¿CÓMO HACER UNA ¿CÓMO HACER UNA PROGRAMACIÓN?PROGRAMACIÓN?

1.- 1.- Decidir el móduloDecidir el módulo (nunca se va a (nunca se va a hablar de asignatura) que vas a hablar de asignatura) que vas a programar para el año académico. programar para el año académico.

Siempre se recomienda que sea un módulo de un ciclo que Siempre se recomienda que sea un módulo de un ciclo que ya conoces previamente, ya sea como experiencia ya conoces previamente, ya sea como experiencia profesional o porque os guste más.profesional o porque os guste más.

CICLOS FORMATIVOS.CICLOS FORMATIVOS.- - GRADO SUPERIOR:GRADO SUPERIOR:

Agencias de Viajes.Agencias de Viajes.Animación Turística.Animación Turística.Gestión de Alojamientos Turísticos.Gestión de Alojamientos Turísticos.Información y Comercialización Turística.Información y Comercialización Turística.Restauración.Restauración.

- GRADO MEDIOGRADO MEDIO::Cocina y Gastronomía.Cocina y Gastronomía.

Servicios en RestauraciónServicios en Restauración..

* * En blanquita, aparecen los nuevos títulos LOE. Los restantes están aún En blanquita, aparecen los nuevos títulos LOE. Los restantes están aún regulados por la LOGSE.regulados por la LOGSE.

EJEMPLO: CICLO DE GRADO SUPERIOR DE EJEMPLO: CICLO DE GRADO SUPERIOR DE INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA. INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA. D.130/94 de 07-06-BOJA(29/07/94)D.130/94 de 07-06-BOJA(29/07/94)

Módulos asociados a unidad de competenciaMódulos asociados a unidad de competencia::

Diseño y comercialización de productos turísticos locales y Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales. regionales. 192 horas distribuidos en 6 h/semanales.192 horas distribuidos en 6 h/semanales.

Asistencia y guía de grupos. 128 horasAsistencia y guía de grupos. 128 horas

Información turística en destinos. 128 horasInformación turística en destinos. 128 horas

Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales. 96 Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales. 96 horashoras

* Los restantes módulos: idiomas, FOL, formación en centros de trabajo, el * Los restantes módulos: idiomas, FOL, formación en centros de trabajo, el sector, etc.. No se pueden programar. Sólo aquellos asociados a unidad de sector, etc.. No se pueden programar. Sólo aquellos asociados a unidad de competencia.competencia.

2.- 2.- Extraer el decreto o la orden Extraer el decreto o la orden que regula el ciclo formativo, leerlo que regula el ciclo formativo, leerlo y analizarlo.y analizarlo.

En esta orden te aparecen En esta orden te aparecen los los contenidoscontenidos a tratar en cada a tratar en cada módulo, módulo, las capacidades las capacidades terminalesterminales (capacidad que ha (capacidad que ha de adquirir el alumno/a al de adquirir el alumno/a al terminar el curso), terminar el curso), los criterios los criterios de evaluación, las horas de de evaluación, las horas de duraciónduración de cada módulo, etc… de cada módulo, etc…

3.- Saber cuáles son los puntos a tocar en 3.- Saber cuáles son los puntos a tocar en una programación. Ver orden de la una programación. Ver orden de la convocatoria de oposiciones del año convocatoria de oposiciones del año anterior y verificarla con la nueva.anterior y verificarla con la nueva.

- La programación ha de tocar los siguientes puntos:La programación ha de tocar los siguientes puntos:Objetivos.Objetivos.ContenidosContenidos. Como mínimo dividido en 15 unidades didácticas.. Como mínimo dividido en 15 unidades didácticas.MetodologíaMetodología..Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación..Atención al alumnado con características educativas Atención al alumnado con características educativas específicas.específicas.Bibliografía de aula y departamento.Bibliografía de aula y departamento.

- Constará de 60 folios (aparte anexos), DIN-A4, con letra Times Constará de 60 folios (aparte anexos), DIN-A4, con letra Times New Roman de 12 ptos, interlineado de 1.5 lineas, etc.New Roman de 12 ptos, interlineado de 1.5 lineas, etc.

- OJO: 60 FOLIOS. 30 folios para la programación y otros 30 para OJO: 60 FOLIOS. 30 folios para la programación y otros 30 para las unidades didácticas.las unidades didácticas.

ESTO ES UN POQUITO ESTO ES UN POQUITO DE TODO EL DE TODO EL EMBOLADO DE UNA EMBOLADO DE UNA PROGRAMACIÓN.PROGRAMACIÓN.

BAJAROS BAJAROS PROGRAMACIONES DE PROGRAMACIONES DE INTERNET.INTERNET.

Y POR ÚLTIMO, ANTES Y POR ÚLTIMO, ANTES DE QUE TERMINE EL DE QUE TERMINE EL MÁSTER, SOLICITADLO A MÁSTER, SOLICITADLO A LOS PROFESORES.LOS PROFESORES.

No sé cómo, pero es muy No sé cómo, pero es muy importante que lo importante que lo expliquen expliquen detenidamente.detenidamente.

Y ya sólo nos queda disfrutar con lo que nos ha Y ya sólo nos queda disfrutar con lo que nos ha tocado.tocado.