Cómo Aprender Cualquier Idioma en 30 Días - Richard Pluma2

7/25/2019 Cmo Aprender Cualquier Idioma en 30 Das - Richard Pluma2

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Richard Pluma

Cmo aprender ualqu er

d oma en 30 das

Espaol, Fran s, Ingls, Alemn, Japons y Portugus

ePUB v1.0

SMAGX 01.12.15


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In#roduccin%ien&enido a la comunidad mundial de es#udian#es de idiomas( Cuando decidesaprender un idioma e/#ranero, a1res #u men#e " cora2n a las personas que ha1lanese idioma( Al comunicar#e e in#erac#uar con los ha1lan#es na#i&os, adquieres una

percepcin de su mundo que nunca podr o1#ener una persona que no ha1la el idioma(e enamorars de la gen#e, su cul#ura " su mundo(E/is#en muchos li1ros so1re cmo aprender un idioma e/#ranero que es#n disponi1les#an#o en #u li1rera 4a&ori#a como en si#ios 5e1 como Ama2on( )uelen proporcionarrecomendaciones prc#icas, inclu"endo conseos 6#iles que de4ini#i&amen#e a"udan alos es#udian#es de idiomas( Cuando decid escri1ir es#e audioli1ro llamado, Cmoaprender espaol, 4rancs, ingls, alemn, apons, por#ugus 7 Cualquier idioma en 30das, no quise con#ri1uir con o#ro li1ro que 4uera un re4ri#o de la misma in4ormacin que"a es#a1a disponi1le(Es#e li1ro #oma un en4oque di4eren#e para el aprendi2ae( A1orda la mo#i&acin humana" crea la men#alidad adecuada que #e lle&ar rpidamen#e a alcan2ar #u me#a en el

aprendi2ae de idiomas( Es# presen#ado en un lenguae sencillo que cualquiera puedeen#ender " aplicar 4cilmen#e( Fue escri#o para el es#udian#e que aprende por primera&e2 un idioma e/#ranero " que 1usca una e/periencia sa#is4ac#oria, as como paraaquellos que "a comen2aron a aprender, pero perdieron su mo#i&acin " es#n lis#ospara darse por &encidos(Para #ener /i#o en el camino has#a #u me#a necesi#as poseer una 4uer#e con&iccin "pasin( Aprenders a desarrollar esa con&iccin " pasin impara1le en la 16squeda delaprendi2ae del nue&o idioma( Aprenders el poderoso concep#o de crear una nue&aru#ina que seguirs has#a que se con&ier#a en h1i#o " para ese momen#o, #usac#i&idades de aprendi2ae diario se ha1rn &uel#o au#om#icas " na#urales, ha1iendoas eliminado las di4icul#ades( El li1ro presen#a procesos prc#icos " 4ciles para lacreacin de un plan de accin personal que har que ha1les e in#erac#6es en el idiomade #u eleccin en poco #iempo( En#onces ser momen#o de1uscar ha1lan#es na#i&os " comen2ar a ha1lar con ellos( e ser mos#rado dndeencon#rarlos( Es#e ser un momen#o especial porque es#ars haciendo la #ransicin dees#udiar a ha1lar con gen#e real, lo que ser el comien2o de una e/plosin de rpidoaprendi2ae( us ni&eles de progreso " mo#i&acin comen2arn a ele&arse(As que no comiences #u nue&o #ra"ec#o sin la preparacin adecuada, la cual #e serpresen#ada aqu( 8 si "a dis#e el paso pero perdis#e la mo#i&acin " direccin, de1essa1er que puedes recuperarla(


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Creando la con&iccin " la pasinimpara1le en la 16squeda del

aprendi2ae del nue&o idiomaAprender un idioma e/#ranero es simple( Es simple porque cualquier persona puedeaprenderlo, " la gen#e alrededor del mundo lo hace #odo el #iempo( Pero de igual 4ormade1es #ra1aar para alcan2ar la reali2acin de #u me#a( 8 hars ese #ra1ao consis#en#e" au#om#icamen#e, comen2ando con una 4uer#e pasin(9ecesi#ars superar cualquier duda " #ener la con&iccin de que puedes aprender aha1lar el idioma de #u eleccin a ni&el con&ersacional en un periodo cor#o( Aunque &o"a mencionar un hecho desagrada1le( :a1r una &ocecilla en #u ca1e2a que #ra#ar decrear e/cusas " dir un sinn6mero de cosas nega#i&as como ;no puedo hacer es#o, es

mu" di4cil, no so" lo su4icien#emen#e in#eligen#e, #engo mala memoria, no #engo #iempo,so" demasiado &ieo, so" mu" o&en, no #engo el don de aprender idiomas


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>as ra2ones 4uer#es " emocionales #e guiarn

En#onces ?cmo crear la pasin den#ro de #i para es#ar lis#o de inmedia#o " a&an2ar apasos agigan#ados hacia #u me#a@ ?8 cmo con#inuar in#ensi4icando esa pasin@ >arespues#a es simple pero poderosa( odo en es#e li1ro, Cmo aprender espaol,4rancs, ingls, alemn, apons, por#ugus7Cualquier idioma en 30 das es 4cil deen#ender " 4cil de eecu#ar( Aqu es#( e1es encon#rar ra2ones 4uer#es " emocionalespor las que deseas aprender el idioma de #u eleccin( Esas ra2ones crearn lacon&iccin de que puedes hacerlo, #e guiarn " #e man#endrn en los es#adosmo#i&acionales ms al#os( As que cuando escuches que esa &ocecilla #e diceB ;nopuedo hacer es#o


