Comentario de Texto Miguel Castro

8/13/2019 Comentario de Texto Miguel Castro

1/19

TEXTOS CIENTFICO-TCNICOSCARACTERSTICAS GENERALES

1. Objetividad . Slo interesan los hechos y la realidad en s, los sentimientos y laopinin del observador no tienen cabida en esta forma de conocimiento.

2. Universalidad del contenido y de la expresin. El lenguaje de la comunicacincientfica intenta reducir las diferencias inter-lingsticas a su mnimaexpresin.

3. Claridad expositiva, el lenguaje es un puro instrumento que debe facilitar elacceso a unos conocimientos de gran complejidad por lo general.

4. Bsqueda del mximo nivel de precisin . Esta caracterstica estestrechamente vinculada a la anterior.

5. Revisabilidad del lxico, que debe generar nuevos trminos cada vez que lacomunidad cientfica realiza un descubrimiento.

ASPECTOS PRAGMTICOS1. Predominio de las funciones referencial (objetividad) y metalingstica

(revisabilidad), en ocasiones, puede estar presente lafuncin cona tiva (textosinstructivos).

2. Lasmodalidades discur sivas predominantes son argumentacin ,exposicin ,descripcin e instruccin. Cada una de ellas est en relacin con los cuatrotipos bsicos de textos cientfico-tcnicos que podemos encontrar:demostra cin cientfica, explicacin de conceptos y teoras, descripcintcn ica, instru cciones tcnicas.

3. En funcin del receptor al que van dirigidos distinguimos: textosespecializadosytextos d ivu lgativos(en un punto intermedio se habla de textosacadmicos).

ASPECTOS MORFOSINTCTICOS1. Predominio de la modalidad en un ciativa y, por consiguiente, delindicativo ,

dado el carcter objetivo de lo que se comunica. Elsubjuntivo queda reducidoa la formulacin de enu nciados hipotticos . La exhortacin apareceexclusivamente en los textosinstruccionales .

2. Entre las categoras gramaticales, es especialmente importante el peso delsustantivo . La adjetivacin es fundamentalmente especificativa , eludiendotoda subjetividad.

3. Tambin es sintomtica del afn de objetividad, la tendencia a la ocultacindel sujeto-hablante mediante los siguientes procedimientos. Uso de oraciones impersonales con se, pasivas reflejas y pasivasperifrsticas. Si un metal es sometido a la accin sucesiva de se

observa que .

Nominalizacin . Preferencia por el uso de estructuras nominales enlugar de los verbos en forma personal correspondientes. Esrecomendable la ingestin de pequeas dosis de bicarbonato (en vezde:Es recomendable que ingiera). Para referirse a proceso se sustituye

Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Miguel Castro.


2/19

frecuentemente al verbo por un sustantivo abstracto: Se utilizaronhlices para la sustentacin del aparato.

Uso del plural de modestia . As: Nos r eferimos en lugar de: Merefiero.

4. Utilizacin del presente gnmico para enunciar leyes de valor universal: Laluz se desplaza a una velocidad de

5. Con el fin de lograr la mayor claridad, Abundan las constru cciones decar cter explicativo. Oraciones de relativo. Las cras, que se asemejan a los adultos en el

aspecto, son

In cisos entre comas, raya s o par ntesis. Coordina das explicativas introducidas por marcadores del tipo es decir,

esto es, a saber.

6. P redominio de la parataxis (coordinacin y subordinacin) sobre lasubordinacin . Dentro de sta es especialmente frecuente la que expresarelaciones lgicas, es decir, la de lasa dverbiales impropias.

7. Tendencia, en la medida de lo posible, al prrafo poco extenso y biendelimitado.8. En relacin con la vocacin de claridad de todo texto cientfico, est laabundancia de marcadores discursivos de carcter lgico (oposicin,

consecuencia, causa, etc.)ASPECTOS LXICO-SEMNTICOS

1. Uso deln ivel culto del lenguaje y unregistro forma l .2. Utilizacin de tecnicismos que conforman una terminologa unvoca y

universal (las variaciones de los tecnicismos entre distintos idiomas sonmnimas). Algunos procedimientos de creacin de tecnicismos son.

