COMISIÓN DE PRODUCTIVIDAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO … INFORME NOV … · CAPACITACIÓN...
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COMISIÓN DE PRODUCTIVIDAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DECENTE DEL SUTDCONALEP INFORME NOV. 2019 - JUN. 2020 INTEGRANTES: Profesora Ana Elia Flores Eslava Profesora Beatriz Campos Malagón
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COMISIÓN DE PRODUCTIVIDAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DECENTE
DEL SUTDCONALEP
INFORME NOV. 2019 - JUN. 2020
INTEGRANTES:
Profesora Ana Elia Flores Eslava
Profesora Beatriz Campos Malagón
SINDICATO ÚNICO DE TRABAJADORES DOCENTES CONALEP COMISIÓN DE PRODUCTIVIDAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DECENTE
RENOVACIÓN, HONESTIDAD, UNIDAD Y TRABAJO.
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ÍNDICE.
1. PREÁMBULO
2. MARCO LEGAL QUE RIGE A LA CPCTD
2.1 Capítulo III Bis de la de la LFT en el Art 153
2.2 Convenio de Revisión Salarial 2014 en la Cláusula CUARTA
2.3 CLÁUSULA SEXTA TRANSITORIA del CCT
2.4 Punto de acuerdo 3 del Convenio de Revisión Salarial y Contractual 2019
2.5 Objetivo #8 de la Agenda 2030 de la OIT: Trabajo Decente como motor de
Desarrollo Sostenido
2.6 De los integrantes de la Comisión de Productividad y Capacitación para el Trabajo
Decente (CPCTD)
3. DESARROLLO
3.1 Objetivo
3.2 Reunión de trabajo en STPS 18/12/19
3.3 Estimulo 1/19-20 y 2/19-20
3.4 Homologación de trabajo de Orientadores Educativos
3.5 Mesas de trabajo bilateral SUTDCONALEP-CONALEP
3.6 Capacitación emergente por COVID-19
3.7 Proyecto para colaboración en la CRS20
3.8 Planeación de actividades 1/20-21
3.9 Capacitación CPCTD
3.10 Investigación y análisis de documentación e información
3.11 Visitas a planteles
3.12 Homologación de información a delegados
4. CONCLUSIÓN
5. BIBLIOGRAFÍA
6. ANEXOS
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1.- PREAMBULO
En el presente informe del periodo nov. 2019 – jun 2020 de la Comisión de Productividad y
Capacitación para el Trabajo Decente, partimos del marco legal que sustenta el proyecto
asignado a la misma, como es la Ley Federal del Trabajo, el Contrato Colectivo de Trabajo
del SUTDCONALEP, Convenio de Revisión Salarial 2014 y objetivo # 8 de la Agenda 2030
de la OIT. Cuyo propósito esencial es la construcción de un Sistema de Profesionalización
con base en un Programa de Productividad y Capacitación para el Trabajo Decente, que
contribuya a elevar el nivel de vida, competencia laboral y productividad de los trabajadores
académicos del SUTDCONALEP, en condiciones de libertad, igualdad, seguridad y dignidad
humana.
2.- MARCO LEGAL QUE RIGE A LA CPCTD
2.1 Capítulo III Bis de la de la LFT en el Art 153
El propósito de esta Comisión está sustentado en el Capítulo III Bis De la Productividad,
Formación y Capacitación de los Trabajadores de la LFT, que en el Art 153-A señala la
obligación de los patrones a proporcionar a los trabajadores “Capacitación y Adiestramiento”
con el propósito de elevar su nivel de vida, su competencia laboral y productividad.