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conocen #odos los das en el #ra1ao o la escuela " lo 6nico que hacen es ir al gimnasio" nada msEemplo ( Puedo aprender apons para ir a !apn a encon#rar un #ra1ao " &i&ir "#ra1aar ahEemplo '0( Puedo aprender ingls ahora, ir a Es#ados $nidos, Ingla#erra o Canad "encon#rar un #ra1ao 1ien pagado, en el que encae de inmedia#o " adems hacer

nue&os amigos 4cilmen#eEemplo ''( Juiero &iaar a I#alia, regresar 4recuen#emen#e e in#erac#uar sin pro1lemascon los i#alianos na#i&os, e/plorar reas que nunca &e el #uris#a #pico= e in#ensi4icarau#n#icamen#e mi e/periencia de &iaeEemplo '-( Juiero u1ilarme alg6n da en ailandia " aprender #ailands desde ahorapara poder conec#arme con los #ailandeses, aprender " en#ender &erdaderamen#e lacul#ura #ailandesa " pagar los precios que pagan los #ailandeses na#i&os " no losprecios encarecidos que pagan los 4arangs que no ha1lan #ailandsEemplo '3( >e ensear a mi hia el segundo idioma que aprender " es#aragradecida cuando sea ma"or " se d cuen#a del mara&illoso regalo que le diEemplo '( Ir a %rasil ha1lando por#ugus " conocer a una hermosa chica 1rasilea

que se enamore de m " con la que me casarEemplo '.( Ir a Francia " conocer " me enamorar del hom1re de mis sueosEemplo '( *i a1uelo es#ar mu" con#en#o de que pueda ha1lar con l " #enercon&ersaciones clidas en alemn con lAhora #ienes algunos eemplos para comen2ar( Re&isa maana cun#as ra2ones se #eocurrieron en es#a di&er#ida " 4cil #area( :a2 que a par#ir de es#e momen#o leer es#alis#a o pensar en su con#enido sea par#e de un ri#ual o ru#ina ma#u#ina diaria( :a2lo#odos los das has#a que se con&ier#a en un h1i#o( iscu#iremos ms adelan#e en elli1ro el poder de crear una nue&a ru#ina de sopor#e(El propsi#o de crear es#a lis#a de ra2ones es desencadenar una 4uer#e emocin " crearden#ro de #i la pasin por ese idioma, as como la con&iccin de que puedes aprenderlo" ha1larlo para que puedas seguir has#a #u me#a " superar las e/cusas " o1s#culos,e&i#ando que renuncies en el #ra"ec#o( Para la persona que es# es#udiando un idiomapor primera &e2 es 4cil simplemen#e darse por &encido, es#o sucede con 1as#an#e4recuencia( Pero es igual de 4cil #ener /i#o en con&er#irse en una persona 1ilingKe "mul#ilingKe con la preparacin adecuada, esa es la ra2n por la 4ue escri#o es#e li1ro(


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>a magia de una nue&a ru#ina7:a2 que el aprendi2ae diario sea

au#om#ico " na#uralodos #ienen una ru#ina diaria( $na persona puede #ener una de lunes a &iernes quein&olucra el #ra1ao, la escuela u o#ras cosas ms= o#ra para el s1ado " una #ercerapara el domingo( >as personas lle&an a ca1o es#as ru#inas sin pensarlo demasiado(Es#as ru#inas son au#om#icas " na#urales "a que se han con&er#ido en h1i#os( 8 laspersonas son cria#uras de h1i#o( Aquellos que #ienen /i#o en la &ida, como en elaprendi2ae de &arios idiomas, o los que se con&ier#en en grandes a#le#as o hacen4or#unas 4inancieras, crearon ru#inas diarias de ac#i&idades cen#radas en #orno a suso1e#i&os( El /i#o masi&o &iene a ellos de 4orma na#ural de1ido a que reali2an sus

acciones ha1i#ualmen#e cada da como par#e de su ru#ina diaria(


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)e necesi#an #res semanas para crear un nue&oh1i#o$na &e2 que la nue&a ru#ina diaria de empoderamien#o que creas#e se con&ier#a enh1i#o, #endrs el /i#o asegurado( Es#o se de1e a que la nue&a ru#ina se ha &uel#o

au#om#ica " na#ural( 9o que seguir luchando para le&an#arse del so4 " empe2ar ahacer las cosas que sa1es que de1es hacer( 9o ha" ms dis#racciones " e/cusas(e1ido a que las personas son cria#uras de h1i#o, lo que es#s haciendo es #omar unelemen#o 4undamen#al de la na#urale2a humana " u#ili2arlo para ca#apul#ar#e hacia #usme#as( Crea una ru#ina diaria que #e empue en direccin de lo que quieres lograr(:a2la #odos los das duran#e #res semanas has#a que se con&ier#a en un h1i#o( A par#irde ese pun#o, &ers un ri#mo acelerado hacia #u me#a que nunca imaginas#e que 4ueraposi1le(Crea una nue&a ru#ina que inclu"a una can#idad espec4ica de #iempo des#inada para elaprendi2ae de idiomas cada da( 1lga#e a hacerlo duran#e #res semanas has#a quese con&ier#e en un h1i#o diario( ) realis#a en la creacin de la ru#ina, #omado en

consideracin o#ros 4ac#ores de la &ida como #ener que ir al #ra1ao o a la escuela(


