Diapositiva 1

CMO ELABORAR UN PROGRAMA DE CAPACITACIN?Ingeniera en Desarrollo e Innovacin EmpresarialPara lograr los objetivos y metas, se requiere planificar y sistematizar las actividades.

Es aqu en donde la funcin de elaborar programas adquiere mayor importancia

A travs de su adecuada aplicacin se capacite a los trabajadores para que realicen sus actividades en forma efectiva1.- IMPORTANCIA Y DEFINICINANTECEDENTES

Nmero de trabajadores a capacitarCaractersticas de los trabajadoresTipo de instruccin (Individual o grupal)Edad, escolaridad, experiencia laboralMetodologa didcticaRecursos didcticos2.- ANTECEDENTES Y ELEMENTOSELEMENTOS

2.- ANTECEDENTES Y ELEMENTOSObjetivos generales:Propsitos a lograr a travs del proceso de instruccin

Objetivos particulares:Alcances que debern cubrirse despus del estudio de un tema

Objetivos especficos:Determinan el tipo de comportamiento que los participantes mostrarn en cada actividad

3.- REDACCIN DE OBJETIVOSUn objetivo bien redactado ser aquel que logre transmitir un propsito

3.- REDACCIN DE OBJETIVOSPalabras no recomendablesPalabras recomendables Saber Comprender Conocer Entender Apreciar Captar Listar Escribir Identificar Elaborar Verificar4.- ESTRUCTURA DE CONTENIDOSSELECCIN El nivel de los participantes (Distintas categoras) La claridad y el grado de profundidad (Elementos e ideas indispensables) La funcionalidad (El contenido sea til y prctico) Actualidad (Que sea vlido para donde el trabajador se desarrolle)ORGANIZACIN Informacin primaria (Resultados arrojados por el DNC) Dividir temas (Captulos, Unidades, etc.) Investigacin de contenidos (Pequeas investigaciones respecto al contenido que se desea abordar)5.- DISEO DE ACTIVIDADES DE INSTRUCCINLas actividades de un programa se basan en:

Tcnicas de instruccinMtodos y procedimientos de que se vale el instructor para hacer efectivo el proceso.

TcnicaCaractersticasVentajasInterrogativaPreguntas Sondeo ParticipacinExpositivaForma oral Conocimientos ExperienciaDemostrativaComprobacin terica y prctica Aclara Precisa Constata5.- DISEO DE ACTIVIDADES DE INSTRUCCINTcnicas grupales

FinalidadTcnicaIntegracin Fiesta de presentacin Partiendo el pastel Encuentra a tu pareja Etc.Facilitadoras del aprendizaje Cuchicheo Estudio de casos Platica con tu vecinoConjunto de aparatos y materiales que apoyan y facilitan el proceso de instruccin-aprendizaje

Audios (Grabaciones, discos, cintas, etc.)Visuales (Pizarrn, carteles, rotafolio, libros, acetatos, transparencias)Audiovisual (Pelculas, televisin)6.- SELECCIN DE RECURSOS DIDCTICOSInicial: Se identifican expectativas, experiencias, conocimientos que tienen los participantes.

Intermedia: Se aplica durante el desarrollo para comprobar que se cuenta con los conocimientos para seguir adelante.

Final: Se realiza al concluir el evento para valorar el aprendizaje7.- PROCESO DE EVALUACINPRESENTACIN Antecedentes del programa Justificacin (Actualizacin, innovacin, etc.) Informacin general del programa Responsable de la organizacin (s) Responsable de la imparticin8.- ESTRUCTURACIN DEL PROGRAMA DE CAPACITACINNOMBRE DEL PROGRAMA:

DURACIN: ______ HRSObjetivo general:CONTENIDO TEMTICO: Enlistar y preferentemente numerar el nombre de los temas8.- ESTRUCTURACIN DEL PROGRAMA DE CAPACITACINDIRIGIDO A: Nombre de los puestos y/o niveles TEMA: TEORA: HRS PRCTICA: HRSTEMA ITEMA IITEMA III.. Etc.OBJETIVOS PARTICULARES:Alcances que debern cubrirse despus del estudio de un tema8.- ESTRUCTURACIN DEL PROGRAMA DE CAPACITACINOBJETIVOS ESPECFICOSACTIVIDADES DE INTRODUCCINDescribe el comportamiento que los participantes mostrarn al trmino de cada actividad de instruccinDescribir cmo se llevarn a cabo las tcnicas de instruccin y las acciones que se solicitarn a los participantesTCNICAS Y DINMICASRECURSOS DIDCTICOSEVALUACIN Interrogativa Demostrativa Instructiva Lluvia de ideas Discusin Pizarrn Rotafolio Pelculas Material impreso Visula Diagnstica Formativa Sumaria