Cómo implicar a la familia en el tdah

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¿Cómo implicar a la familia en el proceso deenseñanza ? ESTUDIANTES CON TDAH

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¿Cómo implicar a la familia en el proceso deenseñanza ?ESTUDIANTES CON TDAH

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Acordar estrategias y normas comunes en cas y en el colegio.

Establecer una agenda de reuniones para estar en constante comunicación.

Invitar a los padres a establecer estrategias que permitan recompensar los avances y las consecuencias cuando se enfrentan a situaciones problemáticas resueltas de modo inadecuado.

Estar dispuesto a escuchar todas las inquietudes que los padres tengan.

Ayudar a los padres a establecer rutinas diarias , de esta forma el estudiante crea responsabilidades.

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El padre debe establecer la pregunta como medio para cerciorarse que su hijo comprendió la tarea a realizar.

Reforzar las buenas actitudes cuando sea necesario.

Los padres deben dar normas e instrucciones claras y sencillas , reforzando lo realizado en clase.

Ser persistentes en las estrategias empleadas.

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Protocolo de entrevista a padres.

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Datos personalesNombre del padre ____________________ edad _____________Profesión_________________________Nombre de la madre _______________________ edad _________Profesión _____________________Número de hermanos _____________________ Lugar que ocupa el niño en la familia _____________________

1. ¿Cómo reacciona el niño cuando no pude realizar alguna tarea que se ha asignado ?

2. Generalmente , el niño manifiesta su inconformidad : -Llorando. -Gritando. - Con enojo.3. Establecen ustedes horario y rutinas para realizar las diferentes

actividades que se desarrollan en casa. Si ____ No ______ ¿Cuáles? _______________________________.4. Denme un ejemplo de una situación que puede enfadar al niño.

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5. ¿qué actividades le gusta desarrollar?

6. ¿cómo son sus respuestas frente a una pregunta? Impulsivas ________ amables ___________.

7.¿Mueve con exceso algunas partes de sus cuerpos ?

8.¿escucha con atención lo que se le dice?

9.¿Suele terminar las actividades en el tiempo asignado?

10 . Emite juiciosos negativos sobre el mismo, cuando no terminar alguna actividad.

11.´¿cómo establece las relaciones con sus pares?

12.¿Cómo soluciona los conflictos que se presentan con sus pares y en casa?