Estimada familia: transitamos una nueva semana de trabajo juntos, con mucha felicidad por todo lo construido hasta el momento en esta nueva realidad que sin dudas contribuyó al trabajo colaborativo entre familia y escuela. 

Las novedades de la semana son: 

Comunicarles con mucha alegría que retoma sus actividades la señorita Analía, titular de 3° A.

¡¡¡BIENVENIDA SEÑO ANALÍA!!!

Durante dos semanas trabajarán juntas las señoritas Pri y Ani en las actividades, sobre los trabajos de los niños y en los encuentros con los estudiantes; para una transición adecuada y significativa para los chicos. De la seño Priscila no nos despedimos, porque continuará siendo docente de apoyo en 1°, 2° y 3° grado.

¡¡¡GRACIAS SEÑO PRISCILA.!!!

Los horarios de encuentros a través de Zoom se realizarán de la siguiente manera.

Encuentro General Lunes 08-06

3° “A”: 11:00 horas

3° “B”: 11 horas

Encuentro Grupal Jueves 11-06   

3° “A”

Grupo 1: 11:15 hs.

Grupo 2: 9:45 hs.

Grupo 3: 12:00 hs.

Grupo 4: 9:00 hs.

Grupo 5: 10:30 hs

Encuentro Grupal Jueves 11-06 

 

3° “B”

Grupo 1: 9:30 hs

Grupo 2: 10:20 hs

Grupo 3: 11:15 hs

Grupo 4: 12:00 hs

 ¡Seguimos trabajando juntos!

Las seños y profes de tercero. 

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Lunes 08-06

Matemática.

Continuamos trabajando con cálculos.

Realizamos la página 47 del libro de Matemática. 

En el encuentro virtual recuerda tener preparado hoja, lápiz y goma así registras algunas sugerencias de la seño para trabajar el resto de la semana.

Martes 09-06Lengua y Literatura.

Durante la semana de mayo armamos pastelitos para luego cocinarlos. Además cada uno de ustedes junto a sus familias pudo ayudar en recetas de comidas típicas de la época. La semana pasada confeccionamos origami. 

Ahora te invitamos a que observes la siguiente imagen y reflexiones ¿qué se necesita para preparar “salchichas con queso?

 

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Vuelve a leer la receta, recuerda que las imágenes también te brindan información.

1. Identifica las dos partes de la receta y escribí como se llaman.

Te invitamos a que mires el siguiente video. ¿Te animas a escribir las partes de la receta confeccionada por la Seño Ani? 

https://www.youtube.com/watch?v=ziVd3CA3rg8&feature=youtu.be

1. Realiza una lista de los ingredientes y otra de los procedimientos. 

Recuerda al escribir:   Que los pasos estén en orden y completos. Usar mayúscula cuando corresponda. Colocar puntos y comas cuando tu escritura lo

necesita.

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Hay dos puntos: punto seguido para

finalizar una oración y punto

aparte para finalizar un texto.

A la coma la podes usar para enumerar objetos, acciones, etc.

Es muy importante que tengas en cuenta el tiempo real de cada acción, podes guiarte con: primero colocó…, segundo puso, et. Enumerar los pasos de acuerdo a como fueron sucediendo es una manera práctica de una buena organización. 

Recordá que es muy importante que tu texto este claro para que otro lo pueda entender, para esto es fundamental que no te olvides de revisar tu escritura al finalizar.

Miércoles 10-06Matemática.

Trabajamos con problemas con filas y columnas.

Realizamos los puntos 2 y 3 de la página 52 del libro de Matemática. 

En la hoja de Matemática registra las estrategias que utilizaste. Luego pinta la estrategia más económica (la más cortita).

Jueves 11-06Matemática.

Como todos los jueves de cada semana realizaremos nuestros encuentros grupales a través de Zoom. En esta ocasión trabajaremos en el área de Matemática. Será necesario que tengas preparada tu carpeta, el lápiz y la goma.

En el caso de que no puedas conectarte o surgieran dudas para la resolución de las situaciones que presentaremos, te adjuntamos un video explicativo que te será útil. En este caso, será la Seño Ani quien estará a cargo de explicarlo. ¡Que lo disfrutes!

https://www.youtube.com/watch?v=XL7Io_0Dp2w Realizamos la página 53 del libro de Matemática.

1. No olviden escribir la respuesta al terminar de solucionar cada problema. 2. Comenzar a seleccionar la estrategia más económica para la resolución de la

situación problemática.3. Registrar tus estrategias. Recuerda que ese registro te puede servir de consulta y

apoyo para resolver próximas situaciones problemáticas.

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4. Los registros podes realizarlos en la carpeta de Matemática. Para eso escribí la fecha corta y número o nombre de la actividad. 

5. Te recordamos que todos los registros que vas realizando en los encuentros con la seño van en tu carpeta de Matemática.

Viernes 12-06Ciencias Sociales.

La semana pasada disfrutamos de una dramatización de Rosa Anna, una joven inmigrante que llegó a nuestro país para quedarse a vivir junto a su hermano Giuseppe y su familia.  El relato dice que Rosa Anna viene viajando en barco desde Italia. ¿Pero dónde queda ese país? ¿Acaso el viaje habrá durado muchas horas o días? Te invitamos a que realices el recorrido que hizo la protagonista de forma virtual. ¿Te animás? 

Para visualizar este recorrido utilizaremos Google Earth. 

Entra al siguiente enlace y conoce Italia.

https://earth.google.com/web/search/Italia/@41.29085004,12.71215982,11.22008123a,1788630.78292196d,35y,0h,0t,0r/data=CnEaRxJBCiUweDEyZDRmZTgyNDQ4ZGQyMDM6MHhlMjJjZjU1YzI0NjM1ZTZmGYAJ3Lqb70RAIRjPoKF_IilAKgZJdGFsaWEYAiABIiYKJAkOeHufk-hGQBGsNWM863BBQBlIAL5R2z49QCGazAvLb4QVwA

A tu izquierda vas a encontrar una lupa, allí puedes escribir el destino “Argentina” o “Rosario, Santa Fe, Argentina” para realizar el recorrido que hizo Rosa Anna. También puedes personalizarlo desde “Estilos de mapas”. Anímate a conocer estos destinos divirtiéndote. 

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Escribe el

destino.

Estilos de

mapas.

¿Pudiste visualizar el viaje que realizó nuestra protagonista? 

Para reflexionar y trabajar en familia…

Seguramente viajar desde Italia hasta Rosario le habrá llevado muchos días… En la actualidad, los aviones permitieron acortar el tiempo de viaje. Pero volvamos a la historia de Rosa Anna. Ella viajó un 30 de junio de 1.908. La vida era totalmente distinta a la que conocemos hoy. Vamos a centrarnos en la manera en la que se comunicaban en aquel entonces. Busca en libros, revistas o en Google los siguientes datos: 

 Junto a un adulto respondan las siguientes preguntas y reflexionen al respecto:1. ¿Qué medios de comunicación existían en el año 1.908?2. ¿Qué sucedía con los medios de comunicación?3.  ¿Por qué era difícil comunicarse?4. ¿Qué medio de comunicación utilizamos en la actualidad? ¿Cuál utilizarías vos si tuvieras que

viajar a otro país, donde te espera un familiar?

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