CÓDIGO DE CONVIVENCIA

2016 - 2018

CC: pág. 8 - 9

Dimensión 1: Respeto y responsabilidad por el

cuidado de la salud

1. Practicar normas de higiene en el hogar.2. Cuidar la salud de nuestros hijos, brindándoles la

atención de salud que esté a nuestro alcance y asegurar el cumplimiento de las prescripciones, controles y disposiciones médicas y de salubridad.

3. Enviar alimentos saludables para su refrigerio.4. Mantenernos informados sobre nutrición

saludable.

Dimensión 2: Respeto y cuidado del medio ambiente

1. Motivar a nuestros hijos a cuidar los espacios verdes de la institución.

2. Reforzar en el hogar prácticas de protección del medio ambiente.

3. Colaborar con las campañas de reciclaje organizadas por la institución.

4. Mantener los espacios y ambientes libres de basura.

5. Comunicar a nuestros hijos sobre el riesgo y peligro de la basura tóxica.

Dimensión 3: Respeto y cuidado responsable de los recursos

materiales y bienes de la institución educativa.

1. Motivar a nuestros hijos en el buen trato y cuidado de los bienes que ofrece la institución para su educación.

2. Restituir o reparar los bienes institucionales que por inobservancia o negligencia de nuestros hijos, ocasionare destrucción o daños.

Dimensión 4: Respeto entre todos los actores de la

comunidad educativa.

1. Mantener la debida consideración y respeto ante cualquier reclamo que pudiera existir dentro de la institución.

2. Respetar la integridad de todos los actores de la Comunidad Educativa para garantizar una sana convivencia.

3. Asistir a la Institución en el horario establecido, cada vez que seamos requeridos o necesitemos dialogar con los docentes.

4. Informarnos oportunamente sobre el ejercicio de derechos y obligaciones establecidos en el Código de Convivencia.

5. Cumplir y hacer cumplir los reglamentos y normativas legales educativas.

Dimensión 5: Libertad con responsabilidad y

participación democrática estudiantil.

1.Apoyar al Gobierno Estudiantil en sus actividades.2.Motivar en nuestros hijos el uso de su libre ejercicio

democrático con responsabilidad.3.Incentivar a nuestros hijos en el respeto y tolerancia hacia

las opiniones de los demás.4.Promover en nuestros hijos la crítica constructiva.

Dimensión 6:

Respeto a la diversidad.

1. Inculcar a nuestros hijos la práctica de normas básicas de buena convivencia, así como valores que promuevan su correcto desarrollo y desempeño en la comunidad educativa.

2. Comunicar por escrito y con firma de responsabilidad, a las autoridades, todo tipo de atropello e injusticia que afecten al desenvolvimiento normal de la Institución.

CUMPLIR CON EL CONTRATO DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Firmado en la matrícula

TAREAS NO PRESENTADAS- INCUMPLIMIENTO:Presentar al siguiente día de 6:50 a 7:00. La nota se promedia con “cero” y se considera como recuperación. Si reincide el PF firmará un compromiso.

TAREAS NO PRESENTADAS - POR INASISTENCIA:Se receptará con la respectiva justificación el día que el ES se reintegra a clases, o máximo al siguiente día, aunque no tenga clases de esa asignatura.

Con el objetivo de fomentar la RESPONSABILIDAD en nuestros ES, no está

permitido que traigan tareas o materiales durante la jornada de clases.

Nota:

Tareas firmadas. Acogerse a las rúbricas de cada DC.

CC: 30

EVALUACIONES ATRASADAS:El PF tienen 48 horas para justificar la falta. El ES debe

programar la evaluación con el DC.

Plazo para rendir evaluaciones

atrasadas = 5 días laborables.Si no se presenta en la fecha establecida, la

evaluación será registrada con nota = 0 sin opción a

recuperación.

CC: 31

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCALIFICACIÓN Y LA PROMOCIÓN

Rendimiento académico

ESCALA DE CALIFICACIONES

ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA

Domina los aprendizajes requeridos. 9,00 - 10,00

Alcanza los aprendizajes requeridos. 7,00 - 8,99Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos. 4,01 - 6,99

No alcanza los aprendizajes requeridos. ≤4

Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

Artículo 194 (con la reforma del 10 de julio de 2014 por Decreto Oficial N° 286)

INSUMO 1 INSUMO 2 TOTAL

Actividades Individuales Actividades Grupales

Pruebas, ensayos, tareas,

lecciones orales o escritas,

informe de prácticas de

laboratorio, exposición oral.

Debates, proyectos,

exposiciones, trabajos

prácticos. (Realizados en clase, bajo la supervisión del

DC)

50% 50% 100%

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCALIFICACIÓN Y LA PROMOCIÓN

APORTE REAL DEL 80% Y DEL 20% A LA NOTA FINAL - QUIMESTRE

Proceso (Parciales) 80% Evaluación Quimestral 20% NOTA FINAL

10 = 8 10 = 2 10

9 = 7,2 9 = 1,8 9

8 = 6,4 8 = 1,6 8

7 = 5,6 7 = 1,4 7

6 = 4,8 6 = 1,2 6

5 = 4 5 = 1,0 5

4 = 3,2 4 = 0,8 4

3 = 2,4 3 = 0,6 3

Para asegurar el pase de año sin supletorio, la nota mínima que debe sacar es 7 en los parciales y 7 en los

exámenes. Un estudiante del SDG debe aspirar y esforzarse por sacar la nota máxima 10/10.

