7/30/2019 Como entendemos la participacin

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CLEARing PARTICIPATION

Lisboa, diciembre 2011

7/30/2019 Como entendemos la participacin

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QUERER participar (la motivacin de la gente)es fundamental pero no suficiente

Se deben crear las condiciones para PODER

participar Reflexionar sobre nuestro papel como

TCNICOS : centramos nuestras estrategias en

el QUERER participar (trabajando lamotivacin)?, en el PODER participar(propiciando espacios participativos)?, enambas?

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Las intervenciones o proyectos tienen una fecha deinicio y finalizacin, pero la participacin no comienza

cuando comienzan los proyectos ni se acaba cuandoestos finalizan.

Es una espiral que atraviesa nuestros proyectos.

Partir de lo que hay y acompaar a las personas en este

proceso que nos transciende.

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Implica un cambio de enfoque en todos y cada uno de los

actores implicados.Reconocer que cada actor juega un papel diferente ytiene un rol y unos saberes diferentes, a partir de loscuales tendremos que construir algo nuevo juntos, que

sera imposible construir desde el punto de vista de unoslo de los actores.

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No se puede achacar la falta de participacin slo a la

gente. Los tcnicos y los gobernantes tambin tenemosque aprender a participar. La participacin no se practicade manera unilateral, debe construirse entre todos, crearespacios en los que se propicien otras formas de hacer.

Cada uno de los actores implicados (gobernantes,instituciones, tcnicos, personas) juega un rol diferente

y fundamental. No sustituir el papel de los otros actores.

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Se debe trabajar hasta en los ms pequeos detalles (ejdistribucin del espacio en las reuniones, talleres yseminarios; forma en que se distribuye la palabra; formaen que se toman las decisiones) a fin de potenciar otras

formas de relacionarse, otras formas de gestionar lasrelaciones de poder.

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No es posible transmitir tericamente qu es o quimplica participar, es necesario experimentarlo, abrirespacios en los que se hagan las cosas de otra forma.

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No se puede medir la participacin en trminos de laspersonas que responden o no a las consignas que

planteamos. Tenemos el derecho de participar en lostemas que nos ataen, que afectan nuestra vidacotidiana, pero para eso debemos tener la posibilidad departicipar en la identificacin de esos temas.

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Muchas veces llamamos a participar a la gente paratrabajar sobre problemas o temas que no coinciden consu preocupacin actual, que intentan resolver problemasque no siento como propios, problemas de y para otros.

Tengo que poder participar en la identificacin de esosproblemas.

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Tiene que ser claro para los que participan qu estamos

construyendo conjuntamente, en qu medida el procesoest generando cambios (a nivel personal, familiar, en mientorno cotidiano, en mi comunidad, ). El procesodebe permitir comprender y transformar la realidad en la

que estamos inmersos, provocando cambios queatraviesen en todos los sentidos la vida cotidiana de laspersonas.