Comentario 2

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NIVEL: 5º / AREA: LENGUA CASTELLANA/ UNIDAD 2 : UN DESPERTAR INESPERADO” Fragmento del libro: Viejos amigos, nuevos amigos. Manuel L. Alonso Ficha del autor: Manuel L. Alonso Lugar y fecha de nacimiento:…………………………………… Desde cuando escribe:………………………………………………………… Otra obra del autor:…………………………………………………. COMENTARIO de la lectura: A. 1. DE QUÉ TRATA LA HISTOIA El texto trata de... B. 1. IDEAS PRINCIPALES ¿Cómo se llama el protagonista? ¿qué edad tiene? ¿qué hecho le hizo despertar? ¿Cómo sabe en qué momento del día ocurrió? ¿Cómo era el proyectil? ¿Cuál fue la reacción del personaje? ¿Qué decía el mensaje? Y ¿qué le resultaba molesto, al protagonista de dicho mensaje? ¿Por qué piensa Arturo que el mensaje lo ha escrito su mejor amigo? ¿Cómo termina la historia? ¿Crees que es importante no cometer faltas de ortografía? ¿por qué? 2. ESCRIBIMOS SOBRE EL TEXTO Con los datos que aparecen en el texto, haz una descripción de Arturo: cuántos años tiene, cómo lleva el pelo, cómo suele ir calzado, cómo es su aspecto general, qué carácter tiene. ¿A quién te gustaría enviarle un mensaje y qué le pondrías?

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NIVEL: 5º / AREA: LENGUA CASTELLANA/ UNIDAD 2: “UN DESPERTAR INESPERADO”

Fragmento del libro: Viejos amigos, nuevos amigos. Manuel L. Alonso

Ficha del autor: Manuel L. Alonso

Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………Desde cuando escribe:…………………………………………………………Otra obra del autor:………………………………………………….

COMENTARIO de la lectura:

A. 1. DE QUÉ TRATA LA HISTOIA El texto trata de...

B. 1. IDEAS PRINCIPALES

− ¿Cómo se llama el protagonista? ¿qué edad tiene? ¿qué hecho le hizo despertar?

− ¿Cómo sabe en qué momento del día ocurrió?

− ¿Cómo era el proyectil?

− ¿Cuál fue la reacción del personaje?

− ¿Qué decía el mensaje? Y ¿qué le resultaba molesto, al protagonista de dicho mensaje?

− ¿Por qué piensa Arturo que el mensaje lo ha escrito su mejor amigo?

− ¿Cómo termina la historia?

− ¿Crees que es importante no cometer faltas de ortografía? ¿por qué?

2. ESCRIBIMOS SOBRE EL TEXTO

− Con los datos que aparecen en el texto, haz una descripción de Arturo: cuántos años tiene, cómo lleva el pelo, cómo suele ir calzado, cómo es su aspecto general, qué carácter tiene.

− ¿A quién te gustaría enviarle un mensaje y qué le pondrías?

− En el caso de no poder entregárselo en mano ¿cómo le harías llegar el mensaje?

− ¿Cómo te gustaría que reaccionase el destinatario (persona a la que se lo envías) al leerlo?

− ¿Qué mensaje te gustaría recibir? y ¿de quién?

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Inventa unos signos para escribir un mensaje secreto, escríbelo y entrégalo a un compañero para que lo descifre.