Comentario de texto
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Manuela Fernández Martín1
COMENTARIO DE COMENTARIO DE TEXTO LÍRICOTEXTO LÍRICO
Departamento de Lengua y Literatura Cas tellana
IES A lhajar (Pegalajar)
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ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Tema y estructura
4. Forma
5. Conclusión
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1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar.
. Datos de interés para el comentario
. Estilo del autor
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2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género (función poética, uso del “yo”, expresión de sentimientos…)
b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro (elegía, oda, himno, sátira…) Puede no tener subgénero.
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3. TEMA Y ESTRUCTURA
3.1 Tema
El tema es la idea que nos trasmite el texto y se debe definir en pocas palabras : amor no correspondido, el paso del tiempo, igualación ante la muerte, exaltación de la naturaleza, avances tecnológicos…
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3.2 Estructura
a) Externa: número de versos, estrofas y división de las distintas partes según el contenido (hay que indicar de qué verso a qué verso)
b) Interna: Brevemente decir de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el poema (no se puede parafrasear el texto).
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4. LA FORMA
4.1 La métrica
4.2 Recursos literarios y tópicos
4.3 Estilo
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4.1 La métrica
a) Número de sílabas: Octosílabas… y licencias métricas (hiato, diéresis, sinalefas o diéresis)
b) Tipo de arte: mayor o menorc) Rima: asonante o consonante d) Esquema métrico.e) Se cierra este apartado diciendo el tipo
de estrofa usada por el poeta o si se trata de verso libre (S. XX)
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4.2 Recursos literarios y tópicos
a) Recursos literarios
a.1) Recursos fónicos.
a.2) Recursos sintácticos.
a.3) Recursos léxicos.
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a.1) Recursos fónicos:
- Aliteración: “el rruido con que rrueda la rronca tempestad” (Zorrilla)
- Onomatopeya: “¡Pío, pío, píoPío, pío, pío!/ Cabalgo y me río” (Alberti)
- Paranomasia: “VendadoVendado Dios que me has vendidovendido”
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a.2) Recursos sintácticos:
- Anáfora: Temprano levantó la muerte el vuelo,/ temprano madrugó la madrugada,/ temprano estás rodando por el suelo.- Asíndeton: Acude,, corre,, vuela, , /traspasa la alta sierra,, ocupa el llano.- Polisíndeton: El prado yy valle y y gruta yy río yy fuente responden a su canto entristecido (Fernando de Herrera)- Elipsis: Yo llevaballevaba las flores y ellos, , el incienso
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- Enumeración: “desmayarse, atreverse, estar furioso,/ áspero, tierno, liberal, esquivo,/alentado, mortal, difunto, vivo..."
- Hipérbaton: “A Dafne ya los brazos le crecían” (Garcilaso de la Vega)
- Paralelismo: “Tú me destierras por uno;/yo me destierro por cuatro”.
- Perífrasis: "el rey de los animales" = el león”
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- Antítesis: “Mis arreos son las armas/ mi descanso, el pelear/ mi cama, las duras peñas/ mi dormir, siempre velar” - Apóstrofe: “Olas gigantes que os rompéis bramando/ en las playas desiertas y remotas/ envuelto entre sábanas de espuma, /¡llevadme con vosotras! ” (Bécquer) - Comparación o símil: “negro como boca del lobo” - Epíteto: “Por ti la verde hierba, el fresco viento,/ el blanco lirio y colorada rosa/ y dulce primavera deseaba...” (Garcilaso de la Vega)
- Hipérbole: “Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento”
a.3) Recursos léxicos:
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- Ironía: “Qué bien nos lo estamos pasando”- Metáfora: “las perlas de tu boca”, “la pata de la
mesa”- Metonimia: “Los niños son la alegría de la casa”,
“un Picasso”- Personificación: “el cielo lloraba su ausencia”- Sinestesia: “Es de oro el silencio. La tarde es de
cristales azules”
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- Ubi sunt
- Tempus fugit
- Locus amoemus
- Collige, virgo, rosas
- Amor post mortem
- Beatus Ille
- Carpe Diem
b) Tópicos:
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4.3 Estilo
Rasgos estilísticos del autor que se aprecien en el texto a comentar:
- Arcaísmos- Léxico culto- Léxico popular- Uso abundante de recursos literarios- Minucioso en las descripciónes- Otros…
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5. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece.
