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COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA I.E.D. “Educación en valores para la convivencia y la productividad”

PLAN DE TRABAJO EN CASA

AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología CURSOS 901 – 902 - 903 JORNADA: Mañana ESTUDIANTE: _____________________________________________ DOCENTE: Duván Merchán

El plan de trabajo se encuentra en la página del colegio: iedcolegiorepublicadecolombia.edu.co. Enviar a classroom o al correo: dumerchan1991@gmail.com A continuación, encontrará una lectura que complementa lo trabajado en las clases virtuales, el texto servirá como guía para el desarrollo de la actividad.

Perspectiva científica Fijismo

Proceso de transformación de las especies a través del

tiempo que implica cambios genéticos sucesivos a lo

largo de varias generaciones.

EVOLUCION BIOLOGICA

Dogmas

religiosos

DARWINISMO SINTETICA LAMARKISMO

Nuevas

especies

Mutaciones

Selección natural

Leyes de Mendel y

selección natural

Variabilidad

Herencia de

los cambios

genéticos

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THEME 2:

Teorías evolutivas / evolutionary theories

NEODARWINISMO

L

A

M

A

R

C

K

DARWIN

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ACTIVIDAD 1: EVOLUCION/ EVOLUTION

1. Explica con tus palabras que es la evolución

2. ¿cuál es la diferencia entre el fijismo y las teorías expuestas desde la postura científica.

3. A continuación se presenta una imagen explica que sucede en cada uno de los casos y que teorías

evolutivas están inmersas en dicha imagen

Figura 3. Tipos de especies de jirafas según teorías evolutivas. Recuperado de:

https://20000caligrafias.wordpress.com/2010/07/14/ciencia-en-palabras-9-las-jirafas-de-lamarck-los-gemelos-el-

cancer-y-la-guerra-en-holanda-apuntes-sobre-epigenetica/

4. Construye un cuadro comparativo de forma creativa y explica:

¿cuáles son las semejanzas entre las teorías evolutivas?

¿ cuáles son las diferencias entre las diferentes teorías evolutivas

Incluye ejemplos e imágenes de cada uno de las teorías

5. Observa y analiza la imagen que aparece a continuación y responde:

A. ¿A qué se debe que muchas especies de animales tengan tantos hijos y otras poquitos?

B. ¿cuál es la influencia del cuidado parental en la perpetuación de las especies?

BIO

LO

GÍA

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C. ¿Como explicas a través de esta imagen la lucha por la supervivencia?

D. Como explicas a través de esta imagen “ la frase el mejor adaptado es quien sobrevive?

Figura 4. Cómo evolucionan los seres vivos . Recuperado de:

https://20000caligrafias.wordpress.com/2010/07/14/ciencia-en-palabras-9-las-jirafas-de-lamarck-los-gemelos-el-

cancer-y-la-guerra-en-holanda-apuntes-sobre-epigenetica/

6. Elabora un cartel donde expliques 3 casos de selección natural y sus implicaciones en la evolución de las

especies.

MORFOLOGICA

THEME 3: ADAPTACIONES Y MECANISMOS EVOLUTIVOS /

COMPORTAMENTAL FUNCIONAL

Adaptaciones que sufren los seres vivos a

nivel estructural como respuesta a las

condiciones medioambientales de

diferentes ecosistemas.

ADAPTACION BIOLOGICA

Es un cambio morfológico o fisiológico que se

da en los diferentes seres vivos a lo largo del

tiempo, que responde a condiciones

ambientales de los ecosistemas y alteraciones

genéticas beneficiosas.

Cambios etológicos como el cortejo para

permitir la supervivencia de la especie en

un ambiente determinado.

Cambio en el funcionamiento fisiológico

del ser vivo, como respuesta a las

condiciones medioambientales de

diferentes ecosistemas.

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MECANISMOS DE HERENCIA / MECHANISM HEREDITARY

Figura 5 . Fuerzas que causan la evolución de las poblaciones. Recuperado de: https://slideplayer.es/slide/3123560/

Completa la siguiente grafica.

ORIGEN DE LAS ESPECIES/ ORIGIN OF NEW SPECIES

La especiación es la aparición de una o más especies a partir de una ya pre‐existente, existen mecanismos por

los cuales se puede generar:

ALOPATRICA: ocurre cuando las poblaciones de seres vivos son aisladas por barreras geográficas

(montañas, ríos etc.…) dan origen a nuevas especies.

SIMPATRICA: una población biológica se diversifica sin necesidad de una barrera geográfica. B

IOL

OG

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ACTIVIDAD 2: EVOLUCION/ EVOLUTION

1. Elabora un folleto de 5 adaptaciones que presenten los seres vivos:

Clasifica el tipo de adaptación

Explica en qué consiste cada tipo de adaptación y cuáles son las condiciones del ecosistema en

el cual se desarrolla la especie

Incluye imágenes

2. Realice un cuadro comparativo donde expliques los mecanismos de herencia: Selección natural, deriva

genética, mutaciones y migraciones

3. interpreta la siguiente imagen ¿por qué las diferentes especies que presenta la imagen son similares a

nivel embrionario?

Figura 6. Pruebas embriológicas. Recuperado de:

https://bioraimondo.wordpress.com/2017/06/16/desarrollo-embrionario/

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4. Define los siguientes conceptos y plantea ejemplos para cada uno de ellos

a. acervo genético

b. Micro evolución?

5. ¿Por qué es importante la variabilidad genética? ¿Cuáles son sus mecanismos?

