Tercer Grado “C” Seño Liz

Miércoles 18 de marzo.

Matemática.¡MÁS PARA HACER!

1- Realiza la ficha de matemática N° Ficha 6 del L “Hay equipo” y la N° 9 (Color turquesa)“Orden en la biblioteca” (Luego pégalas en la carpeta)

2- Realiza la ficha de matemática N° 29 (Color anaranjado) “A escribir números” (la encontrarás al principio del fichero)

RECORDATORIO PARA LA ESRITURA DE ALGUNOS NÚMEROS: Del 11 al 15 tienen nombres particulares:

11: Once 12: Doce 13: Trece 14: Catorce 15: Quince

Del 16 al 29 va todo junto, por ejemplo: 16: Dieciséis29: Veintinueve

Del 30 en adelante van todos acompañados de la “y”. Por ejemplo: 35: Treinta “y” cinco.

Y… ¡NO TE OLVIDES! 200, 300 y 600 se escriben con sc: doscientos, trescientos y seiscientos.

Lengua.

Nos ponemos en acción…

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1- Piensa y dibuja dos animales más. Luego escribe 3 adjetivos para cada uno.

2- Teniendo en cuenta la actividad anterior, piensa: ¿qué acciones pueden realizar esos animales que elegiste? Conversamos en familia: ¿Cómo se llaman las palabras que nombran acciones? Las palabras que nombran acciones se llaman verbos. Por ejemplo: decía, realizó, corre, comió.

3- Encierra en cada fila los verbos que encuentres.

maceta Corre Jazmín silla jugamos

brilloso jugar comida mantel encontramos

martillo escribí Mateo juguetona cuaderno

resolver camiseta festejar fiesta torta

4- Pinta con color amarillo 3 sustantivos comunes y con verde un sustantivo propio de las filas anteriores.

5- Elige 4 verbos y escribe oraciones.

Ciencias Naturales.¡MEJOR ES PREVENIR!

Observa con atención y conversa sobre lo trabajado en familia

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En familia y teniendo en cuenta la información brindada: observación de videos, la lectura de esta imagen y el diálogo familiar; realiza un trabajijo (del tamaño de una hoja A4) con los diversos aspectos acerca del tema:

★ Responsable de la enfermedad y forma de contagio. ★ Síntomas y recomendaciones médicas.★ Formas de prevenir.

(Tener en cuenta el modelo de la imagen a modo de ejemplo) Pegarlo en la carpeta.

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