari
calle ca ca ca ca ca ca ca
talla ta ta ta ta ta ta ta
llorar rar rar rar rar rar
Escucha y escribe
ve
via
¡Cá te!
marti
estre
o
po
mesi
barbi
a
ani
cuchi
¿Cómo te mas? La está na de gen
due cue
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62
D d _d
Observa y rodea
venda
v e n d a
dolor
d o l o r
algodón
a l g o d ó n
pomada
p o m a d a
Relaciona
venda
pomada
algodón
dolor
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63
Busca y rodea
pesadaalguienalgodóndilebandadolorlorpomadamadolpavrindoalgodónlordolormadapomadavenpisavendafmalrestasiguenalquimiapomadalorvondadaleralgunmdolordilealcodóndolorvestanpimedadelerpomadavenal
Escribe
D
d
Escribe
Ponte la venda en el e o
Ponte esta poma a en la ro illa
Tengo olor de oí o
En la farmacia ven en algo ón
Me uele el co o
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64
Ordena
dedo la venda en el Ponte 1
pomada Ponte esta la rodilla en
de dolor oídos Tengo
la venden En algodón farmacia
codo duele el Me
Escribe
dedo
diente ente ente ente ente ente
codo
edad
Escucha y escribe
pana ría
ciembre
par
til
ro
enferme
mun
i oma
sal
ez
s
socie
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65
H h
Observa y rodea
harina
h a r i n a
helado
h e l a d o
higo
h i g o
huevo
h u e v o
Relaciona
huevo
harina
higo
helado
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66
Busca y rodea
higueraheladahuevohueveriahigohorahilerahermanastheladohalderiahuesoharinahacehigoihoginaharinaladohesahuesohieloheladohechogohigohongohachahabashilo
Escribe
H
h
Escribe
Quiero una docena de huevos
Este pastel es de igo
En el menú ay uevos rellenos
La masa se ace con arina y agua
ay elado en el congelador
![Page 95: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/95.jpg)
67
Ordena
una huevos docena de Quiero 1
de pastel es Este higo
hay el rellenos En huevos menú
y se masa con agua harina hace La
en el helado congelador Hay
Escribe
almohada
hueso
hermano
historia
Escucha y escribe
alco
bre
la
lo
cer
tel
mo
a rrar
mano
ja
pital
blar
lo
rario
jo
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68
Ch ch
Observa y rodea
bizcocho
b i z c o ch o
chocolate
ch o c o l a t e
churros
ch u r r o s
leche
l e ch e
Relaciona
chocolate
leche
churros
bizcocho
![Page 97: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/97.jpg)
69
Busca y rodea
chocadobizcocholichislechechurrirochechurrosbolicherrioachicoriachecocanichechequeletechocolatechicolechewelchachachichocolatelachelatelechechurroschistebizcochocolichachatabichochurrossachacolatebizcocholisadorrechoilecheschequeletechocolachelateledelchinwqpokitomreche
Escribe
Ch
ch
Escribe
Tengo una mancha de ocolate en el ándal
E a el bizco o en la le e
Ese ico come urros
Los martes comemos sal i as con alca ofas
![Page 98: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/98.jpg)
70
Ordena
mancha de chándal en Tengo el una chocolate 1
en bizcocho Echa la el leche
come chico churros Ese
alcachofas comemos martes Los con salchichas
Escribe
chino
muchacho
coche
derecha
Escucha y escribe
fe
sal
rizo
mu
estu
mu
col
cle
gazpa
col
leta
du
![Page 99: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/99.jpg)
71
B b
Lee y rodea
lavabo
l a v a b o
jabón
j a b ó n
bañera
b a ñ e r a
bombilla
b o m b i l l a
Relaciona
lavabo
bañera
bombilla
jabón
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72
Busca y rodea
lavatejamónbañeralababolavabotellajabónbitasalmónbombillasombrillajalónbomberobañerabañobiberónzpbichocambiojasbónjabónbilletebombillaslavanderiallimlavabolavaderolavadoralaborjabónesmdertreilqamillo
Escribe
b
B
Escribe
Lávate las manos en el lava o
Llena el cu o en la añera
El ja ón está en el armario del año
Cam ia la om illa, erta
![Page 101: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/101.jpg)
73
Ordena
el lavabo en manos las Lávate 1
cubo en el Llena la bañera
armario del jabón El baño está en el
la , Berta bombilla Cambia
Escribe
bebida da da da da da
sábana na na na na
abuelo a elo a elo a elo a elo a elo
bonito nito nito nito nito nito
![Page 102: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/102.jpg)
74
Escucha y escribe
cor ta
tella
eno
ca
gote
nu
ñador
a rrir
cam o
ta co
bom ro
zón
¿Me cam as el llete?
