COLEGIO PARTICULAR MIXTO “REINA DEL MUNDO” Av. Rinconada del Lago Nº 675, Distrito de … ·...

COLEGIO PARTICULAR MIXTO “REINA DEL MUNDO” Av. Rinconada del Lago Nº 675, Distrito de La Molina – Lima 12- Perú Teléfonos: 4792191-368-0495

REVISADO.

APROBADO “COLEGIO REINA DEL MUNDO”

PLAN DE CONTINGENCIA 2,015

I. INTRODUCCION El Colegio Particular Reina del Mundo con la finalidad de dar cumplimiento a lo dispuesto por la Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil, al Reglamento de Inspecciones Técnicas y demás normas complementarias ha diseñado el presente Plan de Seguridad y Evacuación que deberá ser aplicado en el local educativo para hacer frente a situaciones de emergencia con el propósito de salvaguardar la integridad física y la salud de las personas que harán uso de nuestras instalaciones. La formulación de este plan emerge de la necesidad de prever hechos que por su naturaleza y magnitud podrían ocasionar daños a las personas, patrimonio y el medio ambiente. En tal sentido el presente Plan es el conjunto de acciones destinadas a planificar, organizar, preparar, controlar y mitigar una emergencia que se presenta en una edificación con la finalidad de reducir al mínimo las posibles consecuencias humanas, económicas y al ambiente, que pudieran derivarse de la situación de emergencia. En nuestro caso podrían presentarse de:

Origen natural: sismos.

Origen antrópico - Técnico: incendios y explosiones. - Social: son aquellas donde existen alteraciones sociales, originando robos,

vandalismo y atentados terroristas.

La planificación de una emergencia es un proceso mediante el cual se fija el marco de referencia para el desarrollo de las actividades que responden a la situación dada y el empleo efectivo de los recursos asignados para ello. La previsión del comportamiento humano contribuye a asegurar que las operaciones de respuesta sean más seguras y eficaces logrando de este modo que los empleados y los visitantes puedan ser evacuados y ubicados en las zonas de seguridad correspondientes. II. FUNDAMENTO El distrito de la Molina fue creado mediante La Ley N° 13981, refrendado por el entonces presidente de La República, Dr. Manuel Prado Ugarteche, el 06 de Febrero de 1962. En la actualidad existe un aproximado de 110,000 habitantes, en su suelo se sitúan centros educativos, institutos y universidades de reconocido prestigio. Se destacan también modernos centros comerciales y sedes institucionales. Nuestro país por su ubicación geográfica está expuesto permanentemente a la acción destructiva de diversos fenómenos naturales que lo afectan constantemente; así como de los riesgos propios del desarrollo industrial que ocasionan desastres originados por la acción humana y que dan lugar a complicar más aún esta situación de riesgo.


REVISADO.



A nivel Nacional existe un alto riesgo y vulnerabilidad en la estructuras físico-constructivas de un gran porcentaje de locales escolares, no existiendo en forma oficial una Reglamentación que dicte normas y pautas necesarias para la toma de decisiones en casos de emergencias. Considerando que nuestro colegio alberga un gran número de personas (Actualmente la población asciende a 829 alumnos, 75 profesores, 15 del personal administrativo y 132. (Incluidos entrenadores de talleres, auxiliares y obreros) que permanecen en el colegio durante el horario habitual de clase, se hace necesario elaborar un plan de medidas preventivas y correctivas, que proporcione los medios y recursos de auxilio necesarios a fin de afrontar cualquier situación de emergencia o desastre de gran magnitud. III. OBJETIVOS DEL PLAN Objetivo General

El Plan tiene como objetivo dictar normas y disposiciones de carácter general debidamente estudiadas y planificadas que permitan dar la protección y seguridad a toda La Comunidad del colegio REINA DEL MUNDO, Y de esta manera elevar el nivel adecuado de preparación, control, supervisión y ejecución de los ejercicios de seguridad en las instalaciones del Colegio, facilitando y proponiendo los mejores recursos humanos y logísticos, en la convergencia de esfuerzos, para el cumplimiento de la misión, tendiente a la minimización de los peligros, la vulnerabilidad y los riesgos ante hechos producidos por eventos naturales (sismos) o inducidos (incendios) o de naturaleza antrópica (terrorismo, delincuencia, pandillaje).

Organizar y ejecutar acciones de Defensa Civil para proteger a la comunidad educativa.

Objetivos Específicos

Adoptar medidas de preventivas para enfrentar desastres (antes)

Detectar y eliminar riesgos en las instalaciones educativas y de administración , evitándolos o disminuyendo su magnitud(antes)

Lograr el control de las emergencias que pudieran ser originadas por sismos, incendios u otros desastres, en el menor tiempo posible, actuando con la mayor rapidez y eficacia, para minimizar el riesgo.

Aplicar las medidas adoptadas para la protección en el momento del desastre(durante)

Normalizar las actividades del Centro Educativo Reina Del Mundo con una participación programada

Formación y capacitación del Comité de Defensa Civil (CDC) y ubicación e instalación del Centro de Operaciones de Emergencia (COE) del Centro Educativo.

Formación y capacitación de las brigadas.

Implementación de equipos de seguridad

Cronogramas de Actividades y Acciones

Simulacros y simulaciones.


REVISADO.



IV. MISION

La ejecución del presente Plan mediante los procedimientos dispuestos, tienen como esencial misión el salvaguardar y garantizar la integridad física del alumnado del colegio personal administrativo, profesores y trabajadores, la conservación de los bienes patrimoniales y el retorno a la etapa de normal funcionamiento, en el menor tiempo posible.

Lograr una respuesta oportuna y eficiente de todas las personas que se encuentren en las oficinas administrativas y las aulas de enseñanza eliminando o disminuyendo los posibles daños a la vida y a la propiedad.

Organizar de manera sistemática el trabajo del personal y con el propósito de asignar funciones específicas a cada uno evitando la duplicidad de acciones.

Establecer el estado de confianza y seguridad que cada uno de los miembros del Colegio, auto protegiéndose y desempeñando un rol participativo en el desarrollo del plan de evacuación y seguridad.

Garantizar que la atención que se brinde a los damnificados sea oportuna y eficaz.

Lograr la sensibilidad de la población en general y en particular la que se encuentra en las zonas aledañas a fin de lograr su colaboración y participación en todas las actividades de Defensa Civil.

V. DESCRIPCION FISICA DEL ESTABLECIMIENTO

Ubicación Geográfica.-

El colegio “REINA DEL MUNDO” se encuentra ubicado en la Av. Rinconada del Lago Nº675, Distrito de La Molina, circundado por el E y O por la Avenida Rinconada del Lago, por el S por la calle San Vicente de Paúl y por el N por la calle Sandy. Está dentro de un área urbana consolidada, de uso residencial de baja densidad, la cual cuenta con vías de acceso amplio.

Geográficamente se encuentra ubicada en la altitud de 241 m.s.n.m, entre las altitudes

sur de 12 04’ 47’’ y 12 04’ 52’’ y las longitudes Oeste de 76 03’ 21’’ y 76 57’ 14’’.

Análisis Situacional por su Ubicación.-

La Molina es un distrito que se ha desarrollado rápidamente en los últimos 25 años, y el proceso constructivo adoptado para las edificaciones en muchos casos ha sido el de autoconstrucción, sin control profesional en el diseño y construcción.


REVISADO.



