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INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA

NOMBRE DE LA UNIDAD: PROYECTO DE HARDWARE (ANIMACIONES EN POWER POINT)__ PERIODO: PRIMERO I GRADO:__SEXTO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON _______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

LOGROS INTELECTUALES Y ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES DE APLICACIÓN RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

1. Identificará el entorno de Power Point, las barras de utilidades y las principales opciones de trabajo que brinda este programa.

2. Elaborará trabajos de aplicación relacionados con el hardware del computador donde pondrá en práctica los conocimientos que se dan en las guías.

3. Demostrará actitud de respeto con su entorno, consigo mismo y con los demás, proporcionando la sana convivencia.

Visita la página Web del colegio, identifica la misión, la visión y los valores institucionales entre otros aspectos que hacen parte de la institución educativa.

Realiza consultas en Internet relacionadas con el hardware del computador.

Realiza la tabla de contenido de su proyecto de hardware basado en las consultas realizadas en las diferentes páginas de Internet.

Identifica las principales características del Power Point.

Reconoce los formatos de edición para elaborar diapositivas

Identifica las barras de herramientas con las que cuenta el programa.Inserta gráficos y figuras prediseñadas.

Inserta textos, mensajes y frases.

Elabora presentaciones en Power Point para exponer a todos los compañeros sobre su proyecto de hardware.

Consultar en Internet y otros medios el hardware del computador.

Elaborar la tabla de contenido para la realización de su trabajo y el direccionamiento adecuado de su proyecto.

Desarrollo de las actividades planteadas por la guía.

Atender a las explicaciones dadas por el orientador.

Participar en plenarias.Realizar la Actividad de aplicación en el computador.

Evaluar indicadores de logro en forma práctica en el computador.

Realizar actividades de recuperación

Según los temas asignados, elaborar las presentaciones.

Realizar las presentaciones de power point sobre hardware del computador como desarrollo del proyecto de grado sexto.

Páginas de Internet sobre tecnología e informática.

Página Web del INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA

Fotografías

Guías con el desarrollo de las temáticas y actividades de aplicación que complementen los conocimientos adquiridos.

Páginas de INTERNET

Colecciones de textos de informática Ed. Mcgraw. Hill

Sala de sistemas.

Sala de hardware


NOMBRE DE LA UNIDAD: GRAFICADORES __________________________________________ PERIODO: SEGUNDO II GRADO:__SEXTO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON _______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Pondrá en práctica todas las herramientas que ofrece el graficador paint al diseñar y elaborar diferentes gráficos en el computador.

2. Elaborará trabajos de aplicación empleando el graficador indicado, pondrá en práctica los conocimientos planteados en las guías.

3. Acatará las normas propuestas en el manual de convivencia generando un ambiente adecuado para vivir en comunidad.

Reconoce que es Paint, sus características, herramientas y sus diferentes aplicaciones.

Copia textos cortos dentro de los mismos gráficos cambiando la forma y tamaño de las letras.

Comprende el método para borrar partes de los gráficos.

Utiliza los diferentes estilos de líneas y figuras cerradas que presenta el graficador Paint.

Diseña y elabora afiches aplicando los conocimientos

Desarrollo de las actividades planteadas por la guía en el computador.


Participar en plenarias

Realizar las actividades de Aplicación en el computador.

Corregir gráficos

Evaluar indicadores de logro en forma práctica.

Sala de sistemas.

Guías de años anteriores.




NOMBRE DE LA UNIDAD: SISTEMAS OPERATIVOS___________________________________ PERIODO: TERCERO III GRADO:__SEXTO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Conocerá y aplicará las principales características, usos, utilidades del sistema operativo Windows y sus aplicaciones prácticas.

2. Identificará y reconoce las características de los sistemas operativos, sus cualidades y ventajas y su utilización en la vida cotidiana.

3. Acatará las normas propuestas en el manual de convivencia generando un ambiente adecuado para vivir en comunidad.

Reconoce las principales características del sistema operativo Windows.

Identifica las diferentes barras de utilidades que proporciona Windows.

Visualiza y practica con la barra de herramientas del icono Mi PC.

