Com Fer Blocs

8
Els BLOCS a l’escol Arantxa Framis – Octubre 2007

Transcript of Com Fer Blocs

Page 1: Com Fer Blocs

Els BLOCS a l’escola

Arantxa Framis – Octubre 2007

Page 2: Com Fer Blocs

Els BLOCS a l’escola.

Aportacions de la utilització dels

Blocs al’escola

Pels alumnes Pels mestres Per les famílies

Page 3: Com Fer Blocs

Activitats TIC amb alumnes:

Visitar web i/o bloc escola.

Fer presentacions de les festes, sortides, colònies...

Veure-les projectades amb el vídeo projector.

Mostrar les activitats realitzades mitjançant Bloc o web.

Ús didàctic de les eines TIC a Educació Infantil

Page 4: Com Fer Blocs

Aportacions TIC a la tasca docent:

Treball personal, documents, presentacions. Cercar recursos educatius: contes, cançons... Intercanvi d’experiències. Cerca d’informació i fotografies. Formació telemàtica. Visita de webs d’Educació. Mitjà de comunicació (correu electrònic, xats,

videoconferències, blogs...)

Ús didàctic de les eines TIC a Educació Infantil

Page 5: Com Fer Blocs

Aportacions TIC a les famílies:

Eines de comunicació i participació educativa Correus electrònics Web escola, AMPA, blog de cicle.

Ús didàctic de les eines TIC a Educació Infantil

Page 6: Com Fer Blocs

Lloc d’exposició del que es fa a l’aula. Instrument de comunicació amb pares i

mares. Lloc on trobar enllaços i material d’interès

per pares, mares i alumnes.Enllaç d’interès:

infantilpauromeva.blogspot.com

Ús didàctic de les eines TIC a Educació Infantil

Blocs educatius

Page 7: Com Fer Blocs

Fàcil ús Gratuïtat Accés des de qualsevol ordinador connectat a internet. Publicació cronològica Eina multimèdia Autoria col·lectiva Capacitat d’emmagatzemar i organitzar la informació. Enllaços a recursos i referències d’interès. Interactivitat i retroalimentació Possibilitat de crear comunitats mitjançant sindicadors.

Ús didàctic de les eines TIC a Educació Infantil

Avantatges blocs educatius

Page 8: Com Fer Blocs

Reflexions

Qualsevol experiència, independentment del nivell d’integració de mitjans tecnològics, si està ben planificada i dirigida contribueix a millorar el procés d’ensenyament-aprenentatge.

La integració de les TICs ha de ser racional i progressiva. El sol fet d’utilitzar TIC no implica innovació educativa ni

millora de la docència. L’entorn tecnològic suposa un canvi tan gran que ha de

transformar la manera d’educar. Cal adaptar l’educació a aquest nou entorn.

Ús didàctic de les eines TIC a Educació Infantil