Comite deformación2011v10
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Plan Director de FormaciónComité de Formación
Alberto Luís Aguilar
VII CONGRESO EVCVTURISMO NÁUTICO
Claves para la configuración de producto
Instituto Valenciano de Tecnologías Turísticas – INVAT·TURBenidorm, 30 de noviembre de 2011
Enseñanza y promoción del deporte de la vela con Didáctica
� Visión
� Misión
Niños, adultos y mayores
Viven la vela
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PLAN DIRECTOR DE FORMACION
deporte de la vela con Didáctica Deportiva moderna y reconocidaque garantiza el correcto desarrollo psicobiológico (+1000) de nuestros
niños/as.
Programas estratégicos
PLAN DIRECTOR DE FORMACION
• Que facilite la labor del técnico deportivo.
• Que proporcione una guía de enseñanza
• Que homogenice la enseñanza en todas las EVH.
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Enseñanza de la Vela
Homologación de EV
Formación de Técnicos de Vela
Formación de Técnicos de Regata
� AvaladaEl PDF nace en 1996, en el seno de una Comisión formada por técnicos de la FVCV y del CVE. (C. Cultura)
Conforme Dpto. de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Facultad de Psicología de la UB dirigido por Jordi Renom.
Enseñanza de la Vela
� EstructuradaDesglosa del conocimiento y habilidades en Ítems y conceptos básicos estructurados en 4 Niveles, para cada modalidad:
• Vela Ligera• Vela Crucero• Windsurf• Kitesurf
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� NormalizadaSe ciñe al marco de los nuevos decretos en materia de enseñanza deportiva
� GuiadaProporciona el programa de Desarrollo de cada sesión. Identifica las Dificultades más Frecuentes y el modo de superarlas y Determina el modo de evaluar cada Ítem.
� HomogéneaLa misma en todas las EVH
La Red se convierte en el mejor multi-centro de enseñanza de la vela con el que se puede contar para cualquier aspecto relacionado con este deporte.
Ej. Desarrollo de Sesiones
Enseñanza de la Vela
�Viva
Seguimiento continuo para incorporar las mejoras que la experiencia va
�2011�Actualización del programa de Desarrollo
de Sesiones de TDV. (*CV)
�Actualización del programa de Desarrollo de Sesiones de Vela Ligera (*LF y BA)
�Creación del Programa para Instructores de Nivel 1 de Kiteboarding. (*RA). Previsto impartirlo en Febrero 2012.
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experiencia va sugiriendo
impartirlo en Febrero 2012.
�Creación del Programa para Instructores de Nivel 2 de Kiteboarding. (*RA). Previsto impartirlo en 2013.
*Christian VoyerDirector de la Escuela
"SeaSurf Patrol" Windsurfing de Cullera
*Raul Arellano
Ldo. Ciencias Actividad Física y Deporte.
Secretario Nacional de la clase Kiteboarding.
*Luís Faguas
Ldo. Ciencias Actividad Fisica y el Deporte. Jefe de
Instructores EMVV.
*Begoña Alday
Directora EMVV
Enseñanza de la Vela
� Estado actual.¿Hemos terminado?
• Falta descripción de la forma de evaluación de algunos Ítems
• Hay algunos Errores Frecuentes sin documentar su corrección
• Mejorar el grado de uniformidad en el formato de unas disciplinas a otras e incluso de unos niveles a otros en la misma disciplina.
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• Pendiente de desarrollar algún nivel (N4-Crucero, …)
Homologación de Escuelas de Vela
� Guía de cualidades
• Pedagógicos.• Regulatorios (Dirección General de Puertos y
Costas,Capitanías Marítimas, etc).• Material y equipamiento de seguridad.
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� Cambio de Escenario.
La Ley del Deporte, Art. 55: el Gobierno, a propuesta del Ministerio de Educación regulará las enseñanzas de los técnicos deportivos.