Derivacin: intra venoso, sulf ato . Composicin, sobre todo, mediante races prefijas y sufijas de griego y

latn:cefalpodo, hidrocfalo. Locuciones nomina les: trompa de Falopio, longitud de onda. Acrnimos ysiglas :Lser, ADN. Prstamos: scanner, software. Especializacin de voces del lenguaje comn: el yo, resistencia. Epnimos: vatio (Watt), galvanizar (Galvani).

3. Uso de lenguajes forma lizados o simbologas universa les.4. Uso de un lengua je pur amente denotativo.5. Tendencia a lareiteracin y laredundancia.



3/19

TEXTOS HUMANSTICOSCARACTERSTICAS GENERALES

1. Tendencia a la abstraccin condicionada por el objeto de estudio.Mientras las ciencias trabajan con realidades materiales y hechosobservables, las humanidades se ocupan del campo de las ideas y de lasobras que estas generan.

2. Car cter especulativo, en el terreno humanstico no existen leyesuniversales comprobables experimentalmente. El trabajo de estas

disciplinas se basa principalmente en la pura reflexin terica y elrazonamiento lgico.3. Apertura al debate constante puesto que, como hemos dicho, no

existen verdades absolutas, en estas disciplinas.4. P resen cia de lo ideolgico y lo subjetivo,en oposicin a la objetividad

y la universalidad de las ciencias.ASPECTOS PRAGMTICOS

1. Fu nciones del lenguaje : junto a las funciones referencial ymetalingstica (fundamentales en todo texto de transmisin cultural)

presentan gran relevancia la funcin cona tiva (como no se presentanverdades categricas, el emisor busca nuestra adhesin a su verdad)y, en los textos ensaysticos, las funcionesexpresiva ypotica .

2. Modalidades del discurso . Predominan la argumentacin y laexposicin,que, con frecuencia, aparecen entremezcladas en un mismotexto. En la mayora de los casos, estas modalidades se ajustan almodelo estructural bsico de introduccin desarrollo conclusin. En cada caso, no obstante, se opta por diversos modos de progresintemtica: inductivo(de lo particular a lo general), deductivo (de logeneral a lo particular), problema-solucin, cau sa-consecuen cia

3. Partiendo de la intencin del emisor distinguimos dos subgnerosbsicos dentro del texto humanstico: elestudio y elensayo . He aqusus rasgos diferenciales.

Unidad tem tica (el estudio se cie a un tema perfectamenteacotado)/ variedad tem tica (el ensayo es reflexin pura, como tales libre para la digresin y el tratamiento de temas e ideas que se

presentan de modo imprevisto). Actitud objetiva (el estudio es una investigacin rigurosa que

pretende llegar a unas conclusiones)/ actitud subjetiva (el ensayoes un gnero abierto a la polmica que da una visin personal y,



4/19

sobre todo, original y creativa de un tema, sin pretensin deimponerla como verdadera).

Exhaustividad (el estudio aborda el tema desde todas lasperspectivas de anlisis posibles con el fin de alcanzar conclusionesdefinitivas) / el propsito del ensayo es sugerir al lectornuevasperspectivasacerca del tema yprovocar la r eflexin.

Precisin terminolgica y seguimiento de convencionesmetodolgicas / estructura libre y abierta, volun tad de estiloliterario. El estudio se dirige a unpblico especializado / el ensayo a todotipo de publico, busca, por tanto, la sencillez expositiva y la

amenidad, antes que el rigor.ASPECTOS MORFOSINTCTICOS

1. Predominio de lamodalidad enu nciativa / variedad de modalidades, sonfrecuentes laexclam acin y lainterr ogacin retrica. 2. Tanto el estudio como el ensayo se caracterizan, debido a los temas quetratan, por la abundancia de sustantivos abstractos . Dichos sustantivosson, en ocasiones, neologismos creados mediante los siguientes

procedimientos. Derivacin sobre adjetivos con sufijos comoidad, -lidad,- iento, -

ancia: falsabilidad,asertividad,etc. Sustantivacin de adjetivos mediante anteposicin de artculo

neutro:lo bello, lo til.3. Predominio de laa djetivac in especificativa en el estudio / importancia de

laa djetivacin explica tiva y va lora tiva en el ensayo.4. Debido a los contenidos con que trabajan, abundan losverbos de opinin ypensamiento tanto en el estudio como en el ensayo. No obstante, en cada

gnero el verbo presenta sus peculiaridades.