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)era 4an#s#ico si puedes apar#ar - horas o ms al da para el aprendi2ae del idioma=una hora al da es e/celen#e= incluso de '. minu#os a media hora es algo 1ueno( 9oimpor#a que #an ocupado es#s en #u &ida, L#ienes '. minu#osM El progreso no ser #anrpido si asignas '. minu#os al da en &e2 de ' o - horas( Pero de1es de dar#e cuen#ade qu es lo que es# sucediendo aqu( Es#s creando un nue&o h1i#o diario que

cam1iar #u &ida( $na &e2 que se 4orme ese nue&o h1i#o, #e encon#rars con quees#ars aumen#ando el #iempo dedicado al aprendi2ae de idiomas de 4orma na#ural,porque #u progreso " pasin seguirn creciendo(?Pero qu pasara si #u hia hiciera una ra1ie#a para llamar #u a#encin mien#ras es#ses#udiando@ A#iende sus necesidades " pos#eriormen#e regresa al es#udio " la prc#ica(? qu pasara si es#s sen#ado un#o a la &en#ana de la es#ancia " de pron#o escuchasel 4uer#e ruido de mar#illos neum#icos que #ri#uran el pa&imen#o de1ido a que los#ra1aadores de la ciudad es#n reparando la calle 4ren#e a #u casa, us#o en el momen#oen el que es#s es#udiando@ Cierra la &en#ana " pos#eriormen#e regresa al es#udio " laprc#ica(9o esperes por las circuns#ancias ideales o por el momen#o de calma " silencio

per4ec#o( :a2 el #ra1ao en el #iempo especi4icado, sin impor#ar lo que suceda a #ualrededor( 9o 1usques ra2ones para no hacerlo( e lo con#rario, es#ars 4ormando unh1i#o que en realidad no deseas, el h1i#o de poner e/cusas cada &e2 que sepresen#a un o1s#culo comoB ;*e sien#o cansado, #ra1a mu" duro ho" " solo quierodescansar, mi amiga me es# llamando para ir al cen#ro comercial con ella, mi no&iaquiere que pasemos el ra#o un#os as que no lo es#udiar por ho", no es gran cosa


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Plan de accin personalEs#s le"endo es#e li1ro porque quieres empe2ar a ha1lar rpidamen#e el idioma de #ueleccin( eseas #ener con&ersaciones agrada1les " sa#is4ac#orias e inclusoin#eracciones clidas e n#imas con los ha1lan#es na#i&os ahora, no den#ro de dos aos(

Para hacerlo, se de1e hacer n4asis en ha1lar en &e2 de en4ocarse en las reglasgrama#icales, la es#ruc#ura de las oraciones, o en los es#udios complicados de lasin#a/is(:a" muchos cursos disponi1les en in#erne# que hacen n4asis en ha1lar el idioma "pres#an menos a#encin a las reglas grama#icales( >a ma"ora es# disponi1le paracompra, pero algunos son incluso gra#is( Algunos son mu" populares( Pero #ienen sus4allas( Por eemplo, uno de los pro1lemas es que son demasiado generali2ados en susensean2as( )in em1argo, es#o es comprensi1le de1ido a que necesi#an a#raer a unacan#idad masi&a de personas que desean aprender de#erminado idioma por di4eren#esmo#i&os " circuns#ancias, as que cu1ren muchas reas di4eren#es del idioma paraa1arcar los in#ereses de #odos( Por eemplo, un curso de alemn puede emplear mucho

#iempo en con&ersaciones en4ocadas en es#ar en un par#ido de 46#1ol o en el 2oolgicode %erln( ?Pero qu sucede si no planeas ir a un e&en#o depor#i&o o a un 2oolgico enAlemania@ )era una prdida de #iempo($n comen#ario ms so1re el #ema de la gram#ica( El aprendi2ae es impor#an#e, pero alcomien2o de #u #ra"ec#o en el aprendi2ae de idiomas( Primero de1es o1#ener por lomenos un ni&el con&ersacional de dominio del idioma( >a realidad es que #e irs dandocuen#a de las reglas grama#icales al aprender 4rases " oraciones comunes en el nue&oidioma de1ido a que u1icars los pa#rones del ha1la " su1conscien#emen#e a1sor1erses#os pa#rones( *s adelan#e en es#e cap#ulo ha1laremos de cmo sumergir#e en elaprendi2ae de 4rases " oraciones comunes(


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res recursos que a"udarne1es #ener presen#e que li#eralmen#e ha" cien#os de recursos, si#ios 5e1, 1logs "herramien#as de idiomas, as como aplicaciones de #el4onos in#eligen#es que #ea"udarn a aprender el idioma de #u eleccin( E/is#en 4oros de idiomas en in#erne# enlos que conocers personas con in#ereses comunes, #e animo a encon#rarlos " a

par#icipar en los 4oros de idiomas que se aus#en a #us necesidades(En es#a seccin discu#iremos #res poderosos recursos que sern de gran u#ilidad paraun es#udian#e que es# aprendiendo un idioma por primera &e2( Podrs considerar o#rosrecursos " herramien#as a medida que progreses, pero por ahora, lo man#endremossimple( Es#os son los #res recursos(