2.2 Convenio de Revisión Salarial 2014 en la Cláusula CUARTA
“-----CUARTA.- EL CONALEP Y EL SUTDCONALEP, convienen en instalar una Comisión
Mixta que realizará los trabajos para la celebración de un convenio que tendrá por materia
la creación de un Sistema de Profesionalización con base en un Programa de
Productividad y Capacitación para el Trabajo Decente, cuyo objetivo primordial será
implementar la mejora continua del perfil profesional de todos y cada uno de los
trabajadores académicos del CONALEP en el Distrito Federal, con elementos de
productividad e incentivos tangible y cuantificables. Dicho convenio se pactará tomándose
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en cuenta los objetivos institucionales del CONALEP, así como las normas
establecidas en el Capítulo III Bis, De la Productividad, Formación y Capacitación de
los trabajadores de le Ley Federal del Trabajo. Esta Comisión Mixta también analizará
los planteamientos del Sindicato sobre diversos incumplimientos del Contrato Colectivo de
Trabajo que estima existen y estará facultada para resolver y aplicar los mecanismos de
reparación y cumplimiento de los mismos de parte del CONALEP. La Comisión por parte
del CONALEP estará integrada por el personal que designe la Secretaría de Administración,
Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional, Secretaría Académica y Dirección
Corporativa de Asuntos Jurídicos cuyos nombres específicos cuyos nombres específicos se
definirán a más tardar el día 20 de mayo del 2014 y por parte del Sindicato estará integrada
con los mismos trabajadores académicos que conformaron la Comisión Sindical que
participó en la Revisión Salarial a que se refiere el presente Convenio, así como por los
integrantes del Comité Ejecutivo cuya participación determine éste. Los citados trabajadores
académicos seguirán gozando de permiso con goce de salarios desde esta fecha y hasta la
conclusión del Proyecto del Programa Correspondiente a que se refiere esta cláusula.- Los
trabajos formales de esta Comisión deberán iniciarse a más tardar dentro de los siguientes
15 días naturales posteriores a la firma de este convenio y las partes convienen así mismo
que deberán desarrollarse ante la unidad de funcionarios conciliadores de la Secretaría de
Trabajo y Previsión Social para su integración conciliatoria y facilitadora de los acuerdos y
también con la asesoría del personal especializado de la propia Secretaría, así como de las
personas externas que cada parte designe para su respectiva asesoría.--------“
2.3 En el Contrato Colectivo de Trabajo: CLÁUSULA SEXTA
TRANSITORIA
De acuerdo al Contrato Colectivo de Trabajo del SUTDCONALEP en la cláusula sexta
transitorias, señala lo siguiente:
SEXTA. - Las partes acuerdan dar continuidad a los trabajos de la Comisión de
Productividad, Capacitación y Empleo Decente, bajo las siguientes consideraciones:
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1. La representación de CONALEP, deberá tener un carácter permanente y con capacidad
resolutiva, en la toma de decisiones.
2. Se conformará de forma bilateral un cronograma de trabajo, mismo que se podrá ajustar
de acuerdo a la naturaleza de los propios compromisos a desarrollar.
3. El proceso, avances y asesoría de los trabajos a desarrollar, deberá ajustarse al
marco legal de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, como lo establece el
Convenio firmado el 18 de mayo de 2014. El Programa de Productividad y Capacitación
para el Trabajo Decente estará dirigido al personal académico del SUTDCONALEP, adscrito
a la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal del CONALEP y tendrá
como fin primordial abatir el abandono escolar e incidir positivamente en los índices de
aprovechamiento escolar transición y eficiencia terminal, a través del seguimiento y
evaluación de manera integral de los componentes siguientes: Programa al Estímulo al
Desempeño Docente, Capacitación con fines de certificación y de la oferta de cursos
presenciales, en línea y a distancia que los inserte en la mejora continua del proceso
educativo y de profesionalización.
2.4 Punto de acuerdo 3 del Convenio de Revisión Salarial y Contractual
2019.
3. PUNTO DE ACUERDO. ….B) ESTIMULO AL DESEMPEÑO DOCENTE. 1. Continuarán
las mesas de trabajo con la Comisión de Productividad y Capacitación para el Trabajo
Decente y CONALEP en relación a los puntos pendientes en mesa de trabajo alterna
respecto de los puntajes en factores y subfactores para la evaluación del estímulo al
desempeño docente, e integrará la propuesta general trabajada de forma bilateral para
revisión y posible aprobación del Comité de Mejora Regulatoria del CONALEP, que
beneficie a los trabajadores académicos en el acceso a mejor nivel y monto por concepto
de estímulo.
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3. En referencia a los Orientadores educativos se acuerda que se realizará consulta desde
los ámbitos jurídico administrativo y económico: y se continua en mesas de trabajo con la
Comisión de Productividad y Capacitación para el trabajo decente para análisis de
incorporación de orientadores al estímulo al desempeño docente a partir del periodo
01/2019-2020.