P reponder an cia del indicativo / mayorvar iedad de modos verba lesenel ensayo dado su carcter subjetivo. Se presentan el imperativo y,sobre todo, el subjuntivo en forma de exhortaciones y llamadas deatencin al lector.

Uso del plura l de modestia / frecuente utilizacin de la primerapersona del singular. Uso constante delplur al sociativo en el ensayo (analicemos, veamos).

5. Es caracterstica del estudio, la utilizacin de los procedimientossintcticos (vid. el texto cientfico)de ocultacin el sujeto-ha blan te.6. Bsqueda de la claridad a travs de una sintaxis apropiada (parataxis,

subordinadas adverbiales impropias, construcciones explicativas, periodosbreves, trabazn lgica mediante marcadores del discurso, etc.) / el ensayopresentaplena libertad , dependiendo de la intencin y voluntad estilsticadel autor, el texto presentar unas u otras caractersticas sintcticas.



5/19

7. Presencia de recursos estilsticos del plano morfosintctico(paralelismos, reiteraciones, etc.) en el caso del ensayo.

ASPECTOS LXICO-SEMNTICOS1. Pr esencia de tecnicismos, sobre todo en el estudio, pero tambin en el

ensayo.2. Abundan las citas literales de textos de otros autores, muchas veces

utilizadas como argumento de autoridad.3. Presencia, en el ensayo, defigura s retricas a rgumentativas : pretericin,

prolepsis, interrogacin retrica (vid.el texto argumentativo).4. Uso de recursos estilsticos del plano semntico (metfora, smil,

personificacin,etc.) en el texto ensaystico.

TEXTOS BUROCRTICOS: JURDICOS Y ADMINISTRATIVOSCARACTERSTICAS GENERALES

1. Se define el lenguaje burocrtico como la variedad lingstica empleada en lascomunicaciones Estado-ciudadano.Esta variedad se manifiesta a travs de dos clasesde textos.

Los textos jur dicos, subdivididos a su vez en textos legales y judiciales.Losprimeros constituyen nuestro ordenamiento jurdico (Constitucin, Estatutos de



6/19

Autonoma, Leyes, Real Decreto, Orden Ministerial, etc.) los segundos secorresponden con la aplicacin de la justicia en los tribunales (demanda,sentencia, recurso, etc.).

Los textos admin istrativos,establecen comunicacin entre la Administracin yel ciudadano, fuera del mbito estrictamente jurdico (oficios, instancias,notificaciones, contratos, certificados, actas, etc.)

2. Tendencia a la generalizacin debida a su carcter normativo, comn a todos losciudadanos.

3. Bsqueda de laexa ctitud y de la claridad. Se trata, ante todo, de evitar la ambigedad.En algunos casos, mediante un exceso de redundan cia que, paradjicamente, acabahaciendo ms dificultosas la lectura y la comprensin, contradiciendo ese imperativode claridad.

4. Objetividad, necesaria para cumplir la exigencia de igualdad de todos los ciudadanosante la ley y la Administracin.

ASPECTOS PRAGMTICOS1. Las funciones lingsticas predominantes son laapela tiva y lareferencial .2. Relacin asimtrica entre emisor y receptor. El Estado o su representante (Rey, Juez,

Secretario) presentan un rango superior a los ciudadanos por estar arrogados deautoridad para ejercer un poder sobre ellos. En este hecho se fundamentan tanto el usode frmulas de tratamiento (Magnfico, Excelentsimo, Ilustrsimo),como la excesivatendencia al cultismo.