Tal regulación se desarrolló en el Real Decreto 594/94 de 8 de Abril pero no se consideró que dichas enseñanzas se incluyeran en el ámbito de aplicación de la Ley Orgánica 1/1990, de Ordenación del Sistema Educativo.
Formación de Técnicos de Vela
� 2011. 91 Nuevos Técnicos Deportivos formados
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Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre configura como enseñanzas de régimen especial las conducentes a la obtención de titulaciones de técnicos deportivos. Se aprueban las directrices generales de los títulos y de las correspondientes enseñanzas mínimas
Orden ECD/3310/2002 de 16 de diciembre completa los aspectos curriculares y los requisitos generales de las formaciones en materia deportiva a las que se refiere la disposición transitoria de 1997.
El PDF nace en el seno de una Comisión formada por técnicos de la FVCV y del CVE y se ciñe al marco de estos decretos.
. 2012. Finaliza el Periodo Transitorio y la formación de Técnicos Deportivos pasa del ámbito de competencias de la Consellería de Cultura a la de Educación.
� Niveles de la Formación Deportiva.
Vigentes y evolución
Formación de Técnicos de Vela
N1 Instructor Elemental de Vela
N2 Instructor de Base de Vela LigeraInstructor de Base de Crucero
Técnico Deportivo de Vela Ciclo Inicial
Técnico Deportivo de Aparejo Fijo Ciclo FinalTécnico Deportivo de Aparejo Libre Ciclo Final
11Ej. Carga Curricular
Instructor de Base de CruceroInstructor de Base de TDV
N3 Instructor Superior de Vela LigeraInstructor Superior de CruceroInstructor Superior de TDV
Técnico Deportivo de Aparejo Libre Ciclo Final
Técnico Deportivo Superior de Aparejo FijoTécnico Deportivo Superior de Aparejo Libre
Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 3
SOY CAPAZ DE CEÑIR A UN RUMBO ÓPTIMO CON EL TRAPECIO
Contenido Básico
• Dirección del viento• Mantener el rumbo de ceñida, próximo al punto de flameo• Equilibrio del barco
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• Equilibrio del barco• Saber salir al trapecio- Orza calada a tope
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Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 3
SOY CAPAZ DE CEÑIR A UN RUMBO ÓPTIMO CON EL TRAPECIO
Errores- Aproarse al viento o no orzar todo lo posible.- Falta de confianza en salir al trapecio- Posición de las piernas, para mantener el equilibrio.- Sueltan la escota del foque.-Movimientos bruscos de timón con lo que tiran al tripulante al agua
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Correcciones- Mirar la vela- Que el barco tenga velocidad- Que lo mantengan un poco escorando para facilitar del tripulante que esta al trapecio.- Piernas separadas palmo y medio al principio para mantener mejor el equilibrio- Navegar con el patrón a sotavento con el fin de que escore más y sea más fácil controlar el equilibrio del proel.-La escota siempre en la mano.
Forma de evaluaciónNavegar a barlovento con el barco plano y el proel al trapecio, sin hacer eses.
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Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 2
SOY CAPAZ DE ADECUAR LA SUPERFICIE VELICA A LAS CO NDICIONES DE VIENTO
Contenido Básico
Cuándo reducir velas.Rizos.Rumbo apropiado para tomar rizos.
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Rumbo apropiado para tomar rizos.Cómo “Tomar y Soltar Rizos” en la vela mayor.Cómo reducir la vela de proa: Cambio de foques, enrollador o rizos.Reglar amantillo de mayor.Traslado de velas en cubierta.Aferrar una vela en proa.Matafiones.
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Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 2
SOY CAPAZ DE ADECUAR LA SUPERFICIE VELICA A LAS CO NDICIONES DE VIENTO
Errores
Dar tensión a los amantes de rizo sin observar incidentes.La mayor no baja al soltar el rizoLa baluma queda floja al final de la maniobraAl soltar el rizo la mayor no subeLa mayor no pinta bien al soltar el rizo. Baluma curva.Matafiones excesivamente cazadas, con riesgo de rotura de vela.
