Colebuntu,Colebuntu,una distribución de software libreuna distribución de software libre

en la escuela de Sahúnen la escuela de Sahún

José Luis Murillo GarcíaJosé Luis Murillo García

joseluismurillogarcia@gmail.comjoseluismurillogarcia@gmail.com

Huesca, febrero, 2012Huesca, febrero, 2012

● Qué hacemos con Nuevas Tecnologías en la escuela de Qué hacemos con Nuevas Tecnologías en la escuela de

Sahún Sahún

● Por qué utilizamos Software librePor qué utilizamos Software libre

● Colebuntu, nuestra distribución de Software libreColebuntu, nuestra distribución de Software libre

Ideas previasIdeas previas

● Vivimos en una sociedad digital y las nuevas tecnologías son importantes en la Vivimos en una sociedad digital y las nuevas tecnologías son importantes en la

educación, pero educación, pero no todos los modelos tecnológicos son igualesno todos los modelos tecnológicos son iguales

● Las Las licencias del software privativo limitanlicencias del software privativo limitan su uso, estudio, modificación y su uso, estudio, modificación y

distribución, y priorizan los beneficios económicosdistribución, y priorizan los beneficios económicos

● Las Las licencias del software privativo suponen un costelicencias del software privativo suponen un coste social y económico enorme: social y económico enorme:

● El Congreso de los Diputados gastó en 2011, al menos, 1.137.402€ de dinero público en licencias de El Congreso de los Diputados gastó en 2011, al menos, 1.137.402€ de dinero público en licencias de

software de Microsoft, la Subsecretaría del Ministerio de la Presidencia 935.000€,...software de Microsoft, la Subsecretaría del Ministerio de la Presidencia 935.000€,...

● La Administración española gasta cada año 1.500 millones de dólares en licencias de software privativoLa Administración española gasta cada año 1.500 millones de dólares en licencias de software privativo

● Microsoft recauda en España 3.800 millones de euros cada añoMicrosoft recauda en España 3.800 millones de euros cada año

● Todo ese gasto, con software libre, sería de 0 eurosTodo ese gasto, con software libre, sería de 0 euros

● El El software libre permitesoftware libre permite el uso, estudio, modificación y distribución del software el uso, estudio, modificación y distribución del software

libre y legalmente, priorizando las personas, la libertad y el compartirlibre y legalmente, priorizando las personas, la libertad y el compartir

En Sahún, una pequeña escuela ruralEn Sahún, una pequeña escuela rural

que forma parte del CRA Alta Ribagorza,que forma parte del CRA Alta Ribagorza,

estamos niñas y niños de 3 a 12 añosestamos niñas y niños de 3 a 12 años

......

¿QUÉ HACEMOS¿QUÉ HACEMOS

CON TICsCON TICs

EN LA ESCUELAEN LA ESCUELA

DE SAHÚN?DE SAHÚN?

LA WEBLA WEB

● Participación en la web del CRA Participación en la web del CRA ((craaltaribagorza.netcraaltaribagorza.net))::

● Blogs: La historia de Pablo, La Hoja de Sahún, Entrevistamos a...Blogs: La historia de Pablo, La Hoja de Sahún, Entrevistamos a...

● Actividades para lengua: PalabreandoActividades para lengua: Palabreando

● Cuentos colectivos con otras escuelas y personasCuentos colectivos con otras escuelas y personas

● Gestión de la biblioteca del CRAGestión de la biblioteca del CRA

● ......

● WebQuests y Cazas del TesoroWebQuests y Cazas del Tesoro

CALENDARIO CALENDARIO

DE SAHÚNDE SAHÚN

● Proyecto para el Proyecto para el

primer trimestreprimer trimestre

● Sobre la localidadSobre la localidad

● En patuésEn patués

● Con formato de calendarioCon formato de calendario

Presentación:Presentación:

SITUACIÓN SITUACIÓN DE LA DE LA MUJERMUJER

Irene y María, 5º de Primaria. Marzo 2010Irene y María, 5º de Primaria. Marzo 2010

POBREZAPOBREZAEl 70% de las personasEl 70% de las personas

que viven en la que viven en la pobreza son mujerespobreza son mujeres..