4. Se acuerda con la secretaria del trabajo y previsión social el compromiso para
proporcionar asistencia técnica y facilitar acceso para reuniones mensuales de trabajo
bilateral de la comisión mixta de productividad y capacitación para el trabajo decente del
SUTDCONALEP y CONALEP, a parir de la primera quincena de junio del 2019; que nos
facilite la construcción e implementación de un proyecto de colaboración en la reingeniería
del CONALEP en el que se oriente la mejora continua en el proceso de trabajo del docente;
regule el tiempo de trabajo considerando las horas de descarga; la participación en la
generación de recursos propios por la formación postécnica y procesos de certificación
que favorezcan el crecimiento y transformación de la oferta educativa del CONALEP
traducido en mejoras económicas de la base trabajadora del SUTDCONALEP; incluidos el
plan y programas de capacitación para el trabajo decente, establecer bonos y un esquema
de reparto equitativo de los beneficios de productividad, considerando principios de la
política laboral y educativa actual al crear un proyecto sustentable creado en las personas.
2.5 Objetivo #8 de la Agenda 2030 de la OIT: Trabajo Decente como motor
de Desarrollo Sostenido
Por otra parte la OIT en alcance a lo establecido en la ONU, “El 25 de septiembre de 2015,
los líderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza,
proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda
de desarrollo sostenible. Cada objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en
los próximos 15 años. Por lo que la OIT toma el Objetivo número 8 de la agenda 2030, en
donde se considera el Trabajo Decente como motor de desarrollo sostenible.
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El trabajo decente promovido por la OIT implica generar suficientes puestos de trabajo para
responder a las demandas de la población, pero también es un requisito indispensable que
sean empleos productivos y de calidad, y que las trabajadoras y los trabajadores los ocupen
en condiciones de libertad, igualdad, seguridad y dignidad humana.
8.2 Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la
diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, entre otras cosas
centrándose en los sectores con gran valor añadido y un uso intensivo de la mano de obra
8.3 Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades
productivas, la creación de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento, la
creatividad y la innovación, y fomentar la formalización y el crecimiento de las
microempresas y las pequeñas y medianas empresas, incluso mediante el acceso a
servicios financieros.
8.8 Proteger los derechos laborales y promover un entorno de trabajo seguro y sin
riesgos para todos los trabajadores, incluidos los trabajadores migrantes, en particular
las mujeres migrantes y las personas con empleos precarios (Organización de las Naciones
Unidas.)
2.6 De los integrantes de la Comisión de Productividad y Capacitación para el
Trabajo Decente (CPCTD)
En la actualidad están colaborando en las actividades de la Comisión las compañeras Profa.
Beatriz Campos Malagón y Profa. Ana Elia Flores Eslava, debido a que el Profesor Renato
Flores Peña desde el pasado 20 de marzo del año en curso dejó de presentar actividad y
participación, a pesar de que se le estuvo exhortando a reincorporarse de manera directa y
verbal tanto por las integrantes de la Comisión, la Coordinación de la Comisión le solicitó
correo personal para ponerse en comunicación dado que no respondió a llamadas
telefónicas, por lo que se decidió emitir oficio SUTDC/CPCTD/06/20 con fecha 25 de mayo
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a la Comisión de Vigilancia, con copia para la Secretaria General, Secretaria de Equidad y
Género así como a la Comisión de Honor y Justicia del SUTDCONALEP, para comunicar
las acciones relacionadas con el compañero y se diera el seguimiento correspondiente, a la
fecha desconocemos el estatus que este proceso tenga.
3.- DESARROLLO
3.1 OBJETIVO
Implementar la mejora continua del perfil profesional de todos y cada uno de los
trabajadores académicos del SUTDCONALEP en la Ciudad de México, con elementos de
productividad e incentivos tangibles y cuantificables.
3.2 Ejes rectores para la conservación de la materia de trabajo.
• Capacitación
• Formación
• Profesionalización
• Mejora continua
• Productividad
• Trabajo Decente
Consideramos que uno de los procesos más importantes en nuestro centro de trabajo es la
optimización de los factores productivos en nuestro quehacer diario es la capacitación de
los profesores en las áreas o carreras donde se implementan sus actividades docentes, así
mismo en correspondencia a las necesidades reales del plantel o de la institución y de los
docentes.