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Correcciones
�Insistir en seguir con la mirada el cabo y todo lo que sucede.�Rumbo excesivamente abierto, fricción en patines o relinga.� Aclarar el amante de rizo antes de darle tensión. �Abrir la mordaza del segundo rizo. �Largar amantillo de mayor. Sigue ajustado para el rizo.� Nudo de rizo más holgado
Forma de evaluación
Al palo, tomar y amollar rizos correctamente.Al timón, mantener el rumbo y dar directrices apropiados para tomar rizos.Aferrar una vela en la amura. Volver
Actualización Programa TDV
Christian VoyerComité de Formación
VII CONGRESO EVCV
TURISMO NÁUTICOClaves para la configuración de producto
Comité de Formación
Instituto Valenciano de Tecnologías Turísticas – INVAT·TURBenidorm, 30 de noviembre de 2011
NIVEL 1INICIACION
1. Aparejar, desaparejar, transportar, botar y varar la tabla
2. Comprender la teoría básica y adaptarme el medio: equilibrarme
3. Partir de la situación neutra, hacer giros de 180º y 360º.
4. Arrancar con la tabla a 90º del viento.
5. Virar, y desde la posición neutra, volver en la otra amura.
6. Colocar el aparejo en el agua
TDV ACTUALIZACION
6. Colocar el aparejo en el agua
7. Iniciarse a orzar y arribar partiendo de un punto
8. Realizar un recorrido al través entre las balizas.
9. Hacer señales de socorro y volver remando.
NIVEL 2AVANZADO
1. Mantenerme ciñendo 2. Navegar a un largo 3. Navegar de empopada 4. Mantenerme cerca de un punto 5. Aceptar la posición inclinada6. Virar por avante con fluidez de movimientos en condiciones
favorables
TDV ACTUALIZACION
favorables7. Trasluchar con fluidez de movimientos en condiciones favorables8. Realizar el beach start 9. Hinchar la vela correctamente10.Maniobras (el circulo)11.Completar un recorrido cuadrado
NIVEL 3PERFECCIONAMIENTO
1. Virar rápido por avante en condiciones favorables de viento y de
mar
2. Trasluchar en diferentes condiciones de viento y de mar
3. Recuperar y transmitir con eficacia la energía eólica.
4. Controlar medianamente la tabla con los pies en los footstraps en
condiciones favorables
TDV ACTUALIZACION
condiciones favorables
5. Utilizar el arnés con soltura
6. Realizar el Beach-Start con frecuencia
7. Iniciación al Water-Start.
8. Reconocer si navego en planeo
9. Adaptarme a las olas
10.Mantenerme cerca de un punto
11.Completar un recorrido de competición adaptado a esta etapa
NIVEL 4REGATA
1. Reconocer el recorrido de un campo de regatas
2. Saber cuando he completado el recorrido, cuando he llegado
3. Reconocer las señales dadas desde el comité de regatas
4. Saber si voy amurado a babor o a estribor
5. Saber si mi rumbo me acerca a una baliza, situada en barlovento
6. Saber si tengo que dar paso a otra tabla, en una baliza
TDV ACTUALIZACION
6. Saber si tengo que dar paso a otra tabla, en una baliza
7. Mantenerme parado o correr la línea de salida
8. Establecer una estrategia previa al inicio de una regata
9. Modificar el trimado de mi tabla según las diferentes intensidades
de viento y ola
10.Saber cuales son mis límites de viento
NIVEL 1DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
INTRUCTORES ELEMENTALES DE VELA
Bloque Común 45 horasÁrea de Fundamentos Biológicos 15 horasÁrea del Comportamiento y del Aprendizaje 10 horasÁrea de Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo 15 horasÁrea de Organización y Legislación del Deporte 5 horas
Formación de Técnicos de Vela
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Bloque Especifico 75 horasÁreas de Formación, Técnica, Táctica y Reglamentos,De Didáctica de la Vela, de Seguridad e Higiene en élDeporte y de Desarrollo Profesional. 75 horas
Practicas Tuteladas 150 horas
Carga Horaria Total 270 horas
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NIVEL 2DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓNINTRUCTORES DE BASE DE VELA LIGERA, O CRUCERO, O TD V.
