Comferuntreballderecerca

1

Com fer un treball de recerca

Núria Ruiz Morillas, Facultat de Química, URV

2

TREBALL DE RECERCA

A – QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?

B – COM DESENVOLUPAR EL TREBALL?

C – COM PRESENTAR EL TREBALL?

http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm

D – ALGUNS RECURSOS

3

Una petita investigació Pot estar emmarcat dins d’una matèria o pot ser interdisciplinar

A - QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?El treball de recerca és un treball que ha de fer

tot l’alumnat de 4rt d’ESO/1er BAT

4

•està dirigit per un professor/a -tutor/a

•es presenta per escrit i oralmentoralment

•s’avalua tenint en compte l’actuació durant la realització del treball, l’informe escrit i la presentació oral

A - QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?

5

Tipus de treballs


Treballs descriptius i de catalogaciómodels d’anàlisi, catalogació, enquesta...

Treballs explicatiustreballar amb hipòtesis, disseny experimental...

Treballs comparatiusprocediments de comparació, comparar cinema i literatura,comparació de gènere, comparant idees...

Estudi de castècniques qualitatives, entrevista focalitzada, entrevista enprofunditat, història de vida...

http://phobos.xtec.net/apinero1/

6

Treballs descriptius i de catalogació

Es pregunten pel què i el com més que no pas pel per què


Recollida i anàlisi d’una quantitat rellevant de dadesempíriques o documentals amb l’objectiu de detectar-hiregularitats ja sigui per tal d’establir generalitzacions estadístiques, fer-ne un inventari o classificació,confeccionar una tipologia, etc.

CAL ELABORAR UN MODEL D’ANÀLISI

(aspectes i variables)

7

Treballs descriptius i de catalogació


EXEMPLES

•Rutes Megalítiques de l’Alt Empordà•Inventari de les eines del camp•Confecció d’un herbari d’una zona determinada•Presència de la dona a la premsa escrita•Estudi de la violència a través de la premsa comarcal•Els animals de companyia al poble/ciutat

8

Treballs explicatius


Van destinats al plantejament i/o valoració d’elements explicatius, ja es tracti d’hipòtesis, raons o factors decaire interpretatiu

MÈTODE CIENTÍFICO-EXPERIMENTAL

O HIPOTÈTICO-DEDUCTIU

9



Procés pel qual una idea o una intuició es pot convertir enuna teoria acceptada per tothom.No és exclusiu de les ciències experimentals

Etapes:•plantejament hipòtesi

(a partir d’observacions anteriors, buscar una explicació a un fenòmen observat)

•planificar experiments adients per demostrar si la hipòtesiés certa o falsa•analitzar les dades obtingudes experimentalment•conclusions - hipòtesi nova?

Mètode científico-experimental (hipotètico-deductiu)

10http://www.um.es/docencia/barzana/II/Ii01.html

11



12

EXEMPLES

• La influència del mar en les temperatures de l’Alt Empordà• Les causes de la violència domèstica• Estudi de la incidència dels substrats geològics en la composició química (carbonats, clorurs, nitrats, etc.) de les aigües d’un riu• Quins són els factors determinants de l’èxit escolar a l’educació primària



13

Treballs comparatius


Comparació el màxim d’exhaustiva entre dos o méstermes que poden ser de molt diversa índole: fenòmenssocials o culturals, obres artístiques, autors, textos,conceptes, etc.

TERMES COMPARATIUS

CRITERIS ADEQUATS DE COMPARACIÓ

14

EXEMPLES

• Freud i Dalí• Comparació entre una masia catalana i una vil·la romana• Dues visions de la guerra civil• Visions de la guerra del Vietnam a través del cinema• Comparació d’una novel·la amb la seva adaptació cinematogràfica• Què han dit els filòsofs sobre les dones?

Treballs comparatius


15

Estudi de cas


Descoberta i comprensió del significat d’un cas particular(casos biogràfics o de grups, fenòmens o institucionssocials) en allò que pugui tenir de sigularment rellevant

TÈCNIQUES DE RECERCA DE TIPUS QUALITATIU

(captació i comprensió de significats més que no pas descripciói explicació a partir de regularitats estadístiques)

16

Estudi de cas


http://www.uiah.fi/projects/metodi/271.htm

17

Tècniques de recerca de tipus qualitatiu

Estudi de cas

L’OBSERVACIÓ PARTICIPANT: Observació i registre de dades en el context natural

L’ENTREVISTA FOCALITZADA:Entrevista que vol recollir l’impacte d’un esdeveniment

L’ENTREVISTA EN PROFUNDITAT:Entrevista semidirigida, sense una pauta fixa

LA HISTÒRIA DE VIDA:Relat autobiogràfic en primera persona

18

EXEMPLES

• Biografia d’un avantpassat• L’anorèxia, un cas viscut• Història d’una associació cultural del poble/barri• Àvies, mares i filles: la història de tres generacions• El sistema penitenciari: estudi de cas de la presó de Figueres• Història de vida d’un immigrant

Estudi de cas


http://phobos.xtec.net/apinero1/

19

1. Elecció de la qüestió a investigar

2. Especificar objectius

3. Planificar la recerca

4. Cerca de la informació

5. Processament de la informació

6. Síntesi

7. Preavaluació

8. Redacció de l’informe

B. COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

20

Una bona pregunta científica és aquella que és susceptibled’obtenir una resposta, és a dir que és abordable.

QUÈ VULL INVESTIGAR?QUINA PREGUNTA VULL RESPONDRE I PER QUÈ?