Conoce la forma como se puede Ver el contenido de una carpeta.

Busca un archivo en cualquier unidad de Drive. Mueve archivos de una carpeta a otra.

Visualiza las carpetas con las que dispone el programa.

Cambia el nombre a una carpeta o archivo.

Comprende la importancia de crear carpetas dentro de Windows XP




Realizar las actividades de aplicación en el computador.


Sala de sistemas.

Laboratorio de Hardware





NOMBRE DE LA UNIDAD: OFFICE__________________________________________________ PERIODO: CUARTO IV GRADO:__SEXTO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON _______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Identificará las principales características del office, sus aplicaciones y los diferentes menús que se pueden manejar para la elaboración de trabajos.

2. Reconocerá las aplicaciones de los programas del paquete office, aplicará sus utilidades en trabajos cotidianos y en la vida cotidiana.

3. Manifestará interés y responsabilidad en todos los procesos de formación humana.

Identifica las principales características del Oficce

Reconoce las principales características de Word

Identifica las diferentes barras de menús proporciona Word.

Reconoce las principales características de Word.

Reconoce las principales características de Excel.

Reconoce las principales características de Power Point.

Reconoce las principales características de Acces.

Visualiza las carpetas con las dispone cada programa.






Sala de sistemas.





NOMBRE DE LA UNIDAD: PROYECTO INSTITUCIONAL (ANIMACIONES EN POWER POINT )__ PERIODO: PRIMERO I GRADO:__SÉPTIMO__ NOMBRE DEL DOCENTE: __LUIS FELIPE CASTRILLON _______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Identificará el entorno de Power Point, las barras de utilidades y las principales opciones de trabajo que brinda este graficador.

2. Elaborará trabajos de aplicación donde pondrá en práctica los conocimientos que se dan en las guias.



Realiza consultas en Internet relacionadas con el proyecto institucional.

Realiza la tabla de contenido de su proyecto institucional basado en las consultas realizadas en las diferentes páginas de Internet.


Reconoce los formatos de edición para elaborar diapositivas.

Identifica las barras de herramientas con las que cuenta el programa.

Inserta gráficos y figuras prediseñadas.

Consultar en Internet y otros medios sobre proyectos institucionales.

Elaborar la tabla de contenido para la realización de su trabajo y el direccionamiento adecuado de su proyecto.



Participar en plenarias.

Realizar la Actividad de aplicación en el computador.



Fotografías




Sala de sistemas.



Elabora presentaciones en Power Point para exponer a todos los compañeros.Inserta gráficos y figuras prediseñadas, textos, mensajes y frases.

Elabora presentaciones en Power Point para exponer a todos los compañeros sobre su proyecto institucional.

Según los temas asignados, elaborar las presentaciones relacionadas con su proyecto institucional.


NOMBRE DE LA UNIDAD: PROGRAMAS DE ANIMACIÓN______________________________ PERIODO: SEGUNDO II_ GRADO:__SÉPTIMO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Comprenderá y aplicará los conceptos relacionados con programas de animación.

2. Identificará el entorno de los programas de animación, las barras de utilidades y las principales opciones de trabajo que brindan estos programas.

3. Acatará las normas propuestas en el manual de convivencia generando un ambiente adecuado para vivir en comunidad

Identifica las principales características de los programas de animación.

Reconoce los formatos de edición para elaborar animaciones empleando el programa indicado

Identificas las barras de herramientas con las que cuenta el programa.

Inserta imágenes y figuras prediseñadas.

Inserta textos, mensajes y frases, con diferentes animaciones

Elabora animaciones en el programa indicado para exponer a todos los compañeros.




Realizar las actividades de Aplicación en el computador.


Fotografías




Sala de sistemas


NOMBRE DE LA UNIDAD: PROYECTO REVISTA DE INFORMÁTICA (WORD) ______________ PERIODO: TERCERO III GRADO:__SÉPTIMO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA___



1. Reconocerá el teclado del computador con todas las aplicaciones que brinda, el uso adecuado para teclear cada letra y ganar en velocidad al realizar los trabajos escritos de los procesadores de texto al ejecutar programas de mecanografía.

