COLEGIO DE LA INMACULADA

TRANSICIÓN 2020

TALLER - PLAN DE ACCIÓN

PRIMER PERIODO

OBJETIVO: Potenciar los procesos relacionados con la lectoescritura y el

pensamiento lógico matemático, mediante la realización de actividades con

el acompañamiento familiar y escolar.

ACTIVIDADES

NOTA PARA ACUDIENTES: Las siguientes actividades deberán ser realizadas con

el acompañamiento familiar. Recuerden que es importante que la estudiante

realice las actividades de forma autónoma, por lo tanto, se trata de explicarles

las actividades y acompañarlas en el desarrollo, mas no, decirles las respuestas.

Además, si lo desean pueden realizar más actividades y anexarlas a la carpeta.

Todo lo que realicemos con las niñas, desde actividades cotidianas puede

enseñarles muchas cosas. La idea es que ellas se diviertan y aprendan. El plazo

para entregar las actividades desarrolladas es hasta la semana del 20 de abril,

en formato físico (impreso). No se trata de hacerlas todos al tiempo, cada niña

tiene un ritmo diferente de aprendizaje que se debe respetar, para que el

trabajo sea verdaderamente significativo. ¡Ánimo en el acompañamiento!

NOMBRE EN LETRA SCRIPT:

_____________________________________________________

NOMBRE EN CURSIVA:

_______________________________________________________

LECTOESCRITURA

1. Escribo mi nombre completo. Cuento cuantas vocales tiene y las escribo. Luego cuento

las consonantes.

Número de Vocales ______ ¿Cuáles son? __________________ Número de consonantes: ______

2. Traza las líneas de la misma forma que está en los recuadros de la izquierda.

3. Delinea las vocales en letra cursiva siguiendo la dirección correcta. Luego une cada dibujo

con la vocal inicial correspondiente. Colorea.

4. Repasa las líneas del circo y coloréalo.

5.Escribe de forma espontánea (con las letras que le suenen) el nombre del objeto o animal

que se oculta en la sobra. Luego un adulto te hará confrontación escribiendo la palabra de

forma convencional y ayudándote a comparar.

6. Mi nombre…

7. Completa las palabras con las vocales que faltan, haciendo la correspondencia sonido-

letra.

8. Colorea las vocales con verde y las consonantes con azul. Luego nombra cada dibujo y

asócialo con las letras, comenzando en el árbol y siguiendo en el sentido de las agujas del

reloj,

9. Repaso el camino de cada niño o niña sin levantar el lápiz.

10. Escribe de forma espontánea en las líneas lo que ves en las imágenes para crear una

historia. Luego un adulto te hará la confrontación

11. Colorea los cuadros de la casa. A en rojo, e en amarillo, i en azul, o en verde y u en

naranja.

12. Completa las palabras con las vocales.

13. Escribe tu nombre en el resto de la hoja y decóralo creativamente con los materiales que

desees.

MATEMÁTICAS

1. Observa los dibujos con atención y compleméntalos.

2. Completa las series numéricas.

3. ¡Los números nos rodean!

Escribo cuantos años tengo: _______

¿Cuántas habitaciones hay en mi casa? ______

Escribo un número telefónico de un familiar o amigo: ______

¿Cuántos pares de zapatos tengo? _______

¿Cuántos colores tengo en mi cartuchera? _____

3 1 5 11 8 10

4. Responde las preguntas según la imagen y teniendo en cuenta las siguientes palabras.

El perro está _____________ de la casa

La niña está _____________ de la casa

El gato está _____________ del techo

La vaca está _____________ de la casa

El cerdo esta _____________ de la ventana

5. Dibuja el número de figuras que se piden en cada conjunto.

encima lejos cerca dentro fuera

6. Observa las figuras y píntalas siguiendo la instrucción. Luego elige una y dibuja el sólido

que es similar.

Triángulos pequeños: rojo.

Triángulos grandes: café.

Cuadrados: rosado.

Rectángulos: amarillo.

Círculos: naranja.

7. Colorea los números y realiza los ejercicios que se piden con los números del 1 al 10.

Dibujo del sólido geométrico

Colorea la cantidad

Dibuja 1 sol

Colorea la cantidad

Dibuja 2 nubes

Colorea la cantidad

Dibuja 3 estrellas

Colorea la cantidad

Dibuja 4 caritas felices

Colorea la cantidad

Colorea la cantidad

Dibuja 5 lunas

Dibuja 6 helados

Colorea la cantidad

Dibuja 7 flores

Colorea la cantidad

Dibuja 8 mariposas

Colorea la cantidad

Dibuja 9 círculos

Colorea la cantidad

Dibuja 10 cuadrados

8. Cuenta las figuras del parque infantil y escribe el número en cada recuadro del lado

izquierdo. ¿Cuál figura está más veces? __________ ¿Cuál figura está menos veces?________

9. Une los números del 1 al 20 para completar el dibujo. Luego colorea.