COMENTARIO DE PAISAJES - Cisneros Alter · guión para hacer el comentario de estos paisajes...

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Página 1 de 2 Apellidos: Nombre: Etapa: Nivel: Grupo: Número: Actividad: COMENTARIO DE PAISAJES Fecha de entrega: lunes, 13 de abril de 2020 Fecha de recogida: ¡LEE ATENTAMENTE! Esta semana comenzamos las sesiones zoom como complemento al material que se está enviando a la plataforma. Nuestras sesiones serán los lunes y jueves (mismo días en los que se manda actividades a la plataforma). La hora será a las 16:00. Y con cada ficha se les enviará en enlace, ID y contraseña. Sólo aparecerán en los documentos colgados en Esemtia, no en la web del colegio. INDICACIONES PARA EL USO DE ZOOM: - Las cámaras deberán estar apagadas, no se podrá ver tu imagen, pantalla en negro. - Deberás poner tu nombre y primer apellido (real) para que aparezca en la pantalla y saber quién se ha conectado. - No se podrá grabar la sesión, ni realizar captura de la misma. - Para intervenir, levanta la mano, es una opción que permite el programa, así nos entenderemos todos. - Una vez entras ya daremos más indicaciones para continuar con la sesión. - Para consultar el enlace, ID y contraseña para la sesión de hoy 13/04/2020 acude a la plataforma Esemtia y lo tienes en el documentos de tareas que tienes para hoy (misma fecha que la sesión) Para hoy tenemos preparados dos paisajes del Bloque. Comenta en ambas imágenes a) Clasificación y tipo de paisaje b) Elementos que dominan en este paisaje (justifica tu respuesta) Fuente: Muñoz Delgado, M.C. (2016). Geografía 2º Bachillerato. Madrid: Editorial Anaya, p. 187

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Page 1: COMENTARIO DE PAISAJES - Cisneros Alter · guión para hacer el comentario de estos paisajes agrarios recuerda que estos elementos ya estaban copiados a principios del curso, lo tendrÍas

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Apellidos: Nombre:

Etapa: Nivel: Grupo: Número:

Actividad: COMENTARIO DE PAISAJES

Fecha de entrega: lunes, 13 de abril de 2020 Fecha de recogida:

¡LEE ATENTAMENTE!

Esta semana comenzamos las sesiones zoom como complemento al material que se está enviando a la plataforma.

Nuestras sesiones serán los lunes y jueves (mismo días en los que se manda actividades a la plataforma).

La hora será a las 16:00. Y con cada ficha se les enviará en enlace, ID y contraseña. Sólo aparecerán en los

documentos colgados en Esemtia, no en la web del colegio.

INDICACIONES PARA EL USO DE ZOOM:

- Las cámaras deberán estar apagadas, no se podrá ver tu imagen, pantalla en negro.

- Deberás poner tu nombre y primer apellido (real) para que aparezca en la pantalla y saber quién se ha conectado.

- No se podrá grabar la sesión, ni realizar captura de la misma.

- Para intervenir, levanta la mano, es una opción que permite el programa, así nos entenderemos todos.

- Una vez entras ya daremos más indicaciones para continuar con la sesión.

- Para consultar el enlace, ID y contraseña para la sesión de hoy 13/04/2020 acude a la plataforma Esemtia y lo tienes en el documentos de tareas que tienes para hoy (misma fecha que la sesión)

Para hoy tenemos preparados dos paisajes del Bloque. Comenta en ambas imágenes a) Clasificación y tipo de paisaje b) Elementos que dominan en este paisaje (justifica tu respuesta)

Fuente: Muñoz Delgado, M.C. (2016). Geografía 2º Bachillerato. Madrid: Editorial Anaya, p. 187

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Fuente: https://www.edu.xunta.gal/centros/iessanchezcanton /2019/Subcomisión de Geografía

EBAU/ULL

Guión para hacer el comentario de estos paisajes agrarios

RECUERDA QUE ESTOS ELEMENTOS YA ESTABAN COPIADOS A PRINCIPIOS DEL CURSO, LO TENDRÍAS QUE TENER

EN TUS APUNTES, DE TODAS FORMAS TE VUELVO A PONER LOS TÉRMINOS NECESARIOS PARA QUE REALICES

ESTOS DOS COOMENTARIOS PERTENECIENTES AL SECTOR PRIMARIO.

Variedades: Rurales (agrarios y ganaderos) Elementos: Actividades del sector primario: campos (abiertos/cerrados), minifundio, latifundio, huertas, cultivos (regadío y secano), bancales, terrazas, gerias, parcelas, dehesas, repoblaciones, mecanización, maquinaria agrícola, invernaderos, granjas, prados, ganadería (ovina, caprina, bovina, porcina, avícola), rebaños, viviendas rurales (pajares, cortijos y haciendas); explotación minera (subterránea y a cielo abierto); éxodo rural.