co un coche rato
¿Me cambias el billete?
![Page 103: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/103.jpg)
75
Lee y rodea
tomate huevo salchichas cuchillorodilla tortilla tobillo cuellotirita dedo venda pomadabañera congelador colchón amarillo
Ordena
tos t o sbombilla chándal chocolate ducha edad helado pelo
Escucha y escribe
![Page 104: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/104.jpg)
76
P p
Lee y rodea
papel
p a p e l
pinturas
p i n t u r a s
lápiz
l á p i z
sacapuntas
s a c a p u n t a s
Relaciona
pinturas
lápiz
sacapuntas
papel
![Page 105: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/105.jpg)
77
Busca y rodea
papeleríalapicerosgomaborradorcarteralápizpinacoteca secadoracupinturasacapuntaspalomitasperritospapelm horreopescadopartiturapinturapelpaturapinsacapuntas oporrealezapapeladoraturapinpizlápiztrapapelpinturalápizalasdfiemdapwifnvlaowidlsñaicncvhysuakdjvbsi
Escribe
P
p
Escribe
Cóm rame inturas en la a elería
No ierdas los a eles
Mi lá iz no tiene unta
ásame el saca untas
![Page 106: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/106.jpg)
78
Ordena
la papelería Cómprame pinturas en 1
los pierdas No papeles
tiene no lápiz Mi punta
sacapuntas el Pásame
Escribe
Europa
pelota
poco
pierna
puntual
Escucha y escribe
ntalón
rada
rder
e
nto
cho
so
ñuelo
sa rte
tiem
de rte
n
¿Qué te sa?
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79
J j
Lee y rodea
jarrón
j a r r ó n
tijeras
t i j e r a s
cojín
c o j í n
cajón
c a j ó n
Relaciona
cojín
tijeras
cajón
jarrón
![Page 108: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/108.jpg)
80
Busca y rodea
jarrajugarcojínjarajarrónjaspejolgoriocajajovenhigohlihijostijerascasjaorecajónjotajardíncojínrojojarrónjetirasjaspeadoojerizatijerasnijcojínarrojotejerasjirracujónabjardinerojaleocajoneraorangejarrónmarrónjefecajantorejasareaasjoadsjiueoamcnauswiejhnahsheoiamcnbaz
Escribe
J
j
Escribe
Mete en el ca ón las ti eras
Usa el arrón ro o
El co ín naran a está muy vie o
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81
Ordena
el cajón en las tijeras Mete 1
rojo Usa el jarrón
viejo naranja cojín está El muy
Escribe
jardín
oreja
reloj
ojo
tejado
Escucha y escribe
ven
ca
vie
hi
fe
tar ta
emba da
via
ba
rnada
traba
rabe
rsey
bilado
pi ma
mu
vier ega al a drez en el rdín
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82
F f
Lee y rodea
feliz
f e l i z
fuerte
f u e r t e
enfadado
e n f a d a d o
fino
f i n o
Relaciona
fuerte
fino
feliz
enfadado
![Page 111: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/111.jpg)
83
Busca y rodea
felicidadfácilnofinolizfecafenfadadoafuerasfacilfiestafinofinsemanafestivofuneralfuerafilmesfuertefaxfuerteforzlafinafelizidaenfadadofuerafelizuecosadjkwifmvopsuzqi
Escribe
F
f
Escribe
El pro esor está en adado
Estoy eliz en mi iesta de cumpleaños
Esta alda es muy ina para el invierno
Está en ermo pero es uerte
![Page 112: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/112.jpg)
84
Ordena
El enfadado profesor está 1
de cumpleaños Estoy mi feliz en fiesta
para muy invierno fina falda es el Esta
pero enfermo Está es fuerte
Escribe
falda
fiesta
café
folleto
futuro
Escucha y escribe
in sión
ente
re rmado
inde nido
o
tbolista
ca tería
anza
pro sión
ebre
ego
cil
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85
G + a/o/u Gu + e/i
Lee y rodea
galletas
g a l l e t a s
mango
m a n g o