Bloque Común 70 horasÁrea de Fundamentos Biológicos 25 horasÁrea del Comportamiento y del Aprendizaje 15 horasÁrea de Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo 25 horasÁrea de Organización y Legislación del Deporte 5 horas
Formación de Técnicos de Vela
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Área de Organización y Legislación del Deporte 5 horas
Bloque Especifico 210 horasÁrea de Formación Técnica, Táctica y Reglamentos, deDidáctica de la Vela, de Entrenamiento Especifico y de Desa-rrollo Profesional, aplicadas a la Vela Ligera, ó el Crucero, ó lasTablas Deslizadoras a Vela. 210 horas
Practicas Tuteladas 200 horas
Carga Horaria Total 480 horas
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NIVEL 3DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
INTRUCTORES SUPERIORES DE VELA LIGERA, O CRUCERO, O TABLA DESLIZADORA A VELA.
Bloque Común 100 horasÁrea de Fundamentos Biológicos 35 horasÁrea del Comportamiento y del Aprendizaje 10 horasÁrea de Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo 30 horasÁrea de Organización y Legislación del Deporte 25 horas
Formación de Técnicos de Vela
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Área de Organización y Legislación del Deporte 25 horas
Bloque Especifico 300 horasÁrea de Formación Técnica, Táctica y Reglamentos, de EntrenamientoEspecifico, de Seguridad e Higiene, en la Vela y Desarrollo Profesionala la Vela Ligera, o el Crucero, o las Tablas Deslizadoras a Vela.
Practicas Tuteladas 300 horas
Carga Horaria Total 600 horas
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DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE OFICIALES DE REGATA
Carga lectiva ____________ 12 h oras
A.- Organización de Regatas 6 horasA.1.- Responsabilidad del Oficial con:
A.1.1.- Anuncio de RegatasA.1.2.- Instrucciones de RegatasA.1.3.- Gestión de Resultados
A.2.- Personal necesario (A.2.1.- En la mar, A.2.2.- En tierra)A.3.- Balizamiento
Formación de Técnicos de Regata
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A.3.- BalizamientoA.3.1.- Cabos, anclas, rezones, contrapesosA.3.2.- Balizas, boyarinesA.3.3.- Posicionamiento (1.- Marcación, 2.- Nociones básicas GPS)
A.4.- Tipos de RecorridosA.5.- Material (A.5.1.- A bordo, A.5.2.- En tierra)A.6.- Procedimiento Radiotelefónico.
B.- Reglamento de Regatas 6 horasB.1.- DefinicionesB.2. Parte 3.- Conducción de una RegataB.3.- Señales de RegataB.4.- Parte 6.- Inscripción y CualificaciónB.5.- Apéndices. Sección 1B.6.-Parte 2. Cuando los barcos se encuentranVolver
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE JUECES DE REGATA
Carga lectiva 12 horas
A..- DefinicionesB.- Principios BásicosC.- Reglas Fundamentales.D.- Otras Reglas.
Formación de Técnicos de Regata
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D.- Otras Reglas.E.- Parte 5 – Organización de Regatas
E.5.1.- Misión de los jueces, visión general del reglamento. E.5.2.- ProtestasE.5.3.- Audiencias, E.5.4.- Mal Comportamiento E.5.5.- Apelaciones
F.- Parte 2 – Casos y sus Protestas.
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DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ÁRBITROS
Carga Lectiva 12 horas
A.-Introducción al arbitrajeB. -Reglas de la parte 2.
B.1.- Modificaciones para Match Race y Team Racing.C.- Apéndice C del RRV
Formación de Técnicos de Regata
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C.- Apéndice C del RRVD.- Apéndice D del RRVE.- Posicionamiento de los árbitros
E.1.- Funciones del “Ala”F.- Regla 42G.- Casos Prácticos
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