De tal modo que gradualmente se vaya fortaleciendo su formación académica adquiriendo
mayores competencias en su trabajo académico y en consecuencia sea más profesional y
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competitivo y se incorpore gradualmente a un proceso de mejora continua y se acreciente
la productividad en nuestro planteles y niveles de enseñanza aprendizaje de los estudiantes
3.2 Reunión de trabajo en STYPS 18/12/19
El día 18 de diciembre del 2019 se realizó reunión de seguimiento en la secretaria del
Trabajo y Previsión Social respecto a las sesiones de trabajo de 14 y 15 de noviembre
respecto a:
1) Resultado de la propuesta de incorporación a Orientadores Educativos al Estímulo
del Desempeño Docente
2) Revisión y aprobación de Lineamiento para el otorgamiento de Estímulo a
Orientadores Educativos.
En dicha reunión quedo en minuta como respuesta lo siguiente:
Con base en el punto 3.- PUNTO DE ACUERDO, INCISO B),1, 3 se enviará al
SUTDCONALEP documentos de gestión de la consulta.
El estatus de avance permanece en lo expresado en el párrafo anterior.
3.3 Estimulo 1/19-20 y 2/19-20
El objetivo de la CPCTD en cuanto a el estímulo al desempeño docente ha sido la erogación
al 100% de la bolsa presupuestal asignada por este concepto a través de regular actividades
académicas, que beneficien la puntuación de los trabajadores académicos, en los factores
de evaluación e indicadores del estímulo al desempeño docente. Debido a que el bajo
comportamiento de participación de los docentes en planteles ha traído como consecuencia
la disminución presupuestal para dicho concepto y en consecuencia la disminución
paulatina de los montos por nivel semestre a semestre; la pretensión de la dispersión al
100% del prepuesto permite evitar la devolución por subejercicio y presionar a las
autoridades a gestionar una mayor cantidad monetaria ante hacienda para revertir el
comportamiento de participación de los docentes en el estímulo a un mayor número de
docentes en correspondencia a una mayor expresión monetaria en los montos por nivel de
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estímulo, ya que ha sido una petición de años atrás por los docentes el ser reconocidos de
manera digna en la actividad que se desempeña en correspondencia del esfuerzo y del nivel
profesional de cada uno.
En diciembre del 2019 se propuso una alternativa que beneficiara a un mayor número de
docentes, sin embargo se presentó una controversia, en el periodo 1/19-20, en reunión de
la STPS del 18 del mes señalado, basada en la revisión de los Lineamientos Generales para
el Establecimiento del Programa de Estímulo al Desempeño del Personal Docente del
CONALEP de la SHCP contra las reglas de Operación para la Asignación del Estímulo al
Desempeño Docente del Sistema CONALEP, respecto a la expresión económica en la que
se determinan montos por nivel de estímulo; la controversia nos llevó a un conflicto laboral
que retrasó el pago que superó la fecha establecida para junio y enero, conforme a la
Clausula 41 del Contrato Colectivo, finalmente el pago en el mes de marzo, conforme a la
práctica tradicional de pago al estímulo quedando los niveles como se muestra en la tabla
1, que comparados los resultados del periodo 2/19-20, en el que para prevenir el conflicto y
alcanzar mejores resultados de manera colectiva en acuerdo con el CEG y delegados de
planteles, la CPCTD diseño machote de oficio en en que se solicitaba ante Directores de
los 27 planteles “que la bolsa presupuestal asignada por concepto de Estímulo al
Desempeño Docente 2/19-20 sea distribuido de forma equitativa en todos los docentes que
participan en la Convocatoria, para agotar al 100% el presupuesto, derivado del esfuerzo
realizado dentro del contexto de la contingencia por COVID-19 y que ha implicado un
desgaste físico, emocional e intelectual, adicional de la carga horaria contratada; incremento
de gastos por luz e internet, así como la depreciación de recursos informáticos”; además de
una reunión ante autoridades de la CDMX, todos los anterior mencionados, y tras la
propuesta hecha por la Comisión en cuanto a la base para reparto desde diciembre 2019,
los montos por nivel del periodo 2/19-20 se incrementaron conforme a la evolución que
muestra la tabla 1 en beneficio de los trabajadores académicos.