aguacate
a g u a c a t e
guisantes
g u i s a n t e s
Relaciona
galletas
guisantes
mango
aguacate
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86
Busca y rodea
aguatingomanguisantespaguetisgeladogelatinagominolasmangodaaguacatesgorrongalletaslenguadogasteguacatemongolletaguetisespaguetisgomangoaguacalemtelho
Escribe
G
g
Escribe
Pon o los a uacates en el fri orífico
No me ustan los uisantes
¿Dónde uardas los espa uetis?
Este yo ur es de man o
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87
Ordena
en los Pongo aguacates frigorífico el 1
guisantes No me gustan los
¿los guardas Dónde espaguetis?
es mango de Este yogur
Escribe
regalo
domingo
paraguas
juguete
guisar
Escucha y escribe
rro
ante
fas
rbanzos
nar
al no
a ja
jue
ci rro
jerin lla
rra
ma
Me pon los antes de ma para fre r
![Page 116: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/116.jpg)
88
G + e/i
Lee y rodea
Nigeria
N i g e r i a
Bélgica
B é l g i c a
Argentina
A r g e n t i n a
Egipto
E g i p t o
Relaciona
Nigeria
Bélgica
Argentina
Egipto
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89
Ordena
Arengtian
Epigto
Bilgéca
Negirai
Escribe
Argentina está en América.
Bélgica está en Europa.
Nigeria está en África.
Escribe
gemelos
página
gente
gimnasia
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90
Escucha y escribe
rasol
án l
ur ncias
ima nar
gante
má co
Hay mucha nte en ur ncias.
Este l hace espuma.
Co el autobús para ir al mnasio.
Esta pá na del libro es fácil.
Esta página del libro es fácil
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91
Lee y rodea
papel lápiz pinturas jarróninfusión juguete café galletasmango paraguas aguacate guisantesNigeria Egipto Argelia Bélgica
Ordena
gel g e ltijeras enfadado fino sacapuntas gente guerra
Escucha y escribe
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92
V v
Lee y rodea
ver
v e r
vacunar
v a c u n a r
viajar
v i a j a r
volver
v o l v e r
Relaciona
VER volver
VACUNAR viajar
VOLVER ver
VIAJAR vacunar
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93
Busca y rodea
H V O L V E R F
J V I N A C O L
M I L Q C U R A
S D W T U G Z I
Ñ E N A N A S T
X P V I A J A R
Z B V E R I H O
Escribe
V
v
![Page 122: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/122.jpg)
94
Escribe
Ordena
ver vecina televisión
Me gusta la con mi .
viajar avión
en es muy caro.
verano voy volver
a a mi país en .
vacunar voy varicela
a a los niños contra la .
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95
Escribe
vivir
volar
valer
Escucha y escribe
so
sitar
rde
stido
ciar
nue
re sta
nir
ejo
en el no no
El so está cío
y a dar una elta
El ernes ene el nue cino
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96
Z z C + e/i
Lee y rodea
taza
t a z a
cazo
c a z o
cacerola
c a c e r o l a
azucarero
a z u c a r e r o
cocina
c o c i n a
Relaciona
COCINA cacerola
TAZA azucarero
CAZO taza
AZUCARERO cocina
CACEROLA cazo
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97
Busca y rodea
D A G H J K L M
I Z N O P C P A
L U C I B A C S
H C A T R C A L
T A Z A O E I J
Z R O U Y R Q V
P E F S D O R O
Y R O Ñ U L Z P
C O C I N A S W
Escribe
Z
z
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98
Escribe
Escribe
cocina encendida¡Cuidado, la está !
cuece cazoLa sopa se bien y se sirve con el .
azucarero pareceSe a un pero tiene sal.
cocina tazasLas están en la .
cacerola aceroEsa es de .