Curso 1sico en el idioma de #u eleccin

1#n un curso 1sico en el idioma de #u eleccin( Pos#eriormen#e, u#ili2a el ma#erial deese curso para crear #u propio plan de accin personal de es#udio " prc#ica( emos#rar cmo crearlo, pero por ahora dar los cri#erios para elegir el curso de idiomasadecuado(>os si#ios 5e1 de idiomas suelen o4recer cursos en muchos idiomas( e1es elegir una4uen#e con4ia1le para la ensean2a del idioma de #u eleccin( Por eemplo, un si#io 5e1de idiomas puede #ener cursos 4an#s#icos que ensean lenguas romances comoespaol, por#ugus, 4rancs e i#aliano, pero sus cursos de ensean2a de idiomasasi#icos como #ailands o coreano pueden ser poco e4ec#i&os()i un curso se en4oca en la ensean2a del aspec#o 4ormal del idioma, ala#e de eseprograma( En #odos los idiomas, las personas ha1lan in4ormalmen#e " u#ili2an 4rases "oraciones incomple#as, as como modismos " argo# en su in#eraccin con los dems,es#o sucede independien#emen#e del es#a#us social " econmico( )i lo que quieres esencaar con los na#i&os " sonar como ellos( ?Por qu querras aprender el idioma en elaspec#o 4ormal@ 9adie ha1la as en el mundo real( En e4ec#o, ha1r 4ormalidad en

cualquier curso, pero si anuncian es#o como una de las carac#ers#icas principales delcurso, sera demasiado malo para un principian#e(>o ideal es elegir un curso que cause un impac#o en #an#os sen#idos como sea posi1le,inclu"endo lecciones de #e/#o, audio " &deo( )i no encuen#ras uno que #enga #odoses#os elemen#os disponi1les, elige uno con lecciones de #e/#o " audio que coincidanen#re s( Pero el curso que elias de4ini#i&amen#e de1e de #ener por lo menos leccionesde audio( Aprender la pronunciacin correc#a es un aspec#o cr#ico en el proceso deaprendi2ae " es algo que no podrs o1#ener de un li1ro de idiomas(irge#e a +oogle, 8ouu1e, u o#ros mo#ores de 16squeda " reali2a una 16squedarpida para encon#rar el meor curso de idiomas( Encon#rars #odos los de#alles decursos espec4icos( 8ouu1e es especialmen#e 1ueno en proporcionar gran can#idad de

comen#arios " opiniones de cursos en cualquier idioma hechos por personas que los#omaron( Encon#rars un programa que se aus#e a #us necesidades(El #raduc#or de +oogle

Familiar2a#e con el #raduc#or de +oogle( Es di&er#ido " 4cil de usar( Es un ser&icio de#raduccin que proporciona +oogle( raduce pala1ras, 4rases, oraciones e incluso4ragmen#os en#eros de #e/#o en 0 idiomas di4eren#es " e/plica a de#alle el #e/#o4on#icamen#e( ependiendo del idioma, es#e 4an#s#ico ser&icio gra#ui#o #am1inproporcionar la pronunciacin del #e/#o en audio( Es#a herramien#a es# disponi1le#an#o para ordenadores por##iles como en aplicaciones que se pueden descargar en el#el4ono "a sea iPhone o Android( :a" un par de carac#ers#icas nue&as que es#ndisponi1les en la aplicacin, se llaman Nord >ens " *odo de cmara( Nord >enspermi#e apun#ar la cmara del #el4ono in#eligen#e a un #e/#o que se encuen#re en alg6nsealamien#o de la calle, el le#rero de una #ienda, el men6 de res#auran#e o el ar#culode un peridico( Podrs &er la #raduccin al ins#an#e en la pan#alla, incluso sin cone/in


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a in#erne#, lo cual es 1ien apreciado en lugares en los que no ha" acceso a in#erne#(Con el modo de cmara, puedes #omar la 4o#o de un #e/#o, resal#arlo " o1#ener la#raduccin( Ac#ualmen#e, la 4uncin de Nord >ens es# disponi1le para solo un gruporeducido de idiomas, " la 4uncin de *odo de Cmara puede ser u#ili2ada en 3idiomas( El raduc#or de +oogle es una herramien#a de gran u#ilidad para personali2arla e/periencia en el aprendi2ae de idiomas( Osalo(

+uas de con&ersacin de idiomas>as guas de con&ersacin son un 4an#s#ico recurso " pueden a"udar a lle&ar#e a la &arpida para ha1lar un nue&o idioma de 4orma &elo2( )uelen incluir 4rases " oracionesque cu1ren si#uaciones 1sicas con las que posi1lemen#e #e en4ren#es cada da al&iaar, son 6#iles si #u me#a es ir a o#ros pases( e1en incluir 4rases en4ocadas en lacomida, res#auran#es, compras, negociacin de precios, #ranspor#e en #a/i, au#o16s o#ren, cmo pedir direcciones, pregun#as mdicas como dnde encon#rar un mdico encaso de emergencia, e#c(, " puedes usar el raduc#or de +oogle para es#ar seguro deque es#s pronunciando las pala1ras correc#amen#e an#es de &iaar a #u des#ino( Esposi1le que el curso 1sico que o1#engas cuen#e con una seccin comple#a de 4rasescon audio " #e/#o escri#o(


