Saboyá, Boyacá, Colombia / Fotografía: Joana Toro Mora

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Conociendo a las mujeres rurales jóvenes

de América Latina CARACTERÍSTICAS DE LAS MUJERES RURALES JÓVENES EN COLOMBIA • Demografía • Población rural • Estado civil • Situación socioeconómica • Educación • Acceso a las TIC

BRECHAS • Brecha geográfica • Brecha de género • Brecha de género en educación secundaria • Brecha generacional • Años de educación promedio • Brecha de pobreza

BUENAS NOTICIAS Y RETOS PENDIENTES • Buenas noticias • Brecha de género en años de educación promedio • Acceso a servicios por grupo de edades • Retos pendientes • Brecha geográfica en años de educación promedio

PRINCIPALES HALLAZGOS • Educación • Brecha geográfica de educación secundaria completa • Género • Migración • Acceso a servicios

Colombia

Características de las mujeres rurales jóvenes en Colombia

GRUPOS DE EDAD MUJERES HOMBRES ÍNDICE

Menores de 14 años 1,610,494 1,739,076 0.93

Entre 14 y 17 años 441,352 519,675 0.85

Entre 18 y 25 años 694,706 756,869 0.92

Entre 26 y 35 años 622,394 670,056 0.93

Mayores de 35 años 1,597,464 1,902,928 0.84

Total 4,966,410 5,588,604 0.89

> En Colombia habitan 44,3 millones de personas, de las cuales el 24% vive en el ámbito rural.> Las mujeres representan el 51% de la población nacional, el 47% de la población rural y el 52%

de la población urbana.> Las mujeres rurales entre los 14 y 35 años de edad representan el 17% de la población rural.> Por cada 100 hombres rurales entre los 14 y 35 años hay 90 mujeres.

> La poca presencia de mujeres en las zonas rurales y la alta concentración de las mismas en las zonas urbanas, muestran una fuerte tendencia de migración entre las mujeres rurales.

DEMOGRAFÍA

Brechas

> El porcentaje de mujeres convivientes entre 18 y 25 años es mayor en el ámbito rural (54%) que en el urbano (30%).

> Sólo el 18% de las mujeres rurales entre 26 y 35 años cuenta con educación secundaria, frente a un 41% en el caso de las mujeres urbanas del mismo rango de edad.

> La tasa de analfabetismo de las mujeres entre los 18 y 25 años es superior en el ámbito rural (4.4%) que en el ámbito urbano (0.9%).

> Esta misma situación se observa en las mujeres de 26 a 35 años, el 9% de las mujeres rurales son analfabetas, frente al 1% de las mujeres urbanas.

BRECHA GEOGRÁFICA

POBLACIÓN RURAL

> El porcentaje de mujeres entre 18 y 25 años con un conviviente es mayor en el ámbito rural (54%) que en el ámbito urbano (30%).

> Por otra parte, la cantidad de mujeres solteras entre los 18 y 25 años es superior en el ámbito urbano (56%) que en el ámbito rural (32%).

> De las mujeres rurales entre 18 y 25 años el 7% declara haber contraído matrimonio, mientras que el 54% tiene un conviviente.

ESTADO CIVIL

> La tasa de analfabetismo es de 1% para las mujeres rurales entre los 14 y 17 años, 5% en el caso de las mujeres entre los 18 y 25 y 9% en el de las mujeres entre los 26 y 35 años.

> El 31% de las mujeres rurales entre 18 y 25 años ha culminado la secundaria. En el grupo de 26 a 35 años, la cifra desciende a 18%.

> Sólo el 3% de las mujeres rurales entre 26 y 35 años ha culminado la educación superior técnica.

EDUCACIÓN

> Más del 78% de las mujeres rurales entre 14 y 35 años cuenta con al menos un celular en el hogar.> El 6.5% de los hogares donde vive una mujer rural entre los 18 y 25 años es jefa o cónyuge

cuenta con teléfono fijo.> El acceso a Internet es de 3% en todos los hogares de mujeres rurales de 14 a 25 años y 1%

para los hogares de mujeres rurales de 26 a 35 años.

ACCESO A LAS TIC

> Del total de hogares donde mujeres entre 14 y 35 años son jefas sin cónyuge, el 88% se encuen-tra en zonas urbanas y el 12% en zonas rurales.

> Del total de hogares donde mujeres entre 14 y 35 años son jefas con cónyuge, el 86% habita en zonas urbanas y el 14% en zonas rurales.

> Los hogares donde mujeres rurales entre 18 y 25 años son jefas sin cónyuge se distribuyen de la siguiente manera: 49% no pobres, 27% pobres no extremos y 24% pobres extremos.

> Los hogares donde mujeres rurales entre 26 y 35 años son jefas sin cónyuge se distribuyen de la siguiente manera: 56% no pobres, 20% pobres no extremos y 24% pobres extremos.

SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA

Elaboración propia

Buenas noticias y retos pendientes

> El número de años promedio de educación ha aumentado en los grupos de mujeres rurales más jóvenes. De un promedio de 6 años en el grupo de 26 a 35 años a 7.6 en el grupo de 18 a 25 años.

