♣ Disseny diapositives: ha de concordar ambel contingut del que s’està explicant. Pernorma general el millor és la senzillesa, el fons

d’un sol color i prou.

L’electricitat

L’electricitat

Millor aquesta!

Si el fons és fosc,

lletra clara

Si el fons és clar, lletra

de colors

Si el fons és fosc,

lletra clara

Si el fons és clar, lletra

de colorss fosc, lletra blanca

Comprovar que es pot llegir bé de lluny!

Comprovar que es pot llegir bé de lluny!

Comprovar que es pot llegir bé de lluny!

Comprovar que es pot llegir bé de lluny!

Es pot jugar amb les tipologies de lletra per cridar l’atenció.

Es pot jugar amb els colors per cridar l’atenció.

Es pot jugar amb les mides per

cridar l’atenció.

♣ 1 idea = 1 diapositiva

Si cal posar diferents idees en una

diapositiva,

fer servir “Agregar efecto”-

”Entrada”

i fer entrar les idees una a una.

♣ Comprovar que funciona el programari

de presentacions en qualsevol portàtil.

♣ Deixar una presentació a cada portàtil dels

membres del grup; pujar una còpia al portafolis

digital i, com a mínim, dues còpies a dos llapis de

memòria (pen-drives) diferents.

♣ Títol: presenta el tema (a vegadesnecessita un subtítol per aclarir opuntualitzar). Si comencem amb un acudit,imatge divertida o fent una pregunta, captareml’atenció. Ha de ser en lletra mida 40 omés.

La nostra generació

1. Quina és la nostra generació?

2. Per quin motiu hem escollit aquest

tema?

3. Característiques de la nostra

generació.

4. Diferències amb la generació dels

nostres pares.

5. La nostra generació en imatges.

6. Conclusions.

5. La nostra generació en imatges.

♣ Individualment:

Estudiar el text que s’ha d’exposar.

♣ En grup:Controlar el temps per a ajustar-lo al que ens

han donat.

Algun cop amb públic:

mares, pares o amics.

També podem gravar

l’assaig en vídeo

Anotar tot allò que hem de

canviar o modificar.

♣ Col·locació davant la pissarra: les persones

membres del grup s’han de col·locar de manera

que quedin distribuïdes a tots dos costats de la

pissarra on s’està projectant la presentació, sense

tapar-la en cap moment.

♣ Inici: qui parla en primer lloc saluda, es presentai presenta a totes les persones del grup.

♣ Atenció a:

- Moure braços i mans sense necessitat.

- Fer gestos nerviosos: tocar-se un braç,

la cama, els cabells…

♣ Correcció: fer atenció al vocabulari que femservir. Paraules formals; no si val parlar comquan estem amb les amistats.

♣ Conclusió: acabar amb les conclusions del

tema de manera CLARA. Una bona imatge

pot ajudar a exemplificar.

6. Conclusions: La nostra generació

5DESPRÉS de l’exposició

♣ Prendre nota del que s’ha fet bé i

malament.

♣ Fer els canvis que calgui per a millorar

la presentació escrita abans de

lliurar-la a la professora.

♣ Recordar el que hem aprés per a lapropera presentació.