El local que ocupa el C.E.P. “REINA DEL MUNDO”, se encuentra ubicado en una zona de alta sismicidad., de acuerdo a un estudio de Microzonificación Sísmica del distrito de La Molina, realizado en el Centro Peruano Japonés, de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres de La Universidad Nacional de Ingeniería. De los estudios realizados al subsuelo del distrito La Molina (Dr. Aguilar Agosto 2002), fue elaborado un plano de amplificaciones sísmicas, en base a los análisis de amplificación dinámica, las mediciones de micro trepidaciones, lo cual dio como resultado que Rinconada de Lago se encuentra ubicado en la Zona II: en esta zona el valor del factor de amplificación varía de 2.0 a 4.0 y periodos que van hasta 0.8 seg.; abarca el área relativamente plana que se extiende del pie de las laderas hacia la zona del valle, en esta zona se encuentran asentadas las urbanizaciones Portada del Sol, Sitramun, Cascajal, La Capilla, Las Lomas de La Molina Vieja, Rinconada del Lago, La Planicie, Musa y asimismo parte de algunas otras urbanizaciones. En esta zona se espera un moderado incremento del nivel de peligro sísmico por efecto del comportamiento dinámico del terreno. Históricamente se han presentado sismos de hasta IXº MM de intensidad en el distrito de La Molina. Por lo cual es su principal amenaza. Otro de los fenómenos asociados al sismo, son los incendios posteriores que pudiesen presentarse por lo cual hay que estar preparados para estas contingencias, también pueden presentarse explosiones, vandalismo e inseguridad ciudadana.

Distribución Arquitectónica La construcción del Colegio data de los años 1968 y 1970 aproximadamente, y desde entonces se han realizado modificaciones de acuerdo al incremento de sus necesidades espaciales. Actualmente la población de alumnos asciende a 829 niños y a 215 el número de trabajadores entre personal administrativo, profesores, entrenadores de talleres y personal de mantenimiento. El colegio "Reina del Mundo" tiene dispuesto para los niveles de primaria y secundaria cinco pabellones construidos en material noble, contando con cimientos de concreto armado, columnas, paredes de cemento y ladrillo, y techos aligerados. Para el nivel de educación inicial cuenta con un local diseñado especialmente para niños pequeños. Posee dos pabellones modernos construidos con los materiales y especificaciones técnicas de más alta seguridad. PRIMARIA, SECUNDARIA BACHILLERATO

Pabellón Santa Luisa.- Es una edificación de 2 pisos, en el primer piso está ubicado la sala de profesores, el laboratorio de Física y Química, un ambiente utilizado como depósito de mobiliario en general y SSHH. para profesores; en el segundo piso se encuentra la Biblioteca, un depósito para materiales diversos y un aula para uso múltiple. Tiene una escalera que comunica ambos pisos.


REVISADO.



Pabellón San Vicente.- También de dos pisos, en el primer piso 3 ambientes son ocupados por la sala de música, por el Tópico, sala de impresiones, sala de Alemán, 6 ambientes de aulas y la Coordinación de primaria. En el segundo piso un ambiente destinado a la Coordinación de Pastoral, la Coordinación de Psicología, 8 ambientes corresponden a las aulas de 3º al 5º grado de primaria con sus respectivos SSHH. Tiene 2 escaleras de comunicación entre ambos pisos. Pabellón Santa Rosa.- Edificación de una sola planta, un ambiente de la coordinación de secundaria, 7 secciones de secundaria, además de los SSHH para varones. Pabellón Schw.Kühne.- Edificación de dos pisos, el primer piso consta de una pequeña sala de cómputo, un ambiente para Laboratorio de Idiomas, una coordinación de formación, 4 aulas de secundaria y SSHH para mujeres. El segundo piso destinado al Bachillerato Internacional, cuenta con los siguientes ambientes: Coordinación de Bachillerato, Secretaria, 3 aulas, 1 laboratorio y un pequeño auditorio. Oficinas administrativas.- Edificación de un piso, en ella se encuentra ubicada la Dirección General del Colegio, la Dirección Adjunta, la Secretaria, Tesorería, Counter, 4 Oficinas de Atención para Padres, además de los SSHH correspondientes. Las estructuras de los ambientes y aulas tienen una altura de 2.60 m., las zapatas de soporte de las columnas tienen una profundidad de 2 metros; cuenta con tres patios principales; uno de inicial con un área de 200m2 de primaria con 600m2 y secundaria con 1300m2; cada uno de ellos se encuentra señalizado las zonas de seguridad. El colegio cuenta además con 3 campos deportivos, 2 de ellos techados con un área de 500 y 1400m2 y una cancha de fútbol con un Área total de 2000m2.

EDUCACION INICIAL

2 Pabellones.- Edificación de un piso, en ella se ubican las aulas para los niños de 2 años, 3 años, 4 años “A” y “B” , 5 años "A" , "B" y 3 SS.HH. para niños, niñas y adultos. El Pabellón que se encuentra al costado del colegio de un sólo nivel Las estructuras de los ambientes y aulas tienen una altura de 2.60 m, las zapatas de soporte de las columnas tienen una profundidad de 2 metros; cuenta con un patio principal y un corredor de 2.50 mts. Como mínimo que rodea toda el área local. SISTEMA ESTRUCTURAL Las estructuras de los ambientes y aulas tienen una altura de 2.60 m, las zapatas de soporte de las columnas tienen una profundidad de 2 metros; cuenta con un patio principal y un corredor de 2.50 mts. Como mínimo que rodea toda el área local. Presenta una estructura conformada por cimientos y sobrecimientos de concreto. El Sistema Estructural es aporticado con una distribución formada por columnas y vigas de concreto armado, techo aligerado en los niveles. Se encuentra en buen estado de conservación y no presenta rajaduras o fisuras visibles.


REVISADO.



INSTALACIONES ELÉCTRICAS Sistema de Corriente: Corriente trifásica. Los tableros están instalados según lo que se muestra en los planos y están debidamente protegidos y aislados. Hay personal capacitado que manipula adecuadamente éstos tableros.

Sistema de Cableado: Empotrados, subterránea. LA tubería es de PVC-PESADA para las acometidas principales y de PVC-LIVIANA para los circuitos de tomacorrientes e interruptores.

Señalización Eléctrica: Interna y en cada Tablero Thermomagnético. Hay protocolos de pruebas de instalaciones y tableros.

Pozo de Tierra: Existen pozos de tierra ubicados estratégicamente (ver planos), cuya medición y mantenimiento ha sido realizado recientemente. INSTALACIONES SANITARIAS Sistema de Red: Sistema indirecto, hay tanque elevado que abastece la batería de baños y pabellones. Cuenta con cisternas. La tubería de agua fría, desagüe y ventilación son empotradas. Hay cajas de registro de concreto con tapa para mantenimiento.

Servicios Higiénicos: Hay servicios higiénicos para alumnas, profesores y empleados en general, Los inodoros y lavatorios son de losa vitrificada blanca, las paredes de los baños en su totalidad están recubiertas con mayólica blanca nacional. Las griferías en general están en buen estado de conservación. Todos se encuentran en buen estado de conservación y cuentan con ventilación natural.

