¿ COMO HACER UNA LECCION

BIBLICA?

LA LECCION BIBLICA

DEFINICIONLa LECCION BIBLICA es una secuencia sistemática de hechos de la Palabra de Dios que enfatiza una verdad bíblica central. La lección incluirá el plan de salvación, una aplicación personal para el niño inconverso, y una invitación para recibir a Cristo como Salvador. También, incluirá una enseñanza específica (la ENSEÑANZA PRINCIPAL), una aplicación personal y un reto para el niño salvo. (La enseñanza para el niño salvo debe explicar y aplicar la Enseñanza Principal a su vida diaria. Esta enseñanza también debe usarse para enfatizar el atributo predominante de Dios en la porción bíblica.

I.LA INTRODUCCION

A.La oportunidad para captar los pensamientos de sus oyentes.

B.La mejor parte para ganar el interés de su audiencia y la peor parte para perderlo.

C.Debe ser:

1. Breve, interesante y con vida 2. Relacionada y conectada con el resto de la

historia 3. Dirigida hacia y relacionada con el clímax. 4. No debe ser: "Hoy quiero contarles una historia

de...".

II.DESARROLLO DE EVENTOS

A.Una lista de hechos importantes que se desarrollan en una secuencia ordenada.

B.Tomados directamente de la Biblia.

C.Debe estar lleno de vida y acción. D.Debe mantener un ambiente de suspenso y tener

suficientes detalles para que los niños puedan visualizar en sus mentes a los personajes

E.Debe incluir diálogo cuando sea posible.

III EL CLIMAX

A.El punto culminante de la historia donde la conclusión es obvia.

B.Cada evento anterior de la historia nos guía hacia el clímax.

C.El clímax es una declaración definida en una oración gramatical.

D.Nunca se debe revelar a la mitad de la historia.

IV.LA CONCLUSION

A.El fin de la historia; también incluye la invitación, para el niño inconverso

y el reto para el niño salvo. B.Debe venir inmediatamente después del clímax. C.No repase la historia durante este tiempo.

PRESENTANDO LA LECCION

* Refiérase a la Biblia. Lea de ella por los menos dos veces durante la leccion. "La Biblia dice..." Puede leer un versículo clave aún dos, pero NUNCA una porción larga.

*Vea a cada alumno en el grupo como si fuera el único en la clase.

*Enseñe la lección en sus propias palabras. NUNCA la memorice ni la lea.

*Use el "Tu" tan frecuentemente como sea posible. Evite la vana repetición de palabras como "niños", "y entonces", "este", etc.

* Inclúyase a sí mismo con los niños; hable con ellos, no menospreciándoles.