2. Identificará el entorno de Word, las barras de utilidades y las principales opciones de trabajo que brinda este procesador de textos.

3. Demostrará actitud de respeto con su entorno, consigo mismo y con los demás, proporcionando la sana con Convivencia.

Pone en práctica los programas de agilidad para teclear como el typing.

Descubre el teclado y todas sus funciones.

Reconoce el entorno de Word.

Personaliza la pantalla de trabajo.

Cambia la apariencia de los documentos elaborados en Microsoft Word.

Graba el documento en la memoria del computador o en un disquete.

Visualiza los documentos creados en Word de diferentes formas.






Software de typing




Sala de sistemas.



Se mueve por el documento utilizando el teclado.

Corrige los errores ortográficos y gramaticales de los documentos de Word.

Inserta encabezados y pies de página en los documentos de Word.

Añade notas al pie y notas al final de página a los documentos escritos elaborados en Word.

Crea tablas de contenido e índices de elementos.


NOMBRE DE LA UNIDAD: BLOG DE ESTUDIANTES (DISEÑO DE PÁGINAS WEB-TUTOR DE INTERNET) PERIODO: CUARTO IV GRADO:__SÉPTIMO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON _________ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Distinguirá las principales características que reúne el tutor de Internet con sus aplicaciones y talleres prácticos.

2. Elaborará un blog de estudiantes con temas de actualidad e interés social, empleando los conocimientos adquiridos en el año.

3. Demostrará actitud de respeto con su entorno, consigo mismo y con los demás, proporcionando la sana Convivencia.

Traduce la terminología nueva que aparece en las redes.

Desarrolla los talleres prácticos con los que cuenta el tutor.

Relaciona las características que diferencian los diferentes buscadores de Internet.

Crea su propio correo electrónico y lo revisa constantemente

Reconoce el software aplicado en las redes y los peligros de algunas páginasIdentifica algunas características de HTML.

Reconoce el programa para la creación de un blog con temas de actualidad e interés social.

Aplica en su blog web. animaciones .gif.

Elabora listas y hace enlaces de imágenes.

Reconoce algunas características de los lenguajes de Script

Desarrollo de las actividades planteadas por el tutor.




Realizar actividades de recuperaciónDesarrollo de las actividades planteadas por la guía.

Crear sencillas páginas web Y ponerlas a funcionar en Internet.

Software aplicado.

Talleres.

Internet banda ancha.


Sala de sistemas.

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NOMBRE DE LA UNIDAD: PROYECTO INVESTIGADORES COLSEÑORA(ANIMACIONES EN POWER POINT) PERIODO: PRIMERO IGRADO:__OCTAVO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ____________ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Identificará el entorno de Power Point, las barras de utilidades y las principales opciones de trabajo que brinda este graficador.

2. Elaborará trabajos de aplicación donde pondrá en práctica los conocimientos que se dan en las guias, relacionados con su proyecto investigadores Colseñora



Realiza consultas en Internet relacionadas con problematicas de tipo social.

Realiza la tabla de contenido de su proyecto de investigación basado en las consultas realizadas en las diferentes páginas de Internet.


Inserta gráficos y figuras prediseñadas.Inserta textos, mensajes y frases.

Elabora presentaciones en Power Point para exponer a todos los compañeros con su proyecto invstigadores colseñora






Según los temas asignados, elaborar las presentaciones, relacionadas con su proyecto investigadores Colseñora.

Fotografías




Sala de sistemas.

INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENANOMBRE DE LA UNIDAD: EXCEL __________________________________________________ PERIODO: SEGUNDO II GRADO:__OCTAVO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ___________ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Reconocerá a Excel como una de las principales hojas de cálculo para la elaboración de aplicaciones y diseños utilizados en todas las áreas del comercio y el mercado activo.

2. Realiza operaciones, cálculos y aplicaciones donde se puedan utilizar las operaciones básicas y porcentajes.

3. Asumirá, en todo momento, actitud de respeto en las relaciones interpersonales tanto en el aula como en los actos de comunidad.

Identifica los aspectos básicos de la herramienta Excel.

Distingue las clases de datos que se pueden introducir en una hoja de cálculo.

Transcribe información del papel a una hoja de cálculo.

