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COLEGIO SAN MATEO COMUNA PUENTE ALTO PROVINCIA CORDILLERA Forma A INSTRUCCIONES: 1. Lee muy bien, si es necesario repite tu lectura 2. Desarrolla en silencio tu evaluación 3. Tienes 60 minutos para desarrollarla 4. No pidas goma ni sacapuntas, si lo necesitas pídelo a tu profesora. 5. Para consultas o solicitudes, levanta tu mano. No te levantes de tu puesto 6. Si terminas antes, guarda silencio hasta que termine el tiempo de desarrollo 7. Cuida la limpieza y prolijidad del instrumento de evaluación Habilidad Evaluada Pregunta Puntaje Puntaje Total Extraer información explícita e implícita 1 – 4 – 5 1 c/u 3 Reflexión sobre el texto 2 – 3 – 12 – 13 2 c/u 8 Funciones gramaticales y uso de ortografía Clasificar palabras con “g” 7 1 c/u 8 Uso de los Adjetivos calificativos 8 1 c/u 8 Uso de los artículos 9 0,5 c/u 6 Los sustantivos 10 – 11 1 c/u 2 Uso de los conectores 14 1 c/u 5 Argumentar 6 3 3 Total 43 Nombre : ________________________________________________________________________________________ Curso : ___________________ Fecha : ______/______/______. Puntaje Real: Nota: EVALUACIÓN COEFICIENTE DOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014 PAMELA MUÑOZ O. – MAGDALENA MORALES A. Tercero Básico

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COLEGIO SAN MATEO

COMUNA PUENTE ALTO

PROVINCIA CORDILLERA

Forma A

INSTRUCCIONES:

1. Lee muy bien, si es necesario repite tu lectura

2. Desarrolla en silencio tu evaluación

3. Tienes 60 minutos para desarrollarla

4. No pidas goma ni sacapuntas, si lo necesitas pídelo a tu profesora.

5. Para consultas o solicitudes, levanta tu mano. No te levantes de tu puesto

6. Si terminas antes, guarda silencio hasta que termine el tiempo de desarrollo

7. Cuida la limpieza y prolijidad del instrumento de evaluación

Habilidad Evaluada Pregunta Puntaje Puntaje

Total

Extraer información explícita e implícita 1 – 4 – 5 1 c/u 3

Reflexión sobre el texto 2 – 3 –

12 – 13

2 c/u 8

Funciones gramaticales y

uso de ortografía

Clasificar palabras con “g” 7 1 c/u 8

Uso de los Adjetivos calificativos 8 1 c/u 8

Uso de los artículos 9 0,5 c/u 6

Los sustantivos 10 – 11 1 c/u 2

Uso de los conectores 14 1 c/u 5

Argumentar 6 3 3

Total 43

Nombre : ________________________________________________________________________________________

Curso : ___________________

Fecha : ______/______/______.

Puntaje Real: Nota:

EVALUACIÓN COEFICIENTE DOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRIMER SEMESTRE 2014

PAMELA MUÑOZ O. – MAGDALENA MORALES A.

Tercero Básico

Forma A

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Colegio San Mateo Lenguaje y Comunicación

Provincia Cordillera Tercero Básico

Comuna Puente Alto Pamela Muñoz – Magdalena Morales

2014

Lee y contesta las preguntas de la 1 a la 6

JUAN SOLDADO

La primera ciudad que tuvo La Serena estaba en el mismo lugar que hoy

conocemos como la cuesta con Juan Soldado. Cuenta la historia que un joven español

se enamoró de la mujer soltera más linda de aquella ciudad.

La jovencita correspondió al amor de Juan soldado, por eso aceptó casarse con

él en la capilla de la ciudad. Cuando llegó el momento de dar el sí, los novios

escucharon el toque de la trompeta llamando a la guerra. Juan Soldado no sabía qué

hacer, si acudir al llamado de sus compañeros guerreros o quedarse en la ciudad y

ser feliz para siempre con su novia.

Los soldados buscaban a Juan, gritaban su nombre y, a medida que se acercaban

a la capilla, el temor se apoderaba de la novia.

Las mujeres, reunidas en la iglesia, le pidieron al guerrero español que se quedara

con la joven o de lo contrario ella moriría de amor. Los novios se abrazaron al sentir

el galope de los caballos. Entonces, ocurrió algo extraordinario; la ciudad comenzó a

desaparecer ante los ojos de los soldados; cuando llegaron no quedaban rastros de

la capilla ni de los habitantes, todo había

desaparecido.

Nunca más se supo de Juan Soldado.

Dicen que en los días de fiesta, la ciudad

vuelve a ser visible en el mismo sitio y se

puede oír las voces alegres de quienes

estaban ese día en la capilla, pero sucede

tan solo por unos instantes, porque

apenas intentan acercarse a ella vuelve a

perderse de vista. Basado en: Antonio Acevedo Hernández.

Leyendas chilenas, Santiago, 1952.

