FICHA DEL PERSONAJE

DATOS PERSONALES

Nombre: Alex Montoya.

Sexo: Masculino.

Edad: 18 años.

Profesión: Estudiante.

Estatus social: Estrato 3.

Estado civil: Soltero

Residencia actual: ______________

Lugar de nacimiento: Bogotá D.C.

IDIOSINCRASIA (RASGOS PARTICULARES)

Cabello castaño, ojos miel, estatura (1.75cm), piel blanca, contextura grande. Impaciente, curioso,, indiferente, clasista, enérgico y un poco apático,

son buenas palabras para definir la personalidad de Alex. Estudiante de artes escénicas y teatro, cuyos gustos y hobbies van afín a su carrera.

FAMILIA

Alex, proviene de una familia amorosa y trabajadora. Su padre Eduardo, es contador publico y su Madre Eliana es abogada; su hermana menor

Johana es estudiante (9 grado). Alex nunca ha tenido que trabajar(económicamente hablando) por las cosas, pues su padres le proporcionan todo,.

Alex, es recién un ex-alumno que empieza hasta ahora a vivir y ver la vida desde una perspectiva diferente.

BIOGRAFÍA

Alex Montoya, nació el 3 de Junio de 1995 en Bogotá, Cundinamarca. Durante su infancia fue un niño feliz, carismático y un poco problemático. En

su vida escolar no se caracterizo por ser el mejor estudiante, pero estaba inscrito en todas las actividades extracurriculares (grupos de actuación,

música entre otros…). En secundaria, su gusto por las artes escénicas aumento de gran manera fue cuando decidió que al graduarse a eso se

dedicaría. El día de su grado fue un día lleno de orgullo para toda la familia, y al ser aceptado en una importante academia la emoción era aun

mayor. Y llegamos aquí donde la historia toma su cauce.

(El tamaño del cómic será Carta, y manejaremos un estilo de cómic japonés que incluye 4 viñetas por página)

PÁGINA [Cubierta]

1. [DISCUCIÓN]

Cuadro: [Todos en/a Transmilenio]

Personaje: [Alex]

FX: [-]

PÁGINA [1]

Viñeta 1. [Alex, levantándose de la cama/despertando]

Cuadro: [Nueva semana]

Personaje: [Nuevo día, vamos a empezarlo con el píe derecho.]

FX: [Susurro]

Viñeta 2. [Alex, sentado en la cama “desperezándose”]

Cuadro: [Nueva semana]

Personaje: [OOOAHHHHHHHHHH]

FX: [Bostezo]

Viñeta 3. [Alex, eligiendo la ropa]

Cuadro: [Nueva semana]

Personaje: [El día está frío, busquemos algo abrigador.]

FX: [ZAAAPP - ropa volando]

Viñeta 4. [Alex, en la ducha]

Cuadro: [Nueva semana]

Personaje: [tarareando una canción.]

FX: [Sonido de la ducha – silbidos/tarareo]

PÁGINA [2] Viñeta 1. [Alex, desayunando]

Cuadro: [Cocina]

Personaje: [Adiós papá, buen día en el trabajo]

FX: [masticar]

Viñeta 2. [Alex, tomando las costas para Salir de casa.]

Cuadro: [Living de casa/sala]

Personaje: [¿Dónde deje los documentos para la clase?]

FX: [Preocupación ¡¡”]

Viñeta 3. [Alex, cerrando la puerta y despidiéndose]

Cuadro: [Puerta de casa]

Personaje: [Adiós mamá, te veo a la noche...]

FX: [BAMM – puerta cerrando]

Viñeta 4. [Alex, camina hacia Tm]

Cuadro: [Calle]

Personaje: [El proyecto de actuación es para el Jueves y sé que hacer. .]

FX: [Prrr…Aburrido/Pensativo]

PÁGINA [3]

Viñeta 1. [Alex, entrando a la estación.]

Cuadro: [Tm]

Personaje: [Que molesto es estar con tantas personas, es lleno a esta hora.]

FX: [Jmmm – refunfuño]

Viñeta 2. [Alex, esperando el Bus en el vagón (PRIMER PLANO)]

Cuadro: [Tm]

Personaje: [vamos, llega rápido tengo Afán]

FX: [Impaciente]

Viñeta 3. [Alex, en el bus, va de píe]

Cuadro: [Bus]

Personaje: [AY NO ¡¡ de nuevo otro vendedor, y no traje mis audífonos para ignorarlo.]

FX: [Shhhs - fastidiado]

Viñeta 4. [Alex, hace mala cara al vendedor pero aun así escucha su historia.]

Cuadro: [Bus]

Personaje: [¿Cuántos tontos creerán es sus palabras?]