REMUNERACIONESREMUNERACIONESMENORESMENORES

Las mujeres tienen Las mujeres tienen remuneraciones remuneraciones menores que los menores que los

hombres, en todos los hombres, en todos los países, debido a que países, debido a que

están concentradas en están concentradas en trabajos mal trabajos mal

remunerados pero remunerados pero también a que reciben también a que reciben ingresos menores por ingresos menores por

igual labor.(PNUD)igual labor.(PNUD)

MUJERES ACTIVASMUJERES ACTIVASSólo el 37% de la mujeres del mundo

están económicamente

activas, percibiendo las ¾ partes del salario medio masculino.

Trabajando, en la mayoría de los

casos, como mano de obra barata.

Más de 2/3 de las 960 millones de personas

analfabetas adultas de todo el mundo son mujeres.

ANALFABETASANALFABETAS

VIOLENCIA SEXUALVIOLENCIA SEXUALCasi todos los

conflictos armados recientes se han

caracterizado por la violencia sexual

sistemática contra la mujer, la cual se

utiliza como instrumento para

aterrorizar y para la “depuración étnica”

(PNUD).

PERSONAS REFUGIADASPERSONAS REFUGIADAS

De los 25 millones de personas

refugiadas en el mundo, el

80% son mujeres, niños

y niñas.

VIOLENCIA DE SUS PAREJASVIOLENCIA DE SUS PAREJAS

El 50% de las mujeres en el mundo sufrieron algún tipo

de violencia de manos de sus parejas.

PARLAMENTARIASPARLAMENTARIAS

Sólo el 16% de los parlamentarios del mundo son mujeres. Con excepción de Rwanda y los países

nórdicos, las mujeres están prácticamente ausentes de los parlamentos (PNUD).

COMPLICACIONES EN EL COMPLICACIONES EN EL EMBARAZO EMBARAZO

Cada año, medio millón de mujeres pierden la vida y 18

millones más quedan crónicamente discapacitadas

por complicaciones en el embarazo y el parto que

podrían haberse prevenido.

¿FIN...?¿FIN...?

Así empezaron las estrellas...Así empezaron las estrellas...Una adaptación de la historia de Una adaptación de la historia de Franz Hohler y Jürg Schubiger enFranz Hohler y Jürg Schubiger en

““Así empezó todo, 34 historias sobre el origen del mundo”Así empezó todo, 34 historias sobre el origen del mundo”

youtube.com/user/joseluismuryoutube.com/user/joseluismur

Vídeos:Vídeos:

Aprendizaje visual: mapas conceptualesAprendizaje visual: mapas conceptuales

Aprendizaje visual: líneas del tiempoAprendizaje visual: líneas del tiempo

Otras actividades con TICs:Otras actividades con TICs:

MecanografíaMecanografía

Aplicaciones “educativas”Aplicaciones “educativas”

y juegosy juegos::

PupiPupi

Lola y FedeLola y Fede

Teddy's Train, Cool Kid's, Spotlight,...Teddy's Train, Cool Kid's, Spotlight,...

MikadoMikado

Happy NoteHappy Note

......

Característica importante:

TRABAJAMOS

CON SOFTWARE LIBRE

De todo el software que hemos empleado en estos años

y que ha dado lugar a Colebuntu,

más del 99% ha sido libre,

y el resto, menos de un 1%, ha sido gratuito.

¿POR QUÉ¿POR QUÉ

UTILIZAMOSUTILIZAMOS

SOFTWARE LIBRE?SOFTWARE LIBRE?

El Software libre...El Software libre...

● Defiende y promueve unos DERECHOS y unos VALORES fundamentales en educación: Defiende y promueve unos DERECHOS y unos VALORES fundamentales en educación:

importancia de las personas, libertad y compartirimportancia de las personas, libertad y compartir

● Mejora la COMPETENCIA y la ALFABETIZACIÓN DIGITAL (hay vida más allá de Mejora la COMPETENCIA y la ALFABETIZACIÓN DIGITAL (hay vida más allá de

Microsoft y Apple ;-) )Microsoft y Apple ;-) )

● Permite ADAPTAR LEGALMENTE las herramientas digitales a nuestras necesidades y a Permite ADAPTAR LEGALMENTE las herramientas digitales a nuestras necesidades y a

nuestra realidad, y DISTRIBUIRlas libremente tanto dentro como fuera de la escuelanuestra realidad, y DISTRIBUIRlas libremente tanto dentro como fuera de la escuela