3. Las modalidades discursivas preponderantes son laexposicin y laargumen tacin .4. Existencia de frmulas yesquemas estru ctur ales fijos einmu tables . As, lainstancia

consta siempre de las siguientes partes:encabezamiento con el nombre y los datos delsolicitante exposicin de la situacin, introducida por Expone: Que solicitud ,introducida porSolicita: Quesaludo protocolario (Es gracia que espera alcanzar deVM., cuya vida Dios guarde muchos aos)fecha y firma pie,con el ttulo y nombrede la autoridad a quien se dirige el escrito.

ASPECTOS MORFOSINTCTICOS1. Estilo n ominal. Superabundancia de adjetivos y sobre todo de sustantivos en

comparacin con el nmero de verbos. Este estilo nominal, tiene que ver con la

pretensin de exactitud anteriormente mencionada, se manifiesta de tres modosfundamentalmente.

Acumu lacin de sustantivos en prolijas enumeraciones. Se harn constar elnombre y apellidos del concursante, naturaleza, edad, estado civil, domicilio,

nmero del D. N. I., profesin u oficio.

Abundan cia o exceso de adjetivos en torno al sustantivo sin ningn elementoconector.Libre uso pblico gratuito, vaca cin anual mnima retr ibuida.

Nominalizacin de verbos. Estar en posesin ( en vez de poseer), interponeruna reclamacin(en vez dereclamar).



7/19


8/19

Extranjerismos sintcticos, como la construccin sustan tivo + a + infin itivo (galicismo).Medidas a tomar, procedimiento a revisar.5. Especial concurr encia de siglas y abreviatur as.

6. Arcasmos: otros, provedo, pedimentos, debitorio.7. Eufemismos, propiciados por la necesidad de evitar una realidad tab, o por la

intencin de enmascarar o suavizar determinadas realidades. As: reconstruccinglobal del sistema de precios/ modificacin de tarifas/ actualizacin de precios/

reestucturacin de ta rifas son expresiones que significan subida de preciosreestructuracin de plantillasignifica despidos la vejez es la edad madura o terceraedad.

TEXTOS PERIODSTICOSCARACTERSTICAS GENERALES

1. Laob jetividad es una de las caractersticas de la informacin periodstica seria y decalidad una caracterstica que, frecuentemente, no pasa de ser una simple aparienciaque encubre manipulaciones ms o menos sutiles.

2. Claridad necesaria para que el destinatario pueda acceder a la informacin con lamayor rapidez posible, sin necesidad de esfuerzos interpretativos ni relecturas.

3. Concisin. El medio periodstico dispone de un tiempo y un espacio muy limitadospor ello, es imprescindible ser capaz de decir mucho con muy pocas palabras.

4. Variedad temtica y, por consiguiente,ling stica. Como mirada a todo aquello quesea noticia, el peridico acoge todo tipo de variedades lingsticas (jergas, argots,lenguaje cientfico, de la poltica, registros de todo tipo).

5. Incorrecciones. Es muy frecuente encontrarse en el peridico con usos errneos de lalengua. Estos descuidos vienen dados en muchos casos por la rapidez con que han deredactarse las noticias (no olvidemos que un peridico cuenta con un solo da de vida),otras veces por la comodidad que implica determinados clichs, incorrectos pero yageneralizados entre los hablantes. A veces, la incorreccin viene dada por el deseo deemplear una expresin pretendidamente culta o tcnica.

CARACTERSTICAS PRAGMTICAS



9/19

1. Em isor colectivo conformado por la empresa o grupo que posee el peridico lasfuenteso agencias informativas (EFE, Reuters, etc.)el periodista que forma parte deunequipo de redaccin .

2. Utilizacin de cdigos no verba les,que complementan y refuerzan a la palabra. Cdigo icnico: fotografa, grficos, etc. Cdigo par aling stico: tipografa y maquetacin (ubicacin de las noticias en

determinados lugares).

3. Atendiendo a laintencin del emisor el peridico se orienta a dos funciones bsicas:lainforma cin y laopinin . Partiendo de esta base se distinguen tres tipos de gneros

periodsticos (vid. libro de texto).

Informativos: noticia, reportaje, entrevista. De opinin: el editorial, artculo de opinin, columna, cartas al director. Mixtos: la crnica, la crtica.

