Como elaborar descriptores para competencias digitales

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COMPETENCIAS DIGITALES [ ] ANÍBAL CADENA E. SABER Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES Página 1 COMO ELABORAR DESCRIPTORES PARA COMPETENCIAS DIGITALES(#CDigital_INTEF.) ETAPA EDUCATIVA: Secundaria AREA: Comunicación DESCRIPCIÓN: Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural. COMPETENCIA: Compartir información y contenidos. DESCRIPTORES: Para la elaboración de los descriptores se consideró las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los objetivos del aprendizaje en el aula? ¿Qué elementos quieres valorar en ese aprendizaje? ¿Identifica qué peso quieres darle a esos elementos? NIVELES INICIAL MEDIO AVANZADO 1. Comparte contenidos de trabajos individuales, realizados con diferentes herramientas tecnológicas a través de la plataforma virtual selecionada, sin olvidar citar las referencias. 2. Comparte su PLE (Entorno Personal de Aprendizaje ) que le permita seleccionar y comunicar noticias, contenidos y recursos educativos encontrados en diferentes medios sociales y comunidades virtuales utilizando curadores de contenidos. 3. Contribuye colaborativamente información a través de diferentes medios como google docs, padlet y otros recursos más, que permiten crear documentos compartidos, e integrar nueva información en conjunto de conocimientos existentes.

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COMPETENCIAS DIGITALES[ ] ANÍBAL CADENA E.

SABER Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES Página 1

COMO ELABORAR DESCRIPTORES PARA COMPETENCIAS DIGITALES(#CDigital_INTEF.)

ETAPA EDUCATIVA: Secundaria

AREA: Comunicación

DESCRIPCIÓN: Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de

herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales,

interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

COMPETENCIA: Compartir información y contenidos.

DESCRIPTORES:

Para la elaboración de los descriptores se consideró las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los objetivos del aprendizaje en el aula?

¿Qué elementos quieres valorar en ese aprendizaje?

¿Identifica qué peso quieres darle a esos elementos?

NIVELES

INICIAL MEDIO AVANZADO 1. Comparte contenidos de trabajos individuales, realizados con diferentes herramientas tecnológicas a través de la plataforma virtual selecionada, sin olvidar citar las referencias.

2. Comparte su PLE (Entorno Personal de Aprendizaje ) que le permita seleccionar y comunicar noticias, contenidos y recursos educativos encontrados en diferentes medios sociales y comunidades virtuales utilizando curadores de contenidos.

3. Contribuye colaborativamente información a través de diferentes medios como google docs, padlet y otros recursos más, que permiten crear documentos compartidos, e integrar nueva información en conjunto de conocimientos existentes.