HOGAR LA INMACULADA

Córdoba, 10 de mayo del 2021.

Estimadas familias:

Comenzó el mes de mayo, mes de nuestra Mamá María por lo que vendrá

cargado de significado, de vivencias y experiencias que realizaremos junto a los

pequeños. A su vez, mayo es el mes de la Patria por lo que las propuestas

buscarán recuperar los sucesos acontecidos durante este período abordando los

contenidos específicos de cada área.

Aprovechamos para recordarles que es de suma importancia acompañar a los

alumnos en este proceso en casa completando lo que no se haya terminado en

clases, realizando con compromiso las propuestas domiciliarias y fortaleciendo

aquello que sea necesario en cada uno de ellos.

Tal como lo hemos realizado el recorte anterior, con el fin de evitar confusiones,

sólo encontrarán LAS ACTIVIDADES QUE DEBERÁN HACERSE DE MANERA

DOMICILIARIA.

Al final de este archivo encontrarán todos los imprimibles necesarios para trabajar

en estas semanas. Es fundamental contar con este recurso en la presencialidad,

para un óptimo desarrollo de las clases.

Como siempre les solicitamos maximizar las medidas preventivas y los acuerdos

establecidos para sostener todo lo que sea posible esta actividad en la escuela.

Esperamos se encuentren todas las familias muy bien. Encomendamos este nuevo

mes a Nuestra Mamá María.

Un cálido abrazo. Seños de segundo grado.

María Madre Inmaculada, ruega por nosotros.

Tal como lo hacemos en la escuela, antes de iniciar nuestras actividades, invitamos a las familias a iniciar la jornada de trabajo rezando a Nuestra Mamá María, poniendo bajo su amparo todas las intenciones familiares.

HOGAR LA INMACULADA

ORGANIZACIÓN SEMANA VIRTUAL

Lunes

Me llamo:

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE INGLES

CONTINUAMOS PRACTICANDO EL VOCABULARIO DE LOS ELEMENTOS ESCOLARES,

COMO SE DICEN Y COMO SE ESCRIBEN.

ACTIVITY 1: LEE Y ARRASTRA LOS ELEMENTOS HASTA UBICARLOS EN EL NOMBRE

CORRECTO

LINK: https://es.liveworksheets.com/ur155942nb

ACTIVITY 2: RECORTA O ESCRIBE LOS NOMBRES DE CADA ELEMENTO

NUMBERS

ACTIVITY 3. ESCUCHA LOS NÚMEROS, REPITE Y ARRASTRA LOS CARTELES DE LOS

NOMBRES AL NÚMERO CORRECTO

LINK: https://es.liveworksheets.com/ay1007678lm

ACTIVITY 4: ESCUCHA Y ELIGE EL NÚMERO CORRECTO

LINK: https://es.liveworksheets.com/ny1236250ok

Id: Estrategias de cálculos- complementos de 10y 100.

Cálculos que ayudan

o Observa los cálculos y respondan.

8+ 2=10

80+20=100

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Martes

Me llamo:

Nuestros puntos son un poco traviesos y se han escapado. ¿Nos ayudas a

clocarlos en su lugar?

Mi nombre es Jacinto y mi amiga de llama Camila Soy hijo de una esclava y ella es la hija de un caballero Camila se levanta temprano y va a estudiar y yo me quedo con mi mamá a ayudar en las tareas del hogar

Hoy escuche al papá de Camila, que se reunirían en la plaza, porque en el Cabildo

algo importante iba a pasar

Escribe de qué tipo son los puntos que aparecen en el siguiente texto.

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¡Cálculos y resultados!

• En cada caso, completá con el signo , o

50 – 5 50

102 100 + 2

78 – 1 75

40 + 40 90

100 – 1 99

• Resuelvo paradito

185 - 12= 108 + 51=

LA SIGUIENTE ACTIVIDAD SOLO DEBE HACERLA LA

BURBUJA 2.

Id: Identificación de los símbolos patrios.

11 de mayo: Dia del Himno

Nacional Argentino

Escucha otras versiones del himno (orquesta sinfónica, tango, rock, con

armónica, con instrumentos autóctonos, etc.)

https://www.educ.ar/recursos/131972/diez-versiones-del-himno-nacional-para-

disfrutar-en-youtube (Estos son los enlaces de videos para reproducir)

Converso en familia la importancia que tiene el himno nacional argentino,

el cual deber ser respetado y cantado con el corazón en todos los actos

escolares.

LA SIGUIENTE ACTIVIDAD solo DEBE HACERLA LA

BURBUJA 1.

Id: Trabajar la elaboración de un símbolo patrio que nos identifica como argentinos.

18 de mayo: Día de la escarapela.

Converso en familia sobre el origen de la escarapela, sus colores y el motivo

de su creación.