4. Predominio de la funcin referencial en lo gneros informativos. La funcinconativa presenta gran importancia, y se encuentra de modo explcito (junto a laexpresiva) en los gneros de opinin pero tambin en los gneros informativos a losque se presupone objetividad, a travs de manipulaciones de los cdigos no verbales(fotografas, titulares, ubicacin de la noticia), que pueden pasar desapercibidas alectores poco avisados.

5. Modalidades del discur so: predomina la narracin en los gneros informativos (lanoticia es un relato de hechos reales), en el caso del reportaje, la narracin suelecomplementarse con fragmentos expositivos la entrevista sera un dlogo. losgneros de opinin, por su parte, son eminentementeargumen tativos.

CARACTERSTICAS MORF OSINTCTICAS1. Pr edominio de la modalidad enu nciativa. 2. Adjetivacin eminentementeespecificativa, el buen redactor evita el uso de adjetivos

valorativos en pro de la objetividad.3. Por lo que se refiere aluso de los verbos .

Abundan los verbos de accin, dado el carcter narrativo de la noticia. Uso de la3 persona (narrador objetivo) Predominio delindica tivo .

Los tiempos ms usados son: el pretrito perfecto simple (Los concejales delAyuntamiento de Madrid discutieron ayer), el perfecto compuesto (LaAudiencia de Barcelona ha condena do a seis meses de crcel) y, a veces, elpresente h istrico(El telescopio Hubbledetecta nuevas galaxias).

Uso del estilo directo cuando se cita a los protagonistas de la informacin. Este seusa, a veces de modo muy libre, entremezclado con el indirecto, debido a laslimitaciones de espacio: La diputada() adelant que habr movilizaciones por

par te de ms de medio milln de personas afectadas por ruido muy superiores a

los mximos recomendados por la OMS



10/19


11/19

Elipsis de elementos. Presencia, en ciertos tipos de prensa, de la funcin apelativa a travs de recursos

variados: exclamacin, interjecciones, etc. Uso de recur sos estilsticos sobre todo en los titulares valorativos e

implcitos: metfora, personificacin, metonimia, paradoja, hiprbole. (vid.libro de texto pag. 263)

TEXTOS PUBLICITARIOSCARACTERSTICAS GENERALES

1. En trminos generales, lapublicidad es unfenmeno social de gran trascendencia ycomplejidad conformado por las siguientes caractersticas.

Surge estrictamente vinculada a la sociedad de consumo y es uno de susmotores fundamentales. El mensaje publicitario crea necesidades en elciudadano y lo mueve a consumir.

Lafina lidad del anuncio publicitario esm eramen te prctica y mercantil.



12/19

Colateralmente la publicidad es un agente productor y difusor de ideologa pues basa su capacidad de persuasin en la exaltacin de determinadosvalores (lo natural, lo moderno, lo original) yestereotipos (la mujer independiente, el

joven rebelde y original, el hombre viril) socialmente prestigiados. En su intento de persuadir al consumidor y fijar el producto en su memoria, el

anuncio suele alcanzar ciertacalidad esttica .2. Desde el pun to de vista estrictamente ling stico , las caractersticas del mensaje

publicitario seran. Brevedad y condensacin . Son mensajes aparentemente sencillos que, en

realidad, suelen encubrir abundantes recursos retricos y estilsticos. Mxima economa expresiva . Plurisignificacin . Suelen utilizarse lapolisemia y todos aquellos recursos que

realcen los contenidosconn otativos ysimblicos . Transgresiones de la norma l ingstica en todos sus niveles (grfico,

fonolgico, morfosintctico, lxico) con el fin de captar la atencin delespectador.

Tendencia a la reiteracin (garantiza la memorizacin del producto y a laamplificacin del contenido (ponderando las cualidades del producto).ASPECTOS PRAGMTICOS

1. Em isor colectivo. Detrs de un anuncio se encuentra la empresa fabricante delproducto (comunicador) y la agencia publicitaria (codificador), formada porespecialistas en saberes de muy diverso tipo (econmicos, sociolgicos, psicolgicos,lingsticos, de diseo).