● Posibilita la INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA, no depender de ninguna multinacionalPosibilita la INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA, no depender de ninguna multinacional

● Facilita la INTEROPERABILIDAD. Importancia de los formatos abiertosFacilita la INTEROPERABILIDAD. Importancia de los formatos abiertos

● Facilita la SOSTENIBILIDAD. Reciclaje de hardwareFacilita la SOSTENIBILIDAD. Reciclaje de hardware

● Favorece el DESARROLLO LOCALFavorece el DESARROLLO LOCAL

● NO TIENE PROBLEMAS de virus, troyanos, gusanos y demás basuraNO TIENE PROBLEMAS de virus, troyanos, gusanos y demás basura

● Reduce COSTES en licencias de software, 0 EUROS, para la escuela y para toda la Reduce COSTES en licencias de software, 0 EUROS, para la escuela y para toda la

sociedadsociedad

Como decían mis niñas y niños después de ver la estupenda historia de

“El pez Arcoiris y la cueva de los monstruos” ilustrado por Marcus Pfister,

para mí, lo mejor de todo es la idea de que:

"Si yo tengo un juguete y tú tienes un juguete,

yo sólo tengo un juguete para jugar

y tú sólo tienes un juguete para jugar,

pero si los compartimos...

yo puedo jugar con dos juguetes

y tú puedes jugar con dos juguetes

y, además, lo más importante,

podemos jugar juntas."

¿Qué software libre¿Qué software libre

utilizamos...?utilizamos...?

ColebuntuColebuntu

El El arranquearranque . Gestor de arranque: grub . Gestor de arranque: grub

El El escritorioescritorio (ventanas, barras, utilidades,...): gnome (ventanas, barras, utilidades,...): gnome

El El gestor de archivosgestor de archivos: nautilus : nautilus

Las aplicaciones:Las aplicaciones:

ofimáticaofimática: : tratamiento de texto: libreOffice (write) tratamiento de texto: libreOffice (write) hoja de cálculo: libreoffice (calc) hoja de cálculo: libreoffice (calc) bases de datos: knoda, libreoffice (base) bases de datos: knoda, libreoffice (base)

presentacionespresentaciones: libreoffice (impress) : libreoffice (impress)

autoediciónautoedición: scribus : scribus

internetinternet: : navegadores: firefox, chromium, ... navegadores: firefox, chromium, ... descargas: jdownloader descargas: jdownloader correo electrónico: thunderbird correo electrónico: thunderbird redes sociales: gwibber redes sociales: gwibber mensajería: emphaty mensajería: emphaty torrent: qbittorrent torrent: qbittorrent edición html/xhtml: kompozer edición html/xhtml: kompozer

imagenimagen: : edición y creación: gimp, tuxpaint, kritaedición y creación: gimp, tuxpaint, kritavisualizar y catalogar: shotwell , picapy (cuentas picassa)visualizar y catalogar: shotwell , picapy (cuentas picassa)muros: fotowall muros: fotowall autocad: qcad, sagcad autocad: qcad, sagcad imagen vectorial: inkscape, libreoffice (draw) imagen vectorial: inkscape, libreoffice (draw) animaciones en 2D: ktoon, pencil, sygil animaciones en 2D: ktoon, pencil, sygil fotografía: fotoxxfotografía: fotoxx

cómicscómics: TBO : TBO

sonidosonido: : edición: audacity edición: audacity reproductor: banshee reproductor: banshee

vídeovídeo: : edición: openshot edición: openshot reproductor: totem, vlc reproductor: totem, vlc subtitular: subtitulator subtitular: subtitulator stopmotion: stopmotion stopmotion: stopmotion diaporamas: imagination diaporamas: imagination crear dvds: qdvdauthor grabar cds: brasero crear dvds: qdvdauthor grabar cds: brasero

crear crear objetos de aprendizajeobjetos de aprendizaje: exelearning : exelearning

juegos “educativos”juegos “educativos”: suites de Gcompris y KDE Education : suites de Gcompris y KDE Education Project (Kanagram, KHangMan, Kiten, KLettres, Project (Kanagram, KHangMan, Kiten, KLettres, KWordQuiz, Parley, KAlgebra, KBruch, Kig, KmPlot, KWordQuiz, Parley, KAlgebra, KBruch, Kig, KmPlot, Blinken, KGeography, KTouch, KTurtle, Kalzium, Blinken, KGeography, KTouch, KTurtle, Kalzium, KStars, Marble, Step, Cantor,…), jclic, hotpotatoes, KStars, Marble, Step, Cantor,…), jclic, hotpotatoes, maxima, Geogebra, scilab, ... maxima, Geogebra, scilab, ...