FX: [escéptico]

PÁGINA [3] Viñeta 1. [Alex, bajándose de la estación de Tm]

Cuadro: [Tm]

Personaje: [Dejen salir, dejen salir…]

FX: [Bahhh - estresado]

Viñeta 2. [Alex, caminando hacia la universidad]

Cuadro: [Calle]

Personaje: [Oh rayos, ¿ qué voy a hacer de proyecto ?]

FX: [Preocupado ZZZUUURRM – sonido de carros.]

Viñeta 3. [Alex, abre los ojos y tiene una gran idea (PRIMER PLANO)]

Cuadro: [Calle]

Personaje: [Eso es…tengo mi proyecto]

FX: [Bombillo encendido.]

Viñeta 4. [Alex, entra a la universidad]

Cuadro: [Campus]

Personaje: [Solo debo preguntarle al Maestro si se puede y Listo]

FX: [Ansioso/nervioso]

PÁGINA [4]

Viñeta 1. [Alex, Hablando con el profesor.]

Cuadro: [Aula]

Personaje: [Profe, en ese documento está la idea de mi proyecto de actuación]

FX: [Orgulloso]

Viñeta 2. [Maestro leyendo el documento]

Personaje “Alex”: [¿Qué opina profe?]

Otro Personaje “Maestr0”: [Bien, es interesante espero el resultado sea tan bueno como promete ser…]

Viñeta 3. [Alex, en clase pensando (GLOBO) sobre como será el proyecto]

Cuadro: [Despistado en clase]

Personaje: [Voy a decir esto (ghahsbjs “murmullo”) y esto (ujbabsuji “murmullo”).]

FX: [Murmullos…]

Viñeta 4. [Alex, Sale emocionado de clase.]

Cuadro: [Aulas]

Personaje: [Voy corriendo a casa a cuadrar todos los detalles]

FX: [pasos acelerados. klam-klam-klam]

PÁGINA [5]

Viñeta 1. [Alex, llega a casa y toma un cuaderno]

Cuadro: [Cuarto]

Personaje: [Debo pensarlo bien… ser natural y convincente ¡¡ ]

FX: [-]

Viñeta 2. [Alex, emocionado al conseguir la idea que buscaba]

Cuadro: [Cuarto]

Personaje: [PERFECTOO… es una idea brillante, todos lo creerán]

FX: [Aplausos]

Viñeta 3. [Alex, practicando la escena. Se ríe de si mismo]

Cuadro: [Calle]

Personaje: [Espero no reírme cuando este enfrente de todos]

FX: [Jajajajajajajaja “Carcajadas”]

Viñeta 4. [Alex, se acuesta pensando en la escena]

Cuadro: [Cuarto/Cama]

Personaje: [Esperemos que funcione, debo creerlo yo para que los demás lo crean]

FX: [Pensamientos (GLOBO)]

PÁGINA [6]

Viñeta 1. [Alex, despertando emocionado.]

Cuadro: [Cuarto/Cama]

Personaje: [Seamos el personaje desde el comienzo del día]

FX: [-]

Viñeta 2. [Alex, eligiendo la ropa adecuada para la escena]

Cuadro: [Cuarto]

Personaje: [está es la adecuada, (Nació „Guillermo Torres‟)]

FX: [EUREKA‟‟]

Viñeta 3. [¿Todos preguntan porqué esa ropa, porqué esa voz?(Plano de espaldas familia)]

Cuadro: [Cocina/Sala]

Personaje: [Saluden a „Guillermo Torres‟, mi proyecto de actuación]

FX: [¿?]

Viñeta 4. [Alex, sale de casa, habla consigo mismo, camina hacia la estación]

Cuadro: [Calle]

Personaje: [Vamos, tú puedes…¡¡ ]

FX: [Murmullos]

PÁGINA [7]

Viñeta 1. [Alex, llega a la estación, y se muestra nervioso]

Cuadro: [Tm]

Personaje: [SHOW TIME ¡¡ ]

FX: [-]

Viñeta 2. [Alex “Guillermo” empieza a hablar frente a todos]

Cuadro: [Bus]

Personaje: [Buenas Tardes, damas y caballeros. Me presento mi nombre es. (Cuenta su historia)]

FX: [ECO]

(Dejamos en “suspenso” la historia)

Viñeta 3. [Alex “Guillermo” comienza a recoger el dinero]

Cuadro: [Bus Tm]

Personaje: [Gracias… GRACIAS…]

FX: [$$$]

Viñeta 4. [Alex, rompe el personaje…explica la situación]

Cuadro: [Bus Tm]

Personaje: [He mentido, esto es solo un proyecto para una clase…]

FX: [-]

PÁGINA [8]

Viñeta 1. [Alex, orgulloso y un poco apenado]

Cuadro: [Bus Tm]

Personaje: [¿qué opinan… salí bien?]