VI. SUPOSICION DE RIESGOS EXISTENTES Supone en primer lugar la ocurrencia de desastres de origen natural (ocasionado por fenómenos de la naturaleza) o antrópico (originadas por las actividades de las personas) que afecta a muchas personas poniendo en peligro su vida, el patrimonio y el medio ambiente alterando de este modo sus actividades. Y en segundo lugar, que dichos sucesos ocasionen situaciones de emergencia que requieren acciones inmediatas para prevenir o disminuir sus efectos nocivos. Se debe tomar en cuenta dentro de la hipótesis que las situaciones de emergencia trascienden el evento en si, es decir no acaban cuando el evento termina o haya sido controlado, sino que continúa mientras subsiste el estado de perturbación. Por otra parte también se consideran las posibles causas que pueden originar un desastre. En tal sentido la hipótesis contempla la raíz o causa del evento (Fase de Incubación), el detonador o evento en si (Fase de Impacto), las consecuencias inmediatas de dicho evento y finalmente el estado de perturbación y sus consecuencias (Fase Post Siniestro). Considerando el ámbito geográfico en donde se ubica el inmueble los de origen natural más se refieren a los sismos y tratándose del segundo tipo se considera los posibles incendios, explosiones, fugas y derrames de sustancias peligrosas. Fuera de las consecuencias


REVISADO.



propias de cada acontecimiento también se considera el pánico como factor de agravamiento. VII. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LAS BRIGADAS OPERATIVAS DE

DEFENSA CIVIL. Brigadas conformadas por el personal docente, por los alumnos, los personales administrativos y trabajadores. Lugar a donde se puede remitir las accidentadas: Contamos con la relación de clínicas a las que pueden acudir por el Seguro contra Accidentes al que se afilian nuestras alumnas. (Ver Directorio de Emergencia en Anexo) Hora de mayor concentración de personas:

Inicial 08:00 a 1:00 p.m. Primaria 07:40 a 4:30 p.m. secundaria 07:40 a 5:00 p.m. a) COMITE CENTRAL DE EMERGENCIAS COE

FUNCIONES

Asumir la dirección y el control de toda la operación.

Coordinar y aprobar los planes generales y específicos.

Coordinar los planes de apoyo de bomberos, policías, defensa civil, etc.

Organizar y mantener entrenados a todas las brigadas o equipos necesarios.

Organizar inspecciones para épocas preventivas.

Organizar y supervisar la instrucción y simulacros.

Establecer el chequeo permanente del personal, propiedades y bienes.

INSTRUCCIONES DE COORDINACIÓN:

1. Se formará un Comité Central que apoye todas las acciones iniciadas por el jefe de la operación y los jefes de brigada.

2. El Comité Central debe reunirse periódicamente con el jefe de la operación para coordinar la labor y evitar disposiciones que interfieran la rápida evacuación.

3. Las actividades no determinadas serán asumidas por cualquier brigada con funciones afines.

4. Todos los que permanecen en la instalación deben saber cómo evacuar y enterarse de las reglas y disposiciones.

5. Todas las brigadas deben permanecer en sus funciones en todo momento aún durante el abandono.

6. Toda persona extraña debe ser informada del Plan de Evacuación. 7. Periódicamente se realizarán evaluaciones de seguridad sin aviso para el alumnado.


REVISADO.



b) JEFE DE BRIGADAS

Coordinar con el Jefe de Operación en asuntos referentes a su área de responsabilidad.

Responsabilizarse del área de Seguridad que tiene a su cargo.

Determinar y analizar las zonas de seguridad de su área.

Organizar inspecciones de un área en épocas preventivas.

Dirigir las acciones previas de simulacros de evacuación.

Establecer chequeo permanente de su zona.

Dirigir las brigadas que se formen en su área. c) BRIGADAS DE EVACUACIÓN

Se formarán en cada una de las áreas de seguridad y serán constituidas preferentemente por profesoras por horas.

FUNCIONES

Detectar y probar el grado de peligrosidad de cualquier zona afectada según el desastre.

Determinar y/o analizar las zonas de seguridad y de reunión a utilizar.

Coordinar con la brigada contra incendios.

Dirigir las acciones de rescate con el personal entrenado.

Planear de inmediato las medidas de emergencia capaces de resolver los problemas de recuperación de áreas afectadas.

Buscar la mínima rehabilitación vital.

Controlar que las llaves principal y secundaria de la corriente eléctrica estén cerradas.

Vigilar que las llaves de agua estén cerradas en caso de sismo y abiertas en caso de incendios.

Procurar que el lugar donde se tenga establecido como seguro se tenga un estante, armario o depósito empotrado que contenga todo el material necesario de emergencia como megáfono, linternas, pilas y palas, con una relación de su contenido.

Definir los espacios de evacuación, en los patios del Centro Educativo.

Programar y desarrollar el plan de simulacros.

Verificar las zonas de seguridad interna, así como las zonas seguras al exterior (patio).

Proteger y conducir a las personas a las áreas de zona seguras o zonas antisísmicas.

Coordinar con otras brigadas para asegurar una debida protección a las personas.

Trasladar a lugares previamente establecidos a personas nerviosas y/o descontroladas para su tratamiento.

Instruir permanentemente conforme al programa del Plan General sobre qué hacer y qué no hacer durante y después del sismo.


REVISADO.



Controlar que las puertas que dan al exterior sean cerradas apenas se produzca el sismo.

Vigilar la salida o ingreso de las personas del local. d) BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:

FUNCIONES

Auxiliar médica y psicológicamente al personal afectado en primera instancia.

Determinar con las personas encargadas de la Enfermería el lugar principal y sus alternativas para establecer los lugares seguros para instalar a los heridos.

Mantener un permanente entrenamiento de las personas que conforman la brigada.

Obtener las medicinas y equipo necesario para emergencias.

Coordinar con la compañía de Seguros. e) BRIGADA CONTRA INCENDIOS

FUNCIONES:

Activar la alarma de emergencia y alertar al personal y al resto del personal que conforman las diferentes brigadas sobre los hechos para que cada uno de ellos asuman sus responsabilidades y ejecuten sus tareas específicas ya determinadas.

Disponer el corte de fluido eléctrico y la llave de gas.

Activar las luces de emergencia si las circunstancias lo ameritan.

Evitar la propagación del fuego retirando de la zona todo aquello que le permita extenderse.

Emplear los extintores para neutralizar y evitar que se propague a otros ambientes de mayor riesgo.

Combatir el incendio hasta su extinción

Disponer el equipo mínimo suficiente y necesario para combatir los tres tipos de incendio

Solicitar el apoyo de los bomberos.

Coordinar con Compañías de Bomberos cualquier ayuda exterior que se requiera para instruir al personal sobre las diferentes maneras de combatir el fuego, así como el uso de extintores.

VIII. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACION a) Procedimiento en caso de Sismo Antes de la Emergencia Se deben revisar las estructuras de las instalaciones reforzando o señalizando las zonas

vulnerables. Identificar y señalizar las zonas seguras en caso de sismo.


REVISADO.



Conocer la ruta de escape desde el interior del colegio hasta el punto de reunión. Se debe reconocer los puntos críticos de riesgo de caída de objetos contundentes como vidrios, tuberías o equipos de aire acondicionado.

Eliminar adornos innecesarios u otros elementos en los pasadizos, ingresos y salidas. Conocer la forma como cerrar las llaves principales de agua, electricidad debiendo darle

el adecuado mantenimiento. Efectuar con el personal, alumnos y de ser el caso con los visitantes simulacros que

permitan estar preparados ante situaciones de emergencia. Igualmente charlas de capacitación y entrenamiento de evacuación.

Contar con los siguientes Medios de Comunicación: - Señal de alarma - Altoparlante - Megáfono - Amplificador - Central de teléfonos - Cuadro telefónico de emergencia

Reconocer las Áreas de Seguridad : El colegio Reina del Mundo cuenta con las siguientes áreas de seguridad:

Amplios jardines que rodean todas las edificaciones

Patios de recreo

Áreas deportivas

En las columnas de los ambientes internos donde esta señalizada la zona segura

Ubicar En las zonas de reunión

Botiquín de emergencia

Megáfono

Lista de responsables Durante la Emergencia Controlar las emociones, no correr desesperadamente y no gritar. Estas actitudes son

contagiosas y crean pánico. Al percatarse de la presencia de un sismo, los responsables de comunicaciones y

evacuación emplearán los medios disponibles para movilizar al personal y alumnos hacia las zonas seguras debidamente señalizadas.