2. Receptor colectivo y prototpico. Cada anuncio va dirigido a un consumidorpotencial, reconocido por los estudios de mercado, en funcin de cuyas caractersticasse crea el mensaje.

3. Elcanal de difusin son losmass-media .4. Comun icacin puramente un idireccional.5. Utilizacin dem ltiples cdigos : lingstico, iconogrfico, kinsico, musical6. Predominio de lafun cin apelativa , seguida de la ftica (elementos redundantes que

garantizan la comunicacin y la atencin del receptor) y lareferencial .7. Predominio deldiscurso ar gumenta tivo. 8. Elementos estructurales: encabezamiento (frase destacada en tipografa ms grande

que capta la atencin, a menudo presentando un enigma), cuerpo (fragmento msextenso en el que se describe el producto y se presentan argumentos a favor de sucompra),eslogan (frase breve e impactante que condensa lo esencial del producto yfija el mensaje en la memoria del consumidor).

9. Los argumentos que se suelen utilizar son axiolgicos , los denominados tpicospublicitarios: lo econmico, lo ertico, el xito social (vid. libro de texto pp.274-275).

ASPECTOS GRAFO-FONOLGICOS



13/19

1. Gran importancia de la tipografa . Esta se manipula (color, distorsin, sustitucin porimgenes) para conseguir efectos diversos, muchas veces es lo que permite identificarla propia marca comercial.

2. Utilizacin de toda clase derecursos fnicos , en el eslogan, sobre todo, con el fin decaptar al espectador e invadir su memoria.

Aliteracin :Iberia: usa tus alas. Anfora: Tmate un respiro.Toma un Kit Kat. Epanadiplosis: Y-10.Gu sta a la gente que gusta. Paronomasia: Frenalseltz: frenazo efervescente. Onomatopeya: Si te va el clack, clack, cataclack, clzate unos Kelme. Rima: Qu bien! Qu bien! Hoy comemos con Isabel.

ASPECTOS MORFOSINTCTICOS1. Sencillez sint ctica que busca la mxima concisin y efectividad comunicativa.

En un ciados breves , se evita la subordina cin , cada idea se expresa en unenu nciado independiente, este enunciado es a veces un simple sintagma. Untelfono para cualquier emergencia. Agresin, robo, fuego, heridos,

explosiones. En toda la Comunidad de Madrid. TODOS EN UNO, UNO, DOS.

Tfno. 112.

F recuente uso del par alelismo sintctico. Esto genera un ritmo y contribuye ala memorizacin por parte del espectador. Saber elegir. Saber hacer. Saberesperar. ONDARRE.

Elipsis del verbo muy frecuente en el eslogan. HAVANA CLUB, el alma deCuba.

Acumulacin deadjetivos con valor a tribu tivo en el eslogan, algo que tambincontribuye a la condensacin mxima. Nuevo Skda Felicia. Grande.Resistente. Econmico.

2. Uso constan te de la 2 persona grama tical en apelacin al espectador. Dependiendodel pblico al que el anuncio vaya destinado, se utiliza la formula de tratamiento msapropiada.



14/19


15/19

Connotacin. En el texto literario el autor selecciona, con frecuencia, las palabrasteniendo ms en cuenta su poder connotativo que la denotacin.

Plurisignificacin. El texto literario suele buscar deliberadamente laambigedad y la multiplicidad de significados, este hecho est muy relacionado con el carcterconnotativo anteriormente mencionado.

ASPECTOS PRAGMTICOS1. Em isor preferen temente individual (autor).2. Receptor m ltiple e indetermina do (lector).3. Comun icacin diferida. La escritura y la lectura se producen en contextos diferentes,

en ocasiones, muy alejados en el espacio y en el tiempo. Este hecho suele afectar a lacomprensin e interpretacin de la obra. As, en el caso de textos muy lejanos en eltiempo (medievales, por ejemplo), suele ser necesario que el lector posea unosconocimientos de partida, acerca del momento histrico y la sociedad en la que se

produjo la obra, para poder comprenderla y disfrutar de su lectura.4. Primaca de lafun cin potica, a travs del uso de determinados recursos estilsticos,el emisor pretende que el receptor se fije y disfrute de las caractersticas formales delmensaje.