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Aprende '00 4rases del idioma de #u eleccinEs momen#o de pensar en lo que necesi#as sa1er para ha1lar con rapide2 " #enercon&ersaciones reales con ha1lan#es na#i&os en los pr/imos 30 das( 8 lo logrars conla a"uda " orien#acin de es#a seccin(e1es decidir en dnde u#ili2ars #u nue&o idioma inicialmen#e " aprender el ma#erial

lingKs#ico que se en4oque en ese o1e#i&o( ?Planeas dis4ru#ar de unas largas&acaciones en Espaa@ ?Es#s aprendiendo apons porque #us compaeros de#ra1ao ha1lan principalmen#e apons " deseas in#erac#uar con ellos sin pro1lemas@?Planeas re#irar#e en Cuenca, Ecuador por lo que deseas aprender espaol o aprender#ailands " para mudar#e a Chiang *ai@ En#onces ser preciso que aprendas elcon#enido espec4ico que se aus#e a #us necesidades( Primero necesi#as o1#ener losconocimien#os 1sicos, para pos#eriormen#e e/pandir #u aprendi2ae a o#ras reas(Comien2a es#udiando el curso 1sico de idiomas " las guas de con&ersacin parao1#ener ideas so1re qu es impor#an#e que aprendas( Escri1e 4rases, oraciones e ideasrele&an#es en #u propio idioma, " u#ili2a los recursos para reali2ar la #raduccin alidioma que es#s es#udiando( e es#a 4orma, #u e/periencia de aprendi2ae se &ol&er

personal " sumamen#e e4ica2(:a1lemos un poco del &oca1ulario( El &oca1ulario es lo principal en el aprendi2ae delos idiomas( Pero aprender lis#as de &oca1ulario es ine4ica2( Considera es#e escenario(ienes una lis#a de -. pala1ras que deseas memori2ar en el idioma de #u eleccin(Pasas un #iempo el da de ho" memori2ando la #raduccin de las -. pala1ras( Alre#omar la lis#a al da siguien#e #e encuen#ras con que "a ol&idas#e la ma"ora de las#raducciones de la lis#a( 9o #e en4ades con#igo mismo si es#o sucede( 9o es porque no#engas 1uena memoria( Es porque #u cere1ro no &e una cone/in en#re esas pala1ras(El cere1ro humano necesi#a una asociacin de ideas para poder recordar algo( As escomo 4unciona el cere1ro humano(Es#e m#odo es mucho meor( Aprende el &oca1ulario den#ro del con#e/#o de las 4rases

" oraciones( e es#a 4orma, en &e2 de simplemen#e aprender una sola pala1ra, es#saprendiendo sie#e u ocho den#ro una oracin que se conec#an en una idea( Ahora lees#s dando a #u cere1ro una posi1ilidad de recordar(>a siguien#e es par#e cla&e de #u plan de accin personal( u a#encin " en4oquede1ern cen#rarse en aprender '00 4rases u oraciones comunes en el nue&o idioma(espus de hacer es#o, podrs 4ormar li#eralmen#e cien#os de 4rases " oraciones quepar#en de esas 4rases " oraciones 1sicas( El proceso que se lle&ar a ca1o es que #ucere1ro #e a"udar a empe2ar a #ra2ar las pala1ras den#ro de las 4rases que "a queconoces para 4ormar nue&as 4rases " oraciones que necesi#as sa1er, " es#o se hace de4orma na#ural( LAhora es#s ha1lando en #u nue&o idiomaM oda&a no lo ha1las4luidamen#e( Pero puedes lle&ar una con&ersacin agrada1le con ha1lan#es na#i&os( 8#endrs una pro4unda sensacin de sa#is4accin " alegra por lo que has logrado(


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Algunas ideas ms para #omar en consideracin

Al ha1lar con alguien en el idioma de #u eleccin, si necesi#as a"uda con una pala1ra o4rase, pregun#a en ese idioma( raduce las siguien#es pregun#as " 4rases al idioma de#u eleccinB ;9o cono2co esa pala1ra( ?Cul es o#ra pala1ra para(((@ Repi#e esaoracin, pero un poco ms len#o( ?Cmo puedo decir es#o@< ilo mien#ras sealas

algoQ Permanece en el idioma #an#o como sea posi1le duran#e #us con&ersaciones " elresul#ado ser que #u con4ian2a aumen#ar " la &elocidad de #u aprendi2ae seincremen#ar(Conec#ando pala1ras( Aprende las siguien#es pala1ras que conec#an oraciones e ideasB;", o, pero, #am1in, porque, de modo que, en#onces, despus de #odo, por lo #an#oa gen#e aqu es mu" ama1le(Pedir direcciones en un #a/iB Juiero ir a la calle principal( +ira a la derechai2quierda enla esquina( Conduce un poco hacia adelan#e( Con#in6a( e#en#e us#o aqu( 9o #ede#engas aqu( e#en#e all()aludos " despedidasB :ola, ?cmo es#@ Es#o" 1ien gracias( %uenos das( %uenas#ardes( %uenas noches( Encan#ado de conocerle( :as#a maana( 9os &emos en o#raocasin(CumplidosB Eres mu" ama1le( u idioma " cul#ura son #an hermosos( >a comida aques deliciosa( *e gus#a #u pas(%uscar la a#encin de una personaB ?Puede a"udarme@ ?Puedo ha1lar con alguien quepueda a"udarme@ isculpe( >o sien#o(9egociando preciosB ?Cun#o cues#a es#o@ Es demasiado( ?Puede 1aar el precio@)igue siendo demasiado( Es# 1ien, &o" a comprarlo( Es#e escenario en par#icularaplica a di&er#idas " ugue#onas si#uaciones en las que se espera el rega#eo como en elmercado de 4in de semana de Cha#uchaS en %angSoS(Coque#eoB Eres #an lindolinda( Eres hermosaguapo( ?Cmo #e llamas@ *i nom1re esPe#er*arie( ?Es#s casadocasada@ ?ienes no&iano&io@ ?Juieres cenar conmigo@?Puedo llamar#e@ *e gus#as mucho( Creo que #e amo( +racias por es#a #arde(Piensa en ms escenarios( *emori2a las #raducciones( Consul#a el cap#ulo, Esmomen#o de comen2ar a ha1lar con personas reales para encon#rar ha1lan#es na#i&os" prac#icar ha1lar el idioma con ellos 4recuen#e " regularmen#e(