Tomar en cuenta que un sismo produce ruido intenso, polvo, caída de artefactos eléctricos, falsos techos y mamposterías. Alejarse de las ventanas y puertas de vidrio u objetos que puedan generar heridas.

Los Brigadistas procederán al corte del fluido eléctrico. Abrir las puertas para evitar que se traben. Mantenerse listo para evacuar al término del movimiento conforme al procedimiento

indicado.


REVISADO.



En un sismo de gran magnitud la evacuación es inmediata. No se debe esperar necesariamente por alarmas o sirenas. Utilizar las vías de escape siguiendo el procedimiento de evacuación.

En caso de generarse heridos leves, se debe colaborar con su atención evacuándolos al final de todos los ocupantes.

En caso de generarse heridos graves, informe y solicite ayuda a los Brigadistas de Primeros Auxilios.

Después de la Emergencia La Brigada de Emergencia comprobará la ausencia de daños estructurales. El Jefe de Operación dará la orden de reingreso luego de la inspección indicada. Antes de ingresar a cada oficina el responsable debe nombrar a un inspector para

comprobar que no existan daños en las instalaciones. Reconectar el fluido eléctrico. Normalizar las operaciones de la empresa. b) Procedimiento en caso de Incendio Antes de la Emergencia Reconocer las condiciones de peligro que pudiera ocasionar un incendio por ejemplo el

inadecuado mantenimiento de equipos eléctricos, almacenamiento de materiales inflamables, cables deteriorados, malas instalaciones etc.

No almacenar productos inflamables. De existir colocarlos en un solo lugar seguro y aislado.

No sobrecargar los toma corrientes, distribuir adecuadamente la carga de los tableros eléctricos y no realizar conexiones clandestinas.

No exponer líquidos combustibles cerca de fuentes de calor. Si se siente fugas de gas no apagar ni prender las luces ya que esto podría producir una

chispa e inflamar el gas en forma violenta. Colocar extintores contra incendio en los lugares de mayor riesgo seleccionando el

agente extintor adecuado según los materiales inflamables. No se debe obstaculizar la visibilidad de dichos extintores.

No fumar en lugares donde haya material inflamable, al vaciar los ceniceros asegurarse que las colillas estén apagadas.

No acumular desperdicios ya que pueden ser foco de un incendio. Desconectar los aparatos eléctricos al retirarse de las oficinas y aulas. Tener anotado en un lugar visible los números telefónicos de la Central de Bomberos

(116) Realizar la simulación de cómo entregar la información necesaria a las Brigadas de

Emergencia y a la Compañía de Bomberos. Conocer las instalaciones del local. Conocer la organización de las Brigadas del Colegio. Designar un responsable de las comunicaciones con las brigadas durante la emergencia. Entrenar a todo el personal en el uso de extintores. Designar a un responsable en desconectar el suministro eléctrico cuando sea necesario.


REVISADO.



Durante la emergencia Al detectarse humo o fuego, avisar rápidamente a los ocupantes del colegio. La persona que esté mas cerca del extintor debe acercarlo al lugar donde se está

iniciando el incendio para que sea usado por el personal mejor entrenado. Cortar el suministro de agua y eléctrico, sobre todo si el origen del incendio es por una

falla eléctrica. Avisar a la central de alarmas del Cuerpo de Bomberos si no es posible extinguir el

fuego con el equipo existente. No debe enfrentarse al fuego si es desproporcionado, en este caso, se debe avisar a los Bomberos.

Si el fuego es de origen eléctrico no apagarlo con agua. Si el fuego es incontrolable activar la alarma de evacuación. Para evitar que el fuego se extienda, cerrar puertas y ventanas, apagar los equipos de

aire acondicionado si los hubiere. Igualmente retirar todo aquello que le permita extenderse.

En caso que el fuego o huno obstruyan las salidas y los pasadizos, buscar la zona más alejada del incendio para refugiarse. Cerrar las puertas para contener el humo y evitar que se propague. Sin embargo las ventanas que dan al exterior deberán abrirse completamente a fin de ventilar el ambiente.

Si hay mucho humo, colocarse lo más cerca posible del piso donde el aire es mejor, cubrirse la boca y nariz con un trapo húmedo y gateando avanzar en dirección opuesta al incendio y tocando la pared para no perderse. La respiración debe ser corta y por la nariz. Antes de abrir cualquier puerta verificar que no esté caliente; si lo está, no abrirla pues es posible que haya fuego del otro lado.

Si se evacuó las instalaciones no se debe regresar al lugar del desastre. Después de la emergencia Retirarse del lugar del incendio y dirigirse al punto de reunión establecido ya que el

fuego puede reavivarse. No reingresar al lugar del incendio sin antes estar seguro que se haya apagado

totalmente el fuego. Para estos efectos esperar la orden del Jefe de Operación. Informar por el canal adecuado al Jefe de Brigada sobre el estado de los heridos

solicitando la intervención de la Brigada de Primeros Auxilios en caso sea necesario. c) Procedimiento de Evacuación en general Antes de la Emergencia Conocer la ruta de escape desde el interior de las oficinas y las aulas hasta los puntos

de reunión. Debe reconocerse los puntos críticos de riesgo de caída de objetos contundentes como vidrios, tuberías o equipos de aire acondicionado.

La ruta de escape debe estar libre de obstáculos y adecuadamente señalizada. Las puertas de escape debe ser de apertura rápida. Conocer la ubicación de la llave general de luz y agua de la oficina. Designar al responsable de la evacuación de la oficina (Jefe de Brigada de Evacuación).


REVISADO.



Colocar el equipo de emergencia en un lugar cercano a la puerta de escape. Designar al responsable de desconectar el suministro de energía. Designar al responsable de las comunicaciones con el apoyo externo. Informarse sobre los riesgos de incendio, inundación o de contaminación con gases. Efectuar pruebas de los sistemas de alarma y altoparlantes. Durante la emergencia La orden de evacuación se dará mediante un sonido continuo u otro ruido que sea

fácilmente identificable y previamente establecido. La persona encargada de las comunicaciones deberá informarse sobre la razón de la

evacuación y comunicarlo al Jefe de Operación. Recordar al personal de las oficinas y las aulas que deben cerrar los cajones de

escritorios y archivos, desconectando máquinas, artefactos o herramientas eléctricas a su cargo antes de abandonar su área, llevando consigo documentos y dinero.

Evitar correr, gritar o empujarse. No regresar por ningún motivo al sector evacuado. No caminar con las manos en los bolsillos. No fumar Evitar los brotes de comportamiento descontrolado a fin de evitar el pánico manteniendo

la calma y controlar el pánico y orientar a los visitantes. El personal que tenga asignado el retiro de valores o documentos importantes y/o

confidenciales no sustituibles deberá portarlos consigo al punto de reunión. En cada oficina y aula se debe desconectar le energía eléctrica. Mantener el orden, caminar rápidamente, sin correr, sin gritar y sin gesticular. Deberá mantenerse la calma y obedecer las instrucciones de los responsables de la

evacuación. No empujarse ni dar contraindicaciones o realizar comentarios que puedan ocasionar incertidumbre, confusión y temor a las demás personas.

El último evacuante de cada oficina y aula deberá cerrar la puerta, guiar a los visitantes y ayudar a los heridos o discapacitados.