5. Existencia de uncdigo literar io y un as estru ctura s , consagradas por la tradicin, quelos autores tienen en cuenta cuando crean sus obras:gneros ysubgneros , formas deexpresin (verso ,prosa ),moda lidades discursivas ,mtrica ,tpicos . (vid. pag. 293 dellibro de texto).

PLANO FNICO1. Aliteracin. Recurrencia de sonidos semejantes. Adems de repercutir en lamusicalidad del texto, se supone que los diferentes fonemas por su sonoridad son

capaces de evocar diversos contenidos simblicos (suavidad, brusquedad, oscuridad).En elsilencioslose escuchaba / unsusurro de abejasquesonaba.Garcilaso.

2. Paronomasia. se colocan prximas palabras parnimas de significante parecido perode significante diferente.All sevive porque sebebe .Quevedo.

3. Calambur. Las slabas de una o ms palabras se reagrupan de modo diferente paraobtener un sentido distinto.Dije que se llamabaMar iv? S, as se llamaba, viento yma r y vi.

4. Haplologa. Consiste en crear una palabra uniendo el principio de una y el final deotra. As Ancia , poemario de Blas de Otero que une dos anteriores ngel

fieramente humano y Redoble de conciencia.5. Palindroma. Consiste en crear enunciados cuya lectura es idntica en cualquier

sentido.Dbale arroz a la zorra el abad.PLANO MORFOSINTCTICO

1. El hiprbaton . Consiste en alterar el orden estndar de la secuencia. Puede obedecer avarias finalidades: musicalidad, cultismo, establecimiento de relaciones inslitas entre

palabras.A Polifemo brbara choza es. Gngora.



16/19

2. Encabalgamiento . Desacuerdo entre la estructura oracional y la versal. Sirve paratransmitir una tensin emocional, o para resaltar una palabra situndola al final delverso. Oh Dios, si he de morir, quiero tenerte/ despierto. Y, noche a noche, no scuando / oirs mi voz.Blas de Otero.

3. Paralelismo . Reiteracin de construcciones semejantes en dos o ms versos, oconstrucciones sintcticas. Yo vivo en paz con los hombres / y en guerra con misentraas.

4. Anfora . Reiteracin de uno o ms elementos al comienzo de varios versos o grupossintcticos. Unacaricia oscura/ una caricia lenta. Jos Bergamn.

5. Epfora . Reiteracin de uno o ms elementos al final de versos o grupos sintcticos. Suenan voces, vitoria, Espaa, Espaa.Alonso de Ercilla. Si se produce en lugaresdispersos del verso recibe el nombre deepstrofe .

6. Retrucano . Se contraponen palabras o grupos sintcticos con las mismas palabraspero con otro orden o funcin.En este pas no se escribe porque no se lee o no se leeporque no se escribe.

7. Elipsis. Omisin de uno o varios elementos que se sobreentienden. Si el trminoomitido est en el contexto se habla dezeugma .8. Epanadiplsis . Reiteracin del mismo elemento al principio y al final del verso.Verde que te quiero verde. Lorca.

9. Concatenacin (anadiplosis). La ltima palabra de un verso es la primera delsiguiente.Era acaso a mis ojos el clamor de la selva, / selva de amor resonando enlos fuegos. Vicente Aleixandre.

10.Derivacin . Uso de palabras derivadas. Caminante, no hay camino/ se hace camino alandar. Machado.

11.Quiasmo . Ordenacin simtrica de dos grupos de palabras. Cuando pitosflautas /cuando flautas pitos. Gngora.

12.Asndeton. Omisin de conjunciones, agiliza el ritmo. Acude, corre, vuela/ traspasala alta sierra, ocupa el llano. Fray Luis de Len.13.Polisndeton . Sobreabundancia de conjunciones.

14.En umeracin . Sucesin de elementos relacionados entre s. Las playas, parameras/los oteros, las vegas. Cernuda. Si no existe relacin lgica entre los elementos sehabla de enumeracin catica. Es muy frecuente en la poesa moderna.