y "no educativos" y "no educativos"

entornos de programaciónentornos de programación: el pequeño mago, : el pequeño mago, etoys/squeak, scratch etoys/squeak, scratch

periféricos y redesperiféricos y redes: impresora, escáner, cámara de : impresora, escáner, cámara de fotos,... fotos,...

eBookseBooks: calibre, sigil : calibre, sigil

gestión de gestión de bibliotecasbibliotecas: alexandria, pmb (no instalado): alexandria, pmb (no instalado)

mapas conceptualesmapas conceptuales: libreoffice (draw), cmaptools,... : libreoffice (draw), cmaptools,...

proyectosproyectos: planner : planner

utilidades y accesoriosutilidades y accesorios: basket note pad, terminal, : basket note pad, terminal, información del sistema, ubuntu tweak, screenlets,... información del sistema, ubuntu tweak, screenlets,...

aplicaciones windowsaplicaciones windows: wine y playonlinux: wine y playonlinux

¿Te falta algo?: instalar y desinstalar aplicaciones: ¿Te falta algo?: instalar y desinstalar aplicaciones: Gsynaptic, Centro de software , Paquetes .deb,...Gsynaptic, Centro de software , Paquetes .deb,...

Qué hay en Colebuntu:Qué hay en Colebuntu:

Posibles problemas con el hardware:Posibles problemas con el hardware:

● Tarjetas wifiTarjetas wifi

● Periféricos: Impresoras, cámaras, escáners, videoproyectores,...Periféricos: Impresoras, cámaras, escáners, videoproyectores,...

Soluciones “políticas”:Soluciones “políticas”:

● Selección de hardwareSelección de hardware

● Exigencia de driversExigencia de drivers

● ComunidadesComunidades

Algunos centros con Colebuntu:Algunos centros con Colebuntu:

● AragónAragón:: Escuela de Sahún y 1º de Castejón de Sos (CRA Alta Ribagorza), CRA AlBeOs,

CRA Algars, CP de Alpartir, CRA Castellote, CRA Pórtico de Aragón, CP de Mas de las

Matas, EOEP de Andorra, SESO Cantavieja,…

● MadridMadrid: : Colegio de la Fundación Estudiantes “Las Tablas”Colegio de la Fundación Estudiantes “Las Tablas”

● GaliciaGalicia:: IES nº 1 de O Carballino, Ourense

● PerúPerú: : escuelas rurales de la Puna, en la zona del lago Titicacaescuelas rurales de la Puna, en la zona del lago Titicaca

● Costa RicaCosta Rica: : Colegio San Jorge

● ArgentinaArgentina: : lo estuvieron valorando en bastantes centros como una buena opción para lo estuvieron valorando en bastantes centros como una buena opción para

sus ordenadores, en lugar de Linex o Guadalinex, pero abandonaron la idea por la falta sus ordenadores, en lugar de Linex o Guadalinex, pero abandonaron la idea por la falta

de soporte institucional.de soporte institucional.

● ......

Si quieres ampliar información sobre Colebuntu,Si quieres ampliar información sobre Colebuntu,

o colaborar en su desarrollo, puedes entrar eno colaborar en su desarrollo, puedes entrar en

edulibre.infoedulibre.info

Allí lo puedes descargar, pedir ayuda, hacer propuestas, Allí lo puedes descargar, pedir ayuda, hacer propuestas,

plantear dudas, contar que haces en tu aula con Software libre,...plantear dudas, contar que haces en tu aula con Software libre,...

O escribidme a O escribidme a joseluismurillogarcia@gmail.comjoseluismurillogarcia@gmail.com

Gracias por tu asistencia ;-) Gracias por tu asistencia ;-)