Obedecer las instrucciones de los Jefes de Brigada. Dirigirse por la ruta de escape al punto de reunión designado. El personal femenino que usa zapatos de taco alto debe tener especial cuidado al

caminar. Si un evacuante cae, deberá tratar de levantarse inmediatamente para no provocar más

caídas y amontonamientos que pueden ser fatales, especialmente en las rutas de escape. Quienes se hallan cerca deberán ayudar a levantarlo rápidamente.

Al llegar al punto de reunión verificarán a través de una lista si todos se encuentran presentes debiendo comunicar al Jefe de Operación si hay algún faltante que pudiera haberse quedado atrapado.

El punto de reunión puede ser reubicado en función a la progresión del siniestro. Después de la emergencia Seguir las indicaciones del Jefe de Operación y contemplar las instrucciones aplicables a

los procedimientos específicos de sismo o incendio.


REVISADO.



Evacuación de personas con discapacidades. Previene la evacuación de discapacitados enfermos, lesionados o mujeres embarazadas y en general cualquier persona que se vea impedida de valerse por si misma para la evacuación. Se debe mantener un registro permanente y actualizado de las personas imposibilitadas a los efectos de establecer un rol de emergencia para dichas personas. Para tales efectos deberá tomarse en cuenta lo siguiente: Determinar el número de personas con discapacidades en cada oficina. Preseleccionar y asignar un ayudante para cada discapacitado. Su única función será la

de velar por la evacuación segura por lo que para dicha designación deberá tomarse en cuenta su fuerza física.

Se asignará dos ayudantes por discapacitado en silla de ruedas o que no pueda caminar.

d) PROCEDIMIENTOS EN PRIMEROS AUXILIOS Los primeros auxilios son las medidas rápidas y eficaces que se adoptan para atender y socorrer adecuadamente a toda persona que ha sufrido un accidente o una alteración de su estado de salud presumiendo riesgos inminentes que atenten contra su vida. Se efectúa mientras se espera la legada de un médico profesional. Se presentan por lo general cuando se generan hemorragias, fracturas, luxaciones, cólicos, shocks, asfixia, atragantamientos, quemaduras leves. Sus alcances comprenden la ayuda de orden físico y espiritual a fin que la víctima colabore con su restablecimiento. La primera de ellas se efectúa a través de técnicas paradémicas, médicas y los instrumentos adecuados. En ningún caso se prescribirán medicamentos sin conocer previamente los antecedentes patógenos de la víctima. Mientras que la ayuda espiritual consiste en la preparación anímica de la víctima dándole serenidad y tranquilidad a fin que su organismo responda positivamente a la acción de las técnicas de atención y rehabilitación. Normas Básicas Tranquilizar a la víctima evitando crear pánico y zozobra así como comentarios o

diagnósticos de cualquier naturaleza. Inmovilizar a la víctima utilizando compresas, vendajes o tablillas salvo que su condición

haga urgente su traslado para recibir atención especializada. Planificar los procedimientos a seguir teniendo en cuenta el tipo de accidente,

emergencia o enfermedad generada. Planificar el uso de los medios y recursos materiales y humanos que se disponga. Utilizar sólo medidas técnicas apropiadas para primeros auxilios y se debe evitar

maniobras forzadas que puedan causar daños irreparables. Atender al afectado hasta que pueda ser confiado a personas calificadas o hasta que se

recupere o esté en manos de sus familiares. No debe extralimitarse más allá de sus conocimientos y capacidad.

Al prestar la ayuda dispondrá la comunicación inmediata a personal calificado y especializado.


REVISADO.



Primeros Auxilios en Quemaduras Evitar la infección de la piel cuando ésta haya sido destruida. No cortar las ampollas. Administrar plasma a la víctima ya que se encuentra en estado de shock por pérdida de

plasma. Sumergir la parte quemada en agua durante un tiempo prolongado, luego cubrirla con

vendas estériles o limpias pero sumergidas en agua fría o helada. Secar las heridas sin frotarlas. Cuando las quemaduras han afectado los miembros superiores o inferiores procurar

tenerlos en alto y sin contacto con agentes infecciosos. Primeros Auxilios en Hemorragias. Las hemorragias son la perdida de sangre por efectos del impacto de elementos cortantes, punzantes o punzo cortante que producen heridas en el cuerpo humano. Debe procederse de inmediato a cortar el flujo sanguíneo mediante los siguientes métodos: Método de Presión Directo Presionar la arteria afectada con gasa o un pañuelo limpio por un tiempo prolongado. Puede realizarse con la mano o ajustándolo con una tela o venda cuidando que no se desprendan los coágulos formados en la herida. Método de la Elevación de Miembros Poner en alto los miembros superiores o inferiores luego de ser vendados a compresión. El brazo debe elevarse a una altura mayor que el corazón. Si la compresión ni la presión resultan, debe buscarse la ubicación del trayecto de la arteria sangrante y presionarla fuertemente contra el hueso. En el brazo la arteria se localiza entre el canal formado por el bíceps y el tríceps. En los miembros inferiores se localiza en la zona del pliegue de la ingle, zona en donde se cruza con l hueso pelviano. Primeros Auxilios en Asfixias La asfixia se produce por la presencia de cuerpos extraños sólidos en la faringe, acumulación de secreciones detrás de la garganta, por el enrarecimiento del aire con gases tóxicos u otras causas que en general dañen u obstaculicen el aparato respiratorio. Es preciso aplicar la respiración Boca a Boca o Boya a Nariz (RCP) o respiración asistida hasta que la víctima comience a respirar sin ayuda o hasta que sea atendido con equipos especializados o sea clínicamente declarado fallecido por un médico. En todo caso se debe tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:


REVISADO.



Actuar con rapidez y tranquilidad tomando en cuenta que la falta de oxígeno al cerebro tiene consecuencias irreparables.

Utilizando los dedos verificar que no exista ningún cuerpo extraño dentro de la cavidad bucal, en caso contrario extraerlo inmediatamente.

Inmovilizar a la víctima obre una superficie plana con la finalidad de inclinar la cabeza hacia atrás para que el mentón quede levantado y permita la ventilación de las vías aéreas.

Para abrir más la cavidad bucal empuje la mandíbula hacia adelante. Presione con el pulgar e índice de la mano derecho a las de alas de la nariz para

obstruirla y conseguir que el aire no escape y vaya a los pulmones. Soplar lentamente pero con fuerza la cavidad bucal a fin de oxigenar los pulmones (dos

soplos cada 5 segundos) en cada intervalo realizar 1 a 5 compresiones en el extremo inferior del esternón.

En cada proceso de soplo verificar que el pecho se hinche (será un indicativo que el aire está ingresando a los pulmones) y prosiga con la etapa de reanimación pulmonar.

Si al insuflar se hincha el estómago es el síntoma que el aire no está llegando a los pulmones.

Mientras se realiza la reanimación, el personal de apoyo llamará a las unidades de emergencia y personal especializado.

Primeros Auxilios en Fracturas Las facturas pueden ser abiertas cuando la rotura del hueso va acompañada de heridas externas por las que pueden aparecer segmentos de huesos dañados o fracturados. Mientras que las fracturas cerradas son aquellas que comprometen los tejidos internos, sin exposición de partes del hueso. En una evaluación primaria es necesario identificar el segmento fracturado luego de haber inmovilizado a la víctima. Luego se debe tomar en cuenta lo siguiente: Proteger al accidentado de otras posibles lesiones, estableciendo un perímetro de

seguridad y ubicarlo en un lugar seguro. Observar su estado de conciencia. Inmovilizar la parte del segmento fracturado mediante el entablillado y vendaje hasta que

pueda ser trasladado. Solo puede moverlo si hay peligro de explosión, derrumbe u otros peligros en el ambiente.

