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COLEGIO SAN MATEO
COMUNA PUENTE ALTO
PROVINCIA CORDILLERA
Forma A
INSTRUCCIONES:
1. Lee muy bien, si es necesario repite tu lectura
2. Desarrolla en silencio tu evaluación
3. Tienes 60 minutos para desarrollarla
4. No pidas goma ni sacapuntas, si lo necesitas pídelo a tu profesora.
5. Para consultas o solicitudes, levanta tu mano. No te levantes de tu puesto
6. Si terminas antes, guarda silencio hasta que termine el tiempo de desarrollo
7. Cuida la limpieza y prolijidad del instrumento de evaluación
Habilidad Evaluada Pregunta Puntaje Puntaje
Total
Extraer información explícita e implícita 1 – 4 – 5 1 c/u 3
Reflexión sobre el texto 2 – 3 –
12 – 13
2 c/u 8
Funciones gramaticales y
uso de ortografía
Clasificar palabras con “g” 7 1 c/u 8
Uso de los Adjetivos calificativos 8 1 c/u 8
Uso de los artículos 9 0,5 c/u 6
Los sustantivos 10 – 11 1 c/u 2
Uso de los conectores 14 1 c/u 5
Argumentar 6 3 3
Total 43
Nombre : ________________________________________________________________________________________
Curso : ___________________
Fecha : ______/______/______.
Puntaje Real: Nota:
EVALUACIÓN COEFICIENTE DOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRIMER SEMESTRE 2014
PAMELA MUÑOZ O. – MAGDALENA MORALES A.
Tercero Básico
Forma A
1
Colegio San Mateo Lenguaje y Comunicación
Provincia Cordillera Tercero Básico
Comuna Puente Alto Pamela Muñoz – Magdalena Morales
2014
Lee y contesta las preguntas de la 1 a la 6
JUAN SOLDADO
La primera ciudad que tuvo La Serena estaba en el mismo lugar que hoy
conocemos como la cuesta con Juan Soldado. Cuenta la historia que un joven español
se enamoró de la mujer soltera más linda de aquella ciudad.
La jovencita correspondió al amor de Juan soldado, por eso aceptó casarse con
él en la capilla de la ciudad. Cuando llegó el momento de dar el sí, los novios
escucharon el toque de la trompeta llamando a la guerra. Juan Soldado no sabía qué
hacer, si acudir al llamado de sus compañeros guerreros o quedarse en la ciudad y
ser feliz para siempre con su novia.
Los soldados buscaban a Juan, gritaban su nombre y, a medida que se acercaban
a la capilla, el temor se apoderaba de la novia.
Las mujeres, reunidas en la iglesia, le pidieron al guerrero español que se quedara
con la joven o de lo contrario ella moriría de amor. Los novios se abrazaron al sentir
el galope de los caballos. Entonces, ocurrió algo extraordinario; la ciudad comenzó a
desaparecer ante los ojos de los soldados; cuando llegaron no quedaban rastros de
la capilla ni de los habitantes, todo había
desaparecido.
Nunca más se supo de Juan Soldado.
Dicen que en los días de fiesta, la ciudad
vuelve a ser visible en el mismo sitio y se
puede oír las voces alegres de quienes
estaban ese día en la capilla, pero sucede
tan solo por unos instantes, porque
apenas intentan acercarse a ella vuelve a
perderse de vista. Basado en: Antonio Acevedo Hernández.
Leyendas chilenas, Santiago, 1952.
(Adaptación libro Bicentenario, Santillana)
Evaluación Coeficiente 2
Lenguaje y Comunicación Forma A
Nombre:
Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 43
Puntaje Real:
Nota:
2
1. Según el texto, la ciudad que desaparece estaba ubicada en:
A. Un lugar cerca del mar.
B. La zona central de Chile.
C. La cuesta de Juan Soldado.
D. La actual ciudad de la Serena.
2. El texto leído corresponde a:
A. Un mito
B. Un cuento
C. Una leyenda
D. Una fábula
3. ¿Cuál es el propósito del texto leído?
