●LA HISTORIA DEL PESCADO

●Después de realizar una presentación para una gran empresa de

Silicon Valley, recibí una nota que a continuación reproduzco de

Deepak, un ingeniero que había asistido a la charla. Esta pequeña

historia ilustra la idea de reducir lo no esencial.

●●“Estimado Garr… Cuando hablabas acerca de reducir el texto de las

diapositivas, me acordé de una historia que me contaron durante mi

infancia en la India. Si la memoria no me falla, el cuento es como sigue:

●Cuando Vijay abrió su tienda, colocó un cartel que decía: “Aquí

vendemos pescado fresco”. Su padre se paró detrás de la tienda y de

dijo que la palabra ‘vendemos’ sugería un énfasis en el vendedor, en

lugar de en el cliente, y no era necesario utilizar la primera persona del

plural. De modo que cambiaron el cartel por “Aquí se vende pescado

fresco”.

●Su hermano vino de visita y le sugirió que la palabra ‘aquí’ podía

eliminarse, ya que era superflua. Vijay estuvo de acuerdo y cambió el

cartel por otro que decía ‘Se vende pescado fresco’.

●A continuación, su hermana intervino y le dijo que el cartel debería

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simplemente decir ‘Pescado fresco’. Claramente, lo que se hacía en la

tienda era vender el pescado. ¿Qué otra cosa se podía hacer con él?

●Más tarde, uno de los vecinos se acercó a felicitar a Vijay por la

apertura de la tienda. Y mencionó que todos aquellos que pasaran por

ella podían ver que el pescado era realmente fresco. Mencionar la

palabra ‘fresco’ hacía que el cartel pareciese en realidad defensivo,

como si hubiese resquicio para la duda acerca de la frescura del

pescado. Con eso el cartel quedó reducido a una única palabra:

PESCADO.

●Mientras Vijay volvía a su tienda después de un descanso, se dio

cuenta de que se podía identificar perfectamente el pescado por su olor

a gran distancia; de hecho, a una distancia desde la cual malamente se

podía distinguir lo que había escrito en el cartel. Entonces se dio cuenta

de que no era necesario incluir ni siquiera la palabra PESCADO.

●●Reynolds, Garr. ‘Presentación Zen’ [p. 111, capítulo 5]

●Laura y Toni

●Laura Camino – Responsable de Márquetin y Comunicación en Pasiona

●@lauracamino2_0 / lcamino@pasiona.com

●Toni Recio – Responsable de Tecnología y Comunicación en Pasiona

●@tonirecio / trecio@pasiona.com

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●Presentation Zen de Garr Reynolds

●http://www.presentationzen.com

●En español: https://www.casadellibro.com/libro-presentacion-zen-ideas-sencillas-

para-el-diseno-de-presentacione-s/9788483226377/1623904

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●Esta charla trata de evitar la muerte por PowerPoint, es decir, impedir que la

audiencia de las presentaciones caiga en el más absoluto aburrimiento, por sufrir

diapositivas que parecen documentos de trabajo.

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Preparación

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●PREPARACIÓN

●Has de volverte principiante.

●Olvida todo lo que has aprendido o visto hasta ahora.

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●SER ANALÓGICOS

●Usar el papel, dado que usar herramientas digitales hace que nos centremos más

en el cómo definir detalles del producto final, que del producto en sí.

●El trabajo más manual, nos conecta con nuestra cara más creativa y nos focaliza

en nuestros objetivos.

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●PLANTEAR LAS CUESTIONES CORRECTAS

●Debemos preguntarnos el principal objetivo de nuestro mensaje, y a que

destinatarios va dirigido.

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●ADAPTARNOS A LA AUDIENCIA

●Pese a que podemos tener claro los destinatarios de nuestro mensaje, dentro de

ellos, nos podemos encontrar con una buena diversidad de perfiles.

●Adaptar, que no cambiar radicalmente, nuestra estrategia al perfil de nuestra

audiencia es clave en la fase de preparación.

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●TORMENTA DE IDEAS

●Escribir post-it’s con todas aquellas ideas y conceptos, susceptibles de ser

comentadas y expuestas, de una forma muy molecular, una idea y concepto por nota.

●Hay que incluir desde los conceptos clave de la presentación, hasta las ideas más

aparentemente absurdas que nos puedan venir a la cabeza.

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●ENTRELAZAR HISTORIAS

●Parte de la receta de una buena presentación, es hacer que su impacto sea mayor

a través de las historias.

●Dotar de un carácter personal la presentación mediante historias mantiene la

atención y la retentiva de la audiencia.