No tratar de colocar los huesos en su sitio. Primeros auxilios en caso de atragantamiento Los accidentes de atragantamiento son muy frecuentes. Pueden producirse tanto con los alimentos como otros objetos que se llevan a la boca, principalmente los niños. Cuando ocurre este accidente, se manifiesta con asfixias y con intento desesperado de tomar aire. Frente a un atragantamiento debe actuarse rápidamente. Para ello la persona atragantada debe sentarse cómodamente y estar calmada para que pueda toser y expulsar el cuerpo extraño.


REVISADO.



Si la respiración se altera, debe tratarse de extraer el objeto si es posible con los dedos, pero con mucho cuidado o colocar a la víctima en una posición adecuada a fin de aplicarle ligeros golpes en la base de la nuca para que arroje el objeto atragantado. Primeros auxilios en caso de ataque al corazón Este accidente se produce por diferentes causas, por lo general se produce por la falta de irrigación sanguínea a consecuencia de la obstrucción en la arteria coronaria por un coágulo (trombosis), o por la estrechez de una de las arterias. Este ataque puede producirse con la pérdida o sin ella del conocimiento. Frente a la persona que ha tenido un ataque cardíaco debe tenerse en cuenta algunas normas importantes.

Ponerlo en una posición cómoda ( sentada o semi sentada) para no agravar la insuficiencia respiratoria, de lo contrario estabilizarlo sobre una superficie plana ( piso) a fin de permeabilizar las vías respiratorias con el proceso correspondiente.

De ser el caso llevarlo a un área libre y aireada, y de ser necesario proporcionarle respiración artificial.

Mientras se practican los primeros auxilios comunicar de inmediato al médico y al centro hospitalario más cercano.

No deberá suministrarse líquidos si está en estado inconsciente.

Si tiene que trasladarse la víctima a otro lugar debe tenerse en cuenta las indicaciones del facultativo.


REVISADO.



DISPOSICION FINAL:

EL PRESENTE PLAN DE PROTECCION Y SEGURIDAD, ES DE USO PERMANENTE Y ADEMAS DEBE ESTAR DISPONIBLE PARA SU IMPLEMENTACION CUMPLIMIENTO DE TODOS LOS OCUPANTES DEL COLEGIO.

Aprobado en Sesión del Comité de Seguridad y Protección del Colegio, siendo de conformidad se firma:

----------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- Sr. Carmen Herrera de las Casas Luis Mariano Villanueva Hurtado

Directora General del Colegio Jefe Protección y Seguridad

La Molina, Marzo 2016.


REVISADO.



ANEXO 1

BRIGADISTA

Persona consciente de la realidad de su distrito que en forma espontánea, voluntaria, con vocación de servicio y que ha recibido una formación general teórico practica, participa en su comunidad y/o centro laboral en las acciones de defensa civil en las etapas del (antes, durante, después) es decir participa en la prevención y cuando las circunstancias del desastre y la emergencia lo requieran. Un brigadista preparado permite dar una respuesta sólida y oportuna frente a eventos naturales o provocados por el hombre. El brigadista cuenta con un distintivo particular por ser considerado de elite en la organización al servicio de salvaguardar el patrimonio y lo más valioso la integridad y la vida de sus compañeros, clientes y visitantes. PERFIL DEL BRIGADISTA Tener espíritu especial con fines humanitarios. Ser solidario con vocación de servicio. Ser gestor de una cultura de prevención. Gozar de buenas condiciones físicas y psicológicas para actuar en situaciones de emergencias. Respetuoso y disciplinado. Afán por asistir a cursos de capacitación teórico –practico Disposición inmediata para acudir a prestar socorro y apoyo a la población en caso de ocurrencia de eventos destructores.


REVISADO.



ANEXO 2

COMITÉ DE DEFENSA CIVIL

CARGO DE CDF NOMBRE CARGO COLEGIO Presidente Sr. Carmen Herrera Directora General Vicepresidente Sr. Gustavo Nakamura

Flores Presidente de APAFA

Jefes de Protección Seguridad y Evacuación

Sr. Percy Trillo Sr. Sergio Solano

Departamento de Psicología Responsable de convivencia

Sub-Jefe de Protección Seguridad y Evacuación

Srta. Briseida Huamán Asistente de Educación Primaria.

Seguridad y Protección Sr. Wilder Castillo Coordinador de Protección al personal

Secretaria Sra. Roxana Padilla Coordinadora de Actividades

Sub-Secretario Sra. Willy Fraguela Coordinador de secundaria Delegado de Profesores Sra. Carmen Arbulú Asesor de Matemática Sub-Secretario Sra. Prof. Relaciones Humanas Delegada de Personal no docente

Sra. Elvira Marín

Asistente de Coordinación de Bachillerato.

Sub-Delegado de Personal no docente.

Sr. César Huamán

Auxiliar de laboratorio de Ciencias

Delegado de Alumnos Gabriela Salas V° “B” Alumno de la prom. Sub-Delegado de Alum. Luis Raffo V°”A” Alumno de la prom. Equipo Especial: Juan Carlos Palacios

Briseida Huamán Henry Cáceres Atilio José Luis Paico Ana Salcedo

Inicial Primaria Secundaria Trabajadores Tópico Coordinador de deportes Adminstradora


REVISADO.



BRIGADA DE DEFENSA CIVIL ORGANIZACIÒN

JEFE DE PROTECCIÓN, SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Prof. Luis Mariano Villanueva

UBICACIÓN NOMBRE AREAS

ZONA 1 Sra. Marilú Prieto Sr. Sergio Solano

Laboratorio. Idiomas- Sala de Cómputo

ZONA 2

Sra. Julia M. Tarazona Sra.Briseida Huamán M.

Patio de Educación Primaria

ZONA 3

Sr. Willy Sr. Percy Trillo

Patio de Educación Secundaria

ZONA 4

Srta. Ana Salcedo

Administración General

ZONA 5

Sra. Shirley Muente

Inicial Adela Gómez

ZONA 6

Sra. Cecilia Sato

Inicial Anita Arriaga


REVISADO.



BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL

Responsables BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN

Dirección del Colegio

Padres de Familia

BRIGADAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Profesores, tutores y alumnos brigadistas de Defensa Civil de cada aula.

BRIGADAS DE RESCATE Pabellón Santa Luisa: Sala de Profesores, Laboratorio de Ciencias y Biblioteca

CARGO

NOMBRE Jefe de Brigada Profesor José Fernández

Auxiliar Sra. Bibliotecaria Zoila Ruiz Alumnos Auxiliares Pamela Areche

Pabellón Santa Luisa: Tópico Impresiones. Encargado: César Huamán Pabellón San Vicente: Todo el pabellón de Educación Primaria

SEGUNDO PISO CARGO NOMBRE

Jefe de Brigada Sra. Julia María Tarazona Auxiliar Sra. Briseida Huamán

Auxiliares: Alumnos Segundo piso:

Carina Castromonte Araceli Vásquez

PRIMER PISO

CARGO NOMBRE Jefe de Brigada Sra. Gisella Lópes

Auxiliares Sra. Raquel

Flor Chávez Nicole Morán


REVISADO.



Pabellón San Martín de Porres: Pabellón de Secundaria, Sala de Cómputo y

Laboratorio de Idiomas.