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COMENTARIO DE TEXTOCOMENTARIO DE TEXTONARRATIVONARRATIVO
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ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización2. Género y subgénero3. Tema y estructura4. Elementos de la narración5. Forma: Lengua y estilo6. Conclusión
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1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar.
- Datos de interés para el comentario
- Estilo del autor
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2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género.
b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro (ÉPICA, LEYENDA, NOVELA, CUENTO, FÁBULA…)
c) Tipologías textuales usadas: descripción, narración, diálogo…
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3. TEMA Y ESTRUCTURA
3.1 Tema (el tema es la idea que nos trasmite el texto y se debe definir en pocas palabras : CRÍTICA SOCIAL, INCOMUNICACIÓN, BÚSQUEDA DE UNO MISMO, LUCHA POR LA SUPERVIVENCIA, EL AMOR, LA MARGINACIÓN…)
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3.2 Estructura
a) Externa: número de CAPÍTULOS, PÁRRAFOS, LÍNEAS y división de las distintas partes según el contenido: planteamiento, nudo y desenlace (de qué línea a qué línea) o distinguir entre partes narrativas, descriptivas y dialogadas sin entrar en el contenido.
b) Interna: Brevemente decir de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el texto (no se puede parafrasear el texto).
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4. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
4.1. Narrador.
4.2. Personajes.
4.3. Acción.
4.4. Espacio.
4.5. Tiempo.
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4.1. NARRADOR
1. Punto de vista del narrador: persona gramatical que narra:
a) 1ª persona
b) 3ª persona
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2. Voz del narrador:
a) Narrador externo:
- Omnisciente: subjetivo, valora y critica.
- Observador: objetivo, posición neutral, no valora ni critica.
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b) Narrador interno: cuenta la historia desde dentro como si fuera un personaje más.- Protagonista: autobiográfico.- Personaje secundario: subordinado al protagonista- Testigo: participación en la historia es escasa o nula.- Múltiple: varios personajes cuentan desde su punto de vista una misma historia.
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4.2. PERSONAJES
1. Clasificación.
2. Caracterización.
3. Voces de los personajes
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1. CLASIFICACIÓN
1.1 Según la originalidad de su personalidad.
a) Tipos: superficiales, muestran las características del grupo social al que pertenecen (pícaro, ricachón, avaro, clero, noble…)b) Individuos: profundidad psicológica que muestra un comportamiento cambiante (Don Quijote, Pleberio…)
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1.2 Según la importancia que tiene en la acción.
a) Principales: toman la iniciativa de la acción:
- Protagonista: papel fundamental.
- Antagonista: intenta impedir que se logren los objetivos del protagonista.
b) Secundarios: papel subordinado en la acción principal.
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1.3 Según su profundidad psicológica.
a) Planos: caracteres muy simples que responden a una sola idea básica (bueno, malo, valiente…)
b) Dinámicos: posee muchos rasgos y matices. Evolucionan y aprenden.
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2. CARACTERIZACIÓN
2.1. Tipos:
a) Prosopografía: rasgos físicos (también vestimenta)
b) Etopeya: rasgos psíquicos.
c) Retrato: Descripción física y psíquica.
d) Datos biográficos.
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2.2 Formas de caracterización:
a) Directa: la información la trasmite directamente el narrador.
b) Indirecta:
- Personaje en acción: cómo se comporta.
- Diálogo: registro lingüístico, tono…
- Punto de vista de otros personajes.
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3. VOCES DE LOS PERSONAJES
a) Estilo directo: se reproduce textualmente las palabras de un personaje.
“- No quiero ir al cine”
b) Estilo indirecto: el narrador con sus palabras reproduce lo que dice el personaje.