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De pelculas, escucha m6sicaDer pelculas " programas de en#re&is#as en el idioma de #u eleccin es algo produc#i&opara sumergir#e en el idioma( Aunque en un principio no en#enders una sola pala1rade lo que es#n diciendo, de manera su1conscien#e recopilars el ri#mo " la en#onacinde idioma, " es#o es par#e 4undamen#al del aprendi2ae( Escuchar a los ha1lan#es

na#i&os en una con&ersacin co#idiana es par#e cla&e del aprendi2ae( :a2lo #an a4recuen#emen#e como puedas(*ien#ras comien2as a progresar en el idioma, &er es#as pelculas " programas deen#re&is#as #e a"udar con las reglas grama#icales 1sicas " con las es#ruc#uras de lasoraciones con #an solo escuchar sus in#eracciones(9o pasemos por al#o la m6sica( Escuchar m6sica " &er &ideos en el idioma de #ueleccin puede ser mu" agrada1le( 9o impor#a que no en#iendas las pala1ras de lacancin( )implemen#e dea que la m6sica #e enganche " haga que #e sien#as msapasionado por es#e hermoso nue&o idioma que es#s aprendiendo( am1in #ra#a decan#ar( i&ir#e#e con es#as ac#i&idades " considralas una opor#unidad para acercar#ea #u me#a(

En 8ouu1e encon#rars una o4er#a in#ermina1le de &deos de programas deen#re#enimien#o en el idioma de #u eleccin( Escucha las #ransmisiones en in#erne# delas emisoras de radio en la lengua e/#ranera del nue&o idioma( Es#as #ransmisiones en&i&o son gra#ui#as( e sen#irs como si es#u&ieras en el pas(


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Es momen#o de comen2ar aha1lar con personas realesespus de 30 das de aprender 4rases comunes " recopilar algunas 4rases 1sicas dela &ida real de di4eren#es si#uaciones rele&an#es para #i, es momen#o de salir " #enerin#eracciones reales con ha1lan#es na#i&os, no impor#a si sien#es que es#s lis#o o no(9o ha1lars a la per4eccin " no eercers presin so1re #i mismo para hacerlo( ehecho, no sa1rs las es#ruc#uras de las oraciones " grama#icales correc#as en muchassi#uaciones, " eso es e/ac#amen#e lo que de1es esperar( Cuando el ha1lan#e na#i&oha1le, no en#enders #odo lo que diga, pero eso ser acep#a1le porque es#arsrecopilando pala1ras cla&e en el con#e/#o de la con&ersacin, " por lo #an#o en#endersla esencia del mensae( Tl o ella #e en#ender porque #e ha1rs concen#rado enaprender la pronunciacin correc#a de las pala1ras " 4rases duran#e #u es#udio(u men#alidad de1e de ser de imper4eccin al comen2ar a ha1lar con las personas de

#u nue&o idioma( e1es esperar e incluso dar la 1ien&enida a los errores grama#icales(Espera que #us in#eracciones sean #oscas, e incluso en ocasiones con4usas( e1essa1er que es posi1le que ol&ides una pala1ra impor#an#e a la mi#ad de una 4rase unaque o#ra &e2( Algunas de #us 4rases sonarn #an 1sicas como las de un 1e1 que es#aprendiendo a ha1lar( e1es acep#ar #odo es#o porque as es como se supone quede1en ser #us e/periencias iniciales al ha1lar el nue&o idioma( Pero #en presen#e queaqu es donde comien2a el #ra"ec#o a un rpido progreso, como si ocurriera unae/plosin en la 4luide2 de los ni&eles de con&ersacin(Es#ar de nue&o esa &ocecilla en #u ca1e2a, es#a &e2 dir ;no es#o" lis#o, no s losu4icien#e #oda&a, #engo que ser per4ec#o, sonar como un es#6pido, no quiero hacer elridculo, no sien#o que #enga el con#rolis#o o no, aqu &o"= s lo su4icien#e, no espero serper4ec#o, no #engo pro1lemas con la &ergKen2a porque es par#e del #ra"ec#o, no dearque las sensaciones de 4al#a de con#rol me impidan ha1lar porque es#o" haciendo algonue&o que a4ec#ar mi &ida en una 4orma mu" posi#i&a


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Podrs dar un paso adelan#e " empe2ar a ha1lar con personas en el idioma de #ueleccin porque ha1rs comen2ado #u #ra"ec#o con 4uer#es ra2ones emocionales "pasin que #e empuan hacia adelan#e( 8 de1ido a que ahora conoces el pun#o de#ransicin de simplemen#e es#udiar a ha1lar, es aqu donde #iene lugar la e/plosin delaprendi2ae( Adems, ha1lars con las personas en el idioma que elegis#e aprender

como par#e de #u ru#ina, un nue&o h1i#o(:a" algunas 1uenas no#icias, en es#e ni&el del comien2o de in#eraccin, los na#i&os #eadoran por ha1lar con ellos en su propio idioma( Es#e ser el caso en pro1a1lemen#e elno&en#a " cinco por cien#o de #us e/periencias( >as personas se sen#irn alagadas por#u deseo de aprender su idioma( Juerrn par#icipar con#igo en ms con&ersaciones, #ea"udarn, #e darn nimos( Es posi1le que am1os sien#an una cone/in ins#an#nea(al &e2 ha1rs encon#rado un nue&o amigoamiga, relacin pla#nica, o qui2s algoms( u emocin " pasin por el idioma crecern( Comien2a a ha1lar(