Manos a la obra, repetimos los números de esta escarapela y sólo coloreo

con celeste comenzando de 0, las partes que tengan número.

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Miércoles

Me llamo:

LA SIGUIENTE ACTIVIDAD SOLO DEBE HACERLA LA

BURBUJA 2.

Id: aproximación a los acontecimientos ocurridos en mayo de 1810.

Una historia con HISTORIA.

Leo solito (para aquellos que no pueden me leen) el cuento “¿Dónde va

Jacinto Congo?” de Diana Gonzales Ed. Santillana.

Luego de leer converso con un familiar:

A través de la historia se puede conocer cómo vivieron distintas personas y grupos

sociales del pasado.

Converso en familia:

• ¿Cómo te imaginas esa época?

• ¿Cómo eran las viviendas, las familias, las costumbres, los bailes, las

vestimentas?

• ¿Todos vestían igual?

• Dibujo o recorto y pego imágenes de esa época en el cuaderno.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE INFORMÁTICA

Actividad 1 Para Segundo Grado A B C y D

El Cuerpo Humano

Tema:

“Conocemos Las Partes Blandas y las Partes Duras de Nuestro Cuerpo”

-Pueden ingresar con la ayuda de un adulto, al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=5SytABu6lKY

Con este recurso informático, exploraremos el link, observando qué es lo que nos

permite movernos y desplazarnos, que es nuestro sistema o aparato locomotor.

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Actividad 2

La Higiene del Cuerpo Humano

Tema:

“Conocemos Todos los elementos que necesitamos para mantener nuestro Cuerpo Limpio”

-Pueden ingresar con la ayuda de un adulto, al siguiente link

https://clic.xtec.cat/projects/efisica4/jclic.js/index.html

-Puedes divertirte con este juego, identificando y descubriendo todo lo

necesario para mantenernos limpios. Si lo haces muy concentrado, puedes

avanzar con la flechita blanca que se encuentra en la esquina superior izquierda,

¡¡¡¡y así avanzarás al siguiente nivel del juego… Ojalá te diviertas mucho y puedas

compartir el juego en familia para que todos aprendan y participen!!!!

Después de haber visto con atención el video y de haber jugado

con el juego de los elementos de la higiene …Te invito a escribas en el

cuaderno de clases o en el cuaderno de tareas:

La fecha y de Título En INFORMATICA: Hoy vimos El Cuerpo

Humano y su Aparato Locomotor y también Aprendimos a identificar

cuáles son los Elementos necesarios para mantener nuestra higiene

personal.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE MÚSICA

Intencionalidad didáctica: trabajar con las

canciones de las efemérides.

Actividad virtual: los estudiantes pegan en el

cuaderno la canción “ candombe del 25 de mayo” la

cantan y la practican, observo: el candombe se

escuchaba en los barrios más pobres y las danzas ,

Minuet en las clases más altas ( tertulias)

Link de la canción:

https://www.youtube.com/watch?v=W-WD667ie5k

HOGAR LA INMACULADA

Candombe del 25 de Mayo Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Venían desde los barrios, en carro a pie o a caballo

los patriotas festejando el 25 de Mayo

Viva la patria!

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

El pueblo quería saber, qué es lo que estaba pasando

y al cabildo se acercaban, la plaza se iba llenando

qué cantaban?

Tum tum tum , paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Candombe del 25 de Mayo con la emoción en las calles

juntemos todas las voces, unidos no hay quien nos calle

qué cantamos?

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Otra vez.

Y la gente sin darse cuenta quizá

sentía los buenos aires de libertad

y sin armas salió desde el corazón

la fuerza que engendró la revolución.

Ahí vienen todos los chicos candombeando por las calles

despertando las baldosas, canto, sonrisas y parches

y qué cantan?

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Candombe del 25 con la emoción en las calles

juntemos todas las voces, unidos no hay quien nos calle

te cantamos.

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Y la gente sin darse cuenta quizá

sentía los buenos aires de libertad

y sin armas salió desde el corazón

la fuerza que engendró la revolución.

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

HOGAR LA INMACULADA

Id: Ejercitación cálculo mental utilizando sistema monetario

Algunas compras…

• Calcula mentalmente y responde.

Para aquellos que así lo precisen se les permitirá utilizar sus billetes y monedas.

Jueves

Me llamo

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

TEMA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS

Antes de comenzar con los ejercicios de hoy vamos a realizar un

juego para activar nuestro cuerpo y prepararnos para la actividad.

LA ESTATUA DE LOS SUPERHÉROES

Escuchamos la siguiente canción del Baile del movimiento y cada

vez que se detiene tenemos que quedarnos quietos, pero muy

quietos, como una estatua de piedra imitando a nuestros

superhéroes preferidos.

https://www.youtube.com/watch?v=nxNvVbIycPg

HOGAR LA INMACULADA Continuando con los desafíos de movimientos, les propongo realizar una serie de

habilidades motrices básicas de saltos y equilibrios.

