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PROBLEMÁTICA DETECTADA

La mayoría de las maestras del jardín de Niños donde laboro, ubicado en el municipio de Zapopan, Jalisco. Son maestras que utilizan muy poco las TIC´s debido principalmente a que muchas no saben cómo utilizar las funciones básicas de la computadora y desconocen que existen programas que pueden ser útiles para favorecer la educación de los niños en preescolar.

OBJETIVO:

Que las compañeras docentes conozcan las principales aplicaciones de la computadora, así como conocer los principales programas como blogs, wikis y YouTube para aplicarlos en actividades con los niños que refuercen el aprendizaje y que les ayuden a dejar de forma más participativa las actividades que se realizan en el aula.

CONTEXTO:

El jardín de niños cuenta con 6 maestras en su mayoría ya con mas de 20 años de servicio, la mayoría de las docentes apenas comienzan a conocer algunas formas de aplicar la tecnología en las aulas y perder el miedo de conocerlas y manejarlas. De igual manera desconocen algunos usos y programas de la rede que pueden ser un apoyo en sus actividades didácticas.

DONDE:

El Jardín de niños se encuentra dentro de la unidad de la base aérea del municipio de Zapopan, Jalisco. La aplicación del proyecto sería en la sala de maestros de el mismo jardín.

TIEMPO:

Serian 6 sesiones de 30 min cada día iniciando de 12:30 a 13:00 hrs

RECURSOS:

Asistirían 4 de las 6 docentes del jardín donde se contaría con presentaciones en power point ejemplos de páginas que se puedan utilizar, computadora, proyector y copias con algunas de las principales htt que les pueden ser útiles.

ACCIONES:

Una vez terminadas las sesiones de la aplicación del proyecto, cada docente deberá aplicar en su salón una actividad en la que involucre un programa de la red que se haya trabajado y presentar evidencias (reporte por escrito y fotografías) de como resulto la actividad.

ETAPAS DEL PROYECTO:

Primera etapa:

Conocimiento de los usos y componentes del equipo que se encuentra en el jardín tales como: computadora lap top, proyector y sonido de bocinas. (2 sesiones)

ETAPAS DEL PROYECTO:

Conocimiento de algunos programas de la red como BLOG, WIKIS y ligas de YOU TUBE que pueden ser útiles en las actividades con los niños en el aula. (2 sesiones)

 

ETAPAS DEL PROYECTO:

Aplicación de una actividad en el aula con los niños que apoye a una planeación, así como la evaluación de la misma con sus respectivas evidencias. (2 sesiones)