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Niveles 1/19-20 2/19-20 Diferencia %
I $514.82 $615.5 100.68 19.5
II $686.43 $820.6 134.17 19.5
III $915.25 $1094.32 179.07 19.5
IV $1144.06 $1367.90 223.84 19.5
V $1430.07 $1709.87 279.8 19.5
Es importante decir que por las condiciones de operación emergentes por COVID-19, de
este último periodo, el proceso de asignación al estímulo al desempeño docente se llevó a
cabo de manera digital, por lo que la CPCTD en mesa de trabajo bilateral de trabajo en
UODCDMX, con propuesta pugno por una convocatoria que favoreciera a la mayoría de los
docentes para alcanzar altos puntajes para estimular la participación y mejora de niveles así
como el gasto al 100% de la bolsa asignada en los 27 planteles, una vez regulada la
convocatoria se informó a través de la CIRCULAR #12 con fecha 15 de junio de las
consideraciones en la convocatoria del periodo 2/19-20 en beneficio de los trabajadores
académicos; cuyos aspectos relevantes fueron, en atención a la “Jornada Nacional de sana
distancia por la pandemia de COVID-19”:
• Cálculo de asistencia, considerada al 100% al total de los docentes.
• Cálculo de Aprovechamiento escolar, puntuación máxima.
• Puntuación máxima, en evaluaciones PEVIDD:
▪ Observación de una Sesión
▪ Evaluación Estudiantil
• En el caso de la Evaluación de Integración, retroalimentar dentro del proceso,
para oportuna aclaración.
• Actualización de la “Tabla de Evidencias Académicas” en la equivalencia de
evidencias entregables de forma electrónica, por academias, preceptorías, instructor
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facilitador sección A y B, en reconocimiento a la adecuación de la planeación a la
enseñanza derivado de la contingencia por COVID-19 (Fig. 1 Anexo).
3.4 Homologación de trabajo de Orientadores Educativos
Después de haber realizado algunas investigaciones sobre el trabajo desempeñado por los
orientadores educativos en los 27 planteles a fin de obtener las herramientas
correspondientes para mantener la negociación con Conalep de incorporar a Orientadores
Educativos al estímulo de productividad nos percatamos que las actividades no estaban
homologadas de acuerdo al Plan de Orientación Educativa y tampoco estaba delimitado el
orden jerárquico de comunicación, solicitamos la UODCDMX un curso específico para
orientadores educativos a fin de reorientar estos temas, así como también se solicitó el
reenvío de un oficio UOD/DDOACL/286/2019 a los directores de los 27 planteles,
informando de esta actividad, el cual fue enviado originalmente desde 24/10/19 (Fig. 2
Anexo)
La homologación de actividades permite reorientar también el objetivo que tiene el
orientador educativo dentro del plantel, eliminar actividades que estén fuera del Programa
de Orientación Educativa (CONALEP 2017) y definir la línea de comunicación que debe
tener OE con los Coordinadores de Plantel. Además de la petición de oficio enviado a
Directores a planteles también se emitió Circular 02 el día 06/02/20 para convocar a reunión
de trabajo con sede en la UDCDMX para alinear funciones de Orientadores Educativos en
planteles, así como para expresar las situaciones particulares de sus actividades, para los
108 Orientadores Educativos.
Academias para Orientadores Educativos
Se estuvo trabajando en la propuesta de academias de Orientadores Educativos, para
favorecer su incorporación al estímulo al desempeño para OE; se envió Circular 06 el
25/02/20 a los 27 planteles para convocar a capacitación para implementación de
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Academias de Orientación Educativa, evento que fue suspendido por las autoridades, se
encuentra en seguimiento para su operación.
Conversatorio
Se extendió invitación de la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación
Educativa, (AMPO) A.C., al Conversatorio “La Orientación Educativa en tiempos de
Pandemia” con motivo de su XLI aniversario, por lo que se envió Circular 09 del 19/05/20
a la que respondieron 10 Orientadores Educativos a través de correo electrónico de la
CPCTD para participar en dicho Conversatorio.