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99
Escribe
zoco
zumo
zanahoria
Escucha y escribe
pato
cal tines
nturón
a l
o
ne
udad
na
lema
man nilla
ta
medi na
Soy rdo. Hago todo con la quierda.
La bolla se cue bien.
El elo está a l
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100
X x
Lee y rodea
taxista
t a x i s t a
extranjero
e x t r a n j e r o
boxeador
b o x e a d o r
Relaciona
BOXEADOR taxista
TAXISTA extranjero
EXTRANJERO boxeador
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101
Busca y rodea
Q I K O P H E P
H B A M I L X U
J U B V Z F T Ñ
D S O C G N R A
T A X I S T A L
C W E H Y Q N T
Y C A P O U J E
T A D R E B E R
U V O N M U R A
X M R O P A O S
Escribe
X
x
![Page 130: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/130.jpg)
102
Escribe
Escribe
éxito boxeador extraordinarioEse es . Tiene mucho .
expediente extranjeroMi de estudiante está en secretaria.
taxista exámenesLos para el carné de son este mes.
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103
Escribe
oxígeno
auxilio
extraño
Escucha y escribe
to
tremo
Mé co
bo
ta
primidor
plicar
plotar
ó do
Mañana vamos de cursión a tremadura.
Ese to plica muy bien el ejercicio.
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104
Y y
Lee y rodea
ayer
a y e rhoy
h o y
Lee y observa
yogur
desayuno
mayonesa yema
Relaciona
DESAYUNO yema
MAYONESA hoy
YOGUR ayer
AYER desayuno
YEMA mayonesa
HOY yogur
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105
Busca y rodea
O R A H S D T Q F I
M A Y O N E S A K A
M N F Y C S Ñ O I D
Z B A E T A Y P O L
V E U R S Y E M A S
W O Y O G U C D Y H
C M K L R N L P E I
M U I Ñ Y O G U R B
C A S A T E M I N E
Escribe
Y
y
![Page 134: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/134.jpg)
106
Escribe
Escribe
York yema Yemen yogur mayonesa desayuno
Mi hijo come con cereales para el .
La se hace con de huevo y aceite de oliva.
Mi compañera de clase es de .
Me gusta el bocadillo de jamón de .
Escribe
yo
muy
yeso
payaso
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107
Escucha y escribe
yó
tra cto
ensa
ra r
ga
a dar
mení
pla
a ntamiento
tengo a da en casa.
El desa no es mu importante.
El desayuno es muy importante
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108
Lee y Rodea
taza cazo azucarero aviónboxeo naranja zumo exprimidorhoy mañana mayo ayerplaya Yemen taxi ayuntamiento
Ordena
ver v e rextranjero revista nuevo cocina zanahoria vaso
Escucha y escribe
![Page 137: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/137.jpg)
109
br_ cr_ dr_ fr_ gr_ pr_ tr_
Lee y observa
abrigo escribir madre resfriado
negro tren comprar
Relaciona
RESFRIADO comprar
TREN negro
MADRE tren
ABRIGO escribir
COMPRAR madre
NEGRO abrigo
ESCRIBIR resfriado
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110
Lee y rodea
br cr dr fr gr pr tr
brazo burbuja libro saber barco
carne cristal cerca curso crudo
padrón madrugar dormir cuaderno morder
fruta farmacia enfermo fregar firma
grande gordo emigrar garganta alegre
temprano deporte permiso primo partido
metro turno traje tercero litro
Lee y rodea
El
abirgoabigoabrigoabrigos
es verde.