15.Correlacin. Conjunto de elementos relacionados con otros que aparecen en otrosversos. Se habla decorrela cin r ecolectiva cuando todos esos elementos dispersos porel poema, se recogen en grupo al final.

16.Gradacin. Enumeracin en que se sigue un determinado orden.En tierra, en humo,en polvo, en sombra, en nada. Gngora.

PLANO LXICO-SEMNTICO1. F igur as de pensamiento.

Apstrofe. Interpelacin exclamativa a alguien que no es el destinatario deldiscurso.Pa ra y yeme Oh Sol!, yo te saludoEspronceda.

In terroga cin retrica. Pregunta enftica que no espera respuesta. Sers,amor, / un largo adis que no se acaba?

Diloga. Doble sentido. La vescula biliar/ les duele a los millonarios y es unlujo mortal, / cambiemos de rgimen. Gabriel Celaya.



17/19

Anttesis. Contraposicin de palabras o grupos sintcticos semnticamentecontrarios. Y la carne que tienta con sus frescos ra cimos/ y la tumba queaguarda con sus fnebres ramos.Rubn Daro.

Oxmoron. Unin de dos palabras de significado opuesto. La msica callada.Juan de la Cruz.

Paradoja. Unin de ideas incompatibles. La libertad es la crcel ms grandede todas las crceles.

Ltote. Negacin de lo contrario de lo que se quiere afirmar.Mariposa no slono cobarde, / mas temeraria, fatalmente ciega. JRJ.

Smil. Comparacin explcita de dos elementos. Tu desnudez se ofrece comoun ro escapando. V. Aleixandre.

Hiprbole. Exageracin. Pretericin. Se finge omitir lo que, de hecho, se dice. No quiero recordarte

que fuiste t quien lo dijo.

Personificacin. Atribucin de rasgos humanos a animales o seresinanimados.

Reticencia. Interrupcin del discurso. Y no saber adnde vamos! Ni de dndevenimos!

Pleonasmo . Figura de intensificacin consistente en una redundancia: lo hevisto con mis propios ojos.

Irona. Presentacin de una idea mediante una expresin que significaprecisamente lo contrario.

Epifonema. Exclamacin que comenta resumidamente lo expuestoanteriormente.

2. Tropos. Metfora. Sustitucin de un elemento por otro con el que mantiene una relacin desemejanza. Si la relacin que se establece resulta muy alejada de nuestra

experiencia comn de la realidad hablamos de metfora visionaria. Un dacomprendi cmo sus brazos eran solamente de nubes.Cernuda.

Catacresis. Se trata de una metfora entre cuyos elementos se establece unarelacin desproporcionada.Un monte era de miembros eminente.Gngora.

Sinestesia. Recurso de carcter metafrico en el que asociamos palabras quereferidas a percepciones asociadas a distintos sentidos corporales. El verso azul dela cancin profana.Rubn Daro.

Alegora. Es un conjunto metafrico cuyo sentido oblicuo se explica al final. Metonimia. Sustitucin de un trmino por otro en virtud de una relacin de

contigidad (causa-efecto, continente-contenido, materia-objeto). Sincdoque. Tipo especial de metonimia en cuyos elementos se da una relacin de

la parte por el todo o viceversa.Ya tengo dieciocho abriles. Hiplage. Atribucin a un sustantivo de un adjetivo que correspondera a otro

sustantivo cercano.El pblico llenaba las ruidosas gradas.3. Para terminar, hay que hacer referencia a laorga nizacin de los contenidos . En todo

texto literario, y sobre todo en los poticos, cabe distinguir dos grandes bloques desentido: el eje o ncleo temtico y los motivos secunda rios. Atendiendo a ladistribucin del contenido en la composicin podemos distinguir las siguientesestructuras:



18/19

Explicativa : ncleo al principio, despus explicacin. Conclusiva : ncleo al final. Lineal : ncleo repetitivo. Circular : ncleo al principio y al final, formulado de igual modo. Engastada : ncleo en el centro.



19/19


Comentario de Texto Miguel Castro

Documents

Transcript of Comentario de Texto Miguel Castro