PRIMER PISO CARGO NOMBRE

Jefe de Brigada Sr. Willy Auxiliar Sr. Marilú Prieto

Auxiliares Alumnos Flavia Cervantes

En la cancha de fútbol Andrea Julca

SEGUNDO PISO CARGO NOMBRE

Jefe de Brigada Sr. Percy Trillo Auxiliar Manuel Kou

Auxiliares alumnos

Daniela Villanueva

Pabellón Administración General

CARGO NOMBRE Jefe de Brigada Sra. Mariella Cordano

Auxiliares Sra. Liliana Ferrández Sr. Richard Melaniae Espinoza

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS: Jefe de Brigada: Dra/licenciada NN Auxiliar Profesor José Manuel Fernández Auxiliares Alummnos Flor Chávez – Nicole Morán

UBICACIÓN

ALUMNOS BRIGADISTAS

CAMILLEROS

PABELLÓN PRIMARIA

Flor Chávez

Karl Hallsebeck Enrique Osorio

PABELLÓN SECUNDARIA

Flavia Cervantes Alejandro de la Cruz Alejandro Ardiles


REVISADO.



BRIGADAS DE COMUNICACIÓN: Jefe de Brigada : Srta. Itala Auxiliar : Srta. Ana Salcedo BRIGADAS ESPECIALES: Jefe de Brigada : Sr. Henry Chávez Sub jefe de Brigada : Sr. José Paico Auxiliares : Sra. Jessica Cárdenas Sra. Blanca Urrutia Sra. Gisella López Sr. Piero PUESTO DE COMANDO Jefe de Protección, Seguridad y Evacuación: Sergio Solano

Antes del desastre o emergencia : Coordinación de secundaria

En Emergencia : En el área de seguridad, entre la

Zona 1 y 2.

Jefe de Brigada: Luis Mariano Villanueva H.

Antes del desastre: En sus respectivas áreas de trabajo

En emergencia En sus respectivas áreas de

seguridad o en sus puestos de

apoyo.

Funciones Específicas

Presidente: Sra. Carmen Herrera. Directora

Dirige y ordena el cumplimiento de la normatividad. Preside las acciones de trabajo y es el principal responsable de la integridad de la Comunidad Educativa.

Vice-Presidente: Presidente de la APAFA

Es el responsable de la participación de los Padres de Familia en las acciones de Defensa Civil. En las secciones reemplaza al Presidente en caso de ausencia.


REVISADO.



Jefe de Protección y Seguridad: Luis Mariano Villanueva Hurtado. Profesor.

Selecciona líderes y organiza las brigadas. En la emergencia toma el control de las acciones y dirige a las brigadas COE. (Centro de Operaciones de Emergencia)

Secretario: Sergio Solano Es el docente encargado de citar a los miembros del Comité por

indicación del Presidente; lleva el Libro de Actas, el cual firma junto con el Presidente.

Sub-Secretario: Willy Fraguela Iglesias

Reemplaza al titular en caso de ausencia.

Delegado de Profesores: Carmen Arbulú

Representa el pensar y sentir de los maestros para la toma de decisiones.

Sub-Delegado de Profesores: Luis Oemeño


Delegado de personal no docente: Gustavo Nakamura Presidente de APAFA Portador del pensar y sentir del personal no docente. Sub-Delegado del personal no docente: Marco Fung Soto


Delegado de Alumnos: Gabriela Representa el pensar y sentir del alumnado.


REVISADO.



ANEXO 3

PROGRAMACIÓN DE CAPACITACION, ENTRENAMIENTO Y SIMULACROS 2013-2014

M A M J J A S O N D

1 Señalización Dirección General *

2Organización del Comité de

Defensa CivilDirección General *

3Organización de las

Brigadas de Defensa Civil

Jefe de Protección y

Seguridad*

4

Capacitación del Potencial

Humano. (Brigadas,

Personal Directivo, de

servicio y alumnos)

Dirección General,

Técnico de Defensa Civil,

Jefe de Protección y

Seguridad

* * * * * * * * *

5Implementación de Equipos

de SeguridadDirección General *

6 Un ensayo por mesJefe de Protección y

Seguridad* * * * * * * * *

CronogramaResponsables Actividades

N Actividad Fechas Responsables

1 Activación del comité de Defensa Civil

2 Capacitación del Recurso Humano

3 Rehabilitación y acondicionamiento del local educativo

4 Implementación de equipos de seguridad

5 Realización de simulacros o simulaciones

6 Constitución del C.O.E.,

7

8 Realizar la evaluación de los locales del colegio

9 Tomar decisiones respecto a la comunidad educativa

10 Rehabilitación y/o reconstrucción del colegio

DESPUÉS

ANTES

DURANTE


REVISADO.



TEMAS DE CAPACITACION

EMERGENCIA TEMA

INCENDIO

Agentes extintores - extintores portátiles – tipos.

Manejo de las mangueras de los gabinetes contra incendio.

Técnicas de desplazamiento, emplazamiento y ataque. Medidas de seguridad para los Brigadistas. Combate para distintos tipos de fuego. Plan de evacuaciones parciales y totales. Cortes de suministro de fluidos.

Provisión de agua, reserva de incendio, presión. Rescate de personas. Procedimiento ante intervención de bomberos jurisdiccionales.

Manejo de sogas. Puntos de reunión para casos de evacuación. Distribución de energía eléctrica, gas, agua Equipamientos de intervención. Planificación de mantenimiento preventivo

Primeros Auxilios

- Las medidas generales a tomar frente a un accidente. - El accionar general frente a un accidentado. - Fracturas - inmovilizaciones. - Hemorragias. - Parto en la emergencia. - Accidentes eléctricos. - Quemaduras por calor, eléctricas, químicas. - Asfixias por obstrucción, inmersión, gases tóxicos, compresión. - Rescates en espacios confinados. - Rescates en altura. - Muerte súbita, clínica, biológica. - R.C.P. (Resucitación Cardio-Pulmonar). - Técnicas de transportes de heridos.

http://www.dlcapacitacion.com.ar/brigadas.htm#arriba

COLEGIO REINA DEL MUNDO

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Av. Rinconada del Lago Nº 675 - Distrito de San La Molina - Lima 33

REVISADO.

APROBADO


ANEXO 4

CRONOGRAMA ANUAL DE MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS DE

SEGURIDAD

2015/ 2015

Para la verificación de las condiciones de Seguridad de la Instalación, se ha establecido el siguiente cronograma de Inspecciones Mensuales

AÑO 2015-2016

TEMAS / MES Ene Feb Mar Ab. May. Jun. Jul. Ago. Set Oct. Nov. Dic

BOTIQUIN X X X X

EXTINTORES X X X X X X X X X X X X

LUCES DE EMERGENCIA

X X X X X X X X X X X X

DETECTOR DE HUMO

X X X X X X X X X X X X

RUTAS DE EVACUACION

X X X X X X

SEÑALES DE SEGURIDAD

X X X X X

La implementación del programa de inspección anual para todos los equipos de protección, de emergencia, rutas de evacuación y señalizaciones se realizaran en concordancia con el cronograma adjunto



REVISADO.

APROBADO


ANEXO 5

BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS MATERIAL DE CURACION

Gasas de 7.5 cm x 7.5 cm Apósitos de 4cm x 6.5cm Vendas elásticas Hisopos y algodón Esparadrapo y curitas Alcohol medicinal Alcohol yodado Aseptil rojo Agua oxigenada Yodo Jabón germicida Guantes Sales de rehidratación oral

MEDICAMENTOS Analgésicos y antipiréticos Ungüento para golpes Ungüento para quemaduras

OTROS MATERIALES

Baja lenguas Termómetro Vasos desechables Tapa boca Jeringas Tablilla de madera para entablillado Hisopos Imperdibles para gotero Tijera de punta roma cuchara



REVISADO.

