CMO MULTIPLICAR LA INTELIGENCIA DE TU BEBPARTE IResumen del libro de Glenn y Janet Doman

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Por qu hacer este resumen?En 2009, naci mi hija: Alicia. Como soy lingista, decid comenzar a ensearle a leer, siguiendo el mtodo de Glenn y Janet Doman.He iniciado el proceso con Alicia y quiero compartirlo tambin con ustedes. Voy a incorporar a la informacin del libro, algunos conceptos y explicaciones aportadas desde el mbito de la lingstica.

Las explicaciones del libro, al menos en espaol, requieren de una lectura cuidadosa (de hecho, varias lecturas!) para poder tener claro el mtodo y comenzar a aplicarlo adecuadamente. Mi idea es ofrecer aqu un resumen paso por paso del mtodo, enriquecido con algunas ideas que conozco por mi formacin lingstica.El mtodo y los diferentes pasos son totalmente autora de los Doman.

Lo que usted tiene que tener hasta aquEn este momento usted debe tener el material creado para poder iniciar el aprendizaje con su beb.Le llamar corpus al conjunto de fichas que usted ya elabor.

Los campos semnticosEn lingstica, un campo semntico es un grupo de palabras que comparten un mismo aspecto de significado. Por ejemplo: animales, medios de transporte, partes del cuerpo, etc.

El mtodo Doman est organizado a partir de campos semnticos. Cuando usted realiza el corpus para ensear a su beb, crea vocabularios o campos semnticos. En el libro aparecen: partes del cuerpo, objetos, posesiones, comidas, animales y actos.

Primer paso: palabras sueltasElija 15 palabras de su corpus relacionadas con el entorno inmediato del beb.Divida estas 15 palabras en 3 grupos de 5 (grupo 1, grupo 2, grupo 3).

Primer paso: palabras sueltasElija 10 palabras del campo Partes del Cuerpo. Divdalas en 2 grupos de 5 palabras (grupo 4, grupo 5)Cada grupo de palabras ser mostrado 3 veces durante el da.

Da 1: Muestre el grupo 1, en tres momentos diferentes del da.Da 2: Muestre el grupo 1 y el grupo 2 de palabras, en seis momentos diferentes del da, alternados.Da 3: Muestre los grupos 1, 2 y 3, en nueve momentos diferentes del da, alternados.

Da 4: Muestre los grupos 1, 2, 3 y 4, en doce momentos diferentes del da, alternados.Da 5: Muestre los grupos 1, 2, 3, 4 y 5 en quince momentos diferentes del da, alternados.

Da 6: Elimine una palabra de cada conjunto y sustituya por una palabra nueva. Es decir, este da usted agrega cinco palabras nuevas. Muestre los conjuntos en 15 momentos diferentes del da.A partir de este da, elimine una palabra de cada conjunto cada da.

Cada da, usted estar enseando 25 palabras divididas en 5 conjuntos de 5 palabras cada una. Su hijo ver 5 palabras nuevas cada da, una en cada conjunto.

Eliminar, cada da, 5 palabras.Las palabras nuevas pueden ser del campo lxico partes del cuerpo, hasta terminarlo.Luego puede ir incorporando los otros campos lxicos, siguiendo el mismo proceso de eliminacin de 5 palabras.

Algunos consejosFechar y organizar los grupos de palabras, antes de comenzar la instruccin.Evitar que dos palabras continuas inicien con la misma letra.Decir: Aqu dice antes de cada palabra.Mostrar las palabras rpidamente.En el campo semntico Acciones, puede jugar con el beb ejecutando la accin.

BibliografaDoman, G. y Doman, J. (1999). Cmo multiplicar la inteligencia de su beb. La revolucin pacfica. Madrid: EDAF.

Sobre mSoyLaura Casasa. Soyfillogay lingista. He dedicado la mayor parte de mi vida a conocer y descubrir el lenguaje.Puede conocer ms sobre mi trabajo siguindome en Twitter (@lauracasasa) o en mi sitio web www.lauracasasa.comTambin puede visitar mi canal en Youtube: lauracasasanunez