GUÍA: RETROALIMENTACIÓN DE UNIDAD

Unidad: Comportamiento de la materia y su entornoNombre: Fecha: Curso:Objetivo de Aprendizaje: Explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezcla, los procedimientos de separación de mezclas, considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.Habilidad: Aplicación

Instrucciones: Responda las preguntas con lápiz grafito y la respuesta final en lápiz pasta, en el espacio asignado, con letra

clara y legible. En el caso de no contar con impresora, responder en el cuaderno, en orden correlativo (destacando el número o letra de la pregunta), sacar fotografía y enviar el día correspondiente.

Para apoyar el desarrollo de esta guía te puedes apoyar en el texto de Ciencias Naturales, en las páginas de la 10 a la 29

El desarrollo de estas actividades, en condiciones adecuadas, debiera tomarle un tiempo estimado de 90 minutos, tiempo que puede distribuir de acuerdo a sus necesidades en el transcurso de esta semana.

Dentro de las posibilidades de cada estudiante, se propone realizar consultas respecto del desarrollo de la actividad o enviar el trabajo finalizado (pueden ser fotografías claras de éste con nombre del estudiante) al correo electrónico agueda.betancourt@colegioangol.cl especificando en el nombre del archivo: nombre del estudiante y curso. El martes 5 de mayo se subirá a la plataforma la pauta de corrección, para realizar la retroalimentación correspondiente.

I.- Ítem de selección múltiple.Este ítem consta de 12 preguntas de selección múltiple, cada una con cuatro opciones señaladas con las letras A, B, C y D, de las cuales solo una es la correcta.

1. ¿Cuál es la función del componente 2 en el proceso que se muestra?

A. Acelerar el proceso de evaporación de la mezcla para unir sus componentes.B. Disminuir la temperatura para evitar que la mezcla llegue al punto de

ebullición.C. Transformar en gas uno de los componentes de la mezcla para poder

separarlos.D. Enfriar la sustancia vaporizada para que llegue al componente 4 en estado

líquido.

2. Lee el siguiente texto:

¿A cuál de estas opciones corresponde la descripción?

A. Filtración.B. Tamizado.C. Destilación.D. Decantación3. Durante la preparación de una receta se derramó accidentalmente aceite en un recipiente con agua. ¿Cuál es

la técnica más adecuada para separar estos dos elementos?

A. Filtración.B. Destilación.C. Decantación.D. Evaporación.

4.- Observa la siguiente tabla:

Método utilizado para separar sólidos de un líquido o un gas. Consiste en filtrar la mezcla para evitar el paso de las partículas sólidas, dejando pasar al mismo tiempo el líquido o gas de la mezcla.

SEXTO BÁSICO 2020DEPARTAMENTO DE

CIENCIAS

Ciencias Naturales

Puntos de fusión y de ebullición de gases del aire

Gas Punto de fusión (°C) Punto de ebullición (°C)

Nitrógeno -210 -196

Oxígeno -218 -183

Según los datos, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor la forma de separar estos gases?

A. Al calentar la mezcla, el nitrógeno se evapora antes que el oxígeno.B. Al filtrar la mezcla, el nitrógeno se puede separar del oxígeno. C. Al llegar al punto de fusión del nitrógeno, este no se separa del oxígeno.D. Al ser ambos gases, se deben condensar primero antes de separarlos.

5.- Un matraz contiene una mezcla de agua, alcohol y aceite. Si se tuviera que separar estos componentes, ¿qué técnicas usarías?

A. Evaporación y tamizado.B. Decantación y destilación.C. Filtración y condensación.D. Evaporación y destilación.

6.-Lee el siguiente texto:

¿Qué proceso será el más adecuado para sacar el exceso de agua de la pasta?

A. Filtración.B. Tamizado.C. Evaporación.D. Decantación.

7.- Lee el siguiente texto:

¿Qué tipo de separación de mezclas se desprende de la descripción?

A. Tamizado.B. Destilación.C. Decantación.D. Evaporación.

8.- En el proceso de obtención de cobre, después de extraer el mineral, este pasa por distintos molinos y tamices para obtener trozos, los cuales irán a una piscina junto con aditivos químicos que, posteriormente formarán el concentrado de cobre.

¿Para qué el cobre debe pasar por la molienda y el tamizado?

A. Para separar impurezas. B. Para eliminar el agua de la mezcla.C. Para lograr el tamaño adecuado y pasar a la siguiente etapa.D. Para evaporar cualquier sustancia tóxica que pueda tener el mineral9.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una sustancia pura?

En el segundo paso de la obtención del papel, las astillas de madera se mezclan con agua y algunos compuestos químicos para formar una pasta. Antes de ser colocada en tamices, a esta pasta se le debe extraer gran parte del

agua que contiene.

Las aguas servidas que fluyen desde los alcantarillados a las plantas de tratamiento son muy variables en su flujo y contienen gran cantidad de objetos, por lo que en la primera etapa esto pasa por grandes rejillas que separan los sólidos de gran tamaño de las aguas residuales.

A. Glucosa B. El agua de marC. NitrógenoD. El suero fisiológico

10.- Observa la siguiente tabla:

Según los resultados, ¿cuál es el orden en que se separarán los derivados del petróleo?

A. Asfalto, aceite diésel y naftas.B. Naftas, aceite diésel y asfalto.C. Naftas, asfalto y aceite diésel.D. Aceite diésel, naftas y asfalto.

11.-Observa la imagen:

¿Por qué es importante la rejilla en esta etapa del proceso?

A. Porque separa todas las impurezas del agua.B. Porque contiene microorganismos que

eliminan la materia orgánica del agua.C. Porque incorpora sustancias químicas para

el tratamiento de las aguas servidas.D. Porque realiza el tamizado con el que se

extraen los sólidos de mayor tamaño.

12.- ¿Cuál de los siguientes materiales es una mezcla heterogénea?

IMAGEN I IMAGEN II IMAGEN III IMAGEN IV

A. Imagen 1 y 2B. Imagen 2 y 3C. Imagen 3 y 4D. Imagen 1 y 4

Destilación de petróleo

Material obtenido Asfalto Aceite diésel Naftas

Punto de ebullición (°C) 480 193 90