3.5 Mesas de trabajo bilateral CPCTD SUTDCONALEP-CONALEP
Resumen de minutas de trabajo bilateral 1/19-20 y 2/19-20
Fecha Temas
04/02/20 Se entrego a la CPCTD los montos por nivel para el Estímulo al Desempeño Docente y se establecieron las fechas para llevar a cabo reuniones de academias en los 27 planteles.
10/02/20 Se solicito delimitar las actividades de Orientación educativa con el Coordinador del plantel, así como la línea directa de comunicación con este.
13/02/20
Se reitero la importancia de la comunicación bilateral. Se solicitó el status de la incorporación al Estímulo al Desempeño Docente de Orientadores educativos y se revisó la propuesta de actividades por reunión de academia.
14/05/20
Se analizo la problemática de los Docentes que no habían tenido actividad académica dada la falta de recursos técnicos y tecnológicos, por lo que se solicitó determinar estrategias de trabajo y capacitación para el desarrollo del trabajo a distancia por plantel, estrategias para el otorgamiento del Estímulo al Desempeño Docente dada la Contingencia por COVID-19.
02/06/20 Se nos presentó la Plataforma Edutel como una estrategia para el trabajo a distancia, buscando el desarrollo del trabajo colegiado.
05/06/20
Se llevo a cabo una reunión con el Director General de Conalep, el Titular de la UDCDMX, Directores y Coordinadores de los 27 planteles para presentar nuevamente la Plataforma Edutel.
09/06/20
Reunión bilateral para la revisión de dudas sobre la aplicación de la Plataforma Edutel 4.0, así como la función del Repositorio, su obligatoriedad y reconocimiento a docentes participantes.
11/06/20
Establecimiento de fechas para la asignación del Estímulo al Desempeño Docente (Convocatoria, entrega de documentos, conformación de expedientes y publicación de resultados)
17/06/2
Se solicitó a la UODCDMX se regulara el proceso de asignación del Estímulo al Desempeño Docente dado que en algunos planteles no se estaban respetando las fechas y las condiciones establecidas dad la contingencia del COVID-19.
29/06/20
Se determinó que la CPCTD debe tener injerencia en los procesos de mejora para incrementar índices académicos y el proceso de capacitación. La UODCDMX presento la propuesta de establecimiento de Academias Estatales, sin quedar este punto en acuerdo.
3.6 Capacitación emergente por COVID-19
Se recibió información relativa a capacitación emergente por COVID-19
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• Primera convocatoria el curso “Conalep, enseñando desde casa” para la promoción
de uso de herramientas digitales aplicables a la educación.
• Diplomado: Aulas de Colaboración, evaluación y aprendizaje invertido a través de
Microsoft TEAMS
• Invitación a todos los interesados para participar en el diplomado Microsoft, a través
de la SEMS/COSDAC.
• Curso “Herramienta Microsoft Teams”, disponible en la plataforma, “México X”.
3.7 Proyecto para colaboración en la Revisión Salarial 2020
Reuniones de trabajo en conferencia Zoom para delimitar temas y elaboración de propuesta
de clausula potencial a incorporar en la Revisión Salarial 2020, relacionada a puntos de
atención correspondiente a la CPTD y preparación de apoyo a la próxima Revisión.
La CPCTD ha estado investigando las característica e impacto en el trabajo de los docentes
de la modalidad de educación virtual y a distancia, en particular el modelo hibrido.
Relacionado a la situación vulnerable en la que esta situación trae en las condiciones de
trabajo académico respecto a riesgos a la salud, horario de trabajo, desgaste de recursos
tecnológicos propios e incremento de gastos dentro del hogar en detrimento de la economía
familiar; para poder proponer, diseñar e intervenir a favor de los docentes en situaciones de
emergencia sanitaria.
Por otra parte, se realizó envío de oficio SUTDC/CPCTD/01/2020 con fecha 26 de marzo
del presente a la CRS20 en respuesta a solicitud de información sobre los avances de
proyecto de incorporación a Estímulo al Desempeño de Orientadores Educativos.
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3.8 Planeación de actividades 2/19-20
Elaboración de propuesta de plan de trabajo para el periodo 2/19-20, que se interrumpió por
la emergencia COVID-19 en su lugar se plantearon diferentes escenarios de intervención
durante la contingencia.
