ACTIVIDAD 11, SEMANA 3

LUNES

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

OA: Comunicar la posición de objetos y personas respecto a un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de distancia (cerca /lejos) en situaciones lúdicas.

INSTRUCCIONES:

Colorea las hojas que estan cerca del árbol y marca con una X las que están lejos.

¿CÓMO TE RESULTÓ LA ACTIVIDAD? COLOREA CÓMO LA EVALUARÍAS TÚ

ACTIVIDAD 12, SEMANA 3

MARTES PENSAMIENTO MATEMÁTICO

OA: Comunicar la posición de objetos y personas respecto a un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

Actividad:

1-Con ayuda de tu familia buscar en Youtube el video: “ADELANTE ATRÁS NOCIONES ESPACIALES PARA NIÑOS”. Se repite la canción e interactúan con el video de la “Pelota Loca”.

2-Resuelve la siguiente ficha de trabajo, siguiendo las instrucciones:

¿CÓMO TE RESULTÓ LA ACTIVIDAD? COLOREA CÓMO LA EVALUARÍAS TÚ

ACTIVIDAD 13, SEMANA 3

MIÉRCOLES PENSAMIENTO MATEMÁTICO

OA: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño).¿Qué es clasificar?: Clasificar es agrupar objetos según semejanzas y diferencias, en función de diferentes criterios: forma, color, tamaño, entre otros.

Criterios:

Forma:

Aserrada lisa

Color:

verde amarillo

Tamaño:

grande chico

Actividad:

1. Clasificación por un atributo: Encierra las hojas lisas.

2. Clasificación por dos atributos a la vez: Marca con una X las hojas aserradas grandes.

3. Clasificación por tres atributos a la vez: pinta de amarillo las hojas chicas lisas.

¿CÓMO TE RESULTÓ LA ACTIVIDAD? COLOREA CÓMO LA EVALUARÍAS TÚ

ACTIVIDAD 14, SEMANA 3

JUEVES

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

OA: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por uno, dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño).

¿CÓMO TE RESULTÓ LA ACTIVIDAD? COLOREA CÓMO LA EVALUARÍAS TÚ

ACTIVIDAD 15, SEMANA 3

VIERNES

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

OA: Identificar atributos de figuras de 2D y 3D, tales como: forma, cantidad de lados, vértices, caras, que observa en forma directa o a través de TICs.

Actividad:

Observa las figuras geométricas, aprende sus nombres y características. Rellena con papel picado el cuadrado y con plasticina el círculo.

El cuadrado es una figura plana de líneas rectas. Tiene cuatro lados iguales y cuatro esquinas llamadas vértices.

El círculo es una figura plana redonda que está formada por una línea curva cerrada. No tiene vértices.

¿CÓMO TE RESULTÓ LA ACTIVIDAD? COLOREA CÓMO LA EVALUARÍAS TÚ

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