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nde encon#rar personas que ha1len #u nue&oidiomaEs#s lis#o para comen2ar a ha1lar con las personas( ?nde las encuen#ras@ )i &i&esen una gran ciudad con4ormada de di&ersos grupos de personas " cul#uras,

dependiendo del idioma, puede ser mu" 4cil encon#rarlos( Armado con lo que "asa1es, puedes en#a1lar una con&ersacin con alguien en el #ra1ao o en el cen#rocomercial o simplemen#e al hacer las cosas de cada da( Puedes ir a un res#auran#e4amiliar que sir&a comida de o#ros pases, como comida china, #ailandesa, me/icana,persa, i#aliana, india, e#c( is4ru#a de #us alimen#os " prac#ica ha1lar con las personasque #e a#ienden " los dueos del res#auran#e en su idioma(:a" muchos recursos en lnea en los que puedes encon#rar ha1lan#es na#i&os( >ocali2a4oros de idiomas en in#erne# en los que encon#rars compaeros para prac#icar elidioma, " adems no #e cos#ar un cen#a&o porque es#arn ha1lando el uno con el o#ro=los a"udars en #u idioma " ellos #e a"udarn en el su"o( :a" amigos porcorrespondencia que puedes con#ac#ar en #odo el mundo( )eguramen#e encon#rars a

alguien que ha1le el idioma que es#s aprendiendo " que es# dispues#o a a"udar#e aprac#icar ha1lando( Comunca#e con ellos por )S"pe, "a sea en #u ordenador por##il ocon la aplicacin de )S"pe para los #el4onos in#eligen#es( am1in ha" populares si#ios5e1 de idiomas como i#alSi(com, en donde encon#rars #u#ores " maes#rospro4esionales que #ra1aarn con#igo uno a uno para que puedas prac#icar ha1lando "seguir aprendiendo(Elige un compaero de idioma, amigo por correspondencia, #u#or o maes#ro pro4esionalcon el que #e sien#as cmodo( Prac#ica ha1lar con ellos regularmen#e( encuen#ra unnue&o no&io o no&ia del pas en el que ha1len el nue&o idioma que &i&a en #u ciudad=LEsa s que sera una 4an#s#ica opor#unidad para prac#icar ha1lar el idiomaM)olici#a que #e enseen el argo# " los modismos para que ha1les na#uralmen#e, de la

misma 4orma en la que ha1lan los na#i&os( Ahora 1ien, si he ocasionado que algunos4run2an el ceo al decir que aprendan el argo#, no me re4iero a un lenguae &ulgar oinapropiado( *e re4iero al argo# como la manera in4ormal en la que las personas ha1lannormalmen#e( En lo que respec#a a los modismos, no#ars que al principio de es#eprra4o u#ilic la 4rase ;4runcir el ceo< en una oracin( Es#a es una 4rase popular enespaol que sir&e para indicar desagrado o desapro1acin, " no necesariamen#e sere4iere al signi4icado li#eral de las pala1ras en la 4rase( Cada idioma es# lleno de 4rasescon modismos que u#ili2an #odos los das los ha1lan#es na#i&os( e1es aprender elargo# " los modismos comunes en el idioma que deseas aprender, un#o con el plan deaccin personal discu#ido en un cap#ulo an#erior de1ido a que #e colocar en la &arpida para aprender el idioma de 4orma &elo2 " sonando na#ural( 8a ha1lamos de lae/plosin rpida " repen#ina en el progreso que ocurrir una &e2 que realmen#ecomiences a #ener con&ersaciones en el idioma( Es#o se de1e al argo# " a losmodismos que aprenders mien#ras in#erac#6as con los ha1lan#es na#i&os, es#o no loaprenders en un aula en la escuela, en la uni&ersidad o en un curso deau#oaprendi2ae de idiomas(


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oma accin ahora>as personas que #ienen /i#o masi&o en la &ida son las que #omaron la decisin dealearse del re1ao( ?Ju es el re1ao@ Es un es#ado men#al generali2ado que #iene lama"ora de la po1lacin mundial( >a men#alidad del re1ao consis#e en hacer algo o

compor#arse de cier#a manera porque #odos alrededor lo hacen as( )e #ra#a de ir al#ra1ao o a la escuela #odos los das, " despus &ol&er a casa " pasar las siguien#es .horas an#es de acos#arse &iendo #ele&isin, na&egando por in#erne#, ha1lando por#el4ono con los amigos, es#ando en Face1ooS, 5i##er " o#ras redes sociales oreali2ando o#ras #areas improduc#i&as(>a us#i4icacin de desperdiciar es#as &aliosas horas es que las personas sien#en quemerecen di&er#irse " relaarse despus de #ra1aar #an duro en el #ra1ao o la escuela(e1es alear#e de es#a men#alidad de re1ao " decidir #omar accin para la reali2acinde #us sueos " me#as( :a2lo por #u propia 4elicidad( :a2lo por las personas que amaso por aquellos que en#raran en #u &ida " amars( Es#o no signi4ica de de1as pri&ar#e delos placeres de la &ida o de hacer grandes sacri4icios( Pasa #iempo can#ando SaraoSe