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●RESUMEN ESQUEMA

●Una vez tenemos todas las notas e historias que queremos plantear, toca escoger

con que nos quedamos finalmente, y darle el orden y la coherencia necesaria.

●Este es el momento clave de la preparación, el que nos dará o nos quitará el éxito,

pero que sin duda, el que nos ahorrará más tiempo de preparación.

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●CUANTO TIEMPO NECESITAMOS vs CUANTO TIEMPO DISPONEMOS

●Tenemos que plantearnos dos preguntas muy importantes.

●¿Disponemos de suficiente tiempo para exponer nuestra presentación?

●Si la respuesta es negativa, nuestro proceso de preparación ha sido erróneo.

●¿Disponemos de más tiempo del que necesitamos?

●Si la respuesta es afirmativa, es mejor hacer una presentación más corta que

alargarla de forma artificial.

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●La diapositiva que mostramos está realizada en PowerPoint en base a las opciones

del propio software.

●Es curioso cómo una herramienta que ya incorpora la descripción automática de

imágenes y para el que acaban de anunciar la integración de la traducción

simultánea, aún conserve opciones como el WordArt o las complejas transiciones y

rebuscadas animaciones.

●Este es el punto de partida para nuestra demo. Empezaremos a pulirla.

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●PRIMER PASO.

●- Eliminamos la transición en forma de cortinilla que se abre.

●- Eliminamos la perspectiva 3D y el formato WordArt para conseguir un título más

claro de leer

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●SEGUNDO PASO.

●Eliminamos el logo. Garr Reynolds defiende no poner el logo en cada diapositiva (a

no ser que por normas corporativas se esté obligado a ello)

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●TERCER PASO.

●Eliminamos el fondo y ganamos mucho en claridad, pero aún queda mucho que

mejorar

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●CUARTO PASO.

●Eliminamos la URL. Nadie va a hacer clic en la diapositiva y es una dirección

excesivamente larga y compleja como para apuntarla o memorizarla.

●Ya podrán acceder a ella cuando repartas el documento de la presentación, con

notas e información

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●QUINTO PASO.

●Cambiamos la ilustración que, aunque correcta y hasta bonita, tiene una marca de

agua por ser de pago, y no tiene calidad.

●Usamos una imagen de calidad, con un elemento humano y con la que los

espectadores pueden empatizar

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●SEXTO PASO.

●Hacemos grande la imagen para que gane en fuerza, activando de esta forma el

hemisferio derecho de los espectadores, el de las emociones. La imagen pasa a ser

protagonista de la diapositiva y capta de una forma más eficaz la atención de los

espectadores.

●Es lo que se conoce como ‘efecto de superioridad de las imágenes’: se recuerdan

mejor las imágenes que las palabras, y mejor si son situaciones cotidianas, que nos

trasladan a esa fotografía.

●Como referencia de tamaño: mínimo 800x600 píxeles

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●SÉPTIMO PASO.

●Perdiendo miedo al espacio vacío. ¿Por qué tenemos que llenar tanto la

diapositiva? NO MIEDO al espacio vacío!

●Para empezar, eliminamos el título, la audiencia ya sabe de qué estamos hablando

y nosotros, como narradores, nos encargamos de que así sea

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●OCTAVO PASO.

●Reducimos la lista de viñetas a un único punto de la lista, y llevamos el resto a

otras diapositivas

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●NOVENO PASO.

●Convertimos ese punto en un único concepto que apoya lo que narramos en

nuestra exposición.

●Hacemos un documento complementario que luego facilitaremos a la audiencia,

con notas y explicaciones (una vez acabada la presentación)

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●DÉCIMO PASO

●Guiamos la atención del espectador hacia el concepto central de la diapositiva

haciendo que los protagonistas miren en esa dirección

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●La simetría es correcta, pero no llama la atención, no despierta interés.

●Aplicamos la regla de los tercios. Creamos una cuadrícula sobre la imagen

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●Los puntos donde se cruzan las líneas son los puntos fuertes que nos guían hacia

dónde colocar los elementos en la diapositiva

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●PASO 11.

●Buscamos el equilibrio dando fuerza a esos dos ejes imaginarios.

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●La imagen gana en movimiento y captará más la atención de los espectadores.

●No obstante, el concepto sigue sin tener la fuerza necesaria.

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●PASO 12.

●Añadimos contraste al concepto central de la diapositiva, mediante el tamaño de la

tipografía y el color.

