Indicaciones:- La Ficha consta de partes instructivas y para completar, por eso es necesario

leer con atención toda la ficha y luego completar o responder, según se

solicite.

- La ficha desarrollada será enviada al correo

rgonzales@iepmercedarias.edu.pe

- Colocar en el asunto: Nombre y apellido-grado y sección. (indispensable

para identificar al estudiante)

- Si hay alguna duda, puedes escribir al chat del correo mencionado antes de la

“Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura”

ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS CAPACIDAD: Comprende y usa

conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

DESEMPEÑO: Explica la estructura celular para diferenciar el tipo de célula que forma al organismo vivo e identifica el nivel de organización al que pertenece.

1ro Libertad - Verdad

CAMPO TEMÁTICO:

CARACTERÍSTICAS Y COMPOSICIÓN DE LOS SERES

VIVOS

ÁREA:Ciencia y

Tecnología

DOCENTE: Rosa Gonzáles Balcázar

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:Ciencia y Tecnología 1°. Guía Docente. Proyecto Savia.

Ingresa al link y marca el nivel de organización que se solicita.

Link: https://www.educaplay.com/game/16724-niveles_de_organizacion.html

Actividad:

1. Ordena de menor a mayor los niveles de organización de los seres vivos, escribe los números del 1 al 5 en el círculo que corresponda. Luego, define cada nivel.

1

“Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura”

2. Observa las dos células, muestra A y muestra B. Escribe en el recuadro el nombre de la estructura que señala.

2

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Individuo

Aparato

Célula

Tejido

Órgano

“Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura”

3. De la pregunta anterior, escribe el tipo de célula eucariota que corresponde a cada muestra. Luego escribe 3 semejanzas y 3 diferencias

Muestra A Muestra BTipo de célula

eucariota

Semejanzas

Diferencias

Lee el siguiente texto:

El cultivo celular in vitro

Los avances tecnológicos basados en los conocimientos del funcionamiento celular han permitido desarrollar una

3

“Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” biotecnología de mucho impacto: el cultivo de tejidos, tanto animales como vegetales.

Actualmente se entiende por cultivo celular el conjunto de técnicas que permiten la reproducción celular in vitro, es decir, producida en el laboratorio por métodos experimentales, manteniendo al máximo sus propiedades fisiologicas.

La conservación ex situ – es decir, fuera de su ambiente natural – de plantas en jardines botánicos, bancos de semillas o laboratorios, se considera una de las herramientas más importantes con que se cuenta para preservar la biodiversidad vegetal y hacer de las plantas un recurso disponible para las futuras generaciones.

El cultivo de tejidos vegetales in vitro se realiza en un recipiente que contiene un nutriente en estado coloidal o gelatinoso y las hormonas necesarias para desarrollar una nueva planta.

La materia prima de la biotecnología en general son los sistemas biológicos y los organismos vivos o sus derivados. La técnica se ha desarrollado aprovechando una característica muy especial de las plantas: la totipotencialidad celular, que le permite a una célula vegetal formar una planta nueva bajo ciertas condiciones. Así se obtiene la reproducción rápida y abundante de las plantas idénticas a la original.

Actividad: Comprensión de información Científica.

1. Explica qué es una reproducción in vitro.

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2. ¿Consideras que el cultivo in vitro es positivo? Fundamenta tu respuesta.

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3. ¿Qué significa totipotencialidad celular?

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4

“Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” _________________________________________________

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4. Describe cuatro aplicaciones del cultivo celular y sus beneficios.

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5. ¿Cómo se pueden beneficiar los agricultores con un cultivo celular?

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5

Reflexionamos:¿En qué momentos de la vida puedes utilizar el tema aprendido?

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¿Qué habilidades has desarrollado?

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