Samiraescribesescirbeescibeescribe
una carta a su prima.
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111
Mimadermadremadesmadres
duerme poco.
Tengo un
resfiradoresfriadoresfiadorefriado
terrible.
Necesito un bolígrafo
negornerognegrosnegro
Cojo eltrenterntrenestres
todos los días.
Voy a
comprarcomparcompararconprar
un billete.
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112
Escribe
fresco
madrugar
nombre
temprano
crema
grifo
trece
Escucha y escribe
fie
guería
ta
ale
cio
vado
fesión
dis tar
go
o
nada
pe
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113
Escribe por separado
¿Quieresalgodefruta?
Miprimoesmuyalegre
Medueleelhombro
Esecristalestásucio
SumadreviveenMadrid
![Page 142: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/142.jpg)
114
bl_ cl_ fl_ gl_ pl_
Lee y observa
blusa flores plano
iglesia clase
Relaciona
IGLESIA clase
BLUSA flores
PLANO iglesia
FLORES blusa
CLASE plano
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115
Lee y rodea
bl cl fl gl pl
blanco hablar balcón bolso hablar
bicicleta cultivar cliente calvo colchón
falta flecha flotar felpudo folclore
regla ilegal globo golpear galgo
plátano polvo empleado palma pulsera
Lee y rodea
Tengo una mancha en la
bulsablusabuslabulas
Pon las
floresfolresfrolesforles
en el jarrón.
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116
Dame un
planopalmopamlopleno
de la ciudad.
En mi
calsecasleclasecasel
hay veinte alumnos.
Vivo cerca de la
iglesiaigelsiaigesliailgesia
Escribe
plazo
bloque
inglés
clínica
flamenco
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117
Escucha y escribe
conta
vo
rero
ama
tar
ma
ca
com mento
ro
vel
ta
nes
Escribe por separado
Yohabloespañol
Hayunplanodelpuebloenmiclase
Mihijoquiereunglobo
Florinatieneunbolsoblanco
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118
Escribe y ordena
amable clientes grande Madrid padres practica
Antonio tiene un bar muy en . Es muy con todos
los . mucho deporte. Los domingos visita a sus .
alegre brasileño gran madrugar trabaja siempre habla
Paulo es y en el bar de Antonio. A Paulo no le gusta
, pero es un camarero. con todo el mundo
y está .
Comprar fruta temprano encontrar fresca trabajo Florina
Amina se levanta muy y va al mercado a
. Es amiga de y quiere ayudarla a
pronto.
blancas tres flores escribe
Florina es rumana. a su familia todas las semanas. Tiene
hermanas. Le gustan mucho las y pasear por el campo.
Todos son muy buenos amigos.
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119
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![Page 149: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/149.jpg)
a e ia e ia e ia e ia e i
![Page 150: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/150.jpg)
I E AI E AI E AI E AI E A
![Page 151: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/151.jpg)
o u bo u co u do u fo u g
![Page 152: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/152.jpg)
B U OC U OD U OF U OG U O
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b h hc j jd k kf l lg m m
![Page 154: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/154.jpg)
H H BJ J CK K DL L FM M G
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n n sñ ñ tp p vq q wr r x
![Page 156: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/156.jpg)
S N NT Ñ ÑV P PW Q QX R R
![Page 157: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/157.jpg)
s y 4t z 5v 1 6w 2 7x 3 8
![Page 158: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/158.jpg)
cuatro Y Scinco Z Tseis uno Vsiete dos Wocho tres X
![Page 159: ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización para inmigrantes · nunciación y entonación, agrupándolas en torno a un mismo campo semántico. Esta parte también incluye el aprendizaje](https://reader030.fdocuments.es/reader030/viewer/2022040710/5e114bbd0a18e41cf01b4ee2/html5/thumbnails/159.jpg)
9 0 00 0 00 0 00 0 00 0 0
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cero cero nueve
cero cero cero
cero cero cero
cero cero cero
cero cero cero
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T. 902 13 13 60
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