Como Hacer Tu Feria Cientifica

5/14/2018 Como Hacer Tu Feria Cientifica - slidepdf.com

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http://www.salonhogar.net/Feria_cientifica.htm

¿Como hacer tu feria cientifica?

Antes de comenzar con tu proyecto repasa los siguientes pasos, de manera que

puedas estar claro y organizado:

1. Selecciona el tema de tu proyecto. Oriéntate con tus maestros o con

otros profesionales de tu comunidad.

2. Busca información sobre el tema seleccionado. Consulta en la

biblioteca, y busca información tanto en libros como en revistas. Quizás

debas visitar la biblioteca de alguna universidad y revisar los abstractos de

investigaciones realizadas sobre temas parecidos al tuyo.

3. Utiliza el método científico. Establece un problema o pregunta, luego

plantea una posible respuesta o hipótesis a la pregunta que hiciste.

4. Diseña uno o varios experimentos que te permitan conseguir

información para probar tu hipótesis. (O refutarla.) 5. Escribe tus observaciones y los datos obtenidos en los experimentos

enuna libreta o diario y organízalos en tablas y gráficas.

6. Escribe un informe escrito sobre tu investigación.

7. Construye tu exhibición. Para eso emplea recursos audio visuales como

carteles, modelos, grabaciones de sonido, videos, etc. En los carteles

incluye fotos, dibujos y especímenes y muestras. Trata de que la

información esté presentada en forma clara y sencilla pero también

atractiva y divertida. No olvides que debe estar el título y próposito de tuproyecto.






¿No sabes que tema escoger para tu proyecto? Aquí te presento algunas ideas que te pueden ayudar a seleccionar el tema de

tu trabajo. Recuerda que lo más importante es que te interese el tema. Buscaalgo que siempre te haya despertado la curiosidad, algo que desees aprender oalgo que te parezca simpático e importante.

Alimentos:

¿En cuáles alimentos se reproduce mejor un hongo? Sustancias que aceleran la maduración de las frutas. Sustancias naturales que sirvan como preservativos de alimentos

Ambientales:

Investiga sobre la calidad del agua en tu comunidad, ya sea la que sale delgrifo, la que venden embotellada o la de los ríos y lagos.

¿Hay derrumbes durante la época de lluvias? Investiga las distintas capasdel suelo y su capacidad para absorver agua.

¿Se reportan muchos casos de asma y alergías en tu escuela? Realiza unainvestigación sobre el aire en tu escuela. Oriéntate en la Junta de CalidadAmbiental.

Investiga la calidad de las arenas en las playas o ríos cercanos a tu hogar. Investiga la vida en el ecosistema playero y cómo se ve afectado por los

seres humanos y sus actividades.

Animales e insectos

Nota: Los proyectos con animales vertebrados están estrictamentereglamentados, con el fin de protegerlos. Oriéntate con tu maestro de cienciasobre estas reglas.

Insecticidas naturales. El poleo (un arbusto) como repelente de insectos.Pregunta a tu abuela, probablemente ella conozca algunos que puedasestudiar..

Comportamiento animal. Polinización animal. Vete al Monte del Estado en Maricao e investiga a las

mariposas y las plantas que estas visitan. Especies invasoras. Investiga sobre el efecto de las especies invasoras en

las especies nativas de Puerto Rico. Abejas africanizadas, monos, iguanas,son algunas especies introducidas en Puerto Rico. ¿Qué efecto tiene sobrenuestro medio ambiente? ¿Sobre otras especies de animales o plantas?

Sincronicidad en los animales.

Botánica:

Factores que afecten el crecimiento de una planta. (Terreno, agua,temperatura, luz, contaminantes ...)

Factores que afecten la germinación. Factores que aceleren la fotosíntesis.

Actividades humanas y su efecto en las plantas. Ejemplo: limpiar condetergentes, fumar cerca de plantas, fumigar ...) Reacciones de una especie a cambios ambientales.



Coevolución entre especies de plantas y animales que las polinizan.

Clima:

¿Cómo la topografía de tu región geográfica afecta las condiciones deltiempo en el área donde vives?

¿Cómo se relacionan entre sí los factores que determinan el tiempo? Efectos ecológicos de los huracanes. ¿Tornados en Puerto Rico? Diseña un aparato para medir condiciones del tiempo como presión

atmosférica, temperatura, humedad, etc. Efecto de la humedad en el cabello humano o animal.

Física:

Investiga la eficiencia de distintos lubricantes en máquinas simples. Compara la fortaleza de distintas sustancias.

Construye un circuito eléctrico, y muestra factores que los afecten.

Investiga materiales que funcionen como aisladores de electricidad en lanaturaleza.

Construye un modelo de un juguete que se mueva o funcione con energíasolar.

Diseña un artefacto que de alguna manera sirva para economizar agua enel hogar.