Aplica los pasos a seguir necesarios para guardar, cerrar y abrir libros en Excel.

Identifica la importancia de los dispositivos empleados en el almacenamiento de información.

Identifica las operaciones más frecuentes para trabajar en Excel.Aplica los procesos de las operaciones recurrentes en una hoja de cálculo.

Maneja las herramientas de Excel que le permiten realizar operaciones aritméticas de forma rápida.

Elabora funciones, fórmulas y referencias para la solución de situaciones que exigen ciertas operaciones aritméticas






Software aplicado



Sala de sistemas.


NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTADISTICA Y BASE DE DATOS EN EXCEL__________________PERIODO: TERCERO III GRADO:__OCTAVO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA__



1. Manejará las herramientas, funciones, menús y formatos de Excel que le permiten realizar operaciones aritméticas, estadísticas y comerciales de forma rápida.

2. Realizará operaciones, cálculos y procesos matemáticos dentro de un libro de Excel como proceso práctico y de aplicación a situaciones cotidianas o de trabajo específico.


Elabora funciones, fórmulas y referencias para la solución de situaciones que exigen ciertas operaciones aritméticas.

Emplea las operaciones más comunes que se pueden realizar con las ventanas de Excel.

Identifica la importancia de organizar los libros con las operaciones más frecuentes con ventanas.

Mejora el aspecto de los libros de Excel aplicando las diversas opciones de formato específico.

Identifica la utilidad de aplicar formato condicional a los asistentes para gráficas de Excel.

Aplica formatos predeterminados a los libros de trabajo de Excel.






Diseñar diagramas

Software aplicado



Sala de sistemas.

LOGROS INTELECTUALES Y INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES DE APLICACIÓN RECURSOS Y

ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍAIdentifica la utilidad de los componentes que comprende el asistente para funciones de Excel.

Diseña sus propias fórmulas empleando el asistente para funciones que ofrece Excel.

Identifica los diferentes tipos de gráfico estándar del asistente de gráficas de Excel.

Emplea los diferentes tipos de gráficas en los libros de Excel.

INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENANOMBRE DE LA UNIDAD: BASE DE DATOS 2________________________________________ PERIODO: CUARTO IV GRADO: __OCTAVO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ___________ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Utilizará los conocimientos que hasta el momento se han ejecutado para diseñar las diferentes herramientas de desarrollo de software y programación.

2. Comprenderá la utilidad de los administradores de bases de datos Identificando los diferentes tipos de relaciones que se pueden dar entre los campos de las tablas


Crea tablas para organizar datos de información secuencial

Elabora formulariosDestaca las principales característica de una base de datos.

Localiza los diferentes tipos de campos que conforman las tablas de las bases de datos.

Descubre las principales característica de cada uno de los diferentes tipos de campos de las tablas.

Determina el funcionamiento de los elementos que conforman una tabla.

Estable relaciones entre los campos de las tablas.

Identifica el funcionamiento y utilidad de las consultas e informes en las bases de datos.

Diseña formularios para la captura de datos.

Elabora consultas e informes para bases de datos sencillas.






Software aplicado



Sala de sistemas.

Banda ancha de Internet


NOMBRE DE LA UNIDAD: ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJO_______________________ PERIODO: PRIMERO I GRADO:__NOVENO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ________ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA



1. Conocerá y aplicará las principales características, usos, utilidades de los algoritmos y diagramas de flujo

2. Utilizará los conocimientos que hasta el momento se han ejecutado para diseñar algoritmos y diagramas de flujo, empleando el programa DFD

3. Manifestará interés y responsabilidad en todos los procesos de formación humana.

Conoce un diagrama de flujo y los símbolos para la elaboración de diagramas de flujo.

Elabora algoritmos simples para dar solución a problemas sencillos.

Desarrolla el pensamiento lógico y lo emplea en la elaboración de algoritmos.

Reconoce la secuencia de un algoritmo para la solución de un problema.

Reconoce la utilidad y las reglas para dibujar un diagrama de flujo

Reconoce los símbolos gráficos para la creación de diagramas de flujo.

Hace diagramas de flujo empleando adecuadamente los símbolos gráficos para la elaboración de diagramas de flujo.