Se procederá de la siguiente manera: Si al final del parcial, el ES no alcanza los promedios

requeridos (mínimo 7) en cualquiera de los insumos el DC elabora el plan de refuerzo, la nota que obtenga se promediará con todos los insumos que no cumplan con el promedio de 7 para así obtener el promedio del parcial.

El plan de refuerzo se aplicará la primera semana del siguiente parcial.

Artículo 208 del Reglamento de la LOE

EXÁMENES

Supletorio Remedial Gracia

Puntaje entre

5 y 6. 9/10

Clases de refuerzo

Nota final:

7/10

Promedio anual menor

a 5 o si no aprobó el

supletorio

Realiza un cronograma

de actividades

académicas en casa.

Promedio final es de

7/10. Si reprueba en 2

o más, repite el año

Si reprueba el

examen

remedial en 1

asignatura

Si reprueba el

examen debe

repetir el año

Art. 212 Reglamento

LOEIArt. 213 Reglamento

LOEI

Art. 214

Reglamento LOEI

Si no aprueba pasa

al ex. remedial.

MEJORA

Puntaje entre

7 y 9. 99/10

Examen

acumulativo

Previa

solicitud

Se cambia la

nota más baja.

Art. 210 Reglamento

LOEI

PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES

Escala:

• Cada indicador se evaluará con 1 si cumple y con 0 si no cumple.

• Al tercer llamado de atención en el mismo indicador, éste se evaluará con 0. Se notificará al PF al segundo llamado de atención.

• Si hay reincidencia (3 veces) en el mismo indicador, automáticamente el comportamiento será C con su correspondiente descripción.

LETRA CALIFICACIÓN ESCALA DESCRIPCIÓN

A MUY SATISFACTORIO 10LIDERA el cumplimiento de los

compromisos para la sana convivencia.

BSATISFACTORIO

9CUMPLE con los compromisos

establecidos para la sana convivencia.

C POCO SATISFACTORIO7-8

FALLA OCASIONALMENTE en el

cumplimiento de los compromisos

establecidos para la sana convivencia.

D MEJORABLE 5-6FALLA REITERADAMENTE en el

cumplimiento de los compromisos

establecidos para la sana convivencia.

E INSATISFACTORIO 0-4NO CUMPLE con los compromisos

establecidos para la sana convivencia.

EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTOArt. 222 Reglamento - LOEI CC: 64

INDICADORES:• Respeto a los miembros de la comunidad educativa:

1.Saluda y trata con respeto a los miembros de la comunidad educativa.2.Se comporta positivamente de acuerdo al lugar y actividad que se realiza. 3.Demuestra respeto en la comunicación incluyendo el uso de redes sociales.4.Trabaja y se relaciona con todos sin hacer discriminación de ningún tipo.

• Responsabilidad:5. Mantiene en buen estado los recursos que están a su servicio.6. Cuida sus pertenencias y colabora en el resguardo de los bienes de los demás.

• Limpieza:7. Cuida su imagen y presentación personal según las normas institucionales, dentro y fuera del

plantel. (Uniforme correcto, sin maquillaje y aseo personal).8. Mantiene limpio y ordenado su entorno: salón de clase, corredores…

• Puntualidad y Asistencia: 9. Asiste puntualmente a todas las horas de clase.10. Asiste puntualmente a las actividades extracurriculares.

CC: 65

PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS DISCIPLINARIAS EN CASO DEL COMETIMIENTO DE

FALTAS LEVES Y GRAVES.

Se procederá de acuerdo a la LOEl y a su Reglamento Art. 223: Deshonestidad académica

Art. 330: Faltas de los ES que alteran la paz, la

convivencia armónica y faltan al Código de

Convivencia.

Art. 331. Acciones educativas disciplinarias.

Nota: Demás artículos de acuerdo al caso y en las

respectivas instancias.

Integrar el Comité de Grado o Curso: Presidente, Vicepresidente y Tesorero. actuará como Secretario el Tutor.

Mantener un contacto directo con el Tutor de curso para conocer los avances y dificultades académicas o disciplinarias y apoyar las medidas correctivas animando a los demás PF a consolidar un ambiente sano y armónico.

Participar cuando la institución lo convoque en las reuniones generales. Apoyar la gestión educativa como veedor del cumplimiento de las políticas establecidas en la

normativa educativa vigente. Rendir cuentas de una manera técnica a través de evidencias sobre el manejo económico de los

padres y representantes de su grado o curso si fuere el caso. Transmitir a los PF de su curso la información veraz, oportuna y objetiva respecto a lo informado

por la institución, cuando hayan sido convocados.Perfil:Ser el representante legal del ES.Tener espíritu de colaboración.

CC: 15