Investiga combustibles y sus propiedades, eficiencia, contaminantes, etc. Sonido y sus propiedades, su efecto en plantas y animales.

Química:

El efecto de los rayos solares en distintas sustancias: agua destilada,alimentos, tintas, pinturas, etc. Comparar el pH de champús, cremas de belleza, etc. Estudiar catalizadores naturales. Investigar indicadores de acidez naturales como el repollo. Detergentes naturales. Removedores de manchas. ¿Afecta la maduración de una fruta su cantidad de vitamina C?

Si aún no te decides... Busca noticias en los periódicos que de alguna manera te interesen. Con ellas

trata de producir una pregunta que puedas investigar. Sé sencillo y específico, noescojas temas muy amplios.

Otra forma de generar ideas es establecer relaciones de causa y efecto. Porejemplo, pregúntate ¿qué efecto tiene un factor (la humedad, un cambio entemperatura, un aumento en la presión, etc.) en determinado fenómeno comoel crecimiento de una planta, la eficiencia de una máquina, la descomposición deun alimento o sustancia, etc.

El observar los anuncios comerciales también puede ser de ayuda. Muchosexcelentes proyectos han salido al comparar marcas comerciales o probar si loque ofrece un producto realmente lo cumple. Los vendedores que hacen promesas

sobre los beneficios de sus productos, también han motivado a muchosestudiantes a realizar investigaciones.



Añade nuevas ideas o aspectos a otros trabajos investigativos y crea tu propioproyecto. Como vez, el cielo es el límite, hay infinidad de cosas que investigar.

Recuerda, lo más importante es que des riendasuelta a tu creatividad. ¡Disfruta de tu investigación! Para realizar tu proyecto deberás emplear el método científico. Por si no teacuerdas, es la herramienta que usan los científicos para encontrar las respuestasa sus interrogantes. Antes de empezar tu proyecto, te conviene repasar los pasosde este método de investigación, que hemos mostrado en forma muysimplificada:

Observar e investigar.

Plantearse una pregunta o problema. (Sé específico.)

Establecer una posible respuesta a la pregunta. (Mejor conocida

comohipótesis.)

Realizar la investigación necesaria (experimentar, recopilar datos, buscar

información).

Llegar a una conclusión, que apoye o refute tu hipótesis.

El método científico es un proceso dinámico, que envuelve observar todo el

tiempo, buscar información continuamente y planificar experimentos para

demostrar tu hipótesis.

No vayas a pensar que es un capricho de tu maestra que aprendas el método

científico. Los científicos lo usan hoy en día más que nunca. La razón es que los

grandes proyectos investigativos se hacen en instituciones y universidades en

forma multidisciplinaria, involucrando una gran cantidad de científicos de

diferentes países y de diferentes especialidades. Para que todos puedan colaborar

juntos con eficiencia necesitan un método sistemático.

Una vez tengas clara tu hipótesis debes definir la forma en que vas a demostrarla.

En otras palabras, tienes que diseñar un experimento en el que puedas probar tuhipótesis. Escribe en tu diario científico una descripción paso a paso de lo queharás para investigar. Esto se conoce como Plan de Investigación o ProcedimientoExperimental.

El grupo control y el grupo experimental

Al diseñar un experimento es importante conocer lo que son variables ycontroles. Para que un experimento te de las respuestas que tu puedas confiardebe tener un control. Un control es un punto de referencia neutral para podercomparar el efecto de los cambios que haces en tu experimento. Digamos quedeseas investigar el efecto de las cáscaras de papa en el crecimiento de unasplantas de habichuela. Puedes usar 6 plantas. Las primeras 3 no recibirán lascáscaras y estarán en las mismas condiciones de agua, luz, temperatura,



etc, que las restantes. Serán tu grupo control. Al segundo grupo de 3 plantas leecharás las cáscaras. Este será tu grupo experimental. Al cabo de cierto tiempomide el crecimiento de ambos grupos. Si el grupo experimental creció más puedesconcluir que esos resultados apoyan la hipótesis de que las cáscaras de papápropiciaron el crecimiento.

Recuerda:

Cambia solo una cosa a la vez y manten todos los otros parámetrosiguales. Las cosas que cambias se llaman variables.

Cambia algo que te ayude a contestar tu problema. Necesitas un grupo control para comparar el resultado de tu experimento

con algo donde nada fue cambiado. Asegúrate de tener más de una planta, semilla, animal en el grupo control

y el experimental. Los experimentos se repiten varias veces para garantizar que lo que

observas es reproducible o para sacar un resultado promedio. El procedimiento debe explicar cómo mediste la cantidad de cambio. Haz una lista de los materiales y equipo que necesitas para tu

experimento.

Durante tu trabajo de investigación necesitarás llevarun registro de observaciones y de losdatosobtenidos.