3.9 Capacitación CPCTD
La capacitación ha sido parte de la investigación y trabajo realizado por la CPCTD para
preparar la propuesta de trabajo en este nuevo contexto de contingencia que nos ha
trasladado a una nueva realidad de la educación en México y que demanda la renovación
de las competencias docentes en el siglo XXI para la alfabetización digital y el diseño y
manejo de entornos virtuales de aprendizaje, así como la profesionalización, para colaborar
en el mantenimiento de la materia de trabajo en esta modalidad de educación.
Ciclo de conferencias “Los desafios de la educación para el trabajo 2020: crisis
sanitaria, empleo y desigualdades”. FLACSO Argentina
Seminario Virtual “El Sistema Educativo Mexicano y el COVID-19: Impactos a corto,
mediano y largo plazo”. Centro de Estudios Superiores en EDUCACIÓN (CESE).
Conalep (2020). “CONALEP Enseñando desde casa”, Plataforma Cursos Conalep
Conalep (2020). Congreso Internacional “Perspectivas de la Educación Técnica en los
Escenarios Futuros”.
UNT (2020). “Conversatorio Virtual sobre Teletrabajo”. Pleno de la Unión Nacional de
Trabajadores
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INBAL (2020). Conferencia “Teletrabajo, retos, derechos y violaciones en la nueva
normalidad”. Héctor Solano Cid
UNAM (junio 2020). “Webinar sobre Teletrabajo”. Facultad de Derecho de la UNAM
STAUACH (2020). “Conferencia: Pandemia, Educación Virtual y Derechos Laborales.
¿Educación Presencial o educación virtual?; Experiencias y Debate sobre el modelo
Híbrido”. Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Chapingo.
3.10 Investigación y análisis de documentación e información
Se ha realizado investigación acerca de la política educativa derivada del tercero
constitucional reformado y de las leyes secundarias para perfilar las necesidades de
capacitación y la profesionalización de los docentes para favorecer su crecimiento
profesional y el acceso a la formación de competencias docentes de la Era Digital, así como
gestionar en pro de la inclusión y acceso a la tecnología en las herramientas para el trabajo
así favorecer en la calidad del trabajo académico.
Revisión y análisis de los lineamientos institucionales para proveernos de información
necesaria en las mesas de trabajo bilateral que nos permita generar propuestas situadas al
contexto de los trabajadores académicos del SUTDCONALEP.
3.11 Visitas a planteles
Preparación de agenda de trabajo cuyos temas correspondían a solicitudes de algunos
planteles por lo que se configuró orden del día con lo siguiente:
• Comunicación:
• Mantenimiento de la materia de trabajo
• Proceso de trabajo de academias
• Plan de sesión
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• Capacitación y actualización
• Tutorías y actividades Construye-T
• PEVIDD
• Programa de Asignación del Estímulo al Desempeño del Docente
• Orientación Educativa
• Sesión de preguntas y respuestas (formato de preguntas y respuestas)
Se emitió con oficio SUTDC/CPCTD/021/2020 de fecha 17 de enero dirigido a la Secretaria
General, con anexo de calendario de visitas a los 27 planteles, derivado del conflicto laboral
acontecido por la controversia sobre la referencia económica en la que se calculan los
montos por nivel de estímulo al desempeño docentes y posterior la contingencia por COVID-
19, la agenda de trabajo está suspendida, de tal modo que solo se pudieron realizar visitas
a los planteles GAM I, Iztacalco, Tlalpan I, Iztapalapa V y México Canadá.
Fecha Plantel Temas 23/01/20 Gustavo A. Madero I. Reunión de trabajo en acompañamiento con el Comité Ejecutivo
General para atender temas relacionados a la CPCTD.
06/02/20 Iztacalco
Dar respuesta a preguntas de los docentes, apoyo a la SEG y STC respecto a conflicto generado por estímulo al desempeño docente.
13/02/20 Tlalpan I
Explicar proceso de asignación al estímulo docente, dar respuesta a los cuestionamientos de los docentes y escuchar sus peticiones.
18/02/20
Iztapalapa V Responder a dudas de los trabajadores académicos respecto al ejercicio del estímulo al desempeño docente correspondiente al periodo 1/19-20 y otros.