6. Lee y responde:

a. ¿Por qué el apareamiento preferencial o selección sexual es un mecanismo de variabilidad genética?

b. El apareamiento de los caballitos del diablo es un evento violento en el que el

macho puede lastimas a la hembra: el macho acopla su abdomen a la cabeza del

hembra y la sujeta con sus apéndices, hasta incluso romper su exoesqueleto. La

hembra proyecta el abdomen hacia adelante y une sus órganos genitales a los

del macho. De acuerdo con el ejemplo, ¿Cómo explicarías la teoría del conflicto

sexual?

7. explica en que consisten los siguientes ejemplos: A. camuflaje de un insecto palo

B. camaleón

C. mariposa búho

D. rayas de una cebra

8. recorta y pega una imagen de melanismo industrial y explica.

MUTACIONES Generalidades La genética es la ciencia que se encarga de estudiar todo lo relacionado con la herencia; entendiéndose como tal la transmision de caracteres o informacion de generacion en generacion. Debemos recordar que dicha transmision se efectua mediante los genes, siendo éstos, fragmentos de ADN que codifican esa informacion a través de copias de los mismos que constituyen los distintos tipos de ARN. Si el ARN es mensajero, esa informacion servira para traducirse en la síntesis de una proteína. Sabemos que solo el 5 % del ADN corresponde a genes, mientras que el 95 % restante se

BIO

LO

GÍA

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denomina ADN intergénico. Todo cambio en el ADN génico (mutaciones) traera una consecuencia en ese mismo individuo (si la mutacion ocurre en una célula somatica) o en su descendencia (si ocurre en una célula sexual o gameta). Igualmente debemos considerar que existe una excepcion a esto tal como veremos mas adelante cuando hablemos de las mutaciones silenciosas. Mutaciones Las mutaciones pueden ser definidas como cambios permanentes en la informacion hereditaria, esto es en uno o mas nucleotidos del ADN. Pueden producirse en células somaticas o en células germinales, siendo estas ultimas las mas trascendentales desde el punto de vista de la herencia. La mutacion es entonces un cambio en el material genético. Por lo tanto, solo son heredables cuando afectan a las células germinales; si afectan a las células somaticas se extinguen, por lo general con el individuo, a menos que se trate de un organismo con reproduccion asexual. Pueden ser: naturales (espontaneas) o inducidas (provocadas artificialmente con radiaciones, sustancias químicas u otros agentes mutagenos).

Se distinguen tres tipos de mutaciones segun la extension del material genético afectado: - Mutaciones génicas - Aberraciones cromosomicas estructurales - Aberraciones cromosomicas numéricas Mutaciones génicas Son aquellas que producen alteraciones en la secuencia de nucleotidos de un gen. Si afecta a un

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solo nucleotido, se denomina mutacion puntual. Teniendo en cuenta un criterio morfologico existen distintos tipos de mutaciones: a) Sustituciones de pares de bases. Estas pueden ser: - Transiciones: Es el cambio en un nucleotido de una base purica por otra purica o de una pirimidínica por otra pirimidínica. - Transversiones: Es el cambio de una base purica por una pirimidínica o viceversa.

b) Perdida o insercion de nucleotidos, lo que induce a un corrimiento en el orden de lectura. Pueden ser: - Adiciones génicas: Es la insercion de nucleotidos en la secuencia del gen. - Deleciones génicas: Es la pérdida de nucleotidos. - Repeticion de nucleotidos Las sustituciones provocan la alteracion de un unico triplete y, por tanto, salvo que indiquen un triplete de parada, o un aminoacido distinto, pueden no ser perjudiciales. Sin embargo, las mutaciones que impliquen un corrimiento en el orden de lectura, adiciones o deleciones, salvo que se compensen entre sí, pueden alterar la secuencia de aminoacidos de la proteína codificada y sus consecuencias suelen ser graves.

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Teniendo en cuenta un criterio funcional se clasifican en: a) Silenciosas En este caso no se observa ningun efecto sobre el fenotipo. Corresponden a cambios de bases en regiones no codificantes que tampoco tienen secuencias de control, (p. ej., en ADN satélite, en mini satélite, en la parte media de intrones, en retroposones, etc.) b) De cambio de encuadre (por delecion o insercion) En este caso se produce un cambio en el marco de lectura de los tripletes por la pérdida o la adicion de una o dos bases o por la insercion de una o dos (o multiplos de dos). Dado que el efecto de delecion de una base puede ser compensado por la insercion de otra y viceversa, existen mutaciones “compensadoras” que revierten parcialmente el efecto del cambio de encuadre,

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(corrigen el mensaje a partir del lugar de la segunda mutacion). c) Sin sentido Corresponden al cambio de una base que convierte a un triplete cualquiera en un codon de terminacion y por lo tanto produce la cesacion de la cadena polipeptidica en este nivel (dan lugar a la interrupcion anticipada de la síntesis de la proteína). d) De cambio de sentido (limitado a un triplete) Se trata de sustituciones. e) Elementos de control Estas mutaciones afectan secuencias tales como un promotor, un intensificador u otras secuencias reguladoras. f) De expansion de repeticion de tripletes Este tipo de mutacion ha sido reconocido en años recientes como importante factor causal de varias enfermedades hereditarias en especial de herencia “dominante” como la corea de Huntington, la distrofia miotonica, la ataxia de Friedreich, la degeneracion espinocerebelosa y el síndrome del X fragil.

Teniendo como referencia la tabla de proteinas, Indica la mutacion que ha sufrido la cadena de ADN para producir la proteína mutante. (Se transcribe la cadena en negrita) Utiliza el codigo genético que tienes mas arriba

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