Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la...

6
Semana 17: Área Prácticas del Lenguaje. Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía de la autora: Biografía de la autora: Graciela Montes; nacida el 18 de marzo de 1947. Es una escritora y traductora argentina.Se crio en Florida, un barrio del Gran Buenos Aires. Se recibió de Profesora en Letras en 1971 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. 2) Realiza la lectura del capítulo 1. “En este capítulo cuento cosas de mí para que me vayan conociendo·” -Completa la siguiente ficha. CAÍTULO COSAS QUE ESTROPEARON LA MAÑANA A INÉS. - - - Responde: 3) ¿Qué le pasa a Inés cuando dice “se me vino el alma al suelo”?

Transcript of Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la...

Page 1: Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía

Semana 17: Área Prácticas del Lenguaje.

Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de

Graciela Montes.

1) Leemos la biografía de la autora:

Biografía de la autora:

Graciela Montes; nacida el 18 de marzo de 1947. Es una escritora y

traductora argentina.Se crio en Florida, un barrio del Gran Buenos Aires.

Se recibió de Profesora en Letras en 1971 en la Facultad de Filosofía y

Letras de la Universidad de Buenos Aires.

2) Realiza la lectura del capítulo 1. “En este capítulo cuento cosas de mí

para que me vayan conociendo·”

-Completa la siguiente ficha.

CAÍTULO COSAS QUE ESTROPEARON LA MAÑANA A INÉS.

-

-

-

Responde:

3) ¿Qué le pasa a Inés cuando dice “se me vino el alma al suelo”?

Page 2: Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía

Las palabras según su acentuación.

Lee el siguiente texto.

“Ahí fue cuando metí las manos en el bolsillo del delantal y sentí algo

peludo.

Convivir con un monstruo no es nada fácil.

Verónica también estaba ese lunes por la mañana”

4) Observa el siguiente video:

5) https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME

La sílaba tónica es la que suena con más intensidad en una palabra. De acuerdo el lugar donde se ubica la sílaba tónica, las palabras se clasifican en: AGUDAS: GRAVES: ESDRÚJULA La sílabas tónicas La sílaba tónica es La sílaba tónica es la Es la última. Lleva la penúltima. Llevan antepenúltima. Tilde si terminan en tilde si no terminan en siempre lleva tilde. N, S o vocal. Ej. N, S o vocal. Ej. Ej. CO-RA-ZÓN ÁR-BOL CÓ-MO-DO A-MIS-TAD MAR-TES TRÁN-SI-TO

-Separa en sílabas las siguientes palabras y describí que tipo de palabra es.

Metí:

Fácil:

Verónica:

Page 3: Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía
Page 4: Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía
Page 5: Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía
Page 6: Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en ......Comenzamos a trabajar con la novela, “Tengo un monstruo en el bolsillo” de Graciela Montes. 1) Leemos la biografía