●Conseguimos diferenciación, una llamada de atención, le damos más importancia

de los elementos.

●No obstante, la lectura sigue sin ser clara. Quizás hay que plantearse si la imagen

es la más adecuada

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●PASO 13

●Cambiamos la imagen de fondo para ganar en contraste y leer mejor el concepto

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●PASO 14.

●Cambiamos el color para que el concepto sea aún más claro sobre la imagen

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●PASO 15.

●Un último cambio para perfeccionar la diapositiva: escapamos de la Comic Sans y

optamos por la SEGOE UI, que es más limpia, simple y elegante

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●Es una decisión: qué poner y qué no poner. Todos somos diseñadores cuando

decidimos qué elementos añadir, quitar o cómo colocarlos

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●Evita el ruido y sé limpio. No añadas a tu diapositiva nada que sea una mera

decoración, no la manches, quédate únicamente con aquello que aporte sentido y

complemente tu historia.

●No estamos preparados para leer, escuchar al mismo tiempo y entenderlo todo, así

que no obligues a tu audiencia a leer o a ver un montón de elementos, transiciones,

bailes de letras, palabras en 3D o con perspectivas poco naturales, fondos de

plantillas que matan la claridad... o no podrán centrar la atención en tu historia y los

perderás.

●Respecto al logotipo... ¿quién dice que haya de estar en cada diapositiva? “Las

personas no comenzamos cada nueva frase de una conversación volviendo a decir

nuestro nombre, así que ¿por qué tendríamos que bombardear a la gente con el

logotipo de nuestra empresa en cada diapositiva? (Garr Reynolds)

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●No tengas miedo al espacio vacío. Tenemos la impresión de que cuanto más

mostremos en pantalla más sabemos, y no es así.

●Piensa que si la diapositiva dice todo lo que tiene que decir sin necesidad de que tú

hables, entonces sobras, no te necesitan. Como dice Garr Reynolds, para eso mejor

repartes un documento escrito y te evitas hacer la presentación. Por supuesto, este

principio requiere una importante destreza por parte del narrador, que ha de contar

su historia sin la ‘chuleta’.

●Evita los listados (y las viñetas), distribuye los puntos de tu lista en varias

diapositivas y reduce de esta forma cada diapositiva al concepto central de la misma.

Ya te encargarás tú, como narrador, de explicar ese contenido.

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●Asegúrate de que tu audiencia ponga a funcionar el hemisferio derecho del

cerebro, el de las emociones. De esta forma despertarás su interés, los tendrás

despiertos y atentos a tu historia. Para ello, dale protagonismo a las imágenes que

evoquen conceptos y combínalas (o no) con palabras. Eso sí, asegúrate de que las

imágenes sean de buena calidad, que no lleven marca de agua e identifica a sus

autores al final de la presentación, en una diapositiva de ‘créditos’.

●Recomendamos, como base de fotos:

●http://freepik.com

●http://unsplash.com

●IMPORTANTE! Si quieres guiar al espectador hacia el concepto resaltado en la

diapositiva, coloca la imagen de forma que las personas o animales miren y señalen

hacia el concepto, no en dirección opuesta.

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●Cuando hablamos de diapositivas simples, limpias y fáciles de entender, podríamos

pensar que centrar los objetos en el espacio de la diapo es la mejor opción visual.

Desde luego es correcta, pero el hecho de mover los elementos hacia un lado y jugar

con la regla de los tercios permite dotar a la diapositiva final de más movimiento,

además de despertar el interés de la audiencia ante un desordenado orden. Juega

con los equilibrios alejándote de la simetría y generando ejes que, bien colocados y

dispuestos en el espacio, generen harmonía visual.

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●Ahora tocan los últimos consejos antes de la presentación

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●Tenemos que conocer y dominar el espacio y los equipamientos dónde narraremos

nuestra historia.

●Hay que eliminar el estrés que genera lo desconocido, y si es necesario, adaptar

nuestro material al espacio.

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●El presenter es la herramienta esencial de cualquier persona que se apoye en una

presentación para narrar una historia, dado que gracias a este dispositivo eliminamos

las barreras entre oyente y presentador.

●Hay que evitar atriles u otros obstáculos visuales, el orador debe mostrarse abierto

y accesible.

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●Ensayar, ensayar y ensayar, no hay mejor truco, la preparación es el mejor camino

hacia el éxito.

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●Hemos estado hablando seguramente de obviedades, pero enumerarlas y

clasificarlas nos aportan un método.

●Refrescar el método antes de cada presentación nos aporta un valor de mejora

relevante.

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