con los amigos " la 4amilia, escuchando esa 4an#s#ica coleccin de m6sica que #ienes,&iendo la nue&a pelcula que has es#ado esperando o haciendo lo que sea impor#an#epara #i( )olamen#e no pases mucho #iempo &iendo la #ele&isin ni #e e/cedas haciendolas dems cosas improduc#i&as(>as personas que #ienen /i#o en el aprendi2ae de un idioma e/#ranero " &ariosidiomas son personas que #oman la accin hacia sus o1e#i&os diarios( >o que losimpulsa a #omar esa accin cons#an#e es su men#alidad, su es#ado men#al, que inclu"epasiones " con&icciones que los apo"an " una 4uer#e sensacin de que se merecen el/i#o( e eso se #ra#a es#e li1ro, Cmo aprender espaol, 4rancs, ingls, alemn,apons, por#ugus7Cualquier idioma en 30 das(Piensa en lo cier#a que es es#a a4irmacinB el /i#o es ochen#a por cien#o men#al "&ein#e por cien#o 4sico( El es#ado men#al, la men#alidad adecuada para el aprendi2aede un idioma e/#ranero es# con#igo cons#an#emen#e, da " noche, pero el #iempo realque dedicas al aprendi2ae " a la prc#ica del idioma que quieres aprender cada da essolamen#e una 4raccin de ese #iempo, es solo media hora, o dos o #res horas por da(


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Es#e es mi re#o para #iComien2a #omando accin hacia el aprendi2ae del idioma que quieres aprender -despus de #erminar de leer es#e li1ro( Permi#e que es#a accin sea el comien2o de unnue&o h1i#o que #e cam1iar la &ida( Comien2a con esos poderosos mo#i&os que #emue&en emocionalmen#e( Jui2s sea que alguien es#ar mu" orgulloso de #i si

aprendes el idioma= #al &e2 es que #us padres piensan que no puedes aprender unidioma e/#ranero " les demos#rars que es#n equi&ocados= posi1lemen#e #us hiosadul#os piensan que eres demasiado &ieo " ol&idadi2o como para asumir un o1e#i&ocomo es#e " les demos#rars que puedes hacerlo= o #al &e2 #oda la &ida has soado conha1lar o#ro idioma " ahora sa1es que puedes hacerlo " lo hars ahora( Regresa alcap#ulo so1re las con&icciones " las pasiones para ms ideas so1re la creacin de loses#ados emocionales adecuados para lle&ar#e has#a #u me#a(?Por qu es #an impor#an#e dar un pequeo paso que comience a mo&er#e hacia ladireccin de #u me#a en las pr/imas - horas@ )i no lo haces, ser 4cil posponerlohas#a el pr/imo mes= " cuando ha"a pasado ese mes, ser a6n ms 4cil posponerlopara den#ro de #res meses, luego para el pr/imo ao, " el ao que sigue despus(

:a1rn pasado dos aos " mirars hacia a#rs para dar#e cuen#a de que si #an solohu1ieras dado ese pequeo paso inicial que #e anim a dar, es#aras en un ni&el mu"al#o " podras ha1lar e in#erac#uar en el idioma, " lo ms pro1a1le es que con mucha4luide2( 9o permi#as que ese decepcionan#e escenario de arrepen#imien#o " decepcinse con&ier#a en #u realidad( E/is#e un gran poder en la #oma de decisiones( oma ladecisin de que lo hars( El #iempo corre( ienes - horas(


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Con#ac#ar al au#orEscri1 es#e li1ro porque quera hacer una con#ri1ucin a la comunidad de aprendi2aede idiomas, as que espero sinceramen#e que #e ha"as 1ene4iciado de alguna 4orma( Elma#erial presen#ado es el resul#ado de mi propio #ra"ec#o personal, de los re&eses, las

luchas " los /i#os e&en#uales en el aprendi2ae de idiomas, he #enido muchasdiscusiones con los es#udian#es de idiomas so1re las 4rus#raciones " o1s#culos quehan e/perimen#ado en su propio camino hacia el aprendi2ae de un idioma e/#ranero, "en la in&es#igacin(e in&i#o a que nos pongamos en con#ac#o( *e gus#a in#erac#uar con los es#udian#es deidiomas alrededor del mundo( Cun#ame de los /i#os " las di4icul#ades con las que #ehas en4ren#ado( Jui2s necesi#es un conseo o pala1ras de alien#o, o con#c#ame paracualquier cosa que quieras discu#ir( Es#amos #odos un#os en es#o como par#e de unacomunidad mundial de es#udian#es de idiomas( Espero con gus#o #ener no#icias #u"as(?Puedo pedir#e un 4a&or@

Juisiera pregun#ar#e si es posi1le que por 4a&or dees #u opinin( *ien#ras msopiniones posi#i&as reci1a es#e li1ro, ms a#encin o1#endr por par#e o#ros es#udian#esque es#n aprendiendo, lo que signi4ica que ms personas podrn 1ene4iciarse de l(Para dear una opinin, dirge#e a la #ienda de Uindle en Ama2on(com " encuen#ra es#eli1ro, Cmo aprender espaol, 4rancs, ingls, alemn, apons, por#ugus7Cualquieridioma en 30 das( puedes hacer clic en es#e enlaceBh##pB555(ama2on(comdp%00JJDH()i consideras que es#e li1ro puede me0orar, por 4a&or de0a un

comen#ario

Pre4erira que #e pongas en con#ac#o conmigo por correo elec#rnico para cualquiersugerencia para meorar= " puedo hacer los cam1ios 1asndome en los comen#ariosque pudieras #ener con la 4inalidad que o#ros se 1ene4icien en 4u#uras ediciones(Aprecio #us comen#arios(

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Cómo Aprender Cualquier Idioma en 30 Días - Richard Pluma2

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