A. Invitar a visitar la ciudad que desaparece.
B. Contar cómo fue el matrimonio de Juan soldado y su novia.
C. Informar sobre los lugares turísticos de la ciudad de la Serena.
D. Narrar la historia que explica por qué la cuesta se llama Juan Soldado.
4. El conflicto o problema que enfrenta Juan soldado es:
A. Desear casarse con su novia.
B. Tener que abandonar la ciudad.
C. Elegir entre la guerra y su linda novia.
D. Querer ir a la guerra con sus compañeros y su novia.
5. ¿Qué sucede con Juan Soldado y su Novia finalmente?
A. Se van juntos a la guerra.
B. Se casan en la capilla de su ciudad.
C. Desaparecieron junto a la ciudad y nunca más se supo de ellos.
D. Celebraron con una gran fiesta junto con los habitantes de la ciudad.
6. ¿Estás de acuerdo con que las mujeres en la iglesia le dijeran a Juan Soldado que
se quedara con la joven? Explica o fundamenta tu respuesta.
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3
Lee el siguiente texto y completa la tabla N° 7
7. Clasificas las palabras que llevan “g” según su sonido, y escríbelas dentro del
recuadro
G suave G fuerte G suave y fuerte
8. Completa usando adjetivos calificativos para dar sentido al trozo del cuento,
fíjate en la imagen:
Había una vez un niño llamado Andrés que le gustaba comer y comer, era
muy______________________________________. Un día vio sobre la mesa una fuente
muy______________________________________ de manzanas. Pensó que estarían
muy________________________________ y _________________________________, y decidió
probarlas. Comió más de diez y su barriga se puso redonda, y comenzó a sentir
un ______________________________________ dolor.
Llamó llorando a su mamá, y ella, que era muy
___________________________________ lo llevó a la
cama y le dio un remedio muy
_______________________________________. Mientras
intentaba dormir pensó que, por ser tan
__________________________________________ le había
ocurrido eso, y decidió tener más cuidado la
próxima.
SE BUSCA TESORO PERDIDO
Gigante angustiado desea recuperar su
arpa de oro y su gallina mágica.
El Amigo que lo encuentre ganará una
genial recompensa.
Castillo del Águila 112
Fono: 339821
4
9. Completa el POEMA con los artículos que faltan.
El niño que ahogó la luna
_________ Luna llena y _________ Sol
se pusieron a jugar,
y al escondite jugaban
_________ tarde frente al mar.
_________ niño de ojos de cielo
quiso con ellos jugar;
fue a decírselo a _________ Luna,
escondida en el pinar.
Frente a _________ pozo se detiene
y, asomándose al brocal,
en _________ agua ve a _________ Luna,
que muy quietecita está.
En esto, _________ madre inquieta
al hijo viene a buscar...
En sus sueños vio a la Luna
toda _________ noche llorar.
Por _________ mañana temprano,
a la Luna fue a soltar,
pero en _________ aguas dormidas
la Luna no estaba ya.
Humberto Zorrila (fragmento)
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 13
5
10. Del siguiente fragmento: “Comían las ricas sobras que dejaba la familia” la
palabra destacada corresponden a un:
A. Verbo
B. Sustantivo común
C. Adjetivo calificativo
D. Sustantivo propio
11. En el texto leído “Los ratones Felices”, la palabra Méndez corresponde a un:
A. Sustantivo propio
B. Sustantivo común
C. Adjetivo Calificativo
D. Verbo
12. El texto leído corresponde a:
A. Un cuento
B. Una fábula
C. Una leyenda
D. Un artículo informativo
13. El propósito del texto leído corresponde a:
A. Informar cómo viven los ratones
B. Invitar a visitar la casa de los Méndez
C. Entretener
D. Explicar sobre un fenómeno natural
14. Selecciona los conectores más adecuados y completa el texto:
por eso - dado que - debido a que - entonces - porque
Érase una vez un anciano rey que
tenía doce bellas hijas y vivía preocupado
__________________________________ todas las
noches gastaban los zapatos. Las
princesas desaparecían sin que nadie
supiera dónde iban ni como salían del
palacio, __________________________________
dormían bajo llave.
________________________________________el rey mandó pregonar que aquel que en
un plazo de tres días y tres noches pudiese averiguar el misterio de los zapatos
sería recompensado.
____________________________________ nadie se presentó el rey se enfermó
gravemente.
_____________________________________ las princesas decidieron contar la verdad
al rey.