Desarrollo de algoritmos y diagrámas de flujo.

Software aplicado



Sala de sistemas.

Banda ancha de Internet


NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑO DE BASE DE DATOS_(ACCESS) _________________ PERIODO: SEGUNDO II GRADO:__NOVENO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON ______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA___



1. Identificará las tablas, datos, registros y formularios como elemento fundamental para la elaboración de bases de datos.

2. Comprenderá la utilidad de los administradores de bases de datos Identificando los diferentes tipos de relaciones que se pueden dar entre los campos de las tablas.


Destaca las principales característica de una base de datos.

Localiza los diferentes tipos de campos que conforman las tablas de las bases de datos.

Descubre las principales características de cada uno de los diferentes tipos de campos de las tablas.

Determina el funcionamiento de los elementos que conforman una tabla.

Estable relaciones entre los campos de las tablas.

Identifica el funcionamiento y utilidad de las consultas e informes en las bases de datos.

Diseña formularios para la captura de datos.

Elabora consultas e informes para bases de datos sencillas.






Software aplicado



Sala de sistemas.


NOMBRE DE LA UNIDAD: PROYECTO DE ACCES (ELABORACION DE BASES DE DATOS) _ PERIODO: TERCERO III GRADO:__NOVENO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON _____ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA____



1. Explicará y diferenciará cada uno de los objetos de una base de datos: tablas, consultas, formularios, informes, macros y módulos, relacionado cada uno de los iconos y opciones de la ventana principal de Access con su respectiva función.

2. Creará bases de datos manipulando las opciones de Access y estableciendo criterios para asignar niveles de seguridad en las bases de datos que elabore.


Explora las diferentes opciones y botones de la ventana principal de Access.

Identifica las opciones de Access para crear tablas en los modos: hoja de datos y diseño.

Identifica las columnas de una tabla como campos de una base de datos y las filas, como registros.

Determina adecuadamente la clave principal para relacionar tablas en una base de datos.

Establece criterios para determinar el tipo de consulta ofrecida a un usuario en la base de datos que elabore.

Diseña una tabla de base de datos y el tipo de información que almacenará para una situación específica.

Establece diferencias entre los diferentes tipos de consulta en una base de datos: selección, parámetros, acciones sobre los registros y tablas de relación cruzadas.

Conoce las opciones de Access para crear consultas de cada tipo.






Diseño de bases de datos para inventarios y directorios telefónicos


Software aplicado



Sala de sistemas.

LOGROS INTELECTUALES Y INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES DE APLICACIÓN RECURSOS Y

ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍAManipula las opciones de Access que permiten crear consultas precisas en una base de datos.

Utiliza las opciones del asistente deAccess para crear informes


NOMBRE DE LA UNIDAD: HARDWARE Y TECNOLOGÍA DE PUNTA______________________ PERIODO: CUARTO IV GRADO:__NOVENO__ NOMBRE DEL DOCENTE:__LUIS FELIPE CASTRILLON _______ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA__



1. Comprenderá y aplicará los conceptos sobre el funcionamiento del hardware del computador y de otros elementos que hacen parte de la tecnología de punta.

2. Comprenderá, analizará e interpretará los diferentes elementos del hardware y las diferentes herramientas informáticas que hacen parte de la tecnología de punta.

3. Demuestra actitud de respeto con su entorno, consigo mismo y con los demás proporcionado la sana convivencia.

Conoce algunos hechos importantes que han sucedido desde la invención de la primera computadora.

Destaca la importancia de la informática en tiempos pasados y en la vida futura.

Establece diferencias entre los diferentes tipos de eventos ocurridos a través del tiempo.

Identifica las diferentes clases de memoria que se encuentran en el computador.

Comprende la utilidad y gran capacidad de las distintas memorias del computador.

Identifica y establece diferencias entre los diferentes tipos de memoria de un computador.Analiza el funcionamiento de otros dispositivos útiles para el funcionamiento del computador.




Realizar esquemas

Observar videos.

Observar carteleras y modelos.



Trabajos prácticos en el laboratorio de Hardware.

Sala de sistemas.

Laboratorio de Hardware




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