Sólo necesitamos una soga, y si no tenemos soga en casa, podemos trazar una

línea en el piso o realizarla con cinta de papel.

Les envío el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=klWKhkt7Ee0

Espero que puedan hacer los ejercicios y

divertirse mucho. Seño Vale.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Meta: Jugamos con María

Jugamos con nuestra mama del

cielo. Como nuestra mamá, María que es también tu mamá, hoy quiere jugar con vos.

Anota debajo de la copia las diferencias. Luego colorea sin salirte de las líneas.

Id: Reconocimientos de los trabajos de la época colonial.

Trabajos, trabajitos.

Escucho los distintos pregones de la época:

Vendo yo: https://www.youtube.com/watch?v=yRrHzT9ct7A (3.18)

Marca los caminos del vendedor ambulante y su producto.

¿Cómo fueron reemplazados con el tiempo esos vendedores?

En el laberinto hay una frase escondida... ¿Cuál es? Coloréala

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Viernes

Me llamo:

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE ARTES VISUALES

Contenido y Aprendizaje: El espacio bidimensional aplicando la técnica del frotagge y la exploración de texturas.

Capacidad trabajada: Pensamiento creativo aplicado a la creación de una composición propia. Desarrollo de la motricidad fina.

Consigna: En esta oportunidad los invito a experimentar con una técnica

bidimensional llamada FROTADO O FROTAGGE.

Primero van a buscar objetos en el hogar con relieve, por ejemplo hojas

naturales, monedas, cartón corrugado, un peine, etc. Puedes imaginar una

búsqueda del tesoro en el patio de tu hogar.

Luego van a colocar una hoja A4 (de impresora) sobre el objeto o la textura que

encontraron y van }

a frotar con un lápiz o crayón de forma acostada.

A crear!!

Les paso algunas imágenes a modo de ejemplo:

Frotagge con acuarela:

HOGAR LA INMACULADA }Frotagge con monedas:

Frotagge con hoja de árbol:

¡Puedes experimentar con los objetos y

texturas que más te gusten!

ID: Resolución de situaciones problemáticas.

SÚPER PROBLEMITAS

Resuelve estos dibuproblemas:

HOGAR LA INMACULADA

ID: Convenciones ortográficas Uso de MP/MB/NV

CON MIRADA LASER.

HOGAR LA INMACULADA

Ha sido una semana de mucho trabajo, y que

mejor seguir conociendo un poco más sobre este mes de

la Patria…

Los invitamos a que visiten al siguiente link para

continuar aprendiendo.

https://www.youtube.com/watch?v=_mLhPMvhvzg&feature=youtu.be

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IMPRIMIBLES

HOGAR LA INMACULADA

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Himno nacional

argentino.

¡Oíd, mortales, el grito

sagrado

libertad, libertad,

libertad!

Oíd el ruido de rotas

cadenas

ved el trono a la noble

igualdad.

Ya su trono dignísimo abrieron

las Provincias Unidas del Sur.

Y los libres del mundo responden:

Al gran Pueblo Argentino, salud...

¡Al gran Pueblo Argentino, salud!

Y los libres del mundo responden:

Al gran Pueblo Argentino, salud...

Y los libres del mundo responden:

¡Al gran Pueblo Argentino, salud!

Sean eternos los laureles

que supimos conseguir,

que supimos conseguir:

coronados de gloria vivamos,

o juremos con gloria morir,

o juremos con gloria morir,

o juremos con gloria morir.

Letra: Vicente López y Planes

Música: Blas Parera

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HOGAR LA INMACULADA Candombe del 25 de Mayo

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Venían desde los barrios, en carro a pie o a caballo

los patriotas festejando el 25 de Mayo

Viva la patria!

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

El pueblo quería saber, qué es lo que estaba pasando

y al cabildo se acercaban, la plaza se iba llenando

qué cantaban?

Tum tum tum , paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Candombe del 25 de Mayo con la emoción en las calles

juntemos todas las voces, unidos no hay quien nos calle

qué cantamos?

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Otra vez.

Y la gente sin darse cuenta quizá

sentía los buenos aires de libertad

y sin armas salió desde el corazón

la fuerza que engendró la revolución.

Ahí vienen todos los chicos candombeando por las calles

despertando las baldosas, canto, sonrisas y parches

y qué cantan?

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Candombe del 25 con la emoción en las calles

juntemos todas las voces, unidos no hay quien nos calle

te cantamos.

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Y la gente sin darse cuenta quizá

sentía los buenos aires de libertad

y sin armas salió desde el corazón

la fuerza que engendró la revolución.

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

Tum tum tum, paraca tum tum tum tum tum

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