“Juan dijo que no quería ir al cine”
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c) Estilo indirecto libre: el narrador inserta en su discurso la voz del personaje sin advertirlo:
“Juan estaba cansado. No quiero ir al cine. Aun tengo mucho que hacer. Se dejó caer en la cama sofocado”
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d) Monólogo interior: se revelan los pensamientos del personaje de manera que parecen no estar controlados por el narrador.
“Estoy cansado. Sí. No quiero ir. Estoy cansado. Me echaré a descansar. Mejor. Así mejor.Lo entenderán. Sé que será así”
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4.3. ACCIÓN
La acción o trama narrativa es el conjunto de acontecimientos que se narran: a) LINEAL O CRONOLÓGICA: El orden del discurso sigue el orden de la historia. b) IN MEDIAS RES: El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la historia. Se trata de un comienzo abrupto empleado para captar la atención del lector.
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c) RUPTURA TEMPORAL:
- Flash-back (retrospección o analepsis): El narrador traslada la acción al pasado.- Flashforward (anticipación o prolepsis): El narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo.- Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración.- Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo.
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4.4. ESPACIO
Es el lugar donde transcurre las acciones:
4.1 CLASIFICACIÓN:
a) Interiores o cerrados.
b) Exteriores o abiertos
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4.2 DESCRIPCIÓN:
a) Estática: no avanza el acontecer.
b) Dinámica o cinematográfica: se describe según avanza el acontecer.
c) Objetiva: copia fiel del espacio observado.
d) Subjetiva: el espacio está descrito desde la sensibilidad del narrrador.
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4.5. TIEMPO
a) Exterior o histórico: Época o momento en que se sitúa la narración. Puede ser explícito o deducirse del ambiente, personajes, vestuario…
b) Interno: El tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. El autor selecciona lo que cree interesante.
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5. LENGUA Y ESTILO
5.1. Nivel fonético-fonológico:
a) Uso de onomatopeyas.
b) Aliteración.
c) Confusión de fonemas.
d) Pausas (puntos suspensivos…)
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5.3 Nivel morfosintáctico
a) Sustantivos, adjetivos…
b) Tiempos verbales (narración, descripción y diálogo)
c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas o subordinadas)
d) Vocativos.
e) Modalidad oracional.
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5.3 Nivel léxico-semántico
a) Tipo de léxico: coloquialismos, anglicismos, vulgarismos, tecnicismos…b) Relaciones semánticas: campos semánticos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, familias léxicas…c) Connotación-denotación
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6. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece.
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Manuela Fernández Martín46
COMENTARIO DE TEXTOCOMENTARIO DE TEXTODRAMÁTICODRAMÁTICO
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Manuela Fernández Martín47
ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Estructura
4. Lenguaje literario
5. Conclusión
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1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar.
. Datos de interés para el comentario
. Estilo del autor
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2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género. .
b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro: tragedia, comedia, drama, entremés, loa, sainete....
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3. ESTRUCTURA
3.1 Estructura externa:
a) División en actos, cuadros, escenas…
b) Acotaciones escénicas.
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Manuela Fernández Martín51
3.2 Estructura interna
a) Tema y contenido.
b) Acotaciones dentro del diálogo.
c) Coordenadas espacio-temporales.
d) El aparte y el monólogo.
e) Diálogo: conflicto y personajes
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4. LENGUAJE LITERARIO
4.1. Nivel fonético-fonológico:
a) Uso de onomatopeyas.
b) Aliteración.
c) Confusión de fonemas.
d) Pausas (puntos suspensivos…)
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Manuela Fernández Martín53
4.2 Nivel morfosintáctico
a) Sustantivos, adjetivos…b) Tiempos verbales (narración, descripción y diálogo)c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas o subordinadas)d) Vocativos.e) Modalidad oracional.
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Manuela Fernández Martín54
4.3 Nivel léxico-semántico
a) Tipo de léxico: coloquialismos, anglicismos, vulgarismos, tecnicismos…
b) Relaciones semánticas: campos semánticos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, familias léxicas…
c) Connotación-denotación
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5. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece.
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Manuela Fernández Martín56
PROFES ORAPROFES ORA
Manuela Fernández MartínManuela Fernández MartínCurs o: 3º ES OCurs o: 3º ES O
2009/20102009/2010