APROBADO


ANEXO 6

RED DE COMUNICACIONES DE EMERGENCIA

INSTITUCIÓN Nº TELEFÓNICO

BOMBEROS

CIA DE BOMBEROS LA MOLINA Nº 96

222 0222 / 116

368 0733

Defensa Civil Segunda Región 475 6000 / 225 7246 - 115

MINISTERIO DE SALUD Y HOSPITALES CERCANOS

ESSALUD

Clínica Montefiori

Central de Emergencias Casimiro Ulloa

Alerta Médica

Cruz Roja

472-2300

437 5151

445 5096 / 2412789

225 4040

265 8783

POLICIA NACIONAL DEL PERU (CENTRAL DE EMERGENCIA) 105

PNP

EDEX

Unidad de Desactivación de Explosivos

Jefatura de Unidades de Emergencia

Escuadrón de Emergencia

Comisaría de La Molina

Serenazgo de La Molina

SOS L a Molina

475-2995

431-3106 / 219

431 3076

330 1873

433 3333

368 1871

479 2266

313 3766

Empresa de Electricidad (Luz del Sur) 271 9090

Empresa de Agua (Sedapal) 317 8000



REVISADO.

APROBADO


ANEXO 7

FICHA DE REPORTE DE SIMULACRO I ANTES 1.1 INFORMACION GENERAL Local: Colegio Reina del Mundo

Dirección: Av. Rinconada del Lago nº675, La Molina Lima

1.2 ORGANIZACIÓN Y PLANEAMIENTO: 1.2.1 ¿Tiene conformado y activado el 1.1.1 ¿Ha formulado su Plan

Comité de Defensa Civil? De Protección Seguridad Adjuntar relación y evacuación? Adjuntan SI NO SI NO

1.2.2 ¿La infraestructura del local 1.1.2 ¿ Ha señalizado con

ha sido inspeccionada por un técnico con los símbolos o profesional en la materia? Correspondientes a lo normado por Defensa Civil SI NO SI NO

1.2.5 ¿Tiene conformada las brigadas de Defensa Civil? Adjuntan la relación De los integrantes SI NO 1.3 EQUIPAMIENTO MINIMO DE SEGURIDAD

SI NO Botiquín Bolsa de Arena y/o extintor

x

x

x

x

x

x

x



REVISADO.

APROBADO


II. DURANTE 2.1 ACTITUD ASUMIDA DURANTE EL SIMULACRO DE EVALUACIÓN 2.1.1 De los Jefes Serena Indiferente Indisciplinada 2.1.2 De los trabajadores Serena Indiferente Indisciplinada 2.1.3 Del personal administrativo Serena Indiferente Indisciplinada 2.2 EL DESPLAZAMIENTO DURANTE EL SIMULACRO DE EVACUACIÓN SE REALIZO:

SI NO 2.2.1 Rápidamente y en forma ordenada 2.2.2 Usando ruta de escape señalizadas o apropiadas 2.2.3 Ubicándose más del 90% en las zonas de seguridad 2.2.4 A paso lento 2.2.5 Atropelladamente 2.3 TIEMPO DE DURACIÓN DEL SIMULACRO 2.3.1. Se realizó en menos de 2´ 2.3.2 Se realizó en menos de 3´ 2.3.3 Se realizó en menos de 4´ 2.3.4 Se realizó en menos de 5´ III DESPUÉS 3.1 CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES

x

CÓDIGO

Menos de 2´- Excelente-felicitaciones. Menos de 3´- Bueno – felicitaciones. Menos de 4´- Regular – reflexionar Menos de 5´- Reprogramar

x

x

x

x

x

x

x

x



REVISADO.

APROBADO


Del Comité de Defensa Civil 3.1.1 PARTICIPACION DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ TODOS: LA MAYORIA POCOS Del Jefe de Protección, Seguridad y Evacuación 3.1.4 ¿Asumió su función de líder en la conducción del Simulacro? SI NO 3.1.5 ¿Las Instrucciones que dio a los brigadistas y ocupantes en general fueron claras y correctas? SI NO De los brigadistas 3.1.6 ¿El brigadista de Seguridad y Evacuación condujo a sus compañeros y los insto a mantener la calma en la zona de Seguridad? SI NO 3.1.7. ¿El brigadista de señalización y Protección sirvió a sus compañeros y los insto a mantener la calma en la zona de seguridad interna. SI NO 3.1.8 ¿El brigadista de Primeros Auxilios y Recuperación aplico los Primeros Auxilios a los heridos, utilizando los medicamentos básicos del botiquín portátil? SI NO …………………………………………. Supervisor – Evaluador Arqta. Martha Beatriz Aybar Arriola CAP 3650 Inspectora Técnica Multidisciplinaria- delegada Ad – Hoc- INDECI RD. N 137-2008-INDECI/10.3

x

x

x

x

x

x



REVISADO.

APROBADO


ANEXO 8

NTP 399.010-1.

ANEXO C

(NORMATIVO)

INSTALACION DE LAS SEÑALES DE SEGURIDAD

C.1 DIMENSIONES DE LAS SEÑALES DE SEGURIDAD

C.1.1 Los formatos de las señales y carteles de seguridad necesarios, dependiendo de la distancia desde la cual el usuario visualizara la señal de seguridad o tendrá que leer el mensaje del cartel de seguridad , serán los contenidos en la tabla C1

DISTANCIA

(M)

CIRCULAR

(Diámetro

en cm.)

TRIANGULAR

(Lado en cm.)

CUADRANGUL

AR

(Lado en cm.)

RECTANGULAR

1 a 2

(Lado menor en

cm.)

1 a 3

(Lado menor en

cm.)

2 a 3

(Lado menor

en cm.)

DE O A 10 .20 .20 .20 .20x .40 .20 X .60 .20 X .30

+ DE 10 A 15 .30 .30 .30 .30 X .60 .30 X .90 .30 X .45

+ DE 15 A 20 .40 .40 .40 .40 X .80 .40 X 1.20 .40 X .60

C.1.2 Para casos particulares las dimensiones de las señales y carteles de seguridad se

reducirán proporcionalmente.



REVISADO.

APROBADO


ANEXO 9

FLUJOGRAMA PARA CASOS DE SISMOS

INICIO

Voz de alarma

Suspenda todo tipo de actividad que se este realizando

Mantenga la calma y

deje que pase el sismo

¿Hay heridos?

Corte la energía, inicie la evacuación inmediata de acuerdo al plan en forma ordenada por los flujos de salida y zonas de seguridad.

Asegurase que sus compañeros estén

dentro de la zona de

seguridad

Llame a los bomberos y a la ambulancia y

auxilie a los heridos.

FIN

Elaborar un informe de investigación de incidentes

Notifique al Jefe del comité y a las autoridades correspondientes



REVISADO.

APROBADO


ANEXO 10

FLUJOGRAMA PARA CASOS DE AMAGOS DE INCENDIO

INICIO

Voz de alarma

Corte la energía, inicie la evacuación inmediata de acuerdo al plan en forma ordenada por los flujos de salida y zonas de seguridad.

Intente apagar el fuego

con los extintores

¿Se apago el fuego? estén dentro de la zona de seguridad

FIN

Llame a los bomberos y a la ambulancia si fuera necesario, auxilie a los heridos. Colabore a extinguir el fuego, si le es posible.

Elabore el informe de investigación de accidentes

Notifique a las autoridades y al director de y a quien corresponda.

COLEGIO PARTICULAR MIXTO “REINA DEL MUNDO” Av. Rinconada del Lago Nº 675, Distrito de … ·...

Documents

Transcript of COLEGIO PARTICULAR MIXTO “REINA DEL MUNDO” Av. Rinconada del Lago Nº 675, Distrito de … ·...