(Adaptación libro Bicentenario, Santillana)

Evaluación Coeficiente 2

Lenguaje y Comunicación Forma A

Nombre:

Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 43

Puntaje Real:

Nota:

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1. Según el texto, la ciudad que desaparece estaba ubicada en:

A. Un lugar cerca del mar.

B. La zona central de Chile.

C. La cuesta de Juan Soldado.

D. La actual ciudad de la Serena.

2. El texto leído corresponde a:

A. Un mito

B. Un cuento

C. Una leyenda

D. Una fábula

3. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

A. Invitar a visitar la ciudad que desaparece.

B. Contar cómo fue el matrimonio de Juan soldado y su novia.

C. Informar sobre los lugares turísticos de la ciudad de la Serena.

D. Narrar la historia que explica por qué la cuesta se llama Juan Soldado.

4. El conflicto o problema que enfrenta Juan soldado es:

A. Desear casarse con su novia.

B. Tener que abandonar la ciudad.

C. Elegir entre la guerra y su linda novia.

D. Querer ir a la guerra con sus compañeros y su novia.

5. ¿Qué sucede con Juan Soldado y su Novia finalmente?

A. Se van juntos a la guerra.

B. Se casan en la capilla de su ciudad.

C. Desaparecieron junto a la ciudad y nunca más se supo de ellos.

D. Celebraron con una gran fiesta junto con los habitantes de la ciudad.

6. ¿Estás de acuerdo con que las mujeres en la iglesia le dijeran a Juan Soldado que

se quedara con la joven? Explica o fundamenta tu respuesta.

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3

Lee el siguiente texto y completa la tabla N° 7

7. Clasificas las palabras que llevan “g” según su sonido, y escríbelas dentro del

recuadro

G suave G fuerte G suave y fuerte

8. Completa usando adjetivos calificativos para dar sentido al trozo del cuento,

fíjate en la imagen:

Había una vez un niño llamado Andrés que le gustaba comer y comer, era

muy______________________________________. Un día vio sobre la mesa una fuente

muy______________________________________ de manzanas. Pensó que estarían

muy________________________________ y _________________________________, y decidió

probarlas. Comió más de diez y su barriga se puso redonda, y comenzó a sentir

un ______________________________________ dolor.

Llamó llorando a su mamá, y ella, que era muy

___________________________________ lo llevó a la

cama y le dio un remedio muy

_______________________________________. Mientras

intentaba dormir pensó que, por ser tan

__________________________________________ le había

ocurrido eso, y decidió tener más cuidado la

próxima.

SE BUSCA TESORO PERDIDO

Gigante angustiado desea recuperar su

arpa de oro y su gallina mágica.

El Amigo que lo encuentre ganará una

genial recompensa.

Castillo del Águila 112

Fono: 339821

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4

9. Completa el POEMA con los artículos que faltan.

El niño que ahogó la luna

_________ Luna llena y _________ Sol

se pusieron a jugar,

y al escondite jugaban

_________ tarde frente al mar.

_________ niño de ojos de cielo

quiso con ellos jugar;

fue a decírselo a _________ Luna,

escondida en el pinar.

Frente a _________ pozo se detiene

y, asomándose al brocal,

en _________ agua ve a _________ Luna,

que muy quietecita está.

En esto, _________ madre inquieta

al hijo viene a buscar...

En sus sueños vio a la Luna

toda _________ noche llorar.

Por _________ mañana temprano,

a la Luna fue a soltar,

pero en _________ aguas dormidas

la Luna no estaba ya.

Humberto Zorrila (fragmento)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 13

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5

10. Del siguiente fragmento: “Comían las ricas sobras que dejaba la familia” la

palabra destacada corresponden a un:

A. Verbo

B. Sustantivo común

C. Adjetivo calificativo

D. Sustantivo propio

11. En el texto leído “Los ratones Felices”, la palabra Méndez corresponde a un:

A. Sustantivo propio

B. Sustantivo común

C. Adjetivo Calificativo

D. Verbo

12. El texto leído corresponde a:

A. Un cuento

B. Una fábula

C. Una leyenda

D. Un artículo informativo

13. El propósito del texto leído corresponde a:

A. Informar cómo viven los ratones

B. Invitar a visitar la casa de los Méndez

C. Entretener

D. Explicar sobre un fenómeno natural

14. Selecciona los conectores más adecuados y completa el texto:

por eso - dado que - debido a que - entonces - porque

Érase una vez un anciano rey que

tenía doce bellas hijas y vivía preocupado

__________________________________ todas las

noches gastaban los zapatos. Las

princesas desaparecían sin que nadie

supiera dónde iban ni como salían del

palacio, __________________________________

dormían bajo llave.

________________________________________el rey mandó pregonar que aquel que en

un plazo de tres días y tres noches pudiese averiguar el misterio de los zapatos

sería recompensado.

____________________________________ nadie se presentó el rey se enfermó

gravemente.

_____________________________________ las princesas decidieron contar la verdad

al rey.