Comenceu a enunciar el projecte en forma de pregunta:

B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL


21


Criteris que us poden orientar a formular la pregunta:

PERTINÈNCIA: Ha d’expressar un autèntic problema, que tingui algun interès

CLAREDAT: Precisa, no vaga, que permeti saber cap a on es vol anar

VIABILITAT: Adequada a les vostres habilitats i possibilitats

REALISME: Proporcionada al vostres recursos personals, materials i tècnics


22

OBSERVEU EL VOSTREVOLTANT

El món és ple de coses per a ser interpretades i documentades

en un treball de recerca


L’important és no deixar mai de fer-se preguntesAlbert Einstein, físic


23

2. Especificació d’objectius

QUINS OBJECTIUS CONCRETS EM PROPOSO?

QUINS SÓN ELS TRES O QUATRE ASPECTES QUEM’INTERESSEN D’AQUEST PROBLEMA?


Els grans coneixements engendren els grans dubtesAristòtil, filòsof

24

3. Planificació de la recerca

Full de planificació

Les activitats a realitzar en l'ordre en què s'han de fer.

La programació de les visites i/o entrevistes a realitzar

El període de temps estimat per a cada una d'aquestes activitats

La relació de material i aparells necessaris per a desenvolupar les activitats, els permisos que es necessiten per visitar instal·lacions (laboratoris, aula d’informàtica, biblioteca, etc.)


25

Observació sociocultural (realitats socioculturals) Observació artística (pintures o escultures)Observació arquitectònicaObservació d’un disseny o instal·lacióCerca bibliogràfica i documental (llibres, articles, arxius...)Consulta de fonts històriquesCerca de internet (cercadors)Cerca experimental (experiments)

4. Cerca de la informació

Tècniques en funció del tipus de recerca


Si busques resultats diferents, no facis sempre el mateixAlbert Einstein, físic

26

5. Processament de la informació

Cal recollir totes les dades:

FitxesTaules i quadresGràficsCàlculsComentaris


27

6. Síntesi

•Explicar resultats considerant:coneixements teòricsbibliografia

•Suggerir aplicacions dels resultats•Suggerir propostes per continuar la recerca

•Interpretar dades•Treure conclusions:

identificar regularitatscorrelacions entre variablesrelacions causa-efecte, etc.


28

7. Preavaluació

•Capacitat d’organització•Temps emprat•Elecció de variables•Materials utilitzats•Visites programades•Experiments realitzats•Economia del treball•Dinàmica•Relació amb el tutor/a

Es dóna per acabat?o

Cal replantejar el treball?


29

8. Redacció de l’informe

Seleccioneu i ordeneu les idees que voleu exposar

Escriviu frases curtes i fàcils d’entendre

Redacteu el nucli de l’informe, la introducció i la conclusió

Dividiu el nucli en apartats i subapartats

Anoteu les referències bibliogràfiques correctament

Identifiqueu els annexos amb majúscules (annex A…)

…..


30

C. COM PRESENTAR EL TREBALL

Presentació escrita

Presentació oral

Hi ha una força més forta que el vapor, l’electricitat i l’energianuclear: la voluntatAlbert Einstein, físic

31

Inici

Cos

Final

Portada

Introducció

Nucli de l’informe

Índex

Conclusions

Llista de referències

Annexos

Presentació escrita

L’informe s’ha d’escriure en fulls DIN A4 i presentar enquadernat

C - COM PRESENTAR EL TREBALL

32

Presentació oral

Planifiqueu

Prepareu

Practiqueu

Presenteu

C - COM PRESENTAR EL TREBALL

33

El treball de recerca Procés d'elaboració, memòria escrita, exposició oral i recursosEusebi Coromina, Xavier Casacuberta i Dolors Quintana

http://www.eumoeditorial.com/novetats/treballrecerca.html

D. ALGUNS RECURSOS

34

Estic sota tanta pressió, va dir una artèriaTreball de recerca de tipus científicAutor: José Sáez HernándezGuardonat amb un Premi Cirit de l’any 2000Accés a través de http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm

Domòtica i edificis intel·ligentsTreball de recerca sobre les característiquesd’una instal·lacióAutor: Alexis FresnilloAccés a través de http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm

D. ALGUNS RECURSOS

35

Disseny i construcció d’un comptadorGeiger-Müller de radioactivitatTreball de recerca de tipus tecnològicAutors: Carlos Almagro, Fernando Jiménez, Alex VillamorAccés a través de http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm

Det-Out. El làser, un jutge detennis infal·libleTreball de recerca de tipus tecnològicAutor: Marc Díaz AguilóGuardonat amb el 1er Premi Consell Comarcal del Tarragonès 2002 Accés a través de http://www.urv.es/perfils/3_futurs_alumnes/marcos.htm

D. ALGUNS RECURSOS

36

http://www.gencat.es/ense/pdf/batlli/treball.pdf(Organització, avaluació, exemples de treballs de recerca)

http://www.xtec.es/serveis/crp/a8930002/activitats/jjcc/jjcc.htm(Resum dels treballs presentats a les Jornades Científiquesd’Ensenyament Secundari de Badalona el curs 98/99)

http://www.xtec.es/cdec/material.htm(Recull de recursos relacionats amb les ciències, exemples de treballsde recerca, plantilles per avaluar-los, articles de revistes, enllaçosamb altres webs)

D. ALGUNS RECURSOS

37

http://www.pntic.mec.es(Laboratori virtual. Programa de noves tecnologies del MEC)

http://www.ub.es/secundaria(Universitat de Barcelona)

http://www.urv.es/futurs_alumnes/1er_i_2n_cicle/info_centres_secundaria/index.html#recerca(Universitat Rovira i Virgili)

D. ALGUNS RECURSOS

Comferuntreballderecerca

Education

Transcript of Comferuntreballderecerca