Para eso, utiliza una libreta como diario científico. Enella anota el tema de tu proyecto, tus ideas, sugerenciasde tu maestro consejero, descripciones de tusexperimentos, observaciones, datos y resultados.

Trata de ser lo más organizado y claro posible. Recuerda anotar las fechas decada actividad que realices. Tambien emplea diagramas, tablas y gráficas paramostrar tus datos. Un buen diario te ayudará luego a redactar un buen informe ya mantener tus ideas claras

Como parte de tu proyecto, es necesario quepresentes un informe escrito.

Este debe ser lo suficientemente claro y detallado para que cualquier lector sepalo que hiciste, los resultados que obtuviste y si la evidencia experimental sostienetu hipótesis. Además, debe incluir tus fuentes de información.

Gran parte del informe proviene de tu diario. Organiza y copia lainformación y prepara tablas y gráficas que muestren claramente tus datosy resultados.

El informe debe ser escrito en computadora, con doble espacio yencuadernado en un cartapacio. Los requisitos pueden variar en diferenteslugares así que coteja con tu maestra sobre las reglas de la feria en tu región.

Generalmente en el informe se debe incluir lo siguiente:



Página titular - Con el título de tu proyecto centralizado. Escogeun título corto y descriptivo, que vaya al grano.

Abstracto - Resume los puntos más importantes de tu proyecto.Indica el propósito, hipótesis, métodos, resultados y conclusionesque obtuviste. Debe ser corto y claro, y aunque aparece al principiopara beneficio de los jueces, es lo último en escribirse.

Reconocimientos - Reconoce a las personas que te ayudaron. Tabla de contenidos Introducción - Describe el problema de tu investigación, indica el

propósito, la hipótesis y brevemente menciona los métodos queusarás. Si ya hay trabajos relacionados con el problema puedesmencionarlos.Trata de ganar la atención de los que leer tu trabajo.Explíca por qué es importante tu investigación.

Metodología - Describe detalladamente tu diseño experimental,el material y equipo que usaste, el procedimiento que empleaste.

Resultados - Presenta los datos que encontraste en forma clarausando tablas y gráficas.

Discusión de Resultados - Muestra los resultados más

importantes e indica cómo confirman ( o refutan) tu hipótesis. Conclusión - En esta sección, escribe los resultados de tu

investigación. Menciona lo que aprendiste en tu investigación. Si tusresultados apoyaron tu hipótesis indícalo así. (¡Cuidado! No debesdecir que tu hipótesis es cierta, lo correcto es decir que fueapoyada.) Si los resultados no apoyaron tu hipótesis también lodebes de escribir. Además debes incluir posibles fuentes de error ymuy importante, hacer proyecciones (sugerir futurasinvestigaciones sobre el mismo tema).

Bibliografía - Haz un listado de los libros y revistas que usastepara buscar información.

Apéndices - Aquí se incluye información adicional en forma de

gráficas, fotos, dibujos, etc.

Te presente los siguientes puntos al escribir tuinforme:

Las fotos, dibujos, diagramas, tablas y gráficas son herramientasmuy útiles para explicar tu proyecto, además de hacerlo másatractivo.

Ten mucho cuidado al redactar tu informe. Esmérate en que tutrabajo esté limpio, bien organizado y sin errores de ortografía.

No uses palabras rimbombantes al redactar tu informe. Trata de ser

lo más claro posible, para que todo el que lo lea pueda entenderlobien. Puedes usar las palabras técnicas que sean necesarias perosin afectar la claridad.

Incluye resultados negativos pues son parte (valiosa, aunque no locreas) de tus datos. De ellos puede salir la inspiración para nuevosexperimentos.

El propósito del tablón de exhibición es mostrar con claridad y atractivo tutrabajo, tanto a los jueces como al público general. Debes asegurarte que elcontenido que incluyas en él sea el adecuado, ni demasiado mucho (se perdería)ni demasiado poco.

Se aconseja que el tablón sea sobrio para dar apariencia de profesionalismoy seriedad. Sin embargo, el uso apropiado del color puede ayudar a que tudespliegue sea agradable. Evita los colores muy chillones, pero no temas incluir



varios colores en tu exhibición. No decores tu tablón con cintas, puntillas o"stickers".

Lo que sí es muy importante es la claridad. Todo lo que muestres en tudespliegue de estar redactado en forma sencilla y precisa.

La forma tradicional de organizar el tablón de exhibición se muestra en eldiagrama de abajo. Sin embargo, siéntete en libertad de cambiarlo con el fin dehacerlo más apropiado a tu contenido.

Panel Izquierdo

PropósitoProblema

Procedimiento

Panel Central

TítuloGráficas, Ilustraciones

Tablas, Fotos

Panel Derecho

ResultadosConclusión

Fundación Educativa Héctor A. García

Como Hacer Tu Feria Cientifica

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