FX: [Orgulloso ¡¡]

Viñeta 2. [La gente confundida]

Personaje “Alex”: [Digan algo… ud señora]

Otro Personaje “Señora”: [La verdad fue muy creíble ¿Cuántos mas no harán lo mismo?]

Viñeta 3. [Se rompe el silencio]

Otro Personaje “Señor”: [¿Qué gano con esto? Es un tema muy sensible, personas viven de eso y usted lo ve como un chiste como un reto actoral –

vaya escena-]

Personaje “Alex”: […yo…yo…. “silencio”]

Viñeta 4. [Alex, se torna en apuros…pone la mano en la cabeza.]

Cuadro: [Bus Tm]

Personaje: [No era mi intención disgustar a nadie, pensé que era una buena idea]

FX: [multitud gritando]

PÁGINA [9]

Viñeta 1. [Alex, apresurado sale del bus]

Cuadro: [Tm]

Personaje: [Demonios, no salió como lo pensé]

FX: [Agitado…]

Viñeta 2. [Alex, caris bajo se va para su casa]

Cuadro: [Tm]

Personaje: [Todos me miran, saben que mentí…(cargo de conciencia)]

FX: [Supiro..]

Viñeta 3. [Alex, practicando llega a su casa…decepcionado]

Cuadro: [cuarto]

Personaje: [¿Qué le diré ahora al profesor?]

FX: [preocupado/pensativo]

Viñeta 4. [Alex, se acuesta boca abajo en su cama]

Cuadro: [Cuarto/Cama]

Personaje: [vaya mala idea… ¿cómo pensé en hacerlo?]

FX: [Pensamientos (GLOBO)]

PÁGINA [10]

Viñeta 1. [Alex, se sienta en la cama]

Cuadro: [Cuarto/Cama]

Personaje: [vamos a hacer el trabajo…¡¡]

FX: [sopeso]

Viñeta 2. [Alex, sentado frente al ordenador]

Cuadro: [Cuarto]

Personaje: [Bueno, contemos todo el proceso…”crucemos los dedos para que funcione”]

FX: [Tap-tap-tap - teclado]

Viñeta 3. [Alex, compungido (primer plano)]

Cuadro: [Cuarto]

Personaje: [vaya día… terminémoslo ya.]

FX: [Globo]

Viñeta 4. [Alex, se tumba en cama…]

Cuadro: [Cama]

Personaje: [ZZZZZ]

FX: [ZZZ]

PÁGINA [11]

Viñeta 1. [Alex, se levanta (día normal)]

Cuadro: [Cuarto/Cama]

Personaje: [Buen día…va a ser un buen día…. Espeeero.]

FX: [cruzar dedos]

(…)Transcurren varias escenas que no se muestran (Ducha, camino a clase)(…)

Viñeta 2. [Maestro leyendo el documento]

Personaje “Alex”: [¿y bueno?]

Otro Personaje “Maestro”: [resulto explotando en su cara ¿no?, Siéntese.]

Viñeta 3. [Alex, desalentado (primer plano)]

Cuadro: [Aula]

Personaje: […]

FX: [-]

Viñeta 3. [Alex, caminando hacía su puesto]

Cuadro: [Aula]

Personaje: […]

FX: [¡¡]

PÁGINA [12] Viñeta 1. [Documento sobre la mesa]

Cuadro: [Mesa]

Viñeta 2. [Muestra la conclusión del proyecto]

Cuadro: [Documento]

CONCLUSIÓN: “Si bien es un tema delicado donde no siempre sabemos que tan cierto sea la situación, debemos tomar esto con gran criterio, al

apoyar debemos hacerlo por convicción pura, sin ánimos de ser mas o menos que el/ella, solo ayudando al prójimo, y si por el contrario estamos en

desacuerdo, permitido ignorar pero sin juzgar”.

Alex Montoya, MI vida como…

Guillermo Torres, mendigo que necesita algo para comer. Malas decisiones lo llevaron a lo que es hoy en día. (Historia).

Resumen…

Un chico, ve en hacerse pasar por mendigo en el servicio de transporte Transmilenio una desafío actoral enorme, que de paso le ayuda con su

proyecto para clase. Prepara toda una historia pero esta termina “explotándole” en la cara.

¿Porqué esa conclusión?: el profesor dijo que debíamos tomar una postura más critica, acá estamos alentando a que la gente haga lo que guste

hacer… Si quiere apoyar que apoye con fervor, y si quiere ignorar que lo haga.