05/03/20 México-Canadá Explicar temas e inquietudes relacionadas a la CPCTD y en apoyo el CEG
3.12 Homologación de información a delegados
Derivado de preguntas y dudas frecuentes en reunión de Delegados se tomó la decisión de
preparar una sesión informativa con el objetivo de homologar información relacionada al
Proceso de Asignación del Estímulo al Desempeño Docente en el Sistema CONALEP a
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través de los Delegados del SUTDCONALEP, para resolver inconsistencias que se
presentan en planteles de manera oportuna tales como:
• Comunicación.
• Normatividad para la Asignación para el Estímulo al Desempeño Docente.
▪ Reglas de Operación para la asignación del Estímulo al Desempeño Docente
en el Sistema CONALEP (Versión actualizada 29 de noviembre del 2017).
▪ Programa de Evaluación Integral para el Desempeño Docente (PEVIDD)
▪ Guía del al Proceso de Asignación del Estímulo al Desempeño Docente en el
Sistema CONALEP.
Estas sesiones quedaron suspendidas por la contingencia sanitaria, ya que estaba
diseñadas para la primera quincena de marzo 2020, se retomarán una vez que las
actividades en planteles se encuentren en la nueva normalidad.
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4.- CONCLUSIÓN
La Comisión de Productividad y Capacitación para el Trabajo Decente tiene el compromiso
de luchar por que la Institución cumpla con lo establecido en diferentes Convenios
establecidos en Revisiones Salariales, Contractuales y mesas de trabajo tanto en la
Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) así como en espacios de la (Unidad de
Operación Desconcentrada de la Ciudad de México (UODCDMX), dentro de la gestión de
esta Comisión y de los Convenidos desde la instalación de la misma.
Los temas de referencia incluidos en los convenios son Estímulo al Desempeño Docente,
Homologación de Academias, incorporación de Interpretes y Orientadores Educativos al
estímulo al Desempeño Docente; el Programa de Capacitación y Profesionalización, así
como el generar condiciones de Trabajo Decente; de todo lo anterior mencionado se tienen
avances y en algunos casos hay temas pendientes de solución por parte de CONALEP por
lo que se exhorta a que todos los trabajadores académicos afiliados al SUTDCONALEP
sumemos fuerza y trabajo para obtener resultados positivos que evidencien la calidad del
trabajo académico, por que la solución somos todos, en defensa nuestros derechos
laborales.
La Comisión de Productividad y Capacitación para el Trabajo Decente hace un llamado a la
participación activa de todas y todos los docentes afiliados al SUTDCONALEP, recordando
que la mejor protesta es la propuesta en el ejercicio pleno de nuestros derechos labores y
sindicales.
“Unidad laboral sindical, como máximo propósito hacia una verdadera y muy
positiva transformación educativa y social”.
SUTD SUTD … ¡CONALEP¡
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5. Bibliografía
CONALEP (2017). Programa de Orientación Educativa. Recuperado de
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/224766/PROGRAMA_INSTITUCIONAL_
ORIENTACION_EDUCATIVA_2017-01.pdf
H.Congreso de la Unión (2019). Ley Federal del Trabajo. Recuperado de
http://sutdconalep.org/cpddc/convenios/SUTDCONALEP%20CONVENIO%20RS%202014.
SUTDCONALEP (2019). Contrato Colectivo de Trabajo del SUTDCONALEP, 2019-201.
Recuperado de
http://sutdconalep.org/cpddc/contratos_ct/SUTDCONALEP%20CCT%202019-2021.pdf
SUTDCONALEP (2014). Convenio de Revisión Salarial 2014. Recuperado de
http://sutdconalep.org/cpddc/convenios/SUTDCONALEP%20CONVENIO%20RS%202014.
SUTDCONALEP (2019). Convenio de Revisión Contractual y Salarial 2019.
Recuperado de http://sutdconalep.org/cp-
ddc/convenios/SUTDCONALEP%20CONVENIO%20RC%202019.pdf
OIT (s. f.). Agenda 2030: Metas Clave de la OIT. Recuperado de
https://www.ilo.org/global/topics/sdg-2030/targets/lang--es/index.htm
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6.- ANEXOS
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Circular #12 (Fig. 1)
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Oficio UOD/DDOACL/286/2019 (Fig. 2)
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