> La brecha a favor de las mujeres con respecto a los años de escolaridad se está ampliando (Ver gráfico 2).

> El acceso a servicios básicos aumenta con la edad de las mujeres rurales (Ver gráfico 3).

BUENAS NOTICIAS

> El 28% de las mujeres pobres y el 30% de las mujeres en pobreza extrema entre 18 y 25 años logra culminar la educación secundaria. Por otro lado, solo el 15% de las mujeres pobres y el 11% de las mujeres en pobreza extrema en el grupo de 26 a 35 años logra terminar este nivel educativo.

> El porcentaje de mujeres analfabetas en el grupo de edades de 18 a 25 años aumenta si el hogar es pobre: 4% de la población no pobre y 7% de la población pobre.

BRECHA DE POBREZA

(Gráfico 3) ACCESO A SERVICIOS POR GRUPOS DE EDAD(Gráfico 2) BRECHA DE GÉNERO EN AÑOS DE EDUCACIÓN PROMEDIO

Agua potable Desague Electricidad

31.5%45.5% 50.1%

14-17

76.2% 81.9% 88.0%

10.5% 14.0% 13.5%

18-25 26-35

Elaboración propia Elaboración propia

> Las mujeres rurales entre los 14 y 35 años cuentan con un mayor promedio de años estudiados que las mujeres rurales mayores de 35 años.

BRECHA GENERACIONAL

> La tasa de analfabetismo en el grupo de mujeres mayores de 35 años es de 24%, mientras que en el grupo de mujeres de 26 a 35 años es de 9%.

GRUPOS DE EDAD AÑOS DE EDUCACIÓN PROMEDIO

Entre 14 y 17 años 7.0

Entre 18 y 25 años 7.6

Entre 26 y 35 años 6.0

Mayores de 35 años 3.6

(Gráfico 2) AÑOS DE EDUCACIÓN PROMEDIO

Elaboración propia

> Los hombres rurales entre los 18 y 25 años tienden a estar solteros (67%) si se les comparara con las mujeres rurales (32%) del mismo rango de edad.

> Los hombres y mujeres rurales entre los 26 y 35 años tienden a tener convivientes en las mismas proporciones: 57% y 59% respectivamente.

> En el gráfico 1 se observa que la brecha de género en educación secundaria completa en los grupos de mujeres y hombres rurales entre los 26 y 35 años es casi inexistente. Sin embargo, las mujeres de 18 a 25 años han logrado un mayor nivel educativo que los hombres.

> El acceso a Internet en el hogar es similar en mujeres y hombres en todos los rangos de edad analizados: la relación es menor de 3%.

BRECHA DE GÉNERO

Mujeres Hombres Mujeres Hombres18-25 26-35

31%27%

18% 18%

(Gráfico 1) BRECHA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Elaboración propia

Mujeres HombresMujeres HombresMujeres Hombres

14-17 18-25 26-35

7.1 6.57.6

6.0 5.77.0

> Disminuir las diferencias existentes entre el ámbito urbano y rural con respecto al acceso a la educación y a los años de educación.

> Existen grandes diferencias entre los años promedio de educación de mujeres del ámbito urbano y aquellas del ámbito rural (Ver gráfico 4).

> Aún se cuenta con poco acceso a servicio de desagüe en los hogares rurales en los que una mujer rural joven es jefa o cónyuge.

> Se debe promocionar la inversión en tecnologías de la información y comunicación, como Internet, para las mujeres rurales jóvenes.

RETOS PENDIENTES

PR INCIPALES HALLAZGOS

Mejorar las oportunidades económicas, incrementar los ingresos y escapar de las estructuras patriarcales pueden ser algunas de las causas de la mayor migración de las mujeres rurales a las áreas urbanas, en contraste con los hombres.

Migración

Persisten aún brechas importantes en acceso a la mayor parte de los servicios. Si bien un gran porcentaje de hogares liderado por mujeres rurales jóvenes cuenta con electricidad, es necesa-rio también satisfacer el servicio de agua potable y desagüe.

Acceso a servicios

No existen muchas diferencias entre hombres y mujeres con respecto los años promedio de educación y el porcentaje de personas que han culminado la secundaria en el sector rural.

Género

(Gráfico 4) BRECHA GEOGRÁFICA EN AÑOS PROMEDIO DE EDUCACIÓN

Elaboración propia

Urbano RuralUrbano Rural

18-25 26-35

10.9

7.6

10.9

6.0

Educación Si bien se reducen las brechas en cuanto a los años totales

estudiados y al acceso a educación primaria de las mujeres jóvenes, aún existen brechas en la educación secundaria completa entre el ámbito urbano y el ámbito rural.

Elaboración propia

Urbano Rural Urbano Rural18-25 26-35

58%

31%41%

18%

(Gráfico 5) BRECHA GEOGRÁFICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPLETA

www.nuevastrenzas.org

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Fuentes• Gran Encuesta Integrada de Hogares 2010• Encuesta de Calidad de Vida 2012• Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2010• Censo de Población 2005• Latin American Public Opinion Project 2010

Información basada en los documentos del programa Nuevas Trenzas, elaborados